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文檔簡介
第24講內環境與穩態
目錄
01考情透視-目標導航................................................2
02知識導圖?思維領航................................................3
03考點突破-考法探究................................................3
考點一細胞生活的環境......................................................3
知識點1體液的組成...................................................................3
知識點2體液組成的相關常考題型......................................................5
知識點3內環境的成分................................................................6
知識點4物質交換過程中內環境物質含量的變化(常考點)...............................6
知識點5內環境的理化性質............................................................7
知識點6內環境的作用................................................................9
考向1圍繞內環境的組成及相互關系,考查生命觀念.....................................10
考向2結合細胞通過內環境與外界進行物質交換,考查科學思維..........................10
考點二內環境穩態調節及意義................................................11
知識點1內環境的穩態................................................................11
知識點2人體內環境穩態失調的表現....................................................11
知識點3穩態概念的發展.............................................................12
知識點4實驗:模擬生物體維持pH的穩定..............................................12
考向1結合內環境穩態及調節,考查生命觀念與科學思維................................15
04真題練習?命題洞見(含2024年高考真題)..........................16
05長句分析?規范作答...............................................17
一、教材知識鏈接..........................................................................17
二、教材深挖拓展..........................................................................17
三、長句規范作答..........................................................................17
考情清視?目標導航
考點由高考知核心知識點預測
題型:選擇題
(2024湖北、2024浙江)細胞生活的環境內容:考查運用圖示和模
考點一:細胞生活的環境
(2024貴州)細胞生活的環境型的方法,闡釋內環境為
(3年34考,全國卷3年1考)
(2023湖北、2023重慶)細胞生活的環境機體細胞提供事宜的生
內環境與(2023河北)內環境的穩態存環境的生命觀念和科
穩態(2022北京、2022湖北)細胞生活的環境學思維,結合日常生活中
(2022廣東)細胞生活的環境的情境,分析神經一體液
考點二:內環境穩態調節及意義(2022廣東、2022遼寧)內環境的穩態—免疫調節對內外環境
(3年11考,全國卷3年。考)(2022海南)內環境的穩態變化做出反應維持穩態
的生命觀念和科學思維。
1.概述內環境的組成和理化性質。
2.說明內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。
課標要求
3.概述內環境的穩態及重要意義。
4.描述內環境穩態的調節機制。
增:①增加了水皰的相關習題與知識(P6);②穩態概念的發展(P11);③血鈉平衡的調節(P4討論4);④
新舊教材
尿毒癥(思考題P10)o
對比
改:①淋巴改為淋巴液(P3);②血漿成分表(P4討論4)
模擬生物體維持pH的穩定實
掌握內環境的組成及其穩態,形成驗,提高實驗設計與結果分析的
穩態與平衡觀------------1能力
生命觀念科學探究----------------------------
分析內環境穩態失調引起的疾
運用模型或圖示闡釋內環境是機病,形成并宣傳關愛生命的觀念
體細胞實現物質交換的媒介」人士“和意識
科學思維社會責任------
㈤3
考點突破?考法探究
考點一細胞生活的環境
知識點1體液的組成
1.概念:體內都含有大量以水為基礎的液體,這些液體統稱為體液。
2.組成:
存在于細胞內約占2/3存在于細胞外約占1/3
【特別注意】體內液體手體液。
一切與外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如尿液、淚液、汗
液、消化液等),體液(“不屬于”、“屬于")。
體內細胞直接生活在細胞外液構成的液體環境中,由細胞外液構成的液體環境稱為內環境。
【問題1】內環境只包含血漿、組織液、淋巴嗎?
【問題2】單細胞生物、植物有內環境嗎?
【特別提示】關于血漿與血液的幾點易錯點撥
(1)血液/血漿:血液包括血細胞和血漿。
(2)血漿、血液、血紅蛋白、血漿蛋白之間的關系。
-血漿含有,血漿蛋白一蜃土一>細胞外液成分
血液-紅細胞含有>血紅蛋白屬于〉細胞內液成分
_血細胞Y白細胞
血小板
注意:內環境的概念是對絕大多數多細胞動物而言的,單細胞動物(如草履蟲)、簡單的多細胞動物(如水蠅)
和植物沒有內環境。
3.內環境各組成之間的關系:
透過
-液細
J。2和營養物質
毛細血管壁X胞
重新吸收'CO?和代謝廢物
細
毛
吸細
巴
淋
收胞
壁
管
內
內環境二細1
mg
【問題3]靜脈注射(輸液)和肌肉注射(打針),藥物到達組織細胞發揮作用的運輸途徑有什么不同?
靜脈注射:藥一血漿一組織液一靶細胞(細胞內液)
肌肉注射:藥一組織液(少數進入淋巴液,后匯入血漿)一血漿一組織液一靶細胞(細胞內液)
【教材隱性知識】源于選擇性必修1P6“練習與應用?概念檢測”:不經常參加勞動的人,偶爾一次用鐵鍬
長時間勞動,手上容易起泡,泡內的液體是什么?時間長了,泡就會逐漸消失,其原因是什么?
知識點2體液組成的相關常考題型
1.根據物質交換途徑判斷各成分:
(1)下圖表示人體中部分體液的關系圖,據圖分析:
提示:組織液、血漿、淋巴液
②說出根據單雙箭頭判斷內環境成分的技巧
單箭頭:淋巴液形成:組織液一淋巴液;淋巴液流向:淋巴液一血漿。
雙箭頭:組織液=血漿;組織液=細胞內液。
2.幾種常見細胞的生活環境:
細胞名稱所處內環境
血細胞—
組織細胞—
淋巴細胞和吞噬細胞—
毛細血管壁細胞—
毛細淋巴管壁細胞—
口腔上皮細胞—
知識點3內環境的成分
1.血漿的成分
/-----蛋白質:7%~9%
一/、4----無機鹽:約1%
血液運輸的其他物質(少量),包
嵌X括各種營養物質(如葡萄糖)、激
oh
2.組織液、淋巴液的成分
二者的成分和含量與血漿相近,最主要的差別是血漿中含量較高。
3.內環境的成分
①調節物質:激素、抗體、神經遞質等。
②營養物質:水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等。
③代謝廢物:C02、尿素等。
④其它物質:血漿蛋白等。
【思考4]下列物質中不屬于內環境成分的是:氧氣、血紅蛋白、血漿蛋白、載體蛋白、有氧呼吸酶、H\
淚液、消化酶、纖維素,如何判斷?
【科學思維】“四看法”排除不屬于內環境的成分
一看:是否是細胞內特有的物質,如血紅蛋白、胞內酶(呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等)。
二看:是否是細胞膜上的成分,如載體、受體等。
三看:是否是外界環境液體的成分,如消化液、尿液、淚液、汗液等。
四看:是否是不能被人體吸收的物質,如纖維素、麥芽糖等。
4.發生于內環境中的4類反應
神經遞質與突觸激素與靶細胞膜外側抗原f體特酸堿緩沖對參與的對
后膜結合的反應特異性受體的結合異性結合反應堿或酸的緩沖反應
知識點4物質交換過程中內環境物質含量的變化(常考點)
1.肺組織中。2、C02含量的變化規律
肺泡中的通過肺
動脈端O2靜脈端
泡壁和毛細血管壁
含量低含量高
進入血管
動脈端靜脈端
/[毛細血管Z"Z
動脈春、co;通過毛質血管\靜脈端
[cojco2含)壁和肺泡壁進入肺)co2含
量高/泡,排出體外/量低
【總結與歸納】肺組織中。2在毛細血管動脈端的含量靜脈端的含量;而代謝廢物(如COz等)在毛細血
管動脈端的含量靜脈端的含量;而營養物質(如葡萄糖、氨基酸等)在毛細血管動脈端的含量靜
脈端的含量。
2.肝臟組織中葡萄糖含量的變化規律
'動脈端\胰島素分泌量\\靜脈端,
)葡萄糖
葡萄糖)增加,葡萄糖
含量高/合成色肝糖原/含量低,
動脈端靜脈端
(
饑毛細血管
餓動脈端\胰高血糖素分泌\靜脈端
狀葡萄糖)量增加,肝糖原)葡萄糖
態
下含量低/分解為葡萄糖/含量高
Na+、葡萄糖、氨基酸等營養物質通過消化系統進入內環境,主要進入小腸絨毛內的毛細血管中。
【總結與歸納】
1.肝臟組織中。2在毛細血管動脈端的含量靜脈端的含量;而代謝廢物(如COz等)在毛細血管動脈端的
含量靜脈端的含量。
2.飯后1小時營養物質(葡萄糖)在毛細血管動脈端的含量靜脈端的含量;饑餓狀態時營養物質(葡萄
糖)在毛細血管動脈端的含量靜脈端的含量。
3.一般的組織器官中(除肺和消化器官外)。2和營養物質(如葡萄糖、氨基酸等)在毛細血管動脈端的含量—
靜脈端的含量;而代謝廢物(如C02等)在毛細血管動脈端的含量靜脈端的含量。
知識點5內環境的理化性質
內環境的理化性質
1---------------1--------------
滲透壓酸堿度麻
1.滲透壓:
(1)定義:溶液中溶質微粒對水的吸引力。
(2)決定因素:單位體積內溶質微粒的數目。
①單位體積中溶質微粒數越多其吸水力就越強。
②只比較單位體積內微粒的數目,與微粒的大小與種類無關。
注意:葡萄糖和蔗糖分子不能通過半透膜。一段時間后左側液面下降,右側液面上升。
(3)血漿滲透壓的決定因素:
①主要與的含量有關=
②細胞外液滲透壓的90%以上來源于o
③細胞內液滲透壓來源于o
(4)血漿滲透壓的大小:人的血漿滲透壓約為770KPa,相當于細胞內液的滲透壓。
【問題5】通過以上學習,你知道醫生給病人輸液時為什么使用生理鹽水嗎?還有其他替代品嗎?
【問題6】細胞外液滲透壓異常對機體有影響嗎?如有請舉例。
(5)滲透壓異常:組織水腫
例如:孕婦腳水腫、安徽阜陽“大頭娃娃”事件。
①定義:組織液過多而引起的全身或身體的一部分腫脹的癥狀稱為組織水腫,又稱浮腫。
毛細血管管壁損傷,
血漿蛋白流失
血漿滲透壓下降,
水分向組織液滲透,
營養不良,攝入蛋
而組織液回流減弱,
白質不足
組織液增多
腎小球腎炎,導致血
漿蛋白通過尿液流失
組織水腫
毛細淋巴管受阻,
蛋白質不能回流至淋巴管
1__________.
局部組織如胞代謝旺盛]組織液中
蛋白質等組織液滲透壓升高,
代謝產物增加
X_____________________________________y吸水,組織液增加
“溶質微粒\____________________
增加,
過敏反應導致毛細血管壁
通透性增強,血漿蛋白進
組織水腫
入組織液
2.酸堿度(PH)
(1)正常人的血漿pH近中性,為0
2
(2)平衡的維持:緩沖物質,緩沖對HCO37H2cCh(主要);HPO47H2PO4-
機體乳酸+NaHCC)3
劇
烈
運
動
乳酸鈉+H2c。3H2O+CO2
疏米水果
-
中的OKOH~+H2CO3―?HCO3+H2O
進入血液
內環境pH穩態的調節
3.溫度(影響)
代謝越旺盛,釋放的能量越多,溫度也越高。
知識點6內環境的作用
體外體內體外
K宴”八、消化系統
內環境泌尿系料尿液
(營養成分)---------代謝||
營養(含氮廢物、水)
呼吸系統廢物物質
氧氣--------I-I
匕含氮爆、
細胞
CC>2和HO1吸系統水)
1.是細胞生活的直接環境。
2.是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。
內環境與外界環境進行物質交換參與的系統:消化系統、循環系統、呼吸系統和泌尿系統。
【易錯辨析】
1.人體內細胞外液構成了人體內環境。(選擇性必修1P4正又)()
2.血液是細胞外液中最活躍的成分。(選擇性必修1P4正文X)
3.血漿滲透壓取決于Na+、Cl一的濃度。(選擇性必修1P5正文)()
4.血細胞和心肌細胞所需的營養物質都直接來自血漿。(選擇性必修1P5正文X)
5.細胞外液是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。(選擇性必修1P5正文)()
6.淋巴液中蛋白質含量高于血漿中的。(選擇性必修1P5正文)()
7.無氧呼吸產生乳酸的過程發生在內環境中。(選擇性必修1P5正文X)
------
考向洞察J
考向1圍繞內環境的組成及相互關系,考查生命觀念
例1.內環境及其各組分之間的關系如下圖所示。下列說法正確的是()
細
胞
內
液
A.②中的蛋白質含量減少時將會導致水腫
B.運動時,丙酮酸轉化成乳酸的過程發生在②中
C.①中的葡萄糖、無機鹽可以通過②進入肌細胞
D.細胞因子、抗體及消化酶均可分布于②并作用于細胞
【變式訓練】如圖表示人體內四種液體之間的不完全關系。下列分析正確的是()
A.若乙為細胞內液,則其含量少于甲、丙和丁之和
B.若乙是紅細胞的細胞內液,則需要補充的箭頭是“丙一甲”
C.若乙是神經元的細胞內液,則甲液中可含有胰蛋白酶、Na+、ATP、葡萄糖等
D.若乙表示的是肝臟細胞的細胞內液,則甲比丁中蛋白質含量高
考向2結合細胞通過內環境與外界進行物質交換,考直科學思維
例2.如圖是人體細胞與內環境進行物質交換的示意圖,A、B、C、D表示結構,①②③④表示液體。下列
敘述正確的是()
A.人體內環境主要由①②③④四種液體組成
B.②的離子含量與③有很大差異,原因是大部分離子以主動運輸方式被吸收
C.若C為腦細胞,則其利用的02直接從①中獲得
D.若某人長期營養不良,會引起①中蛋白質含量增加、②增多
【變式訓練】下圖中甲乙丙丁為人體內不同處的液體,①②③表示某些化學物質。請據圖判斷下列敘述正
確的是()
A.圖中紅細胞通過協助擴散吸收葡萄糖,進行無氧呼吸產生C02
B.若②為葡萄糖,經吸收、運輸進入肝臟細胞合成③肝糖原,至少要穿過3層生物膜
C.某人長期營養不良,可能導致人體組織中蛋白質大量分解,使乙處滲透壓上升
D.相對于內環境來說,相當于外界環境的是甲中的液體
考點二內環境穩態調節及意義
-------------H-H-t
知識
知識點1內環境的穩態
1.變化原因:外界環境的變化和體內細胞代謝活動的進行。
2.實質:內環境化學成分和理化性質保持動態變化。
3.調節基礎:人體內各器官和系統的協調一致的正常運行。
4.調節機制:神經一體液一免疫調節網絡。
5.調節能力:有一定的限度。
6.意義:內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
知識點2人體內環境穩態失調的表現
【問題1】內環境穩態會失調嗎?
提示:會,因為人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。
外環境變化過于劇烈(外因)一內環境的穩一細胞代謝紊亂,甚
調節能力出現障礙(內因)態遭到破壞至導致疾病發生
內環境穩態失調引起的健康問題:
理化性質:①pH失調一一酸中毒、堿中毒。②失調(如嘔吐等)一一細胞形態、功能異常。③體
溫失調一一發熱、中暑等。
化學成分:④血漿蛋白含量降低一一出現0⑤代謝廢物上升一一導致尿毒癥。⑥02缺乏一
導致o⑦血鈣過低一一抽搐;血鈣過高一一肌無力。⑧血糖平衡失調一一低血糖、糖尿病等。
內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件!
【教材隱性知識】選擇性必修1P10”思考?討論2":大量出汗或嚴重腹瀉后,如果只喝水,不補充鹽,
內環境的滲透壓會變,中的水將較多地通過作用進入細胞內,造成細胞吸水膨脹,
進一步導致細胞代謝的功能紊亂。因此在大量出汗或嚴重腹瀉后,為維持內環境的相對穩定,可以在飲水
的同時適當補充一些O
知識點3穩態概念的發展
1.分子:如胰島素、胰高血糖素ATP、ADPo
2.細胞:如細胞分裂、分化。
3.器官:如血壓、心率。
4.群體:如種群數量變化、生態系統的結構和功能。
分子水平基因表達的穩態、激素分泌的穩態、酶
穩活性的穩態等
態
概細胞水壬細胞分裂和分化的穩態等
念
的器官水平心臟活動的穩態、消化腺分泌消化液的
發穩態等
展
群體水平種群數量的變化存在穩態,生態系統的
一結構與功能也存在穩態
【易錯辨析】
1.內環境穩態是指內環境的成分和理化性質恒定不變。(選擇性必修1P7正文X)
2.人體劇烈運動后,由于無氧呼吸產生乳酸,使血漿pH明顯降低。(選擇性必修1P9正文)()
3.有3種以上的生理系統參與維持內環境穩態。(選擇性必修1P10正文)()
4.健康人內環境能保持穩態,內環境保持穩態時,人體一定健康。(選擇性必修1P11正文X)
知識點4實驗:模擬生物體維持pH的穩定
實驗材料及器具:
防護手套、護目鏡、50mL燒杯、50mL量筒、pH計或pH試紙、鑲子、自來水、物質的量濃度為O.lmol/L
的HCI(盛于滴瓶中)、物質的量濃度為O.lmol/L的NaOH(盛于滴瓶中)、pH為7的磷酸鹽緩沖液、肝勻漿等。
1.說出實驗目的?
2.說出實驗原理?
3.找出自變量、因變量?
4.簡述實驗步驟?
5.預期實驗結論?
1.實驗變量分析
(1)自變量:酸性、堿性物質(HCl/NaOH溶液(O.lmol/L))
(2)因變量:生物體pH的變化(pH試紙、pH計)。
加入0.1mol/LHC1加入0.Imol/LNaOH
材料(25mL)加入不同數量液滴后的pH加入不同數量液滴后的pH
051015202530051015202530
自來水
緩沖液
肝勻漿
注意:自來水作為空白對照;緩沖液是已知具有緩沖能力的溶液,作為陽性對照。
2.實驗步驟
(1)將25mL自來水倒入50mL燒杯中。
(2)用pH計或pH試紙測起始的pH,并作記錄。
(3)一次加一滴0.Imol/L的HC1,然后輕輕搖動,加入5滴后再測pH。重復這一步驟直到加入了30滴為
止。將pH測定結果記入表中。
(4)用同樣的方法把0.Imol/L的NaOH加入自來水中并測定結果。
(5)充分沖洗燒杯,用緩沖液代替自來水,重復步驟2至步驟5,記錄結果。
(6)充分沖洗燒杯,用肝勻漿代替自來水,重復步驟2至步驟5,記錄結果。
(7)作圖,分析結果并得出結論。
3.實驗結果
材料0.1mol/L的HC1滴數0.Imol/L的NaOH滴數
(25mL)051015202530051015202530
自來水6.86.56.36.05.04.13.87.08.89.49.810.010.511.0
緩沖液7.07.06.86.66.56.46.37.07.27.37.57.88.08.2
肝勻漿6.46.26.16.06.05.95.96.36.46.56.76.76.87.0
空白對照:
pH值
12.0
10.0
8.0/
6.0-------*------
4.0-------
2.0
0.0------------------------------------------------>
051015202530
在自來水中滴加酸或堿的滴數
標準對照:
pH值
12.0
10.0
8.0------?-
6.0
4.0
2.0
0.0---------------------------------------------->
051015202530
在磷酸緩沖液中滴加酸或碑的滴數
實驗組:
pH值4
12.0
W.0
8.0
__一__——??
6.01「,_._B
4.0
2.0
0.0---------------------------------------------->
051015202530
在肝勻漿中滴加酸或雌滴數
5.實驗結論:生物材料的性質類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內含有緩沖物質,能夠維持pH
的相對穩定。
考向洞察Jj
考向1結合內環境穩態及調節,考查生命觀念與科學思維
例1.熱射病是在高溫環境下,人體體溫迅速升高而引起的重癥中暑。在高溫、高濕或強烈的太陽照射環境
下進行高強度體力活動,可導致勞力性熱射病;年老、體弱、有慢性疾病患者持續數日處于高溫和通風不
良環境中,可導致非勞力性熱射病。下列敘述正確的是()
A.產熱過多是產生熱射病的主要原因
B.注射葡萄糖氯化鈉注射液有助于緩解勞力性熱射病癥狀
C.非勞力性熱射病患者體內酶的活性升高導致細胞代謝紊亂
D.熱射病的發生不能說明人體維持穩態的調節能力是有限的
【變式訓練】1.維生素D3可從牛奶、魚肝油等食物中獲取,也可在陽光下由皮膚中的7一脫氫膽固醇轉化
而來,活化維生素D3可促進小腸和腎小管等部位對鈣的吸收。研究發現,腎臟合成和釋放的羥化酶可以促
進維生素D3的活化。下列敘述錯誤的是()
A.腎功能下降可導致機體出現骨質疏松
B.適度的戶外活動,有利于少年兒童的骨骼發育
C.小腸吸收鈣減少可導致細胞外液滲透壓明顯下降
D.腎功能障礙時,補充維生素D3不能有效緩解血鈣濃度下降
【變式訓練】2.水楊酸是一種有機酸,過量服用會刺激呼吸中樞,使肺通氣過度,呼吸加深加快,導致血漿
的CO2濃度降低,出現“呼吸性堿中毒”現象。下列敘述錯誤的是()
A.內環境中的HCO,能在一定程度上緩解由水楊酸引起的血漿pH的變化
B.水楊酸通過體液傳送的方式對位于腦干中的呼吸中樞進行調節
C.出現“呼吸性堿中毒”時,患者血漿由正常時的弱酸性變為弱堿性
D.臨床上,可輸入含5%的C02的混合氣體來緩解“呼吸性堿中毒”癥狀
【思維建模】3.內環境穩態是維持機體正常生命活動的必要條件。下列相關敘述正確的是()
A.正常情況下抗體、氨基酸、糖原均會出現在內環境中
B.細胞內高Na+或細胞外高K+都有利于神經細胞產生興奮
C.如果飲食中長期缺乏蛋白質,血漿滲透壓會下降
D.葡萄糖在內環境中徹底氧化分解,為生命活動提供能量
匐4
百顛嬉f?金翱^
1.(2024.湖北.高考真題)磷酸鹽體系(HPOj/H『O;)和碳酸鹽體系(HCO;/H2cO3)是人體內兩種重要
的緩沖體系。下列敘述錯誤的是()
A.有氧呼吸的終產物在機體內可轉變為HCO]
B.細胞呼吸生成ATP的過程與磷酸鹽體系有關
C.緩沖體系的成分均通過自由擴散方式進出細胞
D.過度劇烈運動會引起乳酸中毒說明緩沖體系的調節能力有限
2.(2024.貴州.高考真題)將臺盼藍染液注入健康家兔的血管,一段時間后,取不同器官制作切片觀察,發
現肝和淋巴結等被染成藍色,而腦和骨骼肌等未被染色。下列敘述錯誤的是()
A.實驗結果說明,不同器官中毛細血管通透性有差異
B.腦和骨骼肌等未被染色,是因為細胞膜能控制物質進出
C.肝、淋巴結等被染成藍色,說明臺盼藍染液進入了細胞
D.靶向治療時,需要考慮藥物分子大小與毛細血管通透性
3.(2024.浙江.高考真題)血漿、組織液和淋巴等細胞外液共同構成人體細胞賴以生存的內環境。下列關于
淋巴細胞分布的敘述,正確的是()
A.只存在于淋巴
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