高階政治學(xué)科思維訓(xùn)練微專題(1)必修一《經(jīng)濟(jì)生活》運(yùn)用SOLO分類評價理論分析經(jīng)濟(jì)模塊主觀題

【典題舉例】閱讀材料，完成下列要求。遼寧在推進(jìn)全面振興過程中，立足區(qū)位條件優(yōu)勢，發(fā)展“飛地經(jīng)濟(jì)”。圍繞破解鄉(xiāng)鎮(zhèn)“有資源無產(chǎn)業(yè)、有項(xiàng)目無土地”的問題，在北票、喀左等縣區(qū)規(guī)劃建設(shè)“飛地經(jīng)濟(jì)”產(chǎn)業(yè)園，搭建京津冀、江浙滬、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接平臺，吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)落戶園區(qū)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生產(chǎn)總值增長和稅收收入增加。隨著“飛地經(jīng)濟(jì)”興起，扶貧產(chǎn)業(yè)資金有了新渠道，帶動了貧困戶就業(yè)?！帮w地經(jīng)濟(jì)”在“飛進(jìn)”“飛出”間激活了遼寧縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動能。丹東市縣兩級明確提出“飛地園區(qū)”“高富美”的發(fā)展定位：“向高的層次飛”，“飛出方”要多輸出高端新興產(chǎn)業(yè)和高附加值、高科技含量產(chǎn)品，積極搶占未來產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)；“向富的目標(biāo)飛”，“飛入方”要重點(diǎn)引進(jìn)投資規(guī)模大、發(fā)展前景好的項(xiàng)目；“向美的方向飛”，堅持綠色招商，大力發(fā)展低能耗、無污染產(chǎn)業(yè)，打造美麗園區(qū)、品質(zhì)園區(qū)。重點(diǎn)發(fā)展先進(jìn)裝備制造、新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、數(shù)字戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等新動能培育項(xiàng)目，確保區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。注：“飛地經(jīng)濟(jì)”是指兩個相互獨(dú)立地區(qū)打破原有行政區(qū)劃限制，通過創(chuàng)新規(guī)劃、建設(shè)稅收分成等機(jī)制，促使項(xiàng)目“飛出地”和“飛入地”緊密合作的發(fā)展方式。結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識分析“飛地經(jīng)濟(jì)”是怎樣促進(jìn)遼寧縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。【思維評級】思維層級考生答案運(yùn)用SOLO理論評價多點(diǎn)結(jié)構(gòu)水平①通過“飛地經(jīng)濟(jì)”吸引優(yōu)質(zhì)企業(yè)落戶園區(qū)，帶動了當(dāng)?shù)厣a(chǎn)發(fā)展和稅收收入的增加。②隨著“飛地經(jīng)濟(jì)”興起，扶貧產(chǎn)業(yè)資金有了新渠道，帶動了貧困戶就業(yè)。③“飛地經(jīng)濟(jì)”在“飛進(jìn)”“飛出”間激活了遼寧縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動能該答案明顯摘錄題目材料中的關(guān)鍵詞句，沒有植根材料，運(yùn)用教材知識同材料進(jìn)行有效對接，且遺漏了相關(guān)材料中的關(guān)鍵詞句，導(dǎo)致答案不完整思維層級考生答案運(yùn)用SOLO理論評價關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)水平①通過“飛地經(jīng)濟(jì)”承接發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，帶動了當(dāng)?shù)厣a(chǎn)發(fā)展和稅收收入的增加。②隨著“飛地經(jīng)濟(jì)”興起，為扶貧產(chǎn)業(yè)資金提供了新渠道，帶動貧困戶就業(yè)。③“飛地經(jīng)濟(jì)”中“飛出地”和“飛入地”立足各自的區(qū)位優(yōu)勢，破解鄉(xiāng)鎮(zhèn)“有資源無產(chǎn)業(yè)、有項(xiàng)目無土地”的問題，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。④“飛地經(jīng)濟(jì)”通過引入高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，激活新動能，增添新活力該答案要點(diǎn)比較全面，植根材料，凸顯契合性，同時對材料和知識點(diǎn)進(jìn)行了淺層次的關(guān)聯(lián)，但缺乏深層次的挖掘和遷移性的拓展。例如，沒有從“飛地經(jīng)濟(jì)”興起，為扶貧產(chǎn)業(yè)資金提供了新渠道，帶動貧困戶就業(yè)中挖掘出深層次的觀點(diǎn)——助力脫貧攻堅，決勝全面小康思維層級考生答案運(yùn)用SOLO理論評價拓展抽象水平①通過“飛地經(jīng)濟(jì)”承接發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，帶動了當(dāng)?shù)厣a(chǎn)發(fā)展和稅收收入的增加，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來了新活力。②隨著“飛地經(jīng)濟(jì)”興起，扶貧產(chǎn)業(yè)資金有了新渠道，帶動貧困戶就業(yè)，助力脫貧攻堅。③“飛地經(jīng)濟(jì)”中“飛出地”和“飛入地”立足各自的區(qū)位優(yōu)勢，破解鄉(xiāng)鎮(zhèn)“有資源無產(chǎn)業(yè)、有項(xiàng)目無土地”的問題，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。④“飛地經(jīng)濟(jì)”通過引入高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，激活新動能，增添新活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展該答案能夠從所給材料中進(jìn)行抽象概括，并運(yùn)用教材知識進(jìn)行分析，突出了答案的生成性，且能夠深化問題，邏輯嚴(yán)密，條理清晰，使問題本身的意義得到拓展【思維明示】體現(xiàn)學(xué)科思想：貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。體現(xiàn)學(xué)科思維：層次思維——演繹推理。思維訓(xùn)練流程：通過梯次有序的材料情境對接教材知識點(diǎn)，再進(jìn)行答案生成。體現(xiàn)學(xué)科價值：通過理解并掌握學(xué)科知識——促進(jìn)