Unit1MyselfLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)英語的世界，探索自我介紹的奧秘。在《Unit1MyselfLesson2》這節(jié)課中，我們將通過豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們的目標(biāo)是培養(yǎng)語言實(shí)踐能力和跨文化交際意識(shí)。通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用英語介紹自己，提高語言表達(dá)能力和跨文化交流的自信心。同時(shí)，我們也希望孩子們?cè)诜窒碇姓宫F(xiàn)自我，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和健康向上的精神風(fēng)貌。??????????????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)的學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了一些基礎(chǔ)的英語單詞和簡單的句型，如顏色、家庭成員、天氣等。他們對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但詞匯量和語法知識(shí)相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過小組合作和角色扮演來提高語言實(shí)踐能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于英語不是母語，部分學(xué)生在發(fā)音和語調(diào)上可能存在困難。此外，對(duì)于一些抽象的語法概念，如時(shí)態(tài)和主謂一致，學(xué)生可能難以理解。在自我介紹的過程中，學(xué)生可能會(huì)感到緊張，害怕犯錯(cuò)，影響表達(dá)效果。因此，教學(xué)中需要注重發(fā)音練習(xí)，簡化語法知識(shí)，并通過鼓勵(lì)和肯定來增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)有趣的故事引入新知，幫助學(xué)生理解自我介紹的要點(diǎn)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)自我介紹，提高口語表達(dá)能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實(shí)場景，增強(qiáng)語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用卡片、玩具等教具，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.老師站在教室前，微笑著向?qū)W生們打招呼：“Goodmorning,everyone!AreyoureadyforanexcitingEnglishlessontoday?Today,wearegoingtoexplorethefascinatingworldofself-introduction.Let'slearnhowtointroduceourselvesinEnglish,andI'msureyou'llbeamazingatit!”

2.老師拿出一張自己的照片，問：“Cananyoneguesswhothisis?Yes,it'sme!I'mgoingtoshowyouhowtointroducemyself.Now,let'sbeginourjourneyofself-introductiontogether.”

二、新課導(dǎo)入

1.老師通過PPT展示幾個(gè)簡單的自我介紹例句，引導(dǎo)學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)。

-Example:MynameisLiMing.Iam12yearsold.Iamastudent.Ilikereadingbooks.

2.學(xué)生跟讀例句，老師糾正發(fā)音，強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)。

三、課文學(xué)習(xí)

1.老師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，感受英語語音和語調(diào)。

2.老師提問：“Whatarethekeypointsinthepassage?Let'sfindthemouttogether.”

-學(xué)生分組討論，找出課文中的關(guān)鍵信息，如名字、年齡、興趣愛好等。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用課文中的句型進(jìn)行自我介紹，例如：

-Mynameis...Iam...yearsold.Iama...student.Ilike...(興趣、愛好等)

-學(xué)生輪流進(jìn)行自我介紹，老師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

四、鞏固練習(xí)

1.老師準(zhǔn)備一些關(guān)于自我介紹的練習(xí)題，如填空、選擇題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-Fillintheblanks:Mynameis...Iam...yearsold.Iama...student.Ilike...

-Choosethecorrectanswer:Whoisthetalleststudentinourclass?A.TomB.JerryC.Alice

2.學(xué)生完成練習(xí)題，老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

五、拓展活動(dòng)

1.老師組織一個(gè)“Self-introductionShow”，讓學(xué)生在臺(tái)上展示自己的自我介紹。

-學(xué)生可以準(zhǔn)備一些道具、圖片等，豐富自己的自我介紹。

2.老師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生作為評(píng)委，給予評(píng)分和反饋。

六、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedhowtointroduceourselvesinEnglish.Remember,thekeyistobeconfidentandexpressourselvesclearly.”

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和鼓勵(lì)。

3.老師布置作業(yè)：“Pleasewriteaself-introductioninEnglish,andbringittoschooltomorrow.I'mlookingforwardtoseeingyourcreativeintroductions.”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成了本單元“Unit1MyselfLesson2”的教學(xué)后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.語言技能提升

-學(xué)生能夠正確使用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、性別、家庭背景等基本信息。

-學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)有所改善，能夠更準(zhǔn)確地模仿和表達(dá)英語口語。

-學(xué)生在對(duì)話中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如“Iam...yearsold”和“Ilike...”。

2.詞匯積累

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了與自我介紹相關(guān)的詞匯，如name,age,student,teacher,family,hobbies等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用這些詞匯在句子中的正確位置，提高了詞匯的運(yùn)用能力。

3.語法理解

-學(xué)生對(duì)英語中的主謂一致有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠正確使用主語和動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。

-學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)上有了更深的理解，能夠?qū)⒑唵蔚木渥訑U(kuò)展為復(fù)合句。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)自我介紹，了解了不同文化中介紹自己的習(xí)慣和方式。

-學(xué)生在跨文化交流中能夠更加自信，尊重和理解不同文化的差異。

5.學(xué)習(xí)興趣和自信心

-學(xué)生在參與角色扮演和小組討論等活動(dòng)中，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

-通過成功完成自我介紹，學(xué)生的自信心得到了提升，愿意在課堂上積極參與。

6.交際能力提高

-學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)用英語進(jìn)行交流，提高了實(shí)際交際能力。

-學(xué)生在日常生活中嘗試用英語進(jìn)行自我介紹，提高了英語在日常生活中的實(shí)用性。

7.自我反思能力

-學(xué)生在完成自我介紹后，能夠反思自己的表達(dá)是否清晰，是否需要改進(jìn)。

-學(xué)生通過老師的反饋和同伴的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)了自我評(píng)估和改進(jìn)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)自我介紹，并提高他們的英語應(yīng)用能力：

1.**自我介紹寫作**

-任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，寫一篇關(guān)于自己的短文，內(nèi)容包括姓名、年齡、家庭、學(xué)校、興趣愛好等。

-例子：MynameisZhangWei.Iam10yearsold.IamastudentinClass3,Grade3.Ilivewithmyparentsandtwobrothers.Igotoschooleveryday.MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikereadingbooksandplayingsoccerafterschool.

2.**詞匯匹配**

-任務(wù)：將以下詞匯與正確的句子匹配。

-1.myfamily-Ihaveabigfamily.

-2.hobbies-Ihavemanyhobbies.

-3.school-Igotoschool.

-4.favorite-Myfavoritecolorisblue.

-5.age-Iam12yearsold.

-答案：

-1.myfamily-Ihaveabigfamily.

-2.hobbies-Ihavemanyhobbies.

-3.school-Igotoschool.

-4.favorite-Myfavoritecolorisblue.

-5.age-Iam12yearsold.

3.**句子補(bǔ)全**

-任務(wù)：根據(jù)提示，完成句子。

-1.Mynameis__________.

-2.Iam__________yearsold.

-3.Igoto__________.

-4.Myfavoritecoloris__________.

-5.Ilike__________.

-答案：

-1.MynameisTom.

-2.Iamten.

-3.Igotoschool.

-4.Myfavoritecolorisred.

-5.Ilikeplayingbasketball.

4.**角色扮演**

-任務(wù)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色進(jìn)行自我介紹。

-角色示例：ateacher,adoctor,astudent,atourist,achef.

-答案：這個(gè)作業(yè)沒有固定答案，學(xué)生需要根據(jù)所選角色進(jìn)行創(chuàng)造性的自我介紹。

5.**日記寫作**

-任務(wù)：學(xué)生寫一篇日記，記錄他們的一天，包括早上起床、上學(xué)、上課、放學(xué)等。

-例子：Todaywasagreatday.Iwokeupat7:00a.m.Ihadbreakfastwithmyfamily.ThenIwenttoschool.Inthemorning,wehadEnglishclass.Ilearnedhowtointroducemyself.Afterschool,Iplayedsoccerwithmyfriends.Iwastiredbuthappy.板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的基本結(jié)構(gòu)：Name,Age,Family,School,Hobbies

-常用句型：Mynameis...,Iam...,Ilive...,Igoto...,Ilike...

-詞匯：name,age,family,school,hobbies,like,color,subject,etc.

②詞：

-名詞：my,your,his,her,our,their

-代詞：I,you,he,she,we,they

-動(dòng)詞：am,is,go,like,have,etc.

③句子：

-Mynameis...(我的名字是...)

-Iam...yearsold.(我...歲。)

-Ilivewithmyfamily.(我和我的家人住在一起。)

-Igotoschooleveryday.(我每天都去學(xué)校。)

-Ilikereadingbooks.(我喜歡讀書。)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問題，能夠跟隨老師的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-大部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出色，能夠自信地用英語進(jìn)行自我介紹。

-個(gè)別學(xué)生在發(fā)音上存在困難，但通過老師的指導(dǎo)和同伴的幫助，有所進(jìn)步。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)參與，積極分享自己的觀點(diǎn)和想法。

-小組成員之間相互合作，共同完成自我介紹的練習(xí)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-小組展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生的表達(dá)流暢，能夠清晰地介紹自己和同伴。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和常用句型掌握較好。

-部分學(xué)生在詞匯運(yùn)用和語法結(jié)構(gòu)上仍有待提高，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约涸谡n堂上的表現(xiàn)進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間能夠進(jìn)行友好的互評(píng)，給予同伴鼓勵(lì)和建議，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，老師給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-對(duì)于學(xué)生在發(fā)音、詞匯和語法方面的不足，老師提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生克服困難。

-老師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

-老師通過課后作業(yè)的批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-老師定期與家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同學(xué)們，今天我們的英語課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，也對(duì)我自己的教學(xué)進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谳p松愉快的