2025年秋小學英語教研組課外活動計劃一、計劃背景與目標隨著全球化進程的加速，英語作為國際通用語言的重要性愈加凸顯。小學階段是語言學習的關鍵期，良好的英語基礎不僅能夠提升學生的語言能力，還能增強其文化素養和自信心。為了培養學生的英語興趣，提高其實際運用能力，制定2025年秋季小學英語教研組課外活動計劃勢在必行。本計劃旨在通過多樣化的活動，提升學生的英語水平，增強他們的語言實踐能力，促進英語學習的可持續發展。二、活動內容與形式1.主題英語角開展每周一次的主題英語角，圍繞不同的主題進行交流與討論。主題可以包括“我的夢想”、“環保行動”、“傳統節日”等。活動將邀請英語教師和外教共同參與，鼓勵學生用英語表達自己的觀點，鍛煉口語能力。2.英語戲劇表演鼓勵學生參與英語戲劇表演，選擇適合小學生的經典故事進行改編。通過角色扮演，學生能夠在輕松愉快的氛圍中提高英語表達能力，增強團隊合作意識。每學期將舉辦一次英語戲劇表演比賽，讓學生在舞臺上展現自己的才華。3.語言實踐活動組織語言實踐活動，例如“英語日”，在這一天，校園內只使用英語進行交流。通過設置語言任務、游戲等方式，激勵學生主動使用英語，提升其語言運用能力。4.英語閱讀分享創建英語閱讀分享小組，鼓勵學生定期閱讀英文書籍，并在小組內分享閱讀感受。教師將推薦適合學生年齡段的書籍，激發他們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。5.跨學科項目結合其他學科開展跨學科項目，例如科學、藝術等，設計英語學習活動。在科學課上用英語進行實驗講解，在藝術課上用英語描述創作過程。這種方式不僅能提高學生的英語能力，還能加深他們對其他學科知識的理解。三、實施步驟與時間節點1.準備階段（2025年6月-7月）在暑假前進行教研組會議，確定活動內容與形式，分配任務并制定詳細的時間表和活動方案。教師需提前準備相關材料，并進行活動的初步宣傳。2.實施階段（2025年9月-11月）9月：啟動主題英語角活動，組織第一次英語角交流，收集學生反饋并進行調整。10月：開展英語戲劇表演的排練，選擇劇本，分配角色，進行相關的語言訓練。11月：舉行英語戲劇表演比賽，邀請家長和其他老師觀摩，評選優秀表演。3.評估與總結階段（2025年12月）對本學期活動進行總結，收集學生、家長及教師的反饋，評估活動效果。將評估結果匯總，并在教研組會議上分享，制定下一學期的改進計劃。四、數據支持與預期成果根據以往的活動數據，參與課外活動的學生在英語考試中的平均分提高了15%。預計在2025年秋季，通過本計劃的實施，參與活動的學生在英語口語和書面表達能力方面將有顯著提高，口語表達流利度將提升20%，書面表達能力提高15%。1.參與人數統計預計每項活動參與人數將達到80%以上，根據以往活動的數據，參與人數的增加將直接促進學生的英語學習興趣和效果。2.學習成績提升根據前期的調查，參與課外活動的學生在英語的聽、說、讀、寫四個方面的綜合能力提升明顯。預期通過活動的推動，學生的英語綜合能力將有明顯提升，尤其是在口語表達和聽力理解方面。五、可持續性與發展為確保課外活動的可持續性，教研組將定期評估活動效果，根據學生的反饋和參與情況調整活動內容。同時，鼓勵家長參與到活動中，形成家校共育的良好氛圍。通過建立長期的活動機制，增強學生的英語學習動力，促進其綜合素質的發展。六、總結2025年秋小學英語教研組課外活動計劃將通過豐富多樣的活動形式，激發學生的英語學習興趣，提升其語言能