中學管理制度?一、總則（一）制定目的為了全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，加強學校管理，保障學校各項工作順利開展，提高教育教學質量，促進學生全面發展，特制定本管理制度。（二）制定依據依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，結合本校實際情況制定本制度。（三）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工和全體學生。（四）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，營造和諧的校園氛圍。3.民主管理原則：充分發揚民主，鼓勵師生參與學校管理，保障師生的知情權、參與權和監督權。4.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，提高學校管理的規范化、科學化水平。二、學校管理體制（一）學校領導體制學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，全面負責學校的行政工作。校長應具備符合國家規定的任職條件，具有較高的政治素質、業務能力和管理水平。（二）學校組織機構1.行政機構：設置教務處、政教處、總務處等職能部門，各部門按照職責分工，負責學校相應工作的組織和管理。2.黨組織：學校黨組織發揮政治核心作用，領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的貫徹執行。3.群團組織：學校建立工會、共青團、學生會等群團組織，充分發揮其在學校管理中的民主參與和監督作用，維護師生的合法權益。三、教育教學管理（一）教學計劃管理1.教務處應根據國家課程標準和學校實際情況，制定學年和學期教學計劃。教學計劃應包括課程設置、教學進度、教學要求等內容。2.各學科教師應根據教學計劃，制定學科教學計劃，并報教務處備案。學科教學計劃應明確教學目標、教學內容、教學方法、教學進度和教學評價等內容。（二）教學常規管理1.備課：教師應認真備課，精心設計教學方案。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法，體現教學目標、教學重難點、教學過程、教學方法、教學手段、教學評價等要素。2.上課：教師應嚴格按照教學計劃和教學大綱的要求上課，不得擅自停課、調課。上課要做到教態親切自然，語言準確簡潔，板書規范工整，教學方法靈活多樣，注重啟發式教學，激發學生的學習興趣和積極性。3.作業批改：教師應認真批改學生作業，及時反饋學生的學習情況。作業批改要做到全批全改，符號規范，評語恰當，批改及時。4.輔導：教師應關注學生的個體差異，加強對學習困難學生和學有余力學生的輔導。輔導要做到有計劃、有目的、有針對性，注重培養學生的自主學習能力和創新精神。5.考試：學校應建立科學合理的考試制度，定期組織學生進行考試。考試要嚴格按照考試規則進行，認真組織命題、監考、閱卷等工作。考試后要及時進行成績統計和質量分析，針對存在的問題提出改進措施。（三）教研活動管理1.學校應建立健全教研制度，定期組織教師開展教研活動。教研活動要圍繞教育教學中的熱點、難點問題，組織教師進行學習、交流、研討，不斷提高教師的教育教學水平。2.各學科教研組應制定教研計劃，明確教研內容、教研方式和教研時間。教研活動要做到主題明確、內容豐富、形式多樣、注重實效。3.鼓勵教師積極參與課題研究和教學改革實驗，提高教育教學的科學性和實效性。學校應加強對課題研究和教學改革實驗的管理，為教師提供必要的支持和指導。（四）學生學籍管理1.教務處負責學生學籍管理工作，建立健全學生學籍檔案。學生學籍檔案應包括學生基本信息、學習成績、獎懲情況、綜合素質評價等內容。2.嚴格執行學生轉學、休學、復學等手續的辦理規定。學生轉學、休學、復學等手續應經學校批準，并報上級教育主管部門備案。3.做好學生畢業資格審查和畢業證書發放工作。學生畢業時，學校應按照國家有關規定，對學生的學業成績、綜合素質等進行全面審查，符合畢業條件的學生，頒發畢業證書。四、德育管理（一）德育目標培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、自我教育的能力。（二）德育內容1.愛國主義教育：通過多種形式，培養學生的愛國主義情感，增強學生的民族自豪感和責任感。2.集體主義教育：教育學生關心集體，熱愛集體，培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神。3.社會公德教育：引導學生遵守社會公德，養成文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、保護環境等良好行為習慣。4.法制教育：對學生進行法律法規教育，增強學生的法制觀念和法律意識，使學生自覺遵守法律法規。5.心理健康教育：關注學生的心理健康，開展心理健康教育活動，培養學生良好的心理素質和心理調適能力。（三）德育途徑1.學科教學：各學科教師應充分挖掘教材中的德育因素，結合教學內容對學生進行德育滲透。2.主題班會：定期組織主題班會，圍繞一定的主題，對學生進行思想教育、品德教育、行為規范教育等。3.團隊活動：發揮共青團、學生會等組織的作用，開展形式多樣的團隊活動，培養學生的綜合素質。4.社會實踐活動：組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中鍛煉自己，增強社會責任感。5.校園文化建設：營造良好的校園文化氛圍，通過校園環境、校園文化活動等對學生進行潛移默化的教育。（四）德育評價1.建立健全德育評價制度，對學生的思想品德表現進行全面、客觀、公正的評價。2.德育評價應包括學生自評、互評、教師評價和家長評價等多種方式。評價結果應作為學生評優評先、升學等的重要依據。五、教師管理（一）教師職業道德規范1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。（二）教師考核制度1.學校建立教師考核制度，對教師的思想政治表現、業務水平、工作態度和工作成績進行全面考核。2.教師考核應堅持客觀、公正、公開的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的方法。3.教師考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲等的重要依據。（三）教師培訓與發展1.學校應制定教師培訓計劃，定期組織教師參加培訓。培訓內容應包括教育教學理論、學科專業知識、現代教育技術等。2.鼓勵教師參加學歷提高教育和各類學術交流活動，不斷提高自身的業務水平和綜合素質。3.建立教師發展性評價機制，關注教師的專業成長，為教師提供個性化的發展指導和支持。六、學生管理（一）學生入學與注冊1.新生應按照學校規定的時間和要求報到入學。學校應在新生入學時，對學生的入學資格進行審查，審查合格者予以注冊，取得學籍。2.學生因病或其他特殊原因不能按時報到者，應提前向學校請假。未經請假或請假逾期者，視為自動放棄入學資格。（二）學生考勤管理1.學生應按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病或其他特殊原因不能到校上課者，應事先請假。2.教師應認真做好學生考勤記錄，對遲到、早退、曠課的學生要及時進行教育和處理。3.學校應定期對學生考勤情況進行統計和分析，對曠課累計達到一定節數的學生，要按照學校規定進行處理。（三）學生行為規范1.學生應遵守國家法律法規和學校規章制度，自覺遵守社會公德，養成良好的行為習慣。2.學生應尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，勤奮學習，積極參加學校組織的各項活動。3.學生應愛護學校的公共財物和教學設施，保持校園環境整潔衛生。（四）學生獎懲制度1.學校建立學生獎懲制度，對表現優秀的學生進行表彰和獎勵，對違反學校規章制度的學生進行批評教育和紀律處分。2.學生獎勵分為三好學生、優秀學生干部、學習標兵、單項獎等。獎勵應堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評選條件和程序進行。3.學生紀律處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。處分應堅持教育為主、懲罰為輔的原則，嚴格按照處分程序進行。七、校園安全與衛生管理（一）校園安全管理1.建立健全校園安全管理制度，落實安全工作責任制。學校應成立安全工作領導小組，定期研究部署安全工作，及時解決安全工作中存在的問題。2.加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。學校應定期組織師生開展安全教育活動，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育。3.加強校園安全保衛工作，維護校園秩序。學校應配備必要的安全保衛人員和設施設備，加強校園巡邏，嚴格門禁制度，防止校外人員隨意進入校園。4.做好校園安全隱患排查和整改工作。學校應定期對校園進行安全隱患排查，及時發現并消除安全隱患。對存在的安全問題，要制定整改措施，明確整改責任人，限期整改到位。5.加強與家長和社區的聯系與合作，共同做好學生的安全工作。學校應定期召開家長會，向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識。同時，要加強與社區的溝通與協調，共同營造安全和諧的校園周邊環境。（二）校園衛生管理1.建立健全校園衛生管理制度，加強校園環境衛生管理。學校應成立衛生工作領導小組，定期組織師生開展校園環境衛生大掃除活動，保持校園環境整潔衛生。2.加強健康教育，培養學生良好的衛生習慣。學校應開設健康教育課程，向學生傳授衛生知識，培養學生良好的衛生習慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、不隨地吐痰等。3.做好校園疾病防控工作。學校應加強與衛生防疫部門的聯系與合作，做好校園疾病防控工作。定期對校園進行消毒，對學生進行健康檢查，及時發現和處理學生的健康問題。4.加強食品衛生管理，保障師生飲食安全。學校應嚴格按照食品衛生法律法規的要求，加強對學校食堂和小賣部的管理。食堂從業人員應持健康證上崗，嚴格遵守食品加工操作規范，確保食品衛生安全。八、后勤管理（一）財務管理1.學校應建立健全財務管理制度，嚴格執行國家財經法規和財務制度，規范財務行為。2.學校財務工作應堅持"統一領導、集中管理"的原則，實行校長負責制下的財務分管領導負責制。3.學校應編制年度預算，經學校教職工代表大會審議通過后，報上級教育主管部門批準后執行。4.學校應加強對財務收支的管理，嚴格執行收支兩條線制度，杜絕坐收坐支現象。各項收入應及時足額上繳財政專戶，各項支出應嚴格按照預算執行，不得擅自擴大開支范圍和提高開支標準。5.學校應定期進行財務審計，接受上級教育主管部門和財政、審計等部門的監督檢查。（二）財產管理1.學校應建立健全財產管理制度，加強對學校財產的管理。學校財產應實行分類登記、專人保管、定期清查、及時維修的制度。2.學校應定期對財產進行清查盤點，做到賬賬相符、賬物相符。對盤盈、盤虧的財產，應及時查明原因，按照規定進行處理。3.學校應加強對固定資產的管理，建立固定資產卡片，詳細記錄固定資產的名稱、型號、規格、購置時間、使用部門等信息。固定資產的購置、報廢、轉讓等應按照規定的程序進行審批。4.學校應加強對低值易耗品的管理，建立低值易耗品臺賬，詳細記錄低值易耗品的名稱、規格、數量、購置時間、使用部門等信息。低值易耗品的采購、領用、報廢等應按照規定的程序進行審批。（三）物資采購管理1.學校應建立健全物資采購管理制度，規范物資采購行為。物資采購應遵循公開、公平、公正的原則，嚴格按照采購程序進行。2.學校應成立物資采購領導小組，負責對物資采購工作進行領導和監督。物資采購領導小組應定期召開會議，研究部署物資采購工作，及時解決物資采購工作中存在的問題。3.學校應制定物資采購計劃，根據學校的實際需要和財力狀況，合理安排物資采購資金。物資采購計劃應報學校領導審批后執行。4.學校應加強對物資采購過程的管理，嚴格按照采購程序進行采購。