第三單元可愛的企鵝教案20242025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊北師大版第三單元可愛的企鵝教案20242025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊北師大版一、課題名稱教材章節(jié)：第三單元可愛的企鵝詳細內(nèi)容：認識數(shù)字15，學(xué)習(xí)加減法的基本概念和操作。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生認識數(shù)字15，并能正確書寫。2.使學(xué)生初步理解加減法的基本概念，學(xué)會用加減法進行簡單的計算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析等思維能力。三、教學(xué)難點與重點難點：加減法概念的理解和應(yīng)用。重點：認識數(shù)字15，掌握加減法的基本運算。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索。2.案例教學(xué)法，通過具體實例幫助學(xué)生理解概念。3.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準備1.數(shù)字卡片15。2.加減法算式卡片。3.企鵝圖片。4.計算器（備用）。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示企鵝圖片，引發(fā)學(xué)生對企鵝的興趣。（2）提問：你們知道企鵝有幾只腳？幾條尾巴？（3）引出課題：今天我們一起來認識數(shù)字15，學(xué)習(xí)加減法。2.認識數(shù)字15（1）展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出數(shù)字。（2）講解數(shù)字15的書寫方法。（3）讓學(xué)生模仿書寫，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)加減法（1）展示加減法算式卡片，講解加減法的概念。（2）通過實例講解加減法的運算方法。（3）讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.實踐活動（1）分組進行企鵝主題的加減法游戲。（2）每組選出一個代表，展示本組的計算結(jié)果。（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)加減法的重要性。（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。七、教材分析本單元通過可愛的企鵝這一主題，將數(shù)字15和加減法的基本概念融入其中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教材設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的認知規(guī)律。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：你們覺得加減法難嗎？為什么？2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教師點評。提問問答步驟：1.提問：誰能告訴我1+2等于多少？2.學(xué)生舉手回答，教師點評并糾正。3.提問：如果我有3個蘋果，再給你1個，你有多少個蘋果？4.學(xué)生回答，教師點評并糾正。九、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：計算下列算式，并寫出答案。（1）3+2=？（2）41=？（3）52=？答案：（1）3+2=5（2）41=3（3）52=32.課后練習(xí)：用加減法解決生活中的實際問題。十、課后反思及拓展延伸反思：本節(jié)課通過企鵝這一主題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生較好地掌握了加減法的基本概念和運算。在今后的教學(xué)中，我將進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。拓展延伸：1.利用課余時間，讓學(xué)生收集有關(guān)企鵝的知識，進行展示。2.組織學(xué)生參觀動物園，觀察企鵝的生活習(xí)性。重點和難點解析在本次教學(xué)過程中，有幾個細節(jié)是我作為教師需要重點關(guān)注的：接著，我在講解數(shù)字15時，特別強調(diào)了書寫方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于數(shù)字的書寫往往不夠規(guī)范，因此，我親自示范了正確的書寫方式，并要求學(xué)生們跟隨我的步驟進行書寫。在這個過程中，我會一一巡視，確保每個學(xué)生都能正確地模仿書寫，對于那些書寫不規(guī)范的學(xué)生，我會給予個別指導(dǎo)，確保他們能夠掌握正確的書寫方法。在講解加減法時，我意識到這是一個難點。為了幫助學(xué)生更好地理解加減法的基本概念，我采用了案例教學(xué)法，通過具體的實例來講解加減法的運算方法。我會先展示加減法算式卡片，然后通過實際操作，如數(shù)蘋果、鉛筆等，讓學(xué)生在實際操作中理解加減法的意義。在這個過程中，我會讓學(xué)生分組進行隨堂練習(xí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，他們可以互相幫助，共同解決問題，這樣既能鞏固知識，又能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。在實踐活動中，我特別關(guān)注了游戲的設(shè)置。我設(shè)計了一個以企鵝為主題的加減法游戲，旨在通過游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。我會注意觀察每個小組的表現(xiàn)，確保每個學(xué)生都能參與到游戲中，并且在游戲中得到充分的鍛煉。在互動交流環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些引導(dǎo)性問題，如“你們覺得加減法難嗎？為什么？”這樣的問題可以鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，同時也能讓我了解他們對加減法的理解程度。在提問問答的步驟中，我會鼓勵學(xué)生舉手回答，并給予及時的點評和糾正，確保每個學(xué)生都能參與到課堂互動中來。在課后反思及拓展延伸部分，我會認真思考如何改進教學(xué)方法，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。我會鼓勵學(xué)生收集有關(guān)企鵝的知識，并組織他們參觀動物園，這樣不僅能夠拓展學(xué)生的知識面，還能讓他們在實踐中加深對數(shù)學(xué)概念的理解。總的來說，作為教師，我會在教學(xué)過程中關(guān)注每個環(huán)節(jié)的細節(jié)，確保學(xué)生們能夠充分理解并掌握所學(xué)知識。我會通過精心設(shè)計的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力，并引導(dǎo)他們學(xué)會如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。第三單元可愛的企鵝教案一、課題名稱教材章節(jié)：第三單元可愛的企鵝詳細內(nèi)容：通過觀察企鵝的生活習(xí)性，認識數(shù)字15，學(xué)習(xí)加減法的基本概念和操作。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生觀察和描述企鵝的生活習(xí)性。2.認識數(shù)字15，并能正確書寫。3.理解加減法的基本概念，學(xué)會用加減法進行簡單的計算。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析等思維能力。三、教學(xué)難點與重點難點：加減法概念的理解和應(yīng)用。重點：認識數(shù)字15，掌握加減法的基本運算。四、教學(xué)方法1.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察企鵝圖片和生活習(xí)性。2.講授法：講解數(shù)字和加減法的基本概念。3.案例教學(xué)法：通過企鵝的生活實例講解加減法。4.小組合作法：分組進行實踐活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準備1.企鵝圖片和視頻資料。2.數(shù)字卡片15。3.加減法算式卡片。4.計算器（備用）。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示企鵝圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述企鵝的外貌和生活習(xí)性。（2）提問：你們知道企鵝有幾只腳？幾條尾巴？（3）引出課題：今天我們一起來認識數(shù)字15，學(xué)習(xí)加減法。2.認識數(shù)字15（1）展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出數(shù)字。（2）講解數(shù)字15的書寫方法。（3）讓學(xué)生模仿書寫，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)加減法（1）展示加減法算式卡片，講解加減法的概念。（2）通過企鵝的實例講解加減法的運算方法。（3）讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.實踐活動（1）分組進行企鵝主題的加減法游戲。（2）每組選出一個代表，展示本組的計算結(jié)果。（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)加減法的重要性。（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。七、教材分析本單元通過企鵝這一主題，將數(shù)字15和加減法的基本概念融入其中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教材設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的認知規(guī)律。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：你們覺得加減法難嗎？為什么？2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教師點評。提問問答步驟：1.提問：誰能告訴我1+2等于多少？2.學(xué)生舉手回答，教師點評并糾正。3.提問：如果我有3個蘋果，再給你1個，你有多少個蘋果？4.學(xué)生回答，教師點評并糾正。九、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.畫一畫，數(shù)一數(shù)，寫出你看到的數(shù)字。2.計算下列算式，并寫出答案。（1）3+2=？（2）41=？（3）52=？答案：1.（學(xué)生根據(jù)觀察畫出并寫出數(shù)字）2.（1）3+2=5（2）41=3（3）52=3十、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過企鵝這一主題，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)。在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們在認識數(shù)字和加減法運算方面存在一定的困難，因此，我將在今后的教學(xué)中加強對這些難點的講解和練習(xí)。拓展延伸：1.組織學(xué)生進行一次實地觀察活動，觀察其他動物的生活習(xí)性。2.鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，如購物時的加減法計算。重點和難點解析在本次教學(xué)過程中，有幾個細節(jié)是我需要特別關(guān)注的：數(shù)字15的書寫教學(xué)是教學(xué)過程中的重點。我注意到，學(xué)生們對于數(shù)字的書寫往往不夠規(guī)范，這可能會影響他們后續(xù)的學(xué)習(xí)。因此，我會親自示范正確的書寫方法，并強調(diào)書寫時的注意事項，如筆順、筆畫等。在示范過程中，我會逐步講解，讓學(xué)生跟隨我的步驟進行書寫，同時我會巡視課堂，對書寫不規(guī)范的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，確保他們能夠掌握正確的書寫技巧。在教學(xué)加減法時，我意識到這是一個難點。為了幫助學(xué)生理解加減法的概念，我會通過企鵝的實例來進行講解。例如，我會展示一幅企鵝媽媽帶著小企鵝的畫面，然后提出問題：“企鵝媽媽有3個蛋，小企鵝孵化出2只，還剩下幾個蛋？”通過這樣的問題，學(xué)生可以在具體的情境中理解加減法的意義。同時，我會設(shè)計一些簡單的加減法練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進行隨堂練習(xí)，以鞏固他們的理解。在實踐活動環(huán)節(jié)，我會特別關(guān)注游戲的設(shè)置。我設(shè)計的企鵝主題加減法游戲旨在通過游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。我會確保游戲既有趣又具有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生在游戲中自然地運用加減法。在游戲過程中，我會觀察每個小組的表現(xiàn)，確保每個學(xué)生都有機會參與，并在游戲中得到鍛煉。在互動交流環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些引導(dǎo)性問題，如“你們覺得加減法難嗎？為什么？”這樣的問題可以鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，同時也能讓我了解他們對加減法的理解程度。在提問問答的步驟中，我會鼓勵學(xué)生舉手回答，并對他們的答案給予及時的反饋和糾正。在課后反思及拓展延伸部分，我會認真思考如何改進教學(xué)方法，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。我會鼓勵學(xué)生收集有關(guān)企鵝的知識，并組織他們參觀動物園，這樣不僅能夠拓展學(xué)生的知識面，還能讓他們在實踐中加深對數(shù)學(xué)概念的理解。1.使用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.鼓勵學(xué)生提問，并耐心解答他們的疑問，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性和探究精神。3.結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計貼近生活的教學(xué)案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的實用性。4.定期進行教學(xué)評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。我相信，通過關(guān)注這些細節(jié)，并不斷改進教學(xué)方法，我能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。第三單元可愛的企鵝教案一、課題名稱教材章節(jié)：第三單元可愛的企鵝詳細內(nèi)容：通過觀察企鵝的生活習(xí)性，認識數(shù)字15，學(xué)習(xí)加減法的基本概念和操作。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生觀察和描述企鵝的生活習(xí)性。2.認識數(shù)字15，并能正確書寫。3.理解加減法的基本概念，學(xué)會用加減法進行簡單的計算。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析等思維能力。三、教學(xué)難點與重點難點：加減法概念的理解和應(yīng)用。重點：認識數(shù)字15，掌握加減法的基本運算。四、教學(xué)方法1.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生觀察企鵝圖片和生活習(xí)性。2.講授法：講解數(shù)字和加減法的基本概念。3.案例教學(xué)法：通過企鵝的實例講解加減法。4.小組合作法：分組進行實踐活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。五、教具與學(xué)具準備1.企鵝圖片和視頻資料。2.數(shù)字卡片15。3.加減法算式卡片。4.計算器（備用）。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）展示企鵝圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述企鵝的外貌和生活習(xí)性。（2）提問：你們知道企鵝有幾只腳？幾條尾巴？（3）引出課題：今天我們一起來認識數(shù)字15，學(xué)習(xí)加減法。2.認識數(shù)字15（1）展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出數(shù)字。（2）講解數(shù)字15的書寫方法。（3）讓學(xué)生模仿書寫，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)習(xí)加減法（1）展示加減法算式卡片，講解加減法的概念。（2）通過企鵝的實例講解加減法的運算方法。（3）讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.實踐活動（1）分組進行企鵝主題的加減法游戲。（2）每組選出一個代表，展示本組的計算結(jié)果。（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)加減法的重要性。（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。七、教材分析本單元通過企鵝這一主題，將數(shù)字15和加減法的基本概念融入其中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教材設(shè)計合理，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的認知規(guī)律。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：你們覺得加減法難嗎？為什么？2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教師點評。提問問答步驟：1.提問：誰能告訴我1+2等于多少？2.學(xué)生舉手回答，教師點評并糾正。3.提問：如果我有3個蘋果，再給你1個，你有多少個蘋果？4.學(xué)生回答，教師點評并糾正。九、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.畫一畫，數(shù)一數(shù)，寫出你看到的數(shù)字。2.計算下列算式，并寫出答案。（1）3+2=？（2）41=？（3）52=？答案：1.（學(xué)生根據(jù)觀察畫出并寫出數(shù)字）2.（1）3+2=5（2）41=3（3）52=3十、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過企鵝這一主題，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)。在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們在認識數(shù)字和加減法運算方面存在一定的困難，因此，我將在今后的教學(xué)中加強對這些難點的講解和練習(xí)。拓展延伸：1.組織學(xué)生進行一次實地觀察活動，觀察其他動物的生活習(xí)性。2.鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，如購物時的加減法計算。重點和難點解析在本次教學(xué)過程中，有幾個細節(jié)是我作為教師需要特別關(guān)注的：重點一：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計作為教師，我深知一個成功的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此我會精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)。我會選擇一張色彩鮮艷、形態(tài)可愛的企鵝圖片，以吸引學(xué)生的注意力。在展示圖片的同時，我會提出一些與企鵝相關(guān)的問題，如“企鵝有幾只腳？幾條尾巴？”這樣的問題不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生觀察，還能讓他們在回答問