專題04綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用1．(2020年福建省中考題)植物進行蒸騰作用的主要器官是()A．葉 B．莖 C．根 D．花2.(2020年黑龍江省雞西市中考題)如圖所示將同一植物相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個相同大小的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將兩個裝置放在相同環境條件下24小時。下列說法正確的是()A．只有A發生蒸騰作用，B不發生蒸騰作用B．兩個量筒液面變化不同是因為水在不同量筒中蒸發速度不同C．油滴可以加速植物的蒸騰作用D．A量筒水面下降的快，B量筒水面下降的慢3.(2020年山東省德州市中考題)德州市在創建全國文明城市過程中，為給中心城區佩戴“綠色項鏈”，種植了大量樹木(如下圖)。工人在移栽樹木時，常剪去部分枝葉，以提高成活率。其原因主要是()A．降低蒸騰作用 B．增強光合作用C．增強蒸騰作用 D．降低呼吸作用4.(2020年黑龍江省雞西市中考題)“一片森林就是一座綠色水庫”，綠色植物參與生物圈水循環說法正確的是()A．綠色植物阻礙了生物圈的水循環 B．綠色植物提高大氣濕度，增加降水C．綠色植物對水循環只是參與作用 D．綠色植物蒸騰作用減少了地下水5.(2020年山東省德州市中考題)下圖示“探究綠葉在光下制造淀粉”實驗的四個步驟，下列敘述正確的是()A．步驟④葉片遮光部分呈現藍色 B．步驟②的處理是設置對照實驗C．步驟③是防止溫度過高破壞葉綠素 D．步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用6.(2020年山東省德州市中考題)甜瓜是葫蘆科黃瓜屬中的栽培種，品種繁多，全國各地均有栽培。在甜瓜生長期，甲、乙兩地的氣溫如下表，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是()平均氣溫(℃)甲地乙地白天3333夜間1222A．甲地白天呼吸耗能低于乙地 B．甲地夜間呼吸耗能低于乙地C．甲、乙兩地呼吸作用時間不同 D．甲、乙兩地光合作用時間不同7.(2020年江蘇連云港市中考題)光合作用是綠色植物的一項重要生理活動。有關敘述正確的是()A．有光無光都能進行光合作用B．線粒體是光合作用的場所C．二氧化碳和水是光合作用的原料D．與生物圈的碳氧平衡無關8.(2020年山東省德州市中考題)教室里的課桌主要是用木本植物莖的木質部做成的，這些木材中的物質最終來源于()A．土壤中的無機鹽 B．土壤中的無機鹽和水C．大氣中的氧 D．大氣中的二氧化碳和土壤中的水9.(2020年黑龍江省雞西市中考題)低碳生活，從我做起；植樹造林，造福子孫。綠色植物對于低碳生活具有重大意義，因為()A．綠色植物能夠維持碳氧平衡 B．綠色植物能夠制造有機物C．綠色植物能夠增加大氣濕度 D．綠色植物能夠產生二氧化碳10.(2020年甘肅省定西市中考題)呼吸作用的實質是A．合成有機物，儲存能量B．分解有機物，儲存能量C．合成有機物，釋放能量D．分解有機物，釋放能量11.(2020年山東省菏澤市中考題)如圖是某同學觀察到的葉片結構及葉片下表皮示意圖。下列說法正確的是()A．1和5屬于上皮組織，具有保護作用子B．7和8都能進行光合作用C．2和4屬于營養組織D．通過6進出葉片的氣體只有氧氣和二氧化碳12.(2020年山東省濱州市中考題)下列關于“綠水青山就是金山銀山''所蘊含生物學知識的敘述，不正確的是()A．綠色植物能固定太陽能，直接或間接為其它生物的生命活動提供能量B．綠色植物進行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣中的碳一氧平衡C．綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度、增加降雨量，促進生物圈的水循環D．綠色植物能夠凈化空氣:有的能吸收二氧化硫等有害氣體，有的能阻滯和吸附灰塵13.(2020年山東省菏澤市中考題)生物學知識在生產、生活中有廣泛的應用。下列做法不符合生物學原理的是()做法主要原理A正其行，通其風能增加二氧化碳濃度，提高光合作用強度B及時排澇減少根對水和無機鹽的吸收C帶土移栽花草保護根毛和幼根，提高成活率D及時晾曬收獲的小麥抑制呼吸作用，延長貯藏時間A．A B．B C．C D．D14.(2020年山東省濱州市中考題)某同學為了探究光合作用和呼吸作用對植物體內有機物含量的影響，進行了以下實驗：從同一水生植物上摘取長勢、質量相同的三個葉片，編號為1、2、3。1號直接烘干稱重為a克，2、3號放入盛有清水的燒杯中，并分別置于適宜光照和黑暗處(其他條件均相同且適宜)，向水中通入空氣，5小時后取出，烘干稱重分別為b克、c克。下列相關分析正確的是()A．b+c是光合作用制造有機物的質量 B．a-c是呼吸作用消耗有機物的質量C．c-b是呼吸作用消耗有機物的質量 D．b-a是光合作用制造有機物的質量15.(2020年山東省濱州市中考題)下列農業措施與所依據生物學原理的對應關系錯誤的是()A．瓜類與豆類輪作——甲烷細菌將氮氣轉化為氮胞，提高土壤肥力B．移栽植物時去掉部分枝葉一一降低蒸騰作用C．及時排澇一一促進根的呼吸作用D．合理密植一一提高光合作用的效率16.(2020年陜西省中考題)將下圖所示裝置放于太陽下，3小時后，發現塑料袋內壁出現小水珠，這種現象主要是由于植物進行了()A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．分解作用17.(2020年黑龍江省雞西市中考題)控制植物呼吸作用在保證農業豐收中有著不可替代的作用。下列農業生產中與抑制呼吸作用有關的是()A．作物適時松土 B．農田及時排澇C．蔬菜低溫保存 D．花盆底下留孔18.(2020年黑龍江省雞西市中考題)溫室大棚中增加二氧化碳濃度可以增強植物______作用達到提高產量目的。19.(2020年江蘇連云港市中考題)做實驗是學習生物學的重要方法。回答下圖有關實驗的問題。(1)在“測定植物的蒸騰作用”實驗(圖甲)中照光3h后，觀察到B裝置的實驗現象是_______。20.(2020年安徽省中考題)下圖是綠色開花植物及其部分結構示意圖。(3)光合作用制造的________，一部分用于構建植物體，一部分通過________為植物的生命活動提供能量。21.(2020年黑龍江省雞西市中考題)根據“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，回答下列問題：(1)此實驗的正確順序是_______________。(2)圖⑤中小燒杯中的液體A是______；水浴加熱的原因是_______________。(3)圖②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，觀察葉片見光部分變成______色。(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，能夠說明______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。22.(2020年湖南省衡陽市中考題)圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為植物一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的線圖。請據圖回答：(1)綠色植物通過圖甲中的[_______]維持了生物圈中的碳一氧平衡，該過程發生在圖乙的[4]_______中。(2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]__________，該過程可用圖丙中的曲線________(填“a”或“b”)表示。(3)在植物體內，水往高處流的動力來自于圖甲中的[__________]。(4)園林工作者在移栽名貴樹種時，常通過打“點滴”來給植物補充水和無機鹽，打“點滴”用的針頭應插入樹木的___________(填“導管”或“篩管”)。(5)近年來，我市在美麗鄉村建設中，大量植樹造林，使得生態環境得到極大改善，人們的健康水平也得到了大幅度提高。請你說出其中的道理：_______________________________。23.(2020年遼寧省沈陽市中考題)某生物興趣小組利用天竺葵進行“綠葉在光下產生淀粉”的實驗，據圖回答下列問題：(1)上圖中步驟①的目的是______________________________________________。(2)步驟④小燒杯中的液體是_______________。(3)實驗結果顯示，步驟⑦中未遮光部分___________(填“變藍”或“不變藍”)。(4)分析實驗結果，得出結論是：綠葉在光下產生了___________等有機物。而綠色植物光合作用的場所是_______________________。24.(2020年福建省中考題)學習小組在學校“開心農場”里種南瓜。(1)種子萌發時，一般應提供適量的水分、充足的空氣和適宜的______。(2)移栽南瓜幼苗時根部帶土，是為了保護根尖吸水的主要部位——______。(3)同學們發現，南瓜的花分為雌花和雄花(圖1)，只有______(選填“甲”或“乙”)花才能結出南瓜。人工授粉可以提高結果率，操作時要將花粉涂抹到[____]上。(4)搭棚上架能減少枝葉的互相遮擋，使南瓜接受更充分的______，促進光合作用。(5)圖2是南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢。曲線中，______段(用字母表示)的變化表明，植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物；曲線表明最終南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：______。25.(2020年山東省濱州市中考題)中國是世界上最早種植小麥的國家之一。某校“多彩的生命世界”興趣小組選用子粒飽滿的小麥種子，利用課余時間開展了系列探究活動。請結合所學生物學知識，完成以下問題：實驗現象(1)上表所示探究活動可以構成_________組對照試驗。結合實驗現象分析原因，可以歸納出影響種子萌發的非生物因素有______。(2)請分析出現甲組實驗現象的原因是_______。?(3)請根據乙、丁、戊三組實驗，提出你對農業生產中糧食儲存條件的建議。_______。(4)一段時間后，興趣小組的同學拔掉甲、乙兩瓶的塞子，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到的現象是______。此實驗說明______。(5)興趣小組的同學將萌發的小麥種子放置于密閉的容器中繼續培育，下圖所示為小麥幼苗一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量(不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響)。據圖推測，小麥幼苗接受光照時對應的是_____段(用折線上兩個字母表示)。小麥幼苗自_______點開始積累有機物。26.(2020年山東省德州市中考題)呼吸作用與光合作用是植物體內作用的兩項生命活動，二者既相互對立，又相互依存，體現了生物體對立統一的關系。下圖是某種植物的外形示意圖，請據圖及箭頭所示，回答下列問題：(1)若此圖為光合作用示意圖，則圖中物質[B]是______，物質[C]是______。(2)若此圖為呼吸作用示意圖，則圖中物質[A]是______，物質[B]是______；物質[A]和物質[B]進出植物葉片的通道是______。(3)通過比較，從本質上可以得出結論：光合作用為呼吸作用提供了______，呼吸作用為光合作用提供了______，二者協同運轉，保證了植物體各項生命活動的正常進行。27.(2020年山東省菏澤市中考題)“滿眼不堪三月暮，舉頭已覺千山綠。”綠色植物使山川大地呈現出生機勃勃的景象，沒有綠色植物就沒有豐富多彩的生物世界。請據圖分析回答問題：(一)植物的光合作用受外界環境條件的影響，圖一為在一定二氧化碳濃度、適宜溫度和氧氣等條件下，測定某植物在不同光照強度下的光合作用強度。圖二1—6表示葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過程。(1)圖一中A點時植物的葉片能進行的生理活動有_____________。(2)圖一中B點時植物葉肉細胞內發生的生理過程，對應的是圖二中的____________(填序號)。(3)圖一中CD段光合作用強度不再增加是受_____________外界因素的影響。(4)寫出圖二中進行3、4這一生理活動的反應式_________________。(二)測定氧氣釋放速率——葉圓片上浮法(葉圓片制作方法：取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓片若干)抽氣光合作用實驗原理：葉片內含有氣體，放入水中，葉片上浮葉片下沉充滿細胞間隙，葉片上浮。產生氧氣實驗裝置：如圖三所示(NaHCO3溶液能提供二氧化碳)實驗分析：(5)該實驗的變量是____________，可通過____________來調節光照強度的大小。(6)為保持單一變量，中間盛水的玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量，避免光照對燒杯內的___________產生影響。(7)光合作用強度的大小，可通過觀測燒杯中單位時間內被抽去氣體的小圓形葉片上浮的__________來衡量光合作用的強弱。28.(2020年陜西省中考題)綠色植物作為生物圈中的生產者，通過光合作用養育了其他生物，成為生物圈的基石。請依據光合作用的表達式及過程示意圖回答問題：(1)綠色植物細胞內進行光合作用的場所是[C]_______。(2)植物通過光合作用制造有機物，儲存能量通過_______作用分解有機物釋放能量供給生命活動的需要。(3)綠色植物光合作用過程中吸收[A]_______，釋放[B]_______，對維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。(4)利用溫室大棚栽培蔬菜時，可安裝一種儀器，以增加二氧化碳的濃度，提高產量。其原理是：_______是光合作用的原料。練習題一、單選題1.如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機器”分別是(

)A.

葉肉細胞和葉綠體

B.

葉綠體和葉肉細胞

C.

葉肉細胞和葉綠素

D.

保衛細胞和葉綠體2.栽培植物要適時松土，是為了使根得到充分的氧氣直接用于(

)A.

光合作用

B.

呼吸作用

C.

蒸騰作用

D.

輸導作用3.在農業生產上，充分利用光能的做法是(

)A.

同種植物種得稀疏

B.

同種植物種得緊密

C.

幾種植物種得緊密

D.

高矮植物套種并合理搭配4.早春時節，海棠葉片還沒有完全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機物的主要來源是（

）A.

花瓣進行光合作用合成的

B.

樹皮進行光合作用合成的

C.

根從土壤中吸收并運輸到花瓣的

D.

葉在上一年通過光合作用制造的5.光合作用的實質是（

）A.

制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來

B.

分解有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量

C.

制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量

D.

分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來6.下列有關光合作用的敘述中，不正確的是（

）A.

光合作用的條件之一是必須要有光照

B.

在生態系統中，光合作用是生物生存的基礎

C.

葉綠體是光合作用的場所

D.

綠色植物所有的器官都能進行光合作用7.小球藻、硅藻等被稱為微藻，其體內能產生較多的油脂等有機物，是未來人類生產生物柴油的重要原料，微藻光合作用制造有機物所需的原料主要是（

）A.

水、無機鹽

B.

水

C.

二氧化碳、無機鹽

D.

水、二氧化碳8.關于人和綠色植物呼吸作用實質的比較，下列說法正確的是（

）A.

都需要吸入氧氣

B.

人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳

C.

都吸入二氧化碳

D.

人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧9.人類下列各項活動中，有利于增強植物呼吸作用的是（

）A.

收獲的糧食曬干后貯藏

B.

農業生產中及時耕松土壤

C.

夜間適當降低大棚內的溫度

D.

向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳10.在生物體內可產生下列反應；①C6H12O6+6O2—6CO2+6H2O+能量②6CO2+6H2O+C6H12O4(貯存能量)+6O2下列能完成反應式①和②所表示的過程的是(

)A.

綠色的塑料花

B.

水稻

C.

蘑菇

D.

蝗蟲11.某同學設計了如圖的裝置（瓶中植株未經暗處理）。下列描述中，正確的組合是（）①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產生二氧化碳③丙內石灰水保持澄清④丙內石灰水變渾濁A.

①③

B.

②④

C.

①④

D.

②③12.如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖，其中分析錯誤的是(

)

A.

a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物

B.

①表示的是葉綠體，②表示的是活細胞

C.

1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行

D.

2過程的實質是有機物的分解，釋放能量13.如圖是植物呼吸作用示意圖，下列選項錯誤的是(

)A.

甲可表示氧氣，丙可表示二氧化碳

B.

乙可表示有機物，丁可表示水

C.

該過程主要在活細胞內發生

D.

植物只在白天發生該過程14.糧庫中為了使儲存的糧食保存時間更長，可采用的方式是(

)A.

低溫、干燥、增加氧氣濃度

B.

低溫、干燥、增加二氧化碳濃度

C.

高溫、干燥、增加氧氣濃度

D.

低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度15.新疆產的水果又大又甜，以甜瓜為例，新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同，但溫度條件卻差別較大(見表)，致使新疆產的同品種甜瓜更甜。以下是對這種現象的解釋，其推理過程應該是(

)平均溫度/℃新疆某地白

天3333夜

晚1222①新疆夜間的溫度低，甜瓜呼吸作用弱，分解的有機物少，某地夜間的溫度高，甜瓜呼吸作用強，分解的有機物多；②新疆產的甜瓜含糖量高，因此更甜；③光合作用只能在白天進行，呼吸作用在白天和夜晚都能進行；④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同，甜瓜制造的有機物基本相同。A.

③④②①

B.

③①②④

C.

③④①②

D.

②①④③16.如圖所示，瓶子內裝有正在萌發的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是(

)A.

種子進行呼吸作用，放出了氧氣

B.

種子進行呼吸作用，消耗了氧氣

C.

種子進行光合作用，放出了氧氣

D.

種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣17.下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖示的現象發生在夜間(

)A.

B.

C.

D.

18.如圖所示是自然界中一個簡單的碳循環過程，對于該過程理解錯誤的是（

）A.

動物的呼吸作用消耗二氧化碳氣體

B.

植物的光合作用消耗二氧化碳氣體

C.

食物為草食動物提供含碳元素的物質

D.

微生物對動植物殘體的分解產生二氧化碳氣體19.如圖所示為在光照強度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強度受溫度影響的曲線圖。據圖可以得出的結論是(

)A.

光合作用的強度隨溫度升高而增大

B.

在0°C時，光合作用和呼吸作用的強度為0

C.

在一定溫度范圍內，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度

D.

植物生長最快的溫度就是光合作用強度最大時的溫度20.校運會上，跑完1000米的小東同學因肌肉細胞進行無氧呼吸感到大腿酸疼。以下說法正確的是（

）A.

無氧呼吸是小東跑步所需能量的主要來源

B.

無氧呼吸產生的酒精對組織細胞有毒害作用

C.

無氧呼吸所釋放的能量大部分以熱的形式散失

D.

肌肉細胞活動所需的能量由乳酸直接供給21.葉綠素的化學式為C55H72O5N4Mg，推測葉綠素中的（

）A.

鎂元素可能是植物通過呼吸作用產生的

B.

氮元素可能是植物通過光合作用產生的

C.

氧元素可能是植物通過根從土壤中吸收的

D.

氫元素可能是植物通過蒸騰作用從空氣中吸收的22.在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率（CO2凈吸收速率=光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2釋放速率）與CO2濃度的關系如圖所示，下列說法正確的是（

）A.

升高溫度，d點一定上移

B.

適當增強光照，a點將左移

C.

CO2濃度大于a時，甲才能進行光合作用

D.

CO2濃度為b時，甲乙光合作用強度相等23.下列有關圖像的描述中，不正確的是(

)A.

由圖1可知，當光照強度為b時，植物光合作用強度小于呼吸作用強度

B.

由圖2可知，具有抗藥性的害蟲所占的百分比，b點比a點大

C.

由圖3可知，該酶在a點所對應的pH時，活性最強

D.

由圖4可知，果蔬儲藏室內的溫度調整到c點時的效果比a點好24.某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據此，對該植物生理特性理解錯誤的是(

)A.

凈光合作用的最適溫度約為25C

B.

呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

C.

適合該植物生長的溫度范圍是0~50℃

D.

在0~25℃范圍內，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大25.在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內的環境條件適宜。將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖曲線。下列判斷符合客觀事實的是(

)A.

若y表示瓶內溫度，則b表示萌發的種子

B.

若y表示瓶內二氧化碳量，則c表示萌發的種子

C.

若y表示種子的質量，則c表示煮熟過的種子

D.

若y表示瓶內氧氣量，則c表示萌發的種子二、填空題26.余姚九龍灣生態度假村是以高科技塑造的農家樂和休閑觀光農業基地，是在緊張的城市節奏中放松自己，去享受悠閑、愜意的周末生活的好去處。該度假村可以看成一個生態系統，其中的樹木、花卉、植物等屬于生態系統組成成分中的________。度假村內空氣清新，濕度宜人，堪稱綠色氧吧，主要是由于其中的植物進行________等生理活動的結果。27.在“①熊貓②蝸牛③綠藻④松樹”這四個研究對象中，________（填編號，下同）需要從外界攝取食物獲得營養，且胎生、哺乳、體溫恒定；而________可以利用自身的葉綠素進行光合作用。28.生活中很多現象與植物的呼吸作用息息相關。山芋窖內多水珠說明了植物的呼吸作用產生________。“蘿卜放久了會空心，吃起來口感不好即營養成分減少了，說明植物的呼吸作用需要分解________，新鮮的蔬菜、潮濕的糧食堆久了會發熱，說明植物的呼吸作用產生________。29.綠色植物通過________作用吸收CO2，通過________作用將CO2釋放到大氣中。

30.植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內吸收或釋放二氧化碳的量來表示。如圖表示某植物在恒溫30℃時，處于不同光照強度下在單位時間內對二氧化碳的吸收或釋放量。（1）植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的________。（2）環境溫度對植物的光合作用和呼吸作用都會產生影響，原因是溫度會影響活細胞中的________。（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。那么，在其它條件不變的情況下，將溫度調節到25℃時，圖中曲線上的A點將向________移動（填“上”或“下”）。31.新疆吐魯番地區的瓜果特別甜，是因為該地區夏天白晝較長、氣溫較高，________作用旺盛，________

制造得多；夜間短，氣溫低，________

作用不強，________

消耗的少，這樣有利于植物體內有機物的積累。32.綠葉在光下制造淀粉的實驗：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是________

，用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了

________；用酒精加熱處理葉片的原因是使葉片含有的________溶解到酒精中，使葉片變成________，經沖洗后，向葉片滴加碘液，現象是________，說明了光合作用需要________

，產物是________。33.某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中，設計了如圖所示實驗裝置。請分析回答：（1）將罩上塑料袋的植物置于暗處5～6小時后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內氣體通入澄清石灰水。可觀察到澄清石灰水________，原因是：植物進行________作用，產生________(填氣體名稱)。（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是植物通過葉片上的________(填結構名稱)散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的根毛區吸收后，由木質部的________自下往上運輸到葉片。34.雷竹筍是一種常見的食材，肉質細嫩，營養豐富，卻不宜多食。（1）雷竹筍常帶有苦味是因為含有氰苷。氰苷在酶的催化下會產生有毒的氫氰酸（HCN），HCN沸點為26℃。為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應________。（2）當雷竹筍從地下鉆出土壤，筍尖被陽光照射后會轉為綠色，俗稱“出青”。出青后的筍含有更多的氰苷。為避免雷竹筍在出土后繼續生長的過程中出青，農民可采取的合理措施是________（3）如圖為竹子與竹筍的生長示意圖，箭頭表示糖類的運輸方向。下列關于糖類的來源及其運輸結構敘述正確的是

。A.蒸騰作用

導管

B.光合作用

導管

C.呼吸作用

篩管

D.光合作用

篩管三、實驗探究題35.世界糧食問題依然十分嚴峻，饑餓和營養不良仍困擾著人類。因此，研究光合作用的過程和原理，提高糧食產量，顯得意義重大。玉米是一些省市的主要糧食作物，也是世界公認的“黃金食品”。如圖是玉米的部分生理活動，請據圖分析回答：（1）將24粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：組別123處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理幾天后，第1組種子沒有萌發，第2組種子萌發，幼苗瘦弱，第3組種子萌發，幼苗健壯，這說明________。因此，播種時應選用粒大飽滿的種子。（2）圖甲是玉米種子在萌發成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是________。（3）圖乙中A過程表示葉片正進行________，水蒸氣散失的“門戶”是________；B過程的實質是________；C過程的反應文字表達式是________。（4）在保證水、肥等條件下，圖丙是葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關系。當葉片遮擋程度為________時，有機物積累最多。因此，在種植農作物時應該________。（5）除上述措施外，在農業生產中還可采取哪些措施來提高農作物產量？______