2025年安徽省淮南市潘集區中考化學一模試卷相對原子質量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Na-23Cu-64Ca-100Fe-56Mg-24Al-27一、選擇題（共12題，每小題一分，每題只有一個正確選項。）1.下列物質不屬于金屬材料的是A.青銅 B.氧化鐵 C.不銹鋼 D.硬鋁2.下列關于資源、能源的敘述不正確的是A.金屬的回收利用，不僅可以節約金屬資源，還可以節約能源B.廢舊電池隨意丟棄會帶來對環境的污染，但不會危害人體健康C.應回收各種廢舊金屬，進行金屬資源的循環利用D.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑3.化學學習時，分類和歸納是行之有效、簡單易行的科學方法，下列分類、歸納中不正確的是A氧化物：SO2、Fe3O4、P2O5B.非金屬元素：Si、N、AgC.純凈物：冰水混合物、金剛石、氧化鈣D.合金：生鐵、青銅、焊錫4.下列說法中，正確是A.澄清透明液體一定屬于溶液B.溶液中溶質的質量一定小于溶劑的質量C.溶液是均一、穩定的混合物D兩種液體混合經充分振蕩后一定得到溶液5.北斗系統的全面建成彰顯了中國航天的力量，在航天科技中運用了大量金屬材料，下列有關金屬材料的說法正確的是A.合金中一定只含金屬元素B.“真金不怕火煉”是指金的熔點高C.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁不活潑D.合金的硬度通常比組成它的純金屬大6.把下列少量的廚房調味品分別放入水中，充分攪拌，不能形成溶液的是A.食鹽 B.食用油 C.蔗糖 D.白醋7.如圖所示：能夠使氣球先膨脹，過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是（該裝置氣密性良好）A.硝酸銨、水 B.氫氧化鈉、水 C.鋅、稀硫酸 D.氯化鈉、水8.類推是我們常用的一種思維方式，下列類推結果正確的是A.氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的物質都是氧化物B.活潑金屬與酸反應能產生氣體，能與酸反應產生氣體的物質都是活潑金屬C.酸中都含有氫元素，含有氫元素的化合物都是酸D.堿性溶液中都含有OH-，含有大量OH-的溶液都呈堿性9.不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃時四種洗手液的pH如圖所示。下列說法錯誤的是A.洗手液a用蒸餾水稀釋后pH減小B.洗手液b的酸性比a弱C.洗手液c能使酚酞試液變紅色D.洗手液d和a混合液的pH可能等于710.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是A.t2℃時，將30ga物質加入到50g水中充分攪拌，得到80ga的飽和溶液B.P點表示t1℃時，a、c兩種物質的溶解度相等C.將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法D.t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c11.航天員艙外服裝含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不具有的化學性質是A.與CO2反應 B.與鹽酸反應C.與CaO反應 D.與無色酚酞反應12.探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應，設計下列實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，然后將稀鹽酸慢慢滴入混合液中，并不斷攪拌，溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是A.溶液顏色變化為紅色→無色→紅色B.a點處表示的溶液中陰離子只有OH﹣C.b點表示稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應D.c點處表示的溶液中溶質只有氯化鈉二、非選擇題（本大題包括5個小題，共28分）13.閱讀下面科普短文：國防金屬——鎂。回答下列問題：鎂（Mg）是一種年輕的金屬，1808年英國化學家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點為649℃，質輕．密度為1.74g/cm。鎂的化學性質活潑，能與許多物質發生化學反應，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發出耀眼的白光，金屬鎂與戰爭有著密切的關系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉。每架飛機的外表是用耗費近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產量最高的年份，往往就是發生戰爭的年份。因此，鎂產量就成了戰爭的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國防金屬”。（1）鎂是一種年輕的金屬，金屬鎂發現和冶煉比較晚，其原因是______；（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式______；該反應的基本類型是______。（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，不能用鎂代替紅磷，其原因是______；（4）飛機上使用的鎂鋁合金相對于金屬鋁的優點是______（寫一點即可）。14.實驗室配制50g質量分數為3%的NaCl溶液，操作示意圖如下，請回答：（1）圖中使用到的玻璃儀器有______、量筒、玻璃棒、廣口瓶四種。（2）圖示中正確的操作順序為______（填序號）。（3）本實驗中需要稱量NaCl的質量是______，稱量時，發現天平指針偏向右邊，接下來的操作是：______（填字母）。A．增加試劑B．減少砝碼C．向左移動平衡螺母（4）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號）。A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL15.將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質的試管中，如圖所示：（1）不能發生反應的是______（填序號，下同）。（2）有氣泡產生的是______。（3）溶液能變成淺綠色的是______。（4）生成藍色溶液的是______。（5）溶液變成紅色的是______。（6）D試管中發生的反應方程式為：______。16.某校興趣小組在進行金屬性質的探究時，做了如下實驗：探究活動（一）第一小組同學利用如圖甲所示裝置，將鋅片打磨后與足量的稀鹽酸反應，測量不同時間段內產生氫氣的體積。（1）圖甲裝置內鋅與鹽酸反應的化學方程式為______。實驗室一般不用該反應制取氫氣，原因是______。（2）圖乙中t1﹣t2時間段內產生氫氣的速率變化明顯，主要原因是______。探究活動（二）將傳感器用于數字化實驗也是一種重要手段，能對實驗過程進行量化測定，為實驗分析提供數據支持。第二小組在做鋁與酸反應的實驗探究時，分別用氣壓和溫度傳感器測定實驗室鋁片與稀鹽酸反應過程的圖像如下：分析上述圖表中的信息，回答下列問題：（3）0～50s時，變化不明顯，是因為鋁表面有一層致密氧化膜，其化學式為______。（4）從50～100s溫度變化可得出結論：該反應是______（填“放熱”或者“吸熱”）反應。（5）60～100s氣體壓強升高，是由于______和______共同作用導致的。（6）圖中B、C、D三點中能表示鋁片與稀鹽酸的反應已進行完全的點是______（填字母）。17.某校化學興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應進行實驗探究：（1）甲同學向裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定質量的稀鹽酸，振蕩后未觀察到明顯現