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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.受到表揚C.參評獎助學金D.德育加分【答案】：A2.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.免收有關行政事業性收費C.可以緩繳營業稅D.享受培訓補貼【答案】：C3.心理健康的最終目標是（）。A.自我實現B.保持協調情緒C.保持人格完整D.和諧人際關系【答案】：C4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.遠大理想C.知識遷移能力D.持之以恒的毅力【答案】：A5.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.專任教師在1000人以上B.有2個國家規定的學科門類為主要學科C.全日制在校學生計劃規模在6000人以上D.主要培養專科及專科以上專門人才【答案】：D6.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.迫切性D.單純性【答案】：C7.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.完整性C.概括性D.穩定性【答案】：A8.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.師德B.督導C.師資D.師范【答案】：A9.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校長辦公會C.校紀律檢查委員會D.校黨政聯席會【答案】：A10.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學科建設C.學校辦學特色D.學位點建設【答案】：B11.屬于大學教師職業角色的是（）。A.心理輔導者B.學生領導者C.學生指導者D.班級管理者【答案】：C12.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發展學科的確定B.學科的布局與調整C.學科建設的立項論證D.具體學科建設項目的實施【答案】：D13.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.行政與學術的關系C.黨委領導與校長負責的關系D.校長治校和教授治學的關系【答案】：B14.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應用者角色B.研究者角色C.教學者角色D.服務者角色【答案】：C15.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.復雜性C.長效性D.示范性【答案】：D16.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.居民生活水平B.文化的進步C.經濟的發展D.社會生產力【答案】：D17.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。A.認知策略B.元認知策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】：B18.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.馬斯洛B.榮格C.羅杰斯D.班杜拉【答案】：C19.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態度B.大學生性格的理智特征的代表性表現是在認知活動中積極主動、細心謹慎C.樂觀向上是大學生典型的情緒特征D.大多數大學生表現出自覺、獨立、主動的意志特征【答案】：A20.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.日本和印度B.意大利和法國C.日本、德國、美國和前蘇聯D.英國和法國【答案】：C21.產生式遷移理論證實了（）。A.策略學習可以自動遷移B.熟練的基本技能可以自動遷移C.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移【答案】：B22.衡量品德的重要標志是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德認識D.道德情感【答案】：B23.阿特金森研究發現，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.矛盾者B.所有人C.避免失敗者D.追求成功者【答案】：C24.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師義務B.教師公正C.教師幸福D.教師良心【答案】：A25.教師道德的社會作用不包括（）。A.促進社會經濟發展B.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業順利發展C.有利于促進社會道德環境優化和人類文明進步D.直接影響學生品德的形成和智能的發展【答案】：A26.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《孟子》B.《周易》C.《論語》D.《大學》【答案】：A27.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激分化B.刺激比較C.行為強化D.刺激泛化【答案】：A28.大學教師的激勵方法有（）。A.目標激勵B.教學考核C.學術考核D.崗位定級【答案】：A29.與"贈地學院"的出現有關的院校職能是（）A.知識創新B.教學C.科研D.社會服務【答案】：D30.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.斯金納C.桑代克D.班杜拉【答案】：A31.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的體質B.教師的能力C.教師的年齡D.教師的素養【答案】：D32.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.調查法【答案】：B33.一個人的對人對己、對事、對物的態度是（）。A.是實踐鍛煉的結果B.與生俱來的C.在先天因素基礎上形成的D.通過學習形成的【答案】：D34.提出“最近發展區”理論的心理學家是（)。A.巴甫洛夫B.皮亞杰C.斯金納D.維果斯基【答案】：D35.高等教育從性質來看是一種（）。A.專業教育B.繼續教育C.普通教育D.職業教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德理想D.道德行為【答案】：AD37.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現在（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.在時空上具有彈性與自由度D.其目的是為社會培養中高級專門人才【答案】：ABCD38.下列屬于教師公正內容的有（）。A.秉公辦事B.依法執教C.堅持真理D.以身作則E.獎罰分明【答案】：ACE39.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研是發展新興學科的有效途徑C.科研可以改善學科建設的基礎條件D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD40.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.對教師職業的錯誤看法C.錯誤的道德觀D.錯誤的人才【答案】：ABD41.教師道德行為選擇的內部條件有（）。A.教師個人的人生觀B.教師個人身體素質C.教師個體道德素質D.教師個體能力素質E.教師個人的世界觀【答案】：ACDE42.道德調節賴以發揮作用的力量是（）。A.傳統習慣B.內心信念C.科學技術D.社會輿論【答案】：ABD43.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生守的規矩，教職員躬親共守【答案】：BCD44.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.透明度B.藝術性C.心理化D.衍生性【答案】：ACD45.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.工程師B.醫師C.教師D.律師E.牧師【答案】：BCDE46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.侮辱教師C.加強舍管教師的安全教育培訓D.加強就寢安全意識教育E.毆打教師F.批評教師G.家長參與管理H.由專業保安看管【答案】：ACD47.教師專業發展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.校本培訓模式B.教學熟練模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】：ACD48.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農村B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.民辦學校學生無法享受補貼D.城市生均補貼高于農村【答案】：CD49.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學是對規范倫理學的實踐B.應用倫理學誕生于古希臘時期C.應用倫理學不是一門單一獨立學科D.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的【答案】：ACD50.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.辦學功能多元化C.民辦為主D.辦學主體多元化【答案】：ABD51.群體的特征有（）。A.特定的組織結構B.相互作用和情感聯系C.共同的目標與規范D.共同的存在空間【答案】：ABC52.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校侵犯其知識產權C.對學校侵犯其人身權D.對