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文檔簡介
《汽車構造》教案課題序號2實施課時使用教具各型發動機課題名稱單元一汽車發動機認知與拆裝項目一汽車發動機種類認知任務二汽車發動機總體結構認知教學目標(知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀)【知識目標】1.熟悉汽車發動機的基本構造。2.掌握發動機常用術語。【能力目標】1.能辨認汽車發動機各機構和系統。2.能計算發動機排量和壓縮比。【育人目標】1.培養學生自主學習的意識,激發學生學習興趣。2.鼓勵學生自主探究,讓學生獲得成功的體驗,增強學生自信心。教學重點熟悉發動機的基本組成及常用術語。教學難點發動機排量和壓縮比的計算。教學內容教師活動學生活動【復習回顧】1.汽車發動機可以分為哪幾種?【導入新課】項目一汽車發動機種類認知任務一汽車發動機總體結構認知一、汽車發動機的結構典型汽油發動機通常由“兩大機構”和“五大系統”組成,如圖1-1-18所示。“兩大機構”分別是曲柄連桿機構和配氣機構;“五大系統”分別是燃料供給系統、點火系統、潤滑系統、冷卻系統和啟動系統。提示:柴油發動機的結構和汽油發動機的類似,但沒有點火系統。曲柄連桿機構結構:由機體組、活塞連桿組、曲軸飛輪組組成。作用:將燃料燃燒所產生的熱能轉變為機械能。配氣機構結構:由氣門組和氣門傳動組組成。作用:按照發動機各缸工作循環的需要,適時打開和關閉進、排氣門,使新鮮氣體進入汽缸,并將燃燒后的廢氣從汽缸中排出。燃油供給系統結構:由空氣供給系統、燃油供給系統和電子控制系統組成。作用:按照發動機不同工作情況的需求,供給發動機汽缸一定濃度和數量的可燃混合氣,并將做功后產生的廢氣排出車外。點火系統結構:由電源(蓄電池和發電機)、分電器、點火線圈和火花塞等組成。作用:按照發動機的工作需要,適時地點燃汽缸內的可燃混合氣,使混合氣燃燒做功。潤滑系統結構:由潤滑油道、機油泵、機油濾清器及閥門等組成。作用:向相對運動的零件表面輸送定量的清潔潤滑油,以減小摩擦阻力,減少機件的磨損,并對摩擦表面進行清洗和冷卻。冷卻系統結構:由水泵、節溫器、散熱器、冷卻風扇、膨脹水箱等組成。作用:冷卻高溫工作中的發動機零部件,保持發動機正常的工作溫度,實現良好的經濟性。啟動系統結構:由啟動機、啟動繼電器和點火開關等組成。作用:通過啟動機將蓄電池的電能轉變為機械能,使處于靜止狀態的發動機運轉,進入到正常工作狀態。二、汽車發動機的常用術語1.上止點活塞在汽缸內作往復直線運動時,當活塞運動到距離曲軸旋轉中心最遠時活塞頂所處的位置,稱為上止點。2.下止點活塞在汽缸內作往復直線運動時,當活塞運動到距離曲軸旋轉中心最近時活塞頂所處的位置,稱為下止點。3.活塞行程活塞從一個止點到另一個止點所移動的距離,即上、下止點之間的距離稱為活塞行程。一般用S表示,對應一個活塞行程,曲軸旋轉180°。4.曲柄半徑曲軸旋轉中心到曲柄銷(連桿軸頸)中心之間的距離稱為曲柄半徑,一般用R表示。通常活塞行程為曲柄半徑的兩倍,即S=2R(圖1-1-19)。5.汽缸工作容積活塞從一個止點運動到另一個止點所掃過的容積,稱為汽缸工作容積(圖1-1-19)。一般用Vh表示:式中:D-汽缸直徑,單位mm;S-活塞行程,單位mm。6.燃燒室容積活塞位于上止點時,其頂部與汽缸蓋之間的容積稱為燃燒室容積(圖1-1-19)。一般用Vc表示。7.汽缸總容積活塞位于下止點時,其頂部與汽缸蓋之間的容積稱為汽缸總容積。一般用Va表示。汽缸總容積就是汽缸工作容積和燃燒室容積之和,即Va=Vc+Vh。8.發動機排量多缸發動機各汽缸工作容積的總和,稱為發動機排量。一般用VL表示:式中:Vh-汽缸工作容積;i-汽缸數目。9.壓縮比壓縮比是指氣體壓縮前的容積與氣體壓縮后的容積之比值,即汽缸總容積與燃燒室容積之比稱為壓縮比。壓縮比表示了氣體的壓縮程度,發動機實際的壓縮比往往受汽缸密封程度的影響而改變,一般用ε表示。式中:Va-汽缸總容積;Vh-汽缸工作容積;Vc-燃燒室容積。通常汽油機的壓縮比為6~10,柴油機的壓縮比較高,一般為16~22。10.工作循環每一個工作循環包括進氣、壓縮、做功和排氣過程,即完成進氣、壓縮、做功和排氣四個過程叫一個工作循環。離合器液壓式操縱機構【操作示范及注意事項】按小組為單位,對發動機各組成部分進行認知、識別,初步認識科魯茲LDE型發動機各組成部分,熟悉零件的名稱、位置、作用。1.曲柄連桿機構;2.配氣機構;3.燃油供給系統;4.點火系統;5.潤滑系統;6.冷卻系統;7.啟動系統。【學生練習及分配任務】實踐教學(小組成員分工協作,按照老師的具體要求進行操作。要求每一位學生做好自己相關崗位的任務,培養分工協作的團隊意識及愛崗精神)【巡回重點及注意事項】指導學生認知、拆裝,解決認知、拆裝過程中的難點,并維持好課堂紀律注意事項:一、發動機拆裝時應遵守相關規范。二、解體時,零件要按順序排放,以便正確裝復,避免漏裝;三、發動機相關零件拆卸后應清潔;四、螺栓應按規定力矩擰緊;【結束指導】總結在認知、拆裝中做的好的、正確的、規范的同學,對學生中出現的問題進行糾正。【布置作業】實習報告--------發動機結構認知思考與練習:1.汽車發動機的基本組成有哪些?2.四沖程發動機的工作循環包括哪些?3.發動機的常用術語有哪些?簡要說明其含義。【整理現場及設備保養】參照整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(SHITSUKE)、安全(SECURITY)的6S要求,做到工具清潔、發動機依次擺放整齊,打掃一體化教室、門、窗、電等關閉。根據人培方案中課程的次序,有選擇的提問、導入。理論講解、多媒體輔助,激發學生學習興趣,引出話題理論講解多媒體演示多媒體演示多媒體演示多媒體演示實物展示多媒體演示實物展示多媒體演示實物展示多媒體演示實物展示多媒體演示實物展示教師示范強調注意事項布置實訓任務,巡視并解決學生操作過程中可能出現的問題教師巡回指導教師根據學生的表現點評總結布置課外作業強調“6S”小組討論、思考回答小組討論、填寫工作頁觀察實物、小組討論、填寫工作頁小組合作、討論、填寫工作頁小組合作、討論、填寫工
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