2020-2024年深圳中考語文作文命題特征分析及2025年中考語文作文備考建議（袁駿撰稿）2020-2024年深圳中考語文作文命題特征分析及2025年中考語文作文備考建議（袁駿撰稿）

2020-2024年深圳中考語文作文命題特征分析及

2025年中考語文作文備考建議

2020-2024年深圳中考語文作文題目及簡要分析

1、2020年《見證美好》：

分析：這是一個充滿正能量且貼近學生生活的命題作文。題目中的“見證"強調(diào)學生作為觀察者、體驗者的角色，要寫出自己看到、感受到的美好事物?！懊篮谩钡姆秶軐挿?，可以是生活中的溫馨場景、人與人之間的真摯情感、社會上的善舉等。該題目引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的積極面，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓學生在寫作中感受生活的美好，同時也能考查學生對生活的觀察能力和感悟能力。

2、2021年《這創(chuàng)意，讓我激動不已》：

分析：此題目關(guān)注學生的創(chuàng)新思維和獨特體驗?！皠?chuàng)意"可以是學習上的新思路、生活中的小發(fā)明，也可以是對某個問題的獨特見解等?！凹硬灰选眲t突出了創(chuàng)意給學生帶來的強烈情感沖擊。這個題目鼓勵學生發(fā)揮想象力，展現(xiàn)自己的創(chuàng)新能力和對新鮮事物的感受力，同時也考查學生是否能夠?qū)⒆约旱那楦畜w驗通過文字準確地表達出來。

3、2022年《是你，讓我超越了平常的自己》：

分析：“你"是題目的關(guān)鍵，既可以是人，如老師、父母、同學等給予自己幫助和鼓勵的人；也可以是某件事、某種精神品質(zhì)等。“超越平常的自己”體現(xiàn)了一種突破和成長，學生需要通過具體的事例來闡述“你"是如何讓自己在思想、能力、行為等方面得到提升和超越的。該題目注重學生的自我成長和他人對自己的影響，引導(dǎo)學生思考人與人、人與事物之間的關(guān)系，以及這些關(guān)系對個人成長的意義。

4、2023年《把學到的用起來真有意義》：

分析：強調(diào)學以致用的重要性?！鞍褜W到的用起來”要求學生回顧自己的學習經(jīng)歷，思考所學知識在實際生活中的應(yīng)用，“真有意義"則點明了文章的主題方向，即要突出學以致用帶來的積極影響和價值。這個題目引導(dǎo)學生將學習與生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的實踐能力和知識運用能力，同時也考查學生對學習意義的理解和思考。

5、2024年《看，風景在變》：

分析：“風景”可以是自然景觀，也可以是社會現(xiàn)象、個人經(jīng)歷等；“變"是核心，要求學生寫出風景的變化過程。這個題目既考查學生對周圍環(huán)境變化的觀察能力，又引導(dǎo)學生思考變化背后的原因和意義，如時代的發(fā)展、個人的成長等。學生需要通過對“風景在變”的描述，表達自己對生活、對社會的感悟和思考，體現(xiàn)出自己的成長和進步。

深圳中考作文5年總體命題特征分析

緊扣時代與生活：

題目都緊密聯(lián)系學生的生活實際和時代背景，讓學生有話可說、有內(nèi)容可寫。例如，“見證美好"可以引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的美好瞬間，“看，風景在變”則引導(dǎo)學生思考時代的發(fā)展和變化。

關(guān)注學生成長：

從“超越平常的自己"把學到的用起來”到“風景在變"等題目，都著重關(guān)注學生在學習、生活過程中的成長經(jīng)歷、自我突破以及對生活的感悟，有助于培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度。

強調(diào)情感體驗：

注重引導(dǎo)學生表達自己的真情實感，要求學生結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受來寫作，使文章更具感染力和說服力。

題材具有開放性：

在題材選擇上具有較大的開放性，學生可以從不同的角度、不同的層面入手進行寫作，給學生提供了廣闊的創(chuàng)作空間。

注重思維能力：

題目不僅要求學生能夠描述事件或現(xiàn)象，還要求學生能夠深入思考背后的原因、意義和價值，考查學生的思維能力和分析問題的能力。

2025年中考語文作文備考建議

1、積累素材方面：

關(guān)注生活熱點：平時多關(guān)注社會新聞、時事熱點等，這些都可以成為寫作的素材。例如，科技的發(fā)展、環(huán)保問題、社會公益活動等，同時要思考這些熱點與自己的生活、成長的聯(lián)系。

記錄個人經(jīng)歷：日常學習和生活中的經(jīng)歷是重要的素材來源，養(yǎng)成寫日記或隨筆的習慣，記錄自己的感受、思考和經(jīng)歷，以便在寫作時能夠快速提取素材。

2、提升寫作技巧方面：

立意深刻新穎：在審題時要深入思考題目內(nèi)涵，從獨特的角度去立意，使文章更具深度和新意。避免千篇一律的觀點，力求給人以耳目一新的感覺。

結(jié)構(gòu)清晰合理：可以采用總分總、并列式、遞進式等結(jié)構(gòu)方式，開頭要引人入勝，中間論述要條理清晰，結(jié)尾要總結(jié)升華。注意段落之間的過渡和銜接，使文章邏輯嚴密、流暢自然。

語言生動準確：多學習優(yōu)秀的詞語、句子和修辭手法，增強語言的表現(xiàn)力。可以通過閱讀優(yōu)秀的文學作品、背誦經(jīng)典詩詞等方式來提高語言表達能力。

3、強化訓練方面：

定期寫作練習：按照中考作文的要求和時間限制進行模擬寫作，提高寫作速度和應(yīng)對考試的能力?？梢葬槍Σ煌闹黝}和題型進行專項訓練。

自我反思與修改：寫完作文后，認真檢查文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言，對存在的問題進行修改。也可以請老師、同學或家長提出意見和建議，不斷完善自己的作文。

2025命題預(yù)測及作文訓練題目與簡要分析

1、《那一刻，我懂得了____》：

分析：這是一個半命題作文，“那一刻”強調(diào)某個特定的時刻，“我懂得了"說明在這個時刻有了新的認識或感悟。學生可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗，補充如“堅持”“感恩"責任”等詞語，通過描述一個具體的事件，在那一刻自己的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從而懂得了某個道理或情感，突出成長過程中的重要瞬間。

2、《成長的足跡》：

分析：以“成長"為主題，“足跡”可以理解為成長過程中留下的痕跡或經(jīng)歷。學生可以回顧自己的成長歷程，選取幾個具有代表性的事件或階段，如第一次獨自面對困難、取得重要的成績等，展現(xiàn)自己在成長過程中的變化和進步，表達對成長的思考和感悟。

3、《夢想的力量》：

分析：“夢想"是一個永恒的話題，每個人都有自己的夢想。這個題目可以讓學生講述自己的夢想是什么，夢想是如何產(chǎn)生的，以及在追求夢想的過程中遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)，自己是如何克服的，突出夢想對自己的激勵和推動作用，體現(xiàn)夢想的力量。

4、《最美的遇見》：

分析：“遇見”可以是人、事、物，“最美"則強調(diào)了這次遇見的特殊意義和價值。學生可以寫與一位良師益友的相遇，從他身上學到了重要的品質(zhì)和知識；也可以寫與一本書、一種藝術(shù)形式的相遇，給自己帶來了心靈的觸動；還可以寫與某個自然景觀的相遇，感受到了大自然的魅力等，通過描寫相遇的過程和感受，表達對這次遇見的珍惜和感激之情。

5、《我與____的對話》：

分析：這是一