廣東省六校重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考原創(chuàng)信息試卷歷史試題(三)含解析_第1頁(yè)
廣東省六校重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考原創(chuàng)信息試卷歷史試題(三)含解析_第2頁(yè)
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廣東省六校重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考最新原創(chuàng)信息試卷歷史試題(三)考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.1877年,時(shí)任法國(guó)總統(tǒng)麥克馬洪在逼迫共和派內(nèi)閣下臺(tái)之后,任命布羅伊再度組成君主派內(nèi)閣。面對(duì)君主派的反撲,控制眾議院的共和派議員以驚人的一致對(duì)布羅伊內(nèi)閣投了不信任票。根據(jù)當(dāng)時(shí)的憲法,麥克馬洪接下來(lái)可以A.直接任命內(nèi)閣 B.直接修改法律C.經(jīng)參議院同意解散眾議院 D.經(jīng)最高法院同意解散議會(huì)2.下列發(fā)生于古希臘歷史上“古典時(shí)代”的是A.城邦制度形成 B.梭倫改革 C.克利斯提尼改革 D.伯里克利執(zhí)政3.1869年,廣方言館移駐江南制造總局。“學(xué)館之設(shè),本與制造相表里,況今日擊時(shí)艱,創(chuàng)深痛巨,茍非及時(shí)振奮,幾無(wú)自立地步。運(yùn)籌帷幄者,亟宜儲(chǔ)材積學(xué),以期致用”。據(jù)此可知,廣方言館的設(shè)置主要體現(xiàn)了A.“師夷長(zhǎng)技”的自強(qiáng)意識(shí) B.實(shí)業(yè)救國(guó)的時(shí)代追求C.“扶清滅洋”的斗爭(zhēng)口號(hào) D.民主科學(xué)的思想潮流4.朱熹提出“存天理,滅人欲”,其中“天理”主要是指A.天體運(yùn)行法則B.社會(huì)發(fā)展規(guī)律C.倫理道德規(guī)范D.“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)5.1962年1月,中共中央通過了“三自一包”的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。“三自”即允許農(nóng)民耕種自留地,自辦私人小作坊,在自由市場(chǎng)上出售產(chǎn)品;“一包”即農(nóng)民承包政府規(guī)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指標(biāo),要求保證完成。中央通過這一經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針,旨在A.改變?nèi)嗣窆珞w制 B.促成經(jīng)濟(jì)體制改革C.全面糾正右傾錯(cuò)誤 D.調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)6.1873年的一天,侍奉日本天皇的女宮例行給天皇梳理頭發(fā)時(shí)吃驚地發(fā)現(xiàn),天皇已將自己的長(zhǎng)發(fā)剪掉。這件事主要反映了天皇決心A.革除封建禮儀 B.廢除封建身份制度C.帶動(dòng)文明開化 D.進(jìn)行政治制度改革7.1820-1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)期

鄉(xiāng)民遷出總?cè)藬?shù)

遷至他鄉(xiāng)種田人數(shù)

遷至城鎮(zhèn)做工或經(jīng)營(yíng)小商業(yè)人數(shù)

出國(guó)從事工商業(yè)人數(shù)

1820-1849

29

29

0

0

1850-1879

72

15

49

8

1880-1911

156

0

118

38

1912-1939

473

0

77

396

①百余年間,該鄉(xiāng)居民遷居方向由農(nóng)村到城鎮(zhèn)、由國(guó)內(nèi)到國(guó)外。②導(dǎo)致鄉(xiāng)民遷居謀生的原因是中國(guó)被打開國(guó)門,自然經(jīng)濟(jì)解體。③導(dǎo)致鄉(xiāng)民職業(yè)變化的主要原因是人們思想觀念的變化,近代經(jīng)濟(jì)的興起。④第四個(gè)時(shí)期出國(guó)謀生的人數(shù)激增,主要原因是國(guó)內(nèi)社會(huì)長(zhǎng)期動(dòng)亂,日本帝國(guó)主義入侵。以上分析正確的是()A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.漢文帝詔令:老百姓如果能繳納六百石糧食并將其輸送到邊關(guān),可以獲得上造(二級(jí)爵)的爵位,如果繳納“四千石為五大夫(九級(jí)爵),萬(wàn)二千石為大庶長(zhǎng)(十八級(jí)爵),各以多少級(jí)數(shù)有差錯(cuò)”。據(jù)此推知,上述政策①體現(xiàn)了察舉制的深入實(shí)施②加劇土地兼并現(xiàn)象③建立了以財(cái)產(chǎn)為主的等級(jí)制④客觀上利于提升商人地位A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④9.民族國(guó)家的形成和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展推動(dòng)了英、法兩國(guó)政治制度的轉(zhuǎn)變,其主要結(jié)果是A.封建等級(jí)制形成 B.等級(jí)君主制形成C.君主專制形成 D.民主制度形成10.1946年1月,《申報(bào)》登載了一則律師陳慶豐代表余桂林、錢毓娥聲明協(xié)議離婚的啟事:“我倆結(jié)婚已逾五載,以雙方意志不恰,難偕白首,兩方愿協(xié)議離婚。以后男婚女嫁,各聽自由,互不干涉,除已立據(jù)各執(zhí)外,再委登報(bào)聲明等語(yǔ)。”據(jù)此可知,這時(shí)的上海A.傳統(tǒng)婚姻觀念已經(jīng)消除 B.政府保護(hù)個(gè)人民主權(quán)利C.男女社會(huì)地位實(shí)現(xiàn)平等 D.民眾自由法治意識(shí)增強(qiáng)11.下面是關(guān)于漢魏統(tǒng)治階層社會(huì)成分的統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此表可知,3世紀(jì)上半期大族小姓平民合計(jì)數(shù)量百分比數(shù)量百分比數(shù)量百分比數(shù)量漢(196—219年)3829.01914.57456.5131曹魏(220—239年)6038.73824.55736.8155曹魏(240—264年)7447.15937.62415.3157——(資料來(lái)源于毛漢光《中國(guó)中古社會(huì)史論》)A.門閥士族勢(shì)力受到抑制 B.漢代選官制度得以延續(xù)C.豪強(qiáng)地主壟斷人才選拔 D.社會(huì)階層的流動(dòng)性減弱12.20世紀(jì)50年代埃及總統(tǒng)納賽爾說(shuō):“的確,我們的人民大多數(shù)還是文盲。但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多……收音機(jī)改變了一切……今天,人們?cè)谧钇h(yuǎn)的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切,并作出自己的判斷。領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國(guó)家。”這直接說(shuō)明A.科技成果的普及推動(dòng)了政治民主化的進(jìn)程B.信息化時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了文化教育水平的提升C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人民政治自覺性提高D.人類政治文明往往領(lǐng)先于文化水平而發(fā)展二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)(歷史選修1:歷史上重大改革回眸)材料魚鱗圖冊(cè)制度緣起于南宋紹興時(shí)期的土地經(jīng)界。元代繼承之,延祐年間實(shí)行土地經(jīng)理,造有魚鱗圖冊(cè)。明洪武元年春,朱元沖針對(duì)兩浙富民詭寄田產(chǎn)、逃避賦稅之弊,派遣周鑄等一百六十四人往浙西核實(shí)田畝,并在松江開始編制造冊(cè)。經(jīng)洪武和萬(wàn)歷時(shí)期兩次在全國(guó)進(jìn)行大規(guī)模土地清丈,攢造相關(guān)圖籍,魚鱗圖冊(cè)制度趨于完善。清代,著力在邊境與少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行土地清丈,并在墾荒、灘地、馬場(chǎng)等各類田土之上全面推開,土地清丈和魚鱗圖冊(cè)攢造成為常態(tài)。民國(guó)時(shí)期,不少地方仍造有魚鱗冊(cè)。在遺存的魚鱗圖冊(cè)文書檔案中,可以找到魚鱗草冊(cè)、魚鱗正冊(cè)、龜鱗總圖、魚鱗歸戶冊(cè)以至魚鱗家冊(cè)等各種魚鱗圖冊(cè),類別繁多而又相互關(guān)聯(lián),存在一個(gè)完整的冊(cè)籍體系。——摘編自奕成顯《魚鱗圖冊(cè)的遺存與研究?jī)r(jià)值》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出魚鱗圖冊(cè)制度的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括魚鱗圖冊(cè)制度的積極作用。14.(20分)為何而戰(zhàn)1861—1865年發(fā)生的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是為什么而戰(zhàn)?20世紀(jì)美國(guó)公立學(xué)校畢業(yè)生普遍持有的觀點(diǎn)是:美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是為了廢除奴隸制。然而初,紐約一所州立大學(xué)的美國(guó)歷史學(xué)教授托馬斯·伍茲博士認(rèn)為:“從來(lái)就沒有過內(nèi)戰(zhàn)。”內(nèi)戰(zhàn)是“兩個(gè)或多個(gè)派別為爭(zhēng)國(guó)家政權(quán)而戰(zhàn)”。“脫離聯(lián)邦的南方各州并未設(shè)法奪取政權(quán),它們想宣布自己獨(dú)立”。這是“美國(guó)政府與構(gòu)成美國(guó)南部邦聯(lián)的南方11州”之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。他建議將這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)稱為“北方侵略戰(zhàn)爭(zhēng)”。伍茲認(rèn)為,南方是使北方單方面獲益的關(guān)稅政策的犧牲品,為了保持合眾國(guó)成立時(shí)享有的獨(dú)立性,南方各州一個(gè)接一個(gè)脫離聯(lián)邦。伍茲引用聯(lián)邦軍總司令尤利西斯·S·格蘭特的話說(shuō):“如果我認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是為了廢除奴隸制,我會(huì)辭去職務(wù)為南方而戰(zhàn)。”格蘭特自己也使用奴隸。問題:(1)你認(rèn)為美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為何而戰(zhàn)?依據(jù)是什么?(2)為什么20世紀(jì)美國(guó)公立學(xué)校畢業(yè)生、托馬斯·伍茲博士、尤利西斯·S·格蘭特會(huì)有不同的回答?提出你的假設(shè)。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】

《法蘭西第三共和國(guó)憲法》規(guī)定,總統(tǒng)是國(guó)家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥,有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約,實(shí)行大赦等;經(jīng)過眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣,經(jīng)過參議院同意有權(quán)解散眾議院,因此當(dāng)眾議院議員和總統(tǒng)發(fā)生沖突時(shí),麥克馬洪可以經(jīng)參議院同意解散眾議院,C正確,D錯(cuò)誤;法國(guó)總統(tǒng)任命內(nèi)閣需要經(jīng)過眾議院同意,A排除;直接修改法律明顯不符合民主政治的特征,B排除;2、D【解析】

根據(jù)所學(xué),古典希臘時(shí)期是古希臘的一個(gè)歷史時(shí)期,這一時(shí)期正是雅典民主政治的黃金時(shí)期,而伯里克利執(zhí)政時(shí)期正處于這一階段,故D項(xiàng)符合題意;城邦制度形成大約在公元前8世紀(jì),排除A項(xiàng);梭倫改革是公元前594年,排除B項(xiàng);克利斯提尼改革是公元前506年,確立了雅典民主政治,不符合題意,排除C項(xiàng)。3、A【解析】

廣方言館進(jìn)駐江南制造總局,以促進(jìn)其“制造”、追求“自立”,這體現(xiàn)了洋務(wù)派“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的觀念,故選A項(xiàng);實(shí)業(yè)救國(guó)的思潮出現(xiàn)于19世紀(jì)末,與題干時(shí)間不符,排除B項(xiàng);19世紀(jì)末,義和團(tuán)提出“扶清滅洋”的斗爭(zhēng)口號(hào),排除C項(xiàng);新文化運(yùn)動(dòng)中,民主科學(xué)成為時(shí)代潮流,排除D項(xiàng)。緊扣關(guān)鍵信息“1869年”,結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的分析解答。4、C【解析】

朱熹認(rèn)為“天理”就是作為道德規(guī)范的三綱五常,是人性的最高境界,但被后天的欲望所蒙蔽,所以強(qiáng)調(diào)“存天理,滅人欲”。故答案為C項(xiàng)。朱熹所說(shuō)的“天理”的主旨并不是天體運(yùn)行法則和社會(huì)發(fā)展規(guī)律,排除A、B項(xiàng);董仲舒提出“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō),排除D項(xiàng)。5、D【解析】

從材料中的時(shí)間信息和所采取的措施包括允許私有制、自由市場(chǎng)在一定范圍內(nèi)存在等信息來(lái)看,中央通過這一經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針,是為解決經(jīng)濟(jì)困難對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,故答案為D項(xiàng);人民公社體制的撤銷是在1983年,排除A項(xiàng);經(jīng)濟(jì)體制改革是在1978年十一屆三中全會(huì)后,排除B項(xiàng);對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整是糾正大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)所犯的“左”傾錯(cuò)誤,排除C項(xiàng);1960年冬針對(duì)三年經(jīng)濟(jì)困難,中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針,逐步糾正農(nóng)村工作中的“左”的錯(cuò)誤。從1962年起,經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。到1965年國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成。6、C【解析】本題考查考生從材料中獲取和解讀歷史信息的能力。屬于中等難度題。材料中的時(shí)間是1873年,說(shuō)明是日本明治維新期間,天皇將自己的長(zhǎng)發(fā)剪掉說(shuō)明其破除封建習(xí)俗,用資本主義的文化改造日本封建文化,推行“文明開化”政策。因此,正確答案為C7、A【解析】試題分析:本題主要考查近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)生需準(zhǔn)確提取表格信息,從表中鄉(xiāng)民遷出人數(shù)、遷入?yún)^(qū)域、遷出后從事的行業(yè)等變化以及各時(shí)期的時(shí)間信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可判斷材料中的四點(diǎn)結(jié)論都正確,因此選擇A項(xiàng)。考點(diǎn):中國(guó)近代社會(huì)生活的變遷·物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷·特點(diǎn)8、B【解析】

上述材料表明漢代的老百姓可以通過繳納糧食并輸送到邊關(guān)獲得相應(yīng)的爵位,商人的財(cái)力可以直接購(gòu)買糧食或購(gòu)買土地生產(chǎn)糧食來(lái)輸送邊關(guān),從而獲得相應(yīng)的爵位來(lái)提高政治地位,其中,如果購(gòu)買土地就會(huì)造成土地兼并問題,②④正確,B符合題意;察舉制屬于選官制度,與材料無(wú)關(guān),①錯(cuò)誤,AC排除;③說(shuō)法不符合史實(shí),錯(cuò)誤,D排除。故選B。9、C【解析】試題分析:民族國(guó)家是指近代以來(lái)通過資產(chǎn)階級(jí)革命或民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)建立起來(lái)的,以一個(gè)或幾個(gè)民族為國(guó)民主體建立起來(lái)的國(guó)家,民族國(guó)家的形成為國(guó)家的政治制度提供了統(tǒng)一性框架,資本主義的生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展為其提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),兩者的結(jié)合促成了君主專制的形成。考點(diǎn):歐美代議制的確立與發(fā)展?英國(guó)君主立憲制的確立、法國(guó)大革命的曲折進(jìn)行10、D【解析】

“意志不恰”“協(xié)議離婚”“各聽自由,互不干涉”體現(xiàn)了自由意識(shí),“律師”立據(jù)各執(zhí)體現(xiàn)了法治觀念,故選D項(xiàng);材料只是提供了一個(gè)案例,無(wú)法反映傳統(tǒng)婚姻觀念和男女社會(huì)地位的整體狀況,排除AC兩項(xiàng);材料沒有體現(xiàn)政府的態(tài)度,排除B項(xiàng)。抓住關(guān)鍵信息“協(xié)議離婚”“各聽自由,互不干涉”“律師”分析解答。11、D【解析】

依據(jù)表格數(shù)據(jù)并結(jié)合當(dāng)時(shí)的選官制度可知統(tǒng)治階層中出身平民的比重下降,出身大族和小姓的比重上升,門閥士族勢(shì)力加強(qiáng),說(shuō)明這一時(shí)期社會(huì)階層的流動(dòng)性減弱。D正確,排除A;材料信息不能看出選官制度是否得以延續(xù),B排除;材料與豪強(qiáng)地主壟斷人才無(wú)關(guān),C排除。故選D。12、A【解析】

題干中埃及總統(tǒng)納賽爾認(rèn)為收音機(jī)減少了埃及“政治上的文盲人數(shù)”“領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國(guó)家”,據(jù)此可知收音機(jī)等信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了世界的民主化進(jìn)程。收音機(jī)的普及提高了民眾的參政議政意識(shí),促進(jìn)埃及政治民主化的發(fā)展,故A項(xiàng)符合題意;材料沒有反映埃及信息化時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了文化教育水平的提升,因?yàn)槿嗣翊蠖鄶?shù)還都是文盲,故B項(xiàng)不符合題意;根據(jù)題意可知人民的政治自覺性是受到現(xiàn)代信息技術(shù)的影響,而非是自覺提高,故C項(xiàng)不符合題意;題干不能反映政治文明和文化水平發(fā)展的先后問題,故D項(xiàng)不符合題意。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點(diǎn):是古代土地管理制度和登記簿冊(cè),實(shí)施時(shí)間長(zhǎng),歷史悠久。有著完整的體系,涵蓋地域廣。影響深遠(yuǎn),一直到民國(guó),有著完整的體系。(2)積極作用:魚鏻圖冊(cè)為賦稅征收提供依據(jù);一定程度上防止了隱瞞士地,逃避賦稅的現(xiàn)象保證國(guó)家稅收收入;可以明晰土地產(chǎn)權(quán),推動(dòng)土地開發(fā)利用;能夠加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的控制和管理【解析】

從材料中“緣起于南宋紹興的土地經(jīng)界……造有魚鱗圖冊(cè)”可以看出這是古代土地管理制度和登記簿冊(cè),實(shí)施時(shí)間長(zhǎng),歷史悠久。“經(jīng)洪武和萬(wàn)歷時(shí)期兩次在全國(guó)進(jìn)行大規(guī)模土地文量……追于完善,清代,著力在邊疆與少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行土地請(qǐng)清丈”可以看出魚鱗圖冊(cè)有著完整的體系,涵蓋地域廣。從“民國(guó)時(shí)期,不少地方仍造有魚鱗冊(cè),可以找到魚鱗草冊(cè)、魚鱗正冊(cè)等各種魚鱗圖冊(cè)。存在一個(gè)完整的冊(cè)籍體系”可以看出魚鱗圖冊(cè)影響深遠(yuǎn),一直到民國(guó),有著完整的體系。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料“朱元璋針對(duì)兩浙富民詭寄田產(chǎn)、逃避賦稅之嫌”可以看出魚鱗圖冊(cè)為賦稅征收提供依據(jù);一定程度上防止了隱瞞土地,逃避賦稅的現(xiàn)象,保證國(guó)家稅收收入;“土地經(jīng)界”表明可以明晰土地產(chǎn)權(quán),推動(dòng)土地開發(fā)利用;能夠加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的控制和管理

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