2024-2025學年度第一學期期末質量監測

七年級歷史試題

溫馨提示：

1.本試卷分卷I、卷II兩部分，共6頁，共28小題。

2.本試卷滿分100分，考試時間為90分鐘。

3.同學們答題要求字跡工整?？荚嚱Y束后，只交答題卡。

一、選擇題：（共25題，每題2分，共計50分）。

1.我國擁有百萬年的人類史，我國境內發現了眾多古人類遺址，可以證明“百萬年人類史”的古人類是：

（）

A.良渚人B.河姆渡人C.元謀人D.半坡人

2.距今6000-7000年，長江流域的原始居民建造干欄式房屋；黃河流域的原始居民建造半地穴式房屋。影

響兩地居民房屋樣式不同的因素是（）

A.生活習慣B.自然環境C.審美意識D.思想文化

3.傳說黃帝“夸I（ku音，破開挖空）木為舟”。寶雞北首嶺出土了距今約5000年的船型彩陶壺，其獨木

為舟的造型及兩面的網狀紋，讓人聯想到漁船、漁網等生活場景，也成為這一傳說的有力證明。由此可知

()

A.傳說的可靠性高于考古發現B.傳說故事真實的反映歷史

C.考古是了解歷史的唯一途徑D.傳說中蘊含著一定的歷史信息

4.啟取代伯益成為夏朝的統治者，新的制度取代舊的制度，從而形成了“家天下”的格局。由此可知，新

制度指的是（）

A,禪讓制B,世襲制C.郡縣制D.分封制

5.《史記?周本紀》記載：“平王之時，諸侯強并弱，齊、楚、晉、秦始大，政由方伯。”由此可知

（）

A.周王室權力至上B.王室衰微

C.兼并戰爭不斷D.分封制徹底瓦解

6.戰國時期，各諸侯紛紛進行變法，當屬秦國最為成功。商鞅變法措施中最能體現封建社會需求的是

（）

A.廢除貴族世襲特權

B.鼓勵耕織，生產糧食布帛多的人可免除徭役

C.獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地

D.廢除舊的土地制度

7.《漢書》中記載“諸子百家，其言雖殊，辟猶水火，相滅亦相生也”。這說明諸子百家（）

A.相互影響，相互辯難B.思想一致，觀點不同

C.不謀而合，殊途同歸D.求同存異，影響深遠

8.下圖所示目錄節選自人民教育出版社出版的《中國歷史》一書。據此判斷，這一時期最顯著的階段特征

是（）

第4課夏商西周王朝的更替......22

第5課動蕩變化中的春秋時期……28

第6題戰國時期的社會變革......33

第7課百家爭鳴................39

第8課夏商周時期的科技與文化…44

A.原始社會與中華文明的起源B.奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡

C.繁榮與開放的時代D.民族關系發展和社會變化

9.公元前221年秦始皇建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家，結束了春秋戰國以來諸侯

國長期割據爭戰的局面。公元前221年是

A.公元前2世紀早期B.公元前3世紀早期

C公元前2世紀晚期D.公元前3世紀晚期

10.韋政通在《中國思想史》中提到嬴政建立“事在四方，要在中央。圣人執要，四方來效”的格局。由

此可知，這種格局指的是（）

A,郡縣制B.分封制C.皇帝制度D.中央集權制度

11.賈誼《過秦論》記載“一夫作難而七廟麋，身死人手，為天下笑者，何也？”材料中的“一夫作難”

指的是（）

A.楚漢之爭B.大澤鄉起義C.黃巾起義D.安史之亂

12.瓦當是古代建筑中屋頂每行瓦最前端的擋片，起到遮擋和裝飾的作用。如圖為出土的“漢并天下”瓦

當。其寓意是（）

A,西漢的建筑技術高超B.西漢的建立和統一

C.東漢第一次統一全國D.東漢震懾少數民族

13.詩歌是鮮活的歷史，向我們講述了歷史的滄桑和社會的變遷?！百t良對策治春秋，抑罷諸家孔孟求。

儒術推明官學校，茂才時逢盛根由?！边@首詩中的場景最早開始于

A.秦始皇時期B.漢高祖時期C.漢景帝時期D.漢武帝時期

14.西漢時期，匈奴地區有歌謠唱“失我焉支山，令我婦女無顏色；失我祁連山，使我六畜不蕃息。”這

一歌謠反映了（）

A.漢朝北擊匈奴取得勝利B.漢朝疆域已經達到最大

C.匈奴離開家園向西遷徙D,匈奴內部生活安樂祥和

15.東漢時期出現了政治怪象，如圖，這一怪象是（）

<=1

把持朝政奪回君權依靠宦官

A,諸侯王發動叛亂B.黃巾起義

C.王室衰微D.外戚宦官交替專權

16.隨著悠揚的駝鈴聲，一支支駝隊往返于中原與西域之間，穿過茫茫的風沙，中原地區的開渠、鑿井、

鑄鐵等技術傳到西域，促進了西域地區的發展。材料說明絲綢之路是（）

A.科技之路B.文化之路C.商貿之路D.外交之路

17.今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區正式歸屬中央政權的標志是（）

A.昭君出塞B.絲綢之路的開通

c.張騫出使西域D.設置西域都護府

18.據《史記?太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業，大量閱讀史書記載，到各地探訪考查,

搜集民間傳說，辨別真偽，最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷（）

A.注重史書的文學價值B.秉承朝廷的旨意

C.注重史料的考證D.側重史書的記載

19.史論是對歷史事實的評價，是學習歷史的重要方法。以下屬于史論的是（）

A.公元前221年，秦王嬴政統一六國

B.公元前60年，漢王朝設置西域都護府

漢武帝罷黜百家，獨尊儒術

D.《史記》作者司馬遷是我國古代偉大的史學家

20.有學者評價曹操是被兩場戰役框定的軍事家，這兩場戰役先后決定了他能夠統一北方但統一不了中國

的局面。這兩場戰役是（）

A.巨鹿之戰、泗水之戰B.官渡之戰、泗水之戰

C.官渡之戰、赤壁之戰D.赤壁之戰、泗水之戰

21.《晉書?魯褒傳》記載“（錢）無德而尊，無勢而熱……危可使安，死可使活……凡今之人，惟錢而

已。”這反映西晉時期的社會風氣是（）

A.貴族當權，輕視功名B.能力至上，重視人才

C.注重門第，鄙視富貴D.崇尚財富，唯利是圖

王

與

馬

共

天

下

C.西晉分封諸王D.民族交融

23.東晉南朝時期，浙江地區種植水稻，種桑養蠶，培育果樹等由此可見，當時浙江地區（）

A社會環境安定B.種植技術先進

C.經營方式多樣D.自然環境優越

24.有學者指出，縱觀中華民族的發展史，不難看出這樣一條軌跡：先秦時期的民族交融，促成了中華民

族歷史上第一個新型統一帝國的出現。魏晉南北朝的民族交融，帶來了中華民族的第二次大統一和大發展

的高潮。對此理解正確的是

A.先秦和魏晉南北朝時期社會動蕩B.中國歷史有兩次分裂與統一

C.民族交融為統一和繁榮奠定基礎D.隋唐是中國歷史發展的頂峰

25.某班學生在制作家鄉名片時，發現祖沖之可以作為家鄉的名片之一，以下不屬于祖沖之成就的是

()

A,將圓周率推算到小數點第七位B.編制《大明歷》

C改進造紙術D.制造指南車、水碓磨、千里船等

二、非選擇題(50分)

26.閱讀下列材料，回答問題。

中華民族歷史源遠流長，七年級同學開展了以下歷史探究活動。請你參與，共同完成。

活動一【探尋先民遺跡】

._____/金牛山人

北京

'北京人?

山頂洞人?r

丁村人/

?

藍田人?

部縣人?和縣人?輯△，

長陽人,

?鬟人左鎮人

元謀人??

<?壯~k、’-,Q"南；.海

中國古人類遺址分布圖

【活動二】了解先民生活

類型河姆渡原始居民半坡居民

時空定位距今約7000年長江流域；浙距今約6000年黃河流域；陜西

江余姚西安

自然環境氣溫暖濕潤寒冷多風

生產與生種植水稻；飼養家畜；使用磨種植粟；飼養家畜；制作精美

活制石器；建造干欄式房屋的石器；建造半地穴房屋

【活動三】講述先民故事

(1)上圖是我國境內古人類遺址分布圖，我國古人類遺址分布有什么樣的特點？研究古人類歷史的重要

證據是什么。

(2)依舊表格內容，概括河姆渡居民和半坡居民生產生活的共同點。(至少兩點)指出造成兩種居民生活

差異的主要原因。

(3)閱讀上圖補全①②之處。從中可以看出華夏族的形成有什么特點。

27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：東遷后，周王室直接管轄的地區僅在洛邑一帶。周王在名義上仍是天下“共主”，但缺乏經

濟、軍事實力，權威明顯削弱，漸漸失去對各地諸侯的控制。諸侯國日益強大，各自為政，也不再定期朝

覲天子和向周王室繳納貢賦，導致周王室財政入不敷出，困難重重。

——摘自義務教育教科書《中國歷史(七年級上冊)》

材料二：春秋時期，諸侯國林立，其中比較強大的有十幾個。它們之間為了追逐自身的利益，經常從

事結盟和軍事征伐等活動。

——摘自義務教育教科書《中國歷史(七年級上冊)》

材料三：戰國時期，晉國被韓、趙、魏三家大夫所瓜分，齊國國君之位被大夫田氏所奪取。這一時期

的諸侯國有十幾個，其中，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強，史稱“戰國七雄”。七國憑借

強大的軍力進行戰爭，戰爭的性質已由春秋時期的爭霸轉變為兼并。……孟子所說的“爭地以戰，殺人盈

野；爭城以戰，殺人盈城”，就是對當時殘酷戰爭的形象寫照。

——摘編自義務教育教科書《中國歷史(七年級上冊)》

(1)根據材料一、二，概括出春秋時期諸侯爭霸現象出現的原因。

（2）根據材料二、三指出從春秋到戰國時期，諸侯國的數量發生了怎樣的變化這一變化反應了哪一歷史

發展趨勢？根據材料三，概括戰國時期兼并戰爭的特點。

（3）面對春秋戰國時期的社會大動蕩，具有社會責任感的思想家提出什么思想主張？（回答一種主張即

可）

28.閱讀下列材料，完成下列要求。

2024年12月2日，第四次“一帶一路”建設工作座談會在北京召開。從古“絲綢思路”到今“一帶一

路，，，中國對外交流日益深入和擴大。

材料一

陽關萬里道，不見一人歸。

----庾信《重別周尚書》

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關，跟Im'尊

—王之渙《涼州詞〈其一＞》功君都?］曲掰

更盡一杯酒，西出陽關無故人。

——王維《送元二使安西》

材料二

絲綢之路最初是軍事路、外交路……之后

西漢統一?西域后，公元前

是民生路、商業路、世貿路，再之后發展成了

68年，西漢派侍郎鄭吉等到渠

當時世界上最繁忙的物流大通道...物質交流

犁一帶屯田。公元前60年，

的同時，中國文化……基督文化也相互間交集

任命鄭吉為“西域都護”，都

共生。

護府設在烏壘成。

——穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》

材料三

“古絲綢之路綿亙

2013年習近平提出“一帶一

萬里，延續千年，積淀

路”倡議...加快“一帶一路”建

了以和平合作、開放包

設，有利于促進沿線路線各國經濟繁

容、互學互鑒、互利共

榮與區域經濟合作，加強不同文明交

贏為核心的絲路精神，

流互鑒、促進世界和平發展，是一項

這是人類文明的寶貴遺

造福世界各國人民的偉大事業。

產。”

(1)指出材料一中的詩句所描述的區域及特點。并簡述右側壁畫反映的歷史事件及其目的。

(2)根據材料二并結合所學知識，用史實證明絲綢之路不僅交流了物質文化也共生了中西文化。并闡述

西域都護府設置的意義。

(3)根據材料三，指出我國提出“一帶一路”倡議的偉意義。結合所學知識，談談青少年如何傳承絲綢

之路的價值和精神。

29.閱讀下列材料，完成下列要求。

材料一

北京人使用的石器河姆渡人使用的未相戰國時期鐵制農具

材料二

圖一秦銅權圖二漢五銖錢

材料三

西漢鎏金鹿東漢婦女服飾

(1)據材料一和所學知識，指出我國古代勞動工具發生的變化。

(2)根據材料二，指出秦朝鞏固統一的措施。并指出與圖二有關的漢朝皇帝。

(3)根據材料三和所學知識，指出與圖片相關的商路。并歸納這條商路開通的歷史影響。

(4)綜合上述材料、問題和所學知識，歸納促進我國古代經濟發展的因素。

2024-2025學年度第一學期期末質量監測

七年級歷史試題參考答案

一、選擇題：（共25題，每題2分，共計50分）。

11題答案］

【答案】C

【2題答案】

【答案】B

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】B

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】A

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】D

【10題答案】

【答案】D

【11題答案】

【答案】B

【12題答案】

【答案】B

【13題答案】

【答案】D

【14題答案】

【答案】A

【15題答案】

【答案】D

【16題答案】

【答案】A

【