小學抗疫教育演講人：日期：目錄抗疫教育的重要性常見傳染病的預防急救技能培訓結核病防控宣傳健康教育活動開展校園傳染病防控機制抗疫教育的持續發展01抗疫教育的重要性了解病毒知識教育學生養成勤洗手、戴口罩、保持社交距離等良好衛生習慣，減少病毒傳播風險。培養衛生習慣均衡飲食與鍛煉引導學生注重飲食均衡，增強身體免疫力；同時，適當進行體育鍛煉，提高身體素質。讓學生認識新冠病毒及其他常見傳染病病毒，掌握其基本傳播途徑和預防措施。提升學生健康意識增強自我保護能力掌握基本防疫技能教育學生學會正確佩戴口罩、使用消毒液等防疫用品，以及在公共場所如何保護自己。應對突發情況強化法治意識培養學生面對疫情等突發公共衛生事件時的心理調適能力，以及基本的自救和互救技能。引導學生了解疫情防控相關法律法規，遵守防疫規定，做到知法守法。123促進家校合作加強溝通與信息共享建立家校溝通機制，及時傳達學校抗疫政策、學生健康狀況等信息，增強家長對學校抗疫工作的理解和支持。030201共同參與抗疫行動鼓勵家長參與學校組織的抗疫活動，如志愿服務、物資捐贈等，形成家校共育的良好氛圍。家校共促學生健康家長與學校共同關注學生身心健康，及時發現和解決學生在疫情期間遇到的問題，為學生創造一個安全、溫馨的學習和生活環境。02常見傳染病的預防感冒、水痘、諾如病毒的防控感冒保持室內空氣流通，加強鍛煉，合理飲食，避免接觸感染源。水痘及時接種疫苗，避免接觸水痘患者，保持個人衛生，避免刮傷風疹。諾如病毒加強飲食衛生，避免與患者密切接觸，做好環境消毒，及時隔離患者。飯前便后、外出回家、接觸污物后等需要洗手。正確洗手方法培訓洗手時機用流動水淋濕雙手，取適量肥皂或洗手液，揉搓雙手至少20秒，注意清洗指尖、指縫、指甲等易忽略部位。洗手步驟用干凈毛巾或紙巾擦干雙手，避免用臟毛巾或共用毛巾。洗手后處理日常消毒定期對教室、圖書館、食堂等公共場所進行消毒，特別關注門把手、桌面、玩具等易接觸部位。通風換氣保持教室、宿舍等場所的空氣流通，每天至少開窗通風2-3次，每次至少30分鐘。校園環境消毒與通風03急救技能培訓原理及適用情況利用沖擊腹部-膈肌下軟組織，產生向上的壓力，驅使肺部殘留空氣形成氣流，將堵塞氣道的異物驅除。適用于急性呼吸道異物堵塞的急救。海姆立克急救法操作步驟站在或跪在患者背后，雙手環抱患者腰部；一手握拳，拇指側緊貼患者腹部中線，位于肚臍上方、胸骨下方的位置；另一手包住拳頭，并快速向上、向內用力擠壓患者腹部；反復實施，直至異物被排出。注意事項對于1歲以下嬰兒，需采用胸部沖擊法，并避免過度用力造成傷害；對于已昏迷或無法站立的患者，需采取臥位海姆立克急救法。迅速脫離熱源，用冷水沖洗燙傷部位，降低局部溫度；輕輕脫去衣物，避免皮膚粘連；用干凈紗布或毛巾覆蓋傷口，防止感染；如疼痛劇烈或傷勢較重，應及時就醫。燙傷處理讓患者保持坐位或半臥位，頭部稍微前傾；用拇指和食指捏住鼻翼兩側，向鼻中隔方向壓迫止血；可同時用冷毛巾敷在前額和鼻部，幫助止血；如出血不止或頻繁流鼻血，應及時就醫。流鼻血處理燙傷、流鼻血處理異物卡喉、扭傷應對扭傷處理立即停止活動，避免加重損傷；用冰袋或冷毛巾冷敷受傷部位，減輕腫脹和疼痛；如疼痛劇烈或無法活動，應及時就醫檢查是否骨折或關節脫位。異物卡喉處理如患者能夠說話或咳嗽，應鼓勵其嘗試將異物咳出；如患者無法說話或咳嗽，應采用海姆立克急救法進行處理；對于嬰幼兒，可采用拍背法或胸部沖擊法進行急救。04結核病防控宣傳傳播途徑結核病主要通過空氣傳播，患者咳嗽、打噴嚏或大聲說話時，結核菌會通過飛沫傳播給他人。癥狀表現結核病患者常有咳嗽、咳痰、咯血、低熱、盜汗、乏力、體重下降等癥狀。結核病的傳播途徑與癥狀咳嗽禮儀咳嗽或打噴嚏時，要用紙巾或手肘捂住口鼻，避免飛沫傳播。勤洗手咳嗽禮儀與勤洗手勤洗手是預防結核病的重要措施，要用肥皂和流動水洗手，特別是在接觸患者后、飯前便后、外出歸來等情況下。0102學校應定期開展結核病篩查和監測工作，及時發現和隔離患者，防止疫情擴散。學校監測家長應密切關注孩子的健康狀況，發現孩子有結核病癥狀時應及時就醫，同時告知學校，以便學校采取相應措施。家長配合家校聯動的健康監測05健康教育活動開展專題講座與主題班會主題班會以班級為單位，組織學生們參與討論、分享抗疫心得，提升學生的集體意識和責任感。專業知識講座邀請醫療專家或衛生部門的工作人員，為學生們講解病毒防控知識、傳染病防治等內容。情景劇表演通過表演形式再現疫情期間的真實場景，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習正確的防疫措施。知識競賽開展防疫知識競賽活動，以問答、搶答等形式，激發學生們的參與熱情，鞏固所學的防疫知識。情景劇表演與知識競賽防控知識推送利用學校宣傳欄、微信公眾號等媒介，定期向學生們推送疫情防控知識，包括個人衛生、公共場所衛生等。家長指南為家長提供詳細的防疫指導手冊，讓家長了解學校的防疫措施，配合學校做好孩子的健康監測和防控工作。防控知識推送與家長指南06校園傳染病防控機制定時開窗通風對教室、圖書館、食堂等公共場所進行定期消毒，殺滅病菌。定期消毒殺菌保持環境衛生及時清理垃圾，保持校園環境整潔，減少病菌滋生。教室、圖書館等室內場所每天定時開窗通風，保持空氣流通。每日通風消毒制度健康監測與追蹤每日體溫檢測每日對學生和教職工進行體溫檢測，及時發現異常情況。病假登記追蹤健康檔案管理對因病缺勤的學生進行登記追蹤，確保病情得到及時控制。建立學生健康檔案，記錄學生健康狀況，便于追蹤和管理。123新生入學結核篩查結核菌素試驗對新生進行結核菌素試驗，篩查是否感染結核桿菌。030201密切接觸者篩查對已經確診的結核患者進行密切接觸者篩查，及時發現潛在感染者。結核病患者管理對確診的結核病患者進行隔離治療，防止病菌傳播。07抗疫教育的持續發展防疫知識專題講座邀請醫療專家進校園，為學生開展專題講座，普及科學防疫知識。防疫主題班會組織班級開展防疫主題班會，討論防疫措施，分享防疫經驗。防疫知識競賽開展防疫知識競賽，鼓勵學生積極參與，提高防疫意識。防疫演練活動定期組織防疫演練，讓學生熟悉應急處置流程，提高應對能力。定期健康教育活動學生健康知識儲備疫苗接種知識讓學生了解疫苗接種的重要性和接種程序，認識疫苗對預防傳染病的作用。傳染病防治知識教育學生了解傳染病的傳播途徑、預防措施和應急處置方法。個人衛生習慣培養學生養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。健康生活方式引導學生樹立健康的生活方式，包括合理膳食、適量運動、充足睡眠等。學校指導家庭防疫學校向家長提供科學的防疫指導和建議，協助家長做好家庭防疫工作。心理支持與輔導家校共