八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第二課網絡生活新空間第1框網絡改變世界》教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第二課網絡生活新空間第1框網絡改變世界

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年4月10日星期一上午第二節課

4.教學時數：1課時

親愛的同學們，今天我們要一起走進《網絡改變世界》這一框，一起探討網絡生活的新空間。準備好了嗎？讓我們一起開啟這場奇妙的網絡之旅吧！??????核心素養目標1.培養學生正確認識網絡的作用和影響，樹立正確的網絡道德觀念。

2.增強學生的網絡素養，提高信息辨別能力和網絡安全意識。

3.培養學生批判性思維，學會理性參與網絡生活，維護良好的網絡環境。

4.引導學生關注網絡發展趨勢，激發探索創新精神，為未來發展打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：目前，八年級的學生已經對互聯網和信息技術有了初步的認識，了解一些基本的網絡知識和安全常識。他們在日常生活中也會使用互聯網進行學習和娛樂，但對網絡世界的影響和作用認識還不夠深入。

2.學習興趣、能力和學習風格：學生們對網絡世界充滿好奇，愿意探索網絡新知。他們在學習過程中表現出較強的動手實踐能力，喜歡通過實際操作來理解和掌握知識。此外，學生們的學習風格多樣，有的喜歡通過小組合作學習，有的則更喜歡獨立研究。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生對網絡信息真偽辨別能力較弱，容易受到不良信息的影響。此外，網絡成癮、網絡安全等問題也可能給學生們帶來困擾。在課堂教學中，教師需要引導學生正確認識網絡，提高他們的信息素養，幫助他們克服這些困難和挑戰。同時，教師還需關注學生的個體差異，針對不同學生的學習風格和需求，采取靈活多樣的教學方法，確保每位學生都能在課堂上有所收獲。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦、音響）、筆記本電腦、網絡連接

-課程平臺：學校教學平臺、道德與法治課程資源庫

-信息化資源：網絡資源鏈接、相關視頻資料、在線問卷調查

-教學手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演、課堂互動教學過程設計###1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對網絡改變世界的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們平時都用網絡做些什么呢？網絡對我們的生活有什么影響？”

-展示一些關于網絡技術發展的圖片或視頻片段，如手機、電腦、互聯網的早期發展歷史，讓學生初步感受網絡的力量和魅力。

-簡短介紹網絡的基本概念和它在現代社會中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

###2.網絡基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解網絡的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解網絡的定義，包括其主要組成元素如互聯網、局域網等。

-詳細介紹網絡的組成部分或功能，使用圖表或示意圖展示網絡的結構和通信原理。

-通過實際案例，如電子郵件、社交媒體、在線教育等，讓學生更好地理解網絡的實際應用或作用。

###3.網絡案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解網絡的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的網絡應用案例進行分析，如電子商務、在線支付、遠程教育等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解網絡的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何利用網絡解決實際問題。

###4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與網絡相關的主題進行深入討論，如網絡安全、網絡素養、網絡道德等。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

###5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對網絡改變世界的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

###6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調網絡改變世界的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括網絡的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調網絡在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用網絡技術。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于網絡改變世界的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們思考網絡技術對社會的影響和個人責任。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**知識掌握程度**：

-學生能夠準確理解網絡的基本概念，如互聯網、局域網、廣域網等。

-學生能夠描述網絡的基本組成部分，包括硬件（如路由器、交換機）、軟件（如操作系統、瀏覽器）和網絡協議。

-學生能夠解釋網絡通信的基本原理，如數據包的傳輸、IP地址、域名系統等。

2.**技能提升**：

-學生能夠運用網絡進行信息檢索，提高查找資料的能力。

-學生能夠使用電子郵件進行溝通，提升書面表達和溝通技巧。

-學生能夠通過社交媒體了解社會動態，增強信息獲取和篩選的能力。

3.**思維發展**：

-學生通過案例分析，培養了批判性思維，能夠從多個角度分析網絡現象。

-學生在小組討論中，學會了團隊合作，提高了問題解決能力。

-學生通過角色扮演，學會了換位思考，理解網絡道德規范的重要性。

4.**情感態度價值觀**：

-學生認識到網絡在現代社會中的積極作用，如促進知識傳播、提高生活便利性等。

-學生增強了網絡安全意識，學會了保護個人隱私和信息安全。

-學生樹立了正確的網絡道德觀念，愿意成為網絡環境的維護者。

5.**實踐應用能力**：

-學生能夠將網絡知識應用于實際生活，如設計簡單的網絡應用、制作個人網站等。

-學生能夠利用網絡資源進行自主學習，提高自我學習能力和終身學習能力。

-學生能夠運用網絡技術解決實際問題，如利用在線工具進行數據分析、使用編程語言開發小程序等。課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一環，它有助于教師了解學生的學習情況，及時發現問題并進行解決。以下是我在課堂中采用的評價方法：

1.**提問評價**：

-通過提問，我可以了解學生對網絡改變世界這一主題的理解程度。

-我會設計開放性問題，如“你認為網絡對我們的生活有哪些積極影響？”以及“你遇到過哪些網絡安全問題？”等，鼓勵學生積極思考并表達自己的觀點。

-對于學生的回答，我會給予及時的反饋，無論是肯定還是指正，都以鼓勵為主，幫助學生建立自信。

2.**觀察評價**：

-在課堂討論和小組活動中，我會仔細觀察學生的參與程度、表達能力和合作精神。

-通過觀察，我可以評估學生在網絡知識應用方面的能力，以及他們在網絡道德和網絡安全方面的意識。

-觀察結果將作為課堂評價的一部分，幫助我調整教學策略，確保每個學生都能得到關注。

3.**測試評價**：

-為了檢驗學生對網絡基礎知識掌握的牢固程度，我會定期進行小測驗。

-測試題目將涵蓋網絡概念、網絡技術、網絡安全等方面，確保覆蓋到教材中的關鍵知識點。

-測試結果將用于評估學生的學習效果，并為后續的教學提供依據。

4.**案例分析評價**：

-在案例分析環節，我會要求學生分析網絡案例，并提出自己的見解。

-我會根據學生的案例分析報告，評價他們對網絡現象的理解深度和批判性思維能力。

-通過這一評價，我可以了解學生是否能夠將理論知識應用于實際情境。

5.**小組討論評價**：

-小組討論是培養學生合作能力和解決問題能力的重要環節。

-我會觀察學生在小組討論中的表現，包括發言的積極性、傾聽他人意見的能力以及提出建設性意見的能力。

-通過小組討論的評價，我可以評估學生的團隊協作能力和溝通技巧。

6.**課堂展示評價**：

-學生在課堂展示環節的表現，包括內容的準確性、表達的清晰度和自信程度，都是重要的評價內容。

-我會根據學生的展示，給予具體的反饋和建議，幫助他們提高表達能力和自信心。

7.**作業評價**：

-對于學生的課后作業，我會進行認真批改和點評。

-作業評價不僅關注學生的答案是否正確，更關注他們解決問題的過程和方法。

-通過作業評價，我可以及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續努力，同時也為家長提供了解學生學習情況的機會。內容邏輯關系①網絡的基本概念：

-知識點：互聯網、局域網、廣域網

-詞語：網絡技術、網絡協議、IP地址

-句子：互聯網是全球信息資源共享的重要平臺。

②網絡的組成部分：

-知識點：硬件、軟件、網絡協議

-詞語：路由器、交換機、操作系統

-句子：硬件是網絡的物理基礎，軟件是網絡的靈魂。

③網絡通信原理：

-知識點：數據包、傳輸、IP地址

-詞語：域名系統、數據加密、數據壓縮

-句子：網絡通信依賴于數據包的傳輸和路由，確保信息的安全和高效。

④網絡應用：

-知識點：電子郵件、社交媒體、在線教育

-詞語：電子商務、遠程辦公、網絡視頻

-句子：網絡應用極大地豐富了人們的生活和工作方式。

⑤網絡安全與道德：

-知識點：網絡安全、網絡道德、個人隱私

-詞語：病毒防護、信息泄露、網絡禮儀

-句子：網絡安全和網絡道德是網絡世界的基石。

⑥網絡對生活的影響：

-知識點：知識傳播、生活便利、社會互動

-詞語：信息獲取、遠程醫療、在線購物

-句子：網絡改變了人們的生活方式，提高了社會運行效率。

⑦學生參與與互動：

-知識點：課堂討論、小組合作、角色扮演

-詞語：批判性思維、合作精神、表達能力

-句子：學生積極參與課堂互動，能夠提高學習效果。課后作業1.**案例分析**：

-**題目**：請分析以下網絡應用案例，并討論其對個人和社會的影響。

-案例描述：某電商平臺通過大數據分析，為用戶推薦個性化的商品和服務。

-**答案**：該電商平臺通過大數據分析，能夠提高用戶購物體驗，增強用戶粘性。同時，它也能夠幫助企業精準營銷，提高銷售額。然而，這也可能引發對用戶隱私的擔憂，需要確保用戶數據的安全和隱私保護。

2.**網絡道德小論文**：

-**題目**：撰寫一篇短文，討論網絡道德的重要性，并舉例說明你在網絡上遵守網絡道德的行為。

-**答案**：網絡道德是網絡空間秩序的基石。例如，我在網絡交流中尊重他人，不傳播謠言，不侵犯他人隱私，這些都是我遵守網絡道德的體現。

3.**網絡安全實踐**：

-**題目**：描述你遇到的一個網絡安全問題，并說明你是如何解決或預防的。

-**答案**：我曾遇到郵件被垃圾郵件騷擾的問題。我通過設置郵件過濾規則，將可疑郵件歸類到垃圾郵件文件夾，有效減少了垃圾郵件的干擾。

4.**網絡素養調查問卷**：

-**題目**：設計一份調查問卷，調查你的同學對網絡安全和網絡素養的認識程度。

-問卷示例：你對網絡安全有多少了解？

-非常了解

-比較了解

-一般了解

-不了解

-**答案**：通過問卷，我可以了解同學們對網絡安全的認知現狀，為今后的教學提供參考。

5.**網絡創新思考**：

-**題目**：假設你是一位網絡工程師，請提出一個創新的網絡應用概念，并簡要說明其工作原理和潛在價值。

-**答案**：我提出一個智能交通管理系統。該系統通過實時數據分析和人工智能算