（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第二課我的自律宣言教學設計人民版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第二課我的自律宣言教學設計人民版教材分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索《2024年秋季版》七年級道德與法治上冊第一單元的第二課——《我的自律宣言》。這節課，我們將會一起學習自律的重要性，探討如何制定自己的自律宣言，讓我們的生活更加有序和充實。這可是我們成長路上的重要一課哦！????核心素養目標分析本節課旨在培養學生的法治意識、道德觀念和自我管理能力。通過學習，學生能夠認識到自律對于個人成長的重要性，提升自我約束力，樹立正確的價值觀，增強法治觀念，形成良好的行為習慣，為未來的學習和生活打下堅實基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.理解自律的內涵及其對個人成長的意義。

2.學習如何制定和踐行個人自律宣言。

難點：

1.學生對自律概念的理解可能存在偏差。

2.如何將自律宣言與實際生活相結合，保持長期踐行。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學生深入理解自律的含義。

2.引導學生制定切實可行的自律宣言，并提供持續監督和反饋機制，幫助他們在實踐中不斷調整和堅持。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、白板、粉筆

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布學習資料和作業

-信息化資源：自律相關的教育視頻、圖片素材、網絡案例庫

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動問答教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對自律的興趣，激發其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要一起探索一個關于個人成長的重要話題——自律。你們知道自律是什么嗎？它與我們的生活有什么關系呢？讓我來問大家一個問題：你們有沒有遇到過這樣的情況，比如說，明明知道作業很重要，但是就是不想去做，或者到了該睡覺的時候，還想繼續玩游戲？這就是缺乏自律的表現。今天，我們就來學習如何通過自律宣言，讓我們的生活變得更加有序和充實。

最后，我會簡短地介紹一下自律的基本概念和重要性，這樣我們接下來的學習就能有一個明確的方向。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解自律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我們來明確一下什么是自律。自律是指個人在沒有外界壓力的情況下，自覺地遵守規則、控制自己的行為和情緒，以達到既定目標的能力。它是我們成長道路上不可或缺的一部分。

為了讓大家更好地理解自律的實際應用，我會通過一些實例來講解，比如如何合理安排時間、如何抵制誘惑、如何設定目標并達成等。這些實例都是我們在日常生活中可以遇到的，希望同學們能夠從中得到啟發。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解自律的特性和重要性。

過程：

現在，我們來分析幾個關于自律的案例。比如，有同學通過制定每日學習計劃，提高了學習效率；有同學通過堅持鍛煉，改善了身體健康狀況；還有同學通過自我反思，改正了自己的不良習慣。

我會詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生看到自律在不同領域的積極作用。同時，我會引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用自律解決實際問題。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現在，請同學們分成若干小組，每組選擇一個與自律相關的主題進行深入討論。比如，可以討論如何在學習中保持自律、如何克服拖延癥、如何制定有效的自律計劃等。

在小組討論過程中，希望大家能夠積極發言，傾聽他人的意見，共同探討解決方案。每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對自律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。我會請其他同學和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。這樣，我們不僅能夠鞏固對自律的認識，還能夠提高自己的表達能力和批判性思維。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調自律的重要性和意義。

過程：

在接下來的日子里，希望大家能夠將自律的理念應用到自己的生活中，制定自己的自律宣言，并努力踐行。最后，我布置一個課后作業：請大家撰寫一篇關于自律的短文或報告，可以是自己的自律經歷，也可以是對自律的理解和感悟。希望通過這個作業，大家能夠進一步鞏固今天的學習成果。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節課的學習，學生能夠準確地理解自律的概念、意義和重要性，掌握自律的基本原則和方法，為今后的學習和生活打下堅實的理論基礎。

2.思維能力：在案例分析、小組討論等環節中，學生能夠運用所學知識分析實際問題，培養批判性思維和創造性思維，提高解決問題的能力。

3.自我管理：學生能夠根據所學內容，結合自身實際情況，制定自律計劃，并在日常生活中踐行自律，從而提高自我管理能力。

4.情感態度：通過學習自律的重要性，學生能夠樹立正確的價值觀，培養良好的道德品質，增強責任感和使命感。

5.合作能力：在小組討論過程中，學生學會與他人溝通交流，分享觀點，共同完成任務，提高團隊合作能力。

6.行動能力：學生能夠將所學知識轉化為實際行動，通過自律宣言的實施，改變不良習慣，提高生活品質。

7.價值觀樹立：本節課旨在培養學生正確的價值觀，使他們認識到自律對于個人成長的重要性，為今后的人生道路奠定基礎。

8.終身學習：學生通過學習自律，認識到終身學習的重要性，激發學習興趣，養成良好的學習習慣。

9.人際交往：學生在學習自律的過程中，學會尊重他人，關心他人，提高人際交往能力。

10.法律意識：通過對自律宣言的學習，學生能夠了解相關法律法規，提高法治意識，自覺遵守法律法規。作業布置與反饋作業布置：

為了幫助學生鞏固本節課所學內容，提高自律意識，以下是一份作業布置建議：

1.寫一篇關于“自律在我身邊”的短文，要求結合自己的實際經歷，描述自律如何改善了自己的生活和學習。

2.設計一份個人自律計劃表，包括每日學習、鍛煉、休息等時間安排，并附上理由說明。

3.搜集一些關于自律的名人名言或故事，整理成冊，并在下節課上與同學們分享。

作業反饋：

在學生完成作業后，我將及時進行批改和反饋，以下是對作業反饋的步驟和要點：

1.逐一對學生的短文進行批改，關注以下幾個方面：

-內容是否與自律相關，是否真實反映了自己的生活和學習；

-語言表達是否清晰，是否具有一定的文采；

-結構是否合理，是否邏輯嚴謹。

2.對于個人自律計劃表，重點關注以下幾個方面：

-時間安排是否合理，是否符合實際情況；

-理由說明是否充分，是否能夠體現自律的必要性；

-實施過程中可能出現的問題及解決方案。

3.對于名人名言或故事搜集整理，關注以下幾個方面：

-是否選擇與自律相關的內容；

-內容是否具有教育意義；

-整理形式是否美觀、規范。

在批改過程中，我將針對每個學生的作業提出以下反饋：

1.對于表現優秀的同學，給予表揚和鼓勵，并建議他們在今后的學習中繼續保持這種精神。

2.對于作業存在問題的同學，指出具體問題，并提出改進建議。例如，對于短文寫作，如果發現內容與自律關聯不大，可以建議學生從自己的實際經歷出發，更好地體現自律對個人成長的意義。

3.對于自律計劃表，如果發現時間安排不合理或理由說明不足，可以建議學生重新審視自己的計劃，并補充相關理由。

4.對于名人名言或故事搜集整理，如果內容與自律無關，可以建議學生重新選擇，或增加與自律相關的名言和故事。板書設計①自律的定義與意義

-自律的定義：個人在沒有外界壓力的情況下，自覺地遵守規則、控制自己的行為和情緒，以達到既定目標的能力。

-自律的意義：促進個人成長、提高生活質量、培養良好的道德品質、增強法治意識。

②自律的基本原則

-堅定信念：明確自己的目標和價值觀，保持信念的堅定。

-自我約束：控制欲望，抵制誘惑，遵守規則。

-主動調整：根據實際情況，及時調整自律計劃和方法。

③自律宣言的制定與踐行

-制定自律宣言：明確自己的目標，制定具體、可執行的自律計劃。

-踐行自律宣言：堅持執行自律計劃，養成良好的習慣。

-反思與調整：定期反思