廣東省茂名市某校2024-2025學年九年級下學期3月月考語文試題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

茂名市龍嶺教育共同體2024-2025-2初三3月月考語文試卷

本試卷共8頁,21小題,滿分120分。考試用時120分鐘。

注意事項:

L答題前,考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的班別、姓名、學號按要求填寫在答

題卡上。用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。

2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂

黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應

位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液。不

按以上要求作答的答案無效。

一、積累運用(21分)

1.默寫古詩文。

(1)念天地之悠悠,!(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2),再而衰,=(《曹劌論戰》)

(3),隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

(4)峰巒如聚,,0(張養浩《山坡羊?潼關懷古》)

(5)古詩文中的許多名句被后人反復引用,并衍生出新的意義。如李商隱《無題》中的“①,

”常被后人用來贊美無私奉獻、勇于獻身的崇高精神;如王安石《登飛來峰》中“②,

”常被后人用于表達認識達到了一定高度,就能透過現象看到本質的哲理;如楊萬里的

《過松源晨炊漆公店》(其五)中“③,”常用來提醒人們不要被眼前的順境所迷惑,要

放眼長遠,認真對待,才能不斷克服困難。

閱讀下面的文字,完成下面小題。

盛行潮汕地區的英歌舞,主要取材于梁山好漢的故事,故而動作戚猛陽剛,表演剛勁豪放。表演時舞

者手執一對木棒,翻轉叩擊,舞至高潮,整齊的踏步聲、扣棒聲、鑼鼓聲、喝叫聲響徹四方,場面聲音zhOn

eryulong,氣勢剛勁磅礴,令人。女子英歌舞不同于男子英歌舞的豪邁cUguAng,是在了男

性英歌舞的基本步法和動作的基礎上,表現的更加qingying活潑,颯爽多姿。

英歌舞憑借炫酷的動作、令人熱血沸騰的節奏、色彩鮮艷的服飾,以及的勇往直前、敢于拼搏的

進取精神等,火爆出圈。因為這些特征無一契合著年輕人的審美,“又老又潮”英歌舞就能“俘獲”他們

的心,

2.根據拼音寫出相應的詞語。

(1)zheneryulong()(2)cuguang()(3)qmgying()

3.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當的一項是()

A.拍手稱快汲取隱含B,嘆為觀止汲取蘊含

C.拍手稱快采取蘊含D,嘆為觀止采取隱含

4.語段中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()

A.因為這些特征無一不契合著年輕人的審美,“又老又潮”英歌舞就能“俘獲”他們的心。

B.只有這些特征無一契合著年輕人的審美,“又老又潮”英歌舞才能“俘獲”他們的心。

C.雖然這些特征無一不契合著年輕人的審美,“又老又潮”英歌舞就能“俘獲”他們的心。

D.因為這些特征無一不契合著年輕人的審美,“又老又潮”英歌舞才能“俘獲”他們的心。

閱讀下面的文字,完成下面小題。

材料一:

2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸。截至2023年10月末,國內162家汽車生產企業和77加

動力電池梯次利用企業共設立動力電池回收服務網點10507個。

材料二:

新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表

電池最大剩余容量回收利用領域

60%-80%電動叉車、兩輪電動車、大型儲能電站等

小型儲能電站、通信基站、太陽能儲能系統

20%-60%

20%以下報廢、專業拆解,提取有價值金屬循環利用

材料三:

我國作為新能源汽車產銷第一大國,不僅動力電池回收的數量領先,部分電池回收技術也已居世界前

列,其中物理回收法的環保、成本優勢日益凸顯,可實現全封閉全自動的拆解工藝。

(以上材料摘編自《人民日報》2024年5月16日)

5.根據以上材料,下列理解與推斷正確的一項是()

A.2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸,表明動力電池制造技術很不成熟。

B.我國汽車生產企業均設有動力電池回收服務網點,是為了追求更大的經濟效益。

C.動力電池回收后,按它的最大剩余容量進行梯次利用,可有效避免資源的浪費。

D.我國電池回收技術實現全封閉全自動拆解工藝,極大地推動了新能源汽車的產銷。

6.如果你作為記者采訪有關專家,請根據材料,結合語境,補全采訪內容。

記者:(1)?

專家:按照相關標準,新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%,可能就需要更換電池

了。

記者:據了解,動力電池中含有一定的有害化學物質,(2)?

專家:在有關政策和市場機制共同促進下,我國逐步形成了專業的動力電池回收模式,正規的回收服務網

點數破萬,同時動力電池回收技術也在不斷進步,大大降低了污染風險。

二、閱讀(49分)

(一)(17分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

【甲】

魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我

所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,

所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚

于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于

生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬

鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,

今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為

之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

【乙】

君子之自行也動必緣義行必誠義??鬃右婟R景公,景公致縻丘①以為養②??鬃愚o不受,人謂弟子

日:“吾聞君子當功以受祿。今說③景公,景公末之行④而賜之膜丘,其不知丘⑤亦甚矣?!绷畹茏尤あ?/p>

駕,辭而行。

(選自《呂氏春秋》)

【注】①縻din)丘:地名。②養:供養之地。③說(shui):游說。④未之行:沒有采納我的主張。⑤

丘:孔子,名“丘、⑥趣:催促。

7.下列句子中,加點詞的意思和用法相同的一項是()

A.舍生而取義者也/同舍生皆被綺繡

B.呼爾而與之/未復有能與其奇者

C.孔子辭不受/旦辭爺娘去

D.吾聞君子當功以受祿/村中聞有此人

8.把下面的句子翻譯成現代漢語。

(1)鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之。

(2)吾聞君子當功以受祿。

9.請用兩條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。

君子之自行也動必緣義行必誠義

10.你認為文天祥的“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”符合甲文中孟子所說的“舍生取義”嗎?為什

么?

11.如果我們想要充實甲文的內容,使論證更有力,你認為乙段文字可以嗎?為什么?

(二)(10分)

閱讀下列材料,完成下面小題。

【材料一】

盲盒就是在盒子中隨機放置不同的玩偶,消費者在購買前不知道會買到哪一款,既有可能買到稀有的

隱藏款,也有可能抽到已有的固定款。

盲盒起源于明治末期的日本。商家為了清理庫存,就在節假日推出“福袋”,里面裝著價值不一的商

品,以實惠定價誘引消費者購買。因為購買前的不確定性。獲得隱藏款的驚喜感、集齊整套的渴望感等,

深受消費者青睞,其購買重點也從“實惠”轉移到了“收集”等方面。

2016年后,盲盒營銷逐漸熱門,開始滲透到各商業領域。在“萬物皆可盲盒”的背景之下,除了常見

的泡泡瑪特、Molly等公仔類盲盒,文具也開始以盲盒的形式售賣?!耙恢辟I買買,終于把筆的樣式湊齊

了!”“錦鯉盲盒好看,開到兩個藍色,沒開到紅色有點失望?!薄百I四支筆,樣式重復了三支。”……

文具盲盒俘獲了一批學生的心。曾有小學生為買到只有1%概率的商品,將上百個“盲盒”全部買下。

節選自(摘自融媒吳江微博,有刪改)

【材料二】

盲盒營銷利用了人們的選擇困難癥。如今生活快節泰,人們追求購物無腦化、流程簡易化,不愿意經

受選擇的那種左右為難的艱苦折磨,盲盒恰是解決這種選擇困難的好方式。以潮玩盲盒為例,顧客只需在

幾個盒子里面挑選一個,具體得到什么全都交給“運氣”,減少了消費者思考選擇的煩累,以及因為思考

選擇而取消消費的可能性,促成更多消費。

人們對未知有好奇心。盲盒營銷也利用了這一心理機制。抽盲盒的不確定性、驚喜感,會持續激發多

巴胺,加強重復決策,導致買盲盒上癮,產生賭博心態。多巴胺的分泌受大腦前額葉調控,而青少年大腦

前額葉尚未發育成熟,因此可能更容易受到影響。

針對文具盲盒等類似產品對中小學生的不利誘導,專家提醒要引起社會關注。監管部門應有所行動,

加強對不規范盲盒產品的監管。家長、學校要引導學生形成正確的消費觀,倡導學生理性選擇。

(摘自知乎,有刪改)

材料三:

某校關于“學生購買文具盲盒的原因”的問卷調查

選項比例

喜歡時尚潮流的設計63%

想抽到隱藏款/限量款54%

拆盲盒時很快樂38%

對盲盒好奇23%

看中文具的實用功能18%

(數據來自艾媒數據中心和網絡資料)

【材料四】

盲盒消費常常伴隨著沖動消費,亂象頻現背后折射出的是過度消費陷阱、相關法律法規空白和監管缺

失。

法律法規應對盲盒做出明確規定。受訪律師表示,近年來,盲盒經濟以其獨特創新形式和營銷模式吸

引大批年較消費群體,然而,由于缺乏相應法律法規監管,盲盒經濟在發展過程中出現大量亂象,廣大消

費者權益不時被侵犯。建議盡快出臺相應規范,明確盲盒類產品制作規范,例如清晰標明產品關鍵信息,

對質量不合格產品以及長期被投訴的產品加大處罰力度,有序引導盲盒等創新類商品發展。目前,上海率

先推出盲盒消費的經營活動合規指引,對售價、購買群體以及不得過度營銷、饑餓營銷等做出明確規定。

盲盒本身雖“不透明”,但從盲盒產品質量到銷售方式再到抽取概率,均應公開透明,所有經營活動均應

合法合規。

要通過輿論宣傳,引導消費者充分認識“盲盒”的不確定性,防范商家營銷套路陷阱,切勿跟風攀

比;結合自身經濟能力、消費需求和興趣愛好,量力而行,理性消費。

(材料源自“光明網”,有刪改)

12.下列對以上材料的理解,不正確的一項是()

A.日本“福袋”深受消費者睞的原因是購買前的不確定性、獲得隱藏款的驚喜感、集齊整套的渴望感

等。

B.材料二畫線句運用了舉例子的說明方法,具體說明了盲盒營銷能有效解決選擇困難癥,促成更多消費

的特點。

C.從心理學分析,無論是否抽中喜歡的盲盒,都可促使大腦分泌多巴胺,給人以刺激感。

D.由于盲盒的不確定性,因此廠家在盲盒產品種類、特征、銷售方式和抽取概率等方面不需做到公開透

明。

13.請用簡潔的語言概括材料三問卷調查的主要信息。

14.同學小雨為了集齊“柯南”系列盲盒筆,已購買了20多盒,花掉大量生活費,還要再買。請你結合以

上材料,予以規勸。

(三)(15分)

閱讀下面的文字,完成下面小題。

綻放的梨花

李汀

①春風拂面,梨花仿佛一夜間綻開,滿村彌漫著淡淡的梨花香。

②梨花搖曳處,幾位老人在梨花叢里給花授粉,一手拿細竹簽,一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動,梨

花顫動,好一派生機盎然。

③我試探著問:“老人家,辛苦嗎?”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說:“授粉是輕松活兒。前陣子

不是刮大風又低溫嘛?我們幾個老頭子擔心錯過果樹最佳的授粉時機,這不就來人工幫一下忙嘲!我們這

不算啥,你沒見老陳干的大家伙呢?!?/p>

④老陳是誰?干啥大家伙呢?老人幾步從梨花叢里跨出來,頭發上還飄著兩三瓣梨花:“走,去看

嘛。”來到一處老院子墻壁邊,老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說:“這就是老陳,搞

水泥畫的,干的大家伙嘛。”

⑤只見鋼管架子上的老人,一會兒躬身細描,一會兒立身審視。他的每一個動作都顯得那么從容不

迫,仿佛在與時間對話。周圍一群年輕人,聚精會神地圍攏著他。他們的眼神中閃爍著對知識的渴望和對

藝術的無限熱情,仿御能夠燃燒整個空間。他們的身體微微前傾,仿佛被一種無形的力量牽引著,想要更

近一些。有的人手中緊緊握著筆記本,筆尖在紙上飛快地記錄著;有的人則拿出手機,開啟錄像功能,想

要將這一刻的每一個細節都捕捉下來??粗先祟^上的銀發,我擔心地問:“您好大年紀了?注意安全

哦?!崩先祟^也不回地說:“八十了,干習慣了,安全著呢?!?/p>

⑥“八十了,還干這個呀?"我還是有些擔心。老人直起腰,回轉身子,笑瞇瞇地說:“八十咋了?

這我都干四十年了。”

⑦只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹,又在樹下添上幾間茅草屋。我問:“這是畫什么

呢?”老人依然笑瞇瞇地說:“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結婚了,送點什么呢?就想著還

是送他一幅水泥畫。迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝?;橐鱿裼退梢粯娱L青不老?!?/p>

⑧說話間,只見老陳把草圖改了一遍又一遍,已經可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停,嘴里念叨

著:“涂在墻上的東西,不敢馬虎,要精益求精呢?!蔽铱洫劦溃骸耙呀浐芎昧恕!崩详愓f:“這手上的

功夫,自己心里清楚,要過得了自己這一關?!?/p>

⑨眼看草圖已經打好,老陳把混合好的水泥砂漿,沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處

用抹刀一邊涂抹,一邊用刀尖抹出細致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時,為了防止水泥脫落,老陳又在

墻上釘上釘子,將堆砌好的塊狀水泥,用小抹刀一點點雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞

動,叮當作響。刀到,知深淺;刀到,景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣,一會兒變出滿枝活

靈活現的樹葉,一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨,老陳是在用這濃墨潑

繪。一會兒,一棵松樹的古老堅韌氣息和生機勃勃的生命力,便淋漓盡致地展現在這面墻上。

⑩我驚訝地問:“這水泥砂漿是特殊材料嗎?這么聽話。”老陳衣服手上臉上沾著點點砂漿,笑著

說:“啥子特殊材料?只是說水泥標號要高,沙子要用細沙。然后按比例混合好,就行了?!?/p>

?老陳一邊干,一邊語氣自豪地跟我介紹:“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫,家家戶

戶墻上都有一幅,有的是松鶴延年,有的是福祿壽喜,有的是柿柿如意,不重樣。我愛上這水泥畫也是偶

然機會。大概四十年前,我所在的廠子獲得省先進稱號,廠長讓我在大門上寫上'省先進企業、為了留

得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能寫字,那也能作畫。從此,我就自己琢磨研

究,愛上這水泥畫了。這老手藝,也開枝散葉啦,村里幾個年輕人也喜歡,跟我學上了呢,我們也時不時

聚在一起研究?!?/p>

?“第二件是啥?"我急于知道。老陳從鋼管架上下來說:“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走,

帶你在村子里轉一圈。”

?村子四百多戶人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墻壁,紅門窗,褐色線條勾勒……引發

了我的好奇:“村里全是老房子?”

?老陳點點頭:“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂的川北民居,憑

著這,我們這的古村落名聲在外呢?!?/p>

?一處房子周圍果樹環繞,梨花李花正開,房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說:“這房子就是我家

的,冬暖夏涼?!彼脕砟景宓?,讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來,亮亮的,暖暖的。

我笑著說:“這第三件嘛,我猜是這老梨樹了?!崩详惒患辈宦?,點頭應道:“這老梨樹上百年了,村里

這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子,還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當之無愧的

老物件呢。”

?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊,我不由回想起第一次進村的情景。景物浮現眼前,一時

間,滿眼是畫,滿眼是光。

(選自《人民日報》2024年4月3日,有改動)

15.本文脈絡清晰,請結合全文,填寫表格空缺部分。

“我”詢問的態

事件老人/老陳應答的態度

A._______試探著問笑呵呵地說

看見80歲的老陳在鋼管架子

B.__________笑瞇瞇地說

上畫水泥畫

好奇水泥砂漿是不是特殊材料驚訝地問C._______

聽老陳一介紹村里的三件老物

著急地問自豪地說

16.有同學認為,文章第②③段應該刪去,你贊同這種說法嗎?請簡述理由。

17.請結合上下文,從描寫的角度品析文中畫橫線的句子。

他手上沒停,嘴里念叨著:“涂在墻上的東西,不敢馬虎,要精益求精呢。”

18.綜觀全文,分析文章題目“綻放的梨花”的含義。

(四)(7分)

19.下列有關名著內容的表述,錯誤的一項是()

A,王冕家境貧寒,善畫荷花。京官危素因喜愛他的畫很想見他,但他不愿結交官紳,又恐受害,遂遠走

他鄉。

B.嚴監生正妻王氏病后,他也不愿給她治療,舍不得花錢,還急于扶側室為正房。王氏死后,他假裝悼

念,做做樣子“伏著靈床子又哭了一場”,臨死因為點兩根燈草而不肯咽氣。

C.簡?愛出生于一個清貧的牧師家庭,父母由于染病雙雙去世,從小被寄養在舅母里德太太家,受盡歧視

和虐待。

D.簡?愛應聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師,與主人羅切斯特相互產生愛情,歷經曲折,最終和他結了

婚。

20.《儒林外史》和《簡?愛》都刻畫了一些非常典型的人物。請從下列人物中選擇一位可悲之人及一位可

敬之人,結合名著內容,說說你對其可悲或可敬之處的理解。

周進王玉輝杜少卿簡?愛

三、作文(50分)

21.閱讀下面的文字,按要求作文。

羅曼?羅蘭說:”這世界上只有一種英雄主義,那就是看清生活的真相之后,依然熱愛生活。”勇敢的

人,不是不落淚的人,而是含著淚水繼續奔跑的人。

請結合自己的經歷和感悟,以“我含淚奔跑”為題目,寫一篇文章。

要求:(1)有真情實感;(2)自選文體(詩歌除外);(3)不得抄襲套作,不得出現真實人名、校名和

地名;(4)不少于500字。

語文試卷參考答案

一、積累運用(21分)

【1題答案】

【答案】①.獨愴然而涕下②.一鼓作氣③.三而竭④.商女不知亡國恨⑤.波濤

如怒⑥.山河表里潼關路⑦.春蠶到死絲方盡⑧.蠟炬成灰淚始干⑨.不畏浮云遮望眼

⑩.自緣身在最高層?.政入萬山圍子里?.一山放出一山攔

【2?4題答案】

【答案】2.①.震耳欲聾②.粗獷③.輕盈3.B4.D

【5?6題答案】

【答案】5.C6.①.什么情況下需要更換電池②.動力電池的回收過程如何確保安全和環保

二、閱讀(49分)

(-)(17分)

【7?11題答案】

【答案】7.D8.(1)先前為了禮義,寧愿死也不接受施舍,現在(有人)為了妻妾的侍奉卻接受了。

(2)我聽說君子應當憑借功勞來受祿。

9.君子之自行也/動必緣義/行必誠義

10.符合?!叭松怨耪l無死?留取丹心照汗青”這句話出自南宋抗元將領文天祥之手,表達了他對于生死

觀的看法,即人終有一死,但死后留下的精神或事跡應該被后人銘記(或人難免一死,但要對得起歷史)。

孟子在《魚我所欲也》中也強調在面對生死抉擇時,應該選擇維護道義、保持氣節,即使付出生命的代價

也在所不惜。兩者都強調了在生死關頭,應該選擇維護正義和氣節,即使面對死亡也在所不惜。(意思相近

即可)

11.可以。因為乙段中孔子認為君子的一言一行都要符合“義”,景公沒有采納他的主張,所以自認沒有功

勞,不愿接受景公的賜予。這個例子符合甲文中“萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉”的觀點。能

使甲文的論證更加具有說服力。(意思相近即可)

(二)(10分)

【12?14題答案】

【答案】12.D13.品牌和外觀是消費者購買盲盒時考慮的首要因素;盲盒用戶愿意為認同和喜歡的產

品買單,因而盲盒企業應著重在外觀設計和品牌塑造上下功夫。

14.示例:小雨,消費要理性,量力而行,不可無限亂買,要分清主次,不可用生活費去滿足愛好需求;要

有正確的消費觀念,不可跟風攀比;要頭腦清醒,警惕商家的營銷宣傳和營銷套路陷阱;要仔細辨別產品

質量,不可見樣買樣;要根據實際需要,適量購買,不可過度消費。

(三)(15分)

【15~18題答案】

【答案】15.①.發現幾位老人在梨花叢里給花授粉②.擔心地問③.笑著說

16.不贊同。(1)第②③段通過授粉老人們自然引出下文的主要人物和故事情節一老陳,為下文作鋪墊,

使情節發展更加自然、真實、嚴謹。(2)此部分寫出了授粉老人們雖年歲已高仍辛勤勞作,且樂在其中,

老人們的精神狀態與綻開的梨花相映成趣,也體現作者對老人們的奉獻精神的贊美。(3)這也和后文中作

者表達對老陳精益求精的贊揚情感是一致的。第②段通過環境描寫也渲染了溫馨和諧、生機勃勃的氣氛,

烘托了授粉老人們兢兢業業的精神。

17.這句話運用了動作描寫和語言描寫,通過寫老陳在修改草圖時自言自語地念叨,體現了年事已高的老陳

對待工作兢兢業業、精益求精的態度,也表達了作者對老陳的贊美和敬佩。

18.①一是指現實中梨花盛開的景象,描繪了鄉村美麗的自然風光;②二是象征著鄉村傳統文化和技藝如同

梨花般綻放光彩,充滿生機;③三是以梨花的綻放隱喻鄉村的美好發展和繁榮。

(四)(7分)

【19題答案】

【答案】B

[20題答案】

【答案】示例一:(1)我認為周進可悲。他六十多歲仍然堅持參加科舉考試:中舉前因地位低下受到梅玖、

王舉人的嘲諷,卻因認同這種等級觀念而默默忍受。他迂腐、卑怯、曲意逢迎、壓抑、缺乏自尊與自信、

麻木空虛、執著于科舉、內心扭曲,深受封建科舉的毒害。

(2)我認為杜少卿可敬。他被推薦做官后,毅然決然地裝病拒絕出仕;慷慨資助楊裁縫葬母:不顧世

俗,與夫人在外攜手同游。他淡泊功名、傲視權貴、扶困濟貧、樂于助人、尊重女性。

示例二:(1)我

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