2025年江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析

（圖片大小可自由調(diào)整）

一、單選題(共35題)1、“五四”運(yùn)動后，許多追求真理、追求進(jìn)步的人開始用新的眼光看中國、看世界，從對各種社會思潮、政治主張和政治力量的（）中認(rèn)真思考，逐步看到西方的種種社會（）,開始懷疑資產(chǎn)階級共和國的救國方案。依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、鑒別；弊端

B、甄別；矛盾

C、識別；通病

D、辨別；現(xiàn)象正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題從詞義的側(cè)重點(diǎn)和詞義的輕重來考查近義詞的辨析。第一空四個詞語都有“區(qū)別”的意思，但“鑒別”表示從比較中分辨，文段恰恰有這樣的意思。從“懷疑資產(chǎn)階級共和國的救國方案”可以推斷其原因?yàn)椤拔鞣缴鐣谋锥恕?而“矛盾”則意義稍淺。

2、下列不是賓語前置的一項(xiàng)是（）(1分)

A、宋何罪之有?

B、居則曰：“不吾知也。”C、秦王不懌，為一擊缶。

D、沛公安在?

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

3、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。

凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列句子中，屬于狀語后置句的一項(xiàng)是()。(1分)A、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也

B、雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒

C、樂盤游，則思三驅(qū)以為度

D、然不自意能先入關(guān)破秦

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)是判斷句，B項(xiàng)是狀語后置句，C項(xiàng)是省略句，D項(xiàng)是賓語前置句。

4、下列各組短語，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)

A、留戀母校、侵犯領(lǐng)土、指出缺點(diǎn)

B、人格缺陷、審查計(jì)劃、開展思維

C、聲明作廢、履行職責(zé)、豎立大旗D、事務(wù)繁雜、細(xì)心照顧、傳頌事跡

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B“開展”：指使從小向大發(fā)展，使展開；開朗；開豁等。與“思維”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“拓展思維”或“開展思維活動”。故選B。5、與“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的“或”意義和用法相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、馬之千里者，一食或盡粟一石

B、云霞明滅或可睹

C、或王命急宣

D、或以為死，或以為亡

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析例句和D項(xiàng)中的“或”都是“有的人”的意思。A項(xiàng)，有時；B項(xiàng)，或許；C項(xiàng)，如果。6、下列句子中,加【】字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、取之于藍(lán)，而青【于】藍(lán)/多【于】市人之言語

B、曾不知老【之】將至/蚓無爪牙【之】利

C、吾嘗終日【而】思矣/蟹六跪【而】二螯

D、蛟龍生【焉】/猶且從師而問【焉】正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)，“比”的意思。B項(xiàng)，主謂之間取消句子獨(dú)立性；結(jié)構(gòu)助詞“的”。C項(xiàng)，連詞，表修飾；連詞，表并列。D項(xiàng)，兼詞；句末語氣助詞，無實(shí)義。

7、我國第一部紀(jì)傳體通史是（）

(1分)

A、《國語》B、《史記》C、《資治通鑒》,=

D、《左傳》

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析《史記》是我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首。8、下列各句括號中的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、由于攻關(guān)小組成員上下齊心，（一團(tuán)和氣），僅用十天便拿出了研究成果。

B、陳先生的草書寫得非常好，真是達(dá)到了（登峰造極）的境界。

C、經(jīng)過兩個小時的激戰(zhàn)，我軍全殲守?cái)常驋咄陸?zhàn)場，便（偃旗息鼓），勝利歸來。

D、這所大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會被人（貽笑大方），影響學(xué)校聲譽(yù)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析一團(tuán)和氣：①形容態(tài)度和藹。②現(xiàn)多指不分是非、無原則地保持和氣與親近。

偃旗息鼓：原意是放倒軍旗，停止擂鼓，秘密行軍，不暴露目標(biāo)。后比喻休戰(zhàn)或無聲無息地停止活動。

貽笑大方：被識見廣博或精通此道的內(nèi)行人所譏笑，用于自謙。

9、下列各個句子的書寫，沒有錯別字一句是（）

(1分)

A、彼童子之師，受之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。B、問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。

C、圣人無常師。孔子師談子、萇弘、師襄、老聃。談子之徒，其賢不及孔子。D、李氏子番，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析A項(xiàng)，“受”應(yīng)為“授”，意思是“傳授，教”；B項(xiàng)，沒有錯別字；C項(xiàng)，“談”應(yīng)為“郯”，“郯子”，春秋時郯國（今山東省郯城縣境）的國君，相傳孔子曾向他請教官職。為專有名詞；D項(xiàng)，“番”應(yīng)為“蟠”，“李氏子番”，李家的孩子名蟠。“蟠”是人名。故選B。10、材料閱讀《赤壁賦》節(jié)選，回答問題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，軸艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”

下列特殊句式與例句不相同的一項(xiàng)是（）例句：而今安在哉

(1分)

A、何為其然也

B、故凡為愚者，莫我若也

C、是造物者之無盡藏也D、寂寥而莫我知也正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

11、

材料書齋

凝石

書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書寫是書齋的基本功能。后來，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進(jìn)行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書齋是以個人名義建立，以主人和密友為主體，進(jìn)行文化藝術(shù)活動的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。

早在春秋時期，與朝廷興建的學(xué)校——“官學(xué)”不同，諸子百家大興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應(yīng)該就是書齋的雛形。漢代儒家學(xué)者和詩賦作家，均有自己的書齋以從事文化藝術(shù)活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時期。唐代是一個相對自由、開放、多元化的時期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松。可以說盛唐是書齋成熟的時期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書齋。

在中國傳統(tǒng)宅院中，書齋往往是民居中唯有的精神場所。它一般位于宅院的僻靜之處，如有后花園，必與之相鄰，以形成高雅恬淡的良好環(huán)境。

書齋有三大特點(diǎn)。一是文化傳承的匯集點(diǎn)。書齋的主體——讀書人或做學(xué)問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索；以往優(yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承；中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會的發(fā)展進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。二是個性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個人的領(lǐng)地，是書齋主人個性得以施展的空間。在這里，他們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上不斷有閃動的靈光。三是人與自然和諧的典范。書齋宜明朗、清凈，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。石階周圍種上青翠的蕓香草。書齋中宜設(shè)長桌一張，放古硯一方，置筆筒一個，墻壁上掛古琴一把；書齋右邊設(shè)一書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷。人獨(dú)坐于書齋之中，或?qū)θ找髡b，或秉燭夜讀，于書齋里享受一份清福，從學(xué)問中得到一份快樂。

進(jìn)入21世紀(jì)，人們對傳統(tǒng)的興趣在逐步衰減。有些人認(rèn)為，作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書齋也將被“讀圖時代”的電腦和網(wǎng)絡(luò)所替代。然而，從文化發(fā)展的宏觀趨勢上看，在新的時代，書齋仍將成為現(xiàn)代社會持續(xù)存在的文化現(xiàn)象。隨著社會發(fā)展帶來的人們物質(zhì)生活條件的改善，必然促進(jìn)精神文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了基礎(chǔ)。

今天，歷史傳統(tǒng)和科技時尚在現(xiàn)代書齋已和諧地統(tǒng)一在一起。書齋永遠(yuǎn)是中國文人的精神家園。

(轉(zhuǎn)引自《新華文摘》2007，有刪改)根據(jù)文意，下列對中國傳統(tǒng)“書齋”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)

A、書齋是文人讀書、藏書、書寫、作畫以及從事其他文化藝術(shù)活動的地方。

B、書齋姓“文”，其中所設(shè)書桌、文具、字帖畫卷等都體現(xiàn)了主人的興趣愛好和精神追求。

C、書齋空間一般較小，大多位于宅院的僻靜之處，環(huán)境優(yōu)雅，明朗清凈。

D、書齋是私人講學(xué)的地方，白天是課堂，晚上便是書房。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析以偏概全

12、狗是怎樣成為人類朋友的在與人類的關(guān)系上，沒有哪種動物能比狗更親密了。有人認(rèn)為，這是因?yàn)楣芬话愣急容^溫順。但僅僅溫順不足以說明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順，但是很少有人把它們當(dāng)寵物喂養(yǎng)。美國哈佛大學(xué)的布賴恩·黑爾認(rèn)為，狗對人的社會暗示極其敏感，這使得它們能和諧地融入人類社會。大猩猩的智力通常被認(rèn)為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過實(shí)驗(yàn)比較一下狗和大猩猩的各種能力，以此驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。他在受試的動物面前擺放兩只倒扣的杯子，接著把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小塊食物，然后把屏壁拿走。受試動物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實(shí)驗(yàn)者不給任何暗示，這兩種動物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50％，與預(yù)期的一樣。但是，如果實(shí)驗(yàn)者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都能正確地找到那只杯子，而大猩猩不論重復(fù)多少次這種試驗(yàn)，都無法明白人的暗示。黑爾博士對此感到滿意，因?yàn)檫@至少證明他的觀點(diǎn)是正確的。接著他又提出了下一個邏輯問題，即狗對暗示的敏感能力是如何形成的。他提出了三種假說：第一，這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來的。不過實(shí)驗(yàn)又證明，在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點(diǎn)上，狼的能力并不比大猩猩強(qiáng)。第二，這種社會敏感性是狗在與人相處的過程中學(xué)來的。黑爾博士選擇那些在狗房里長大且與人類接觸極少的狗和愛狗族家里養(yǎng)大的狗進(jìn)行同樣的試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒有任何差別。第三，這種對人類暗示的敏感性是后來形成的遺傳特性，這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗，因?yàn)檫@種狗不會吠叫，只會像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣，而不像狼的身材，這表明它們被馴化過。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的，歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長達(dá)幾千年了。黑爾博士推斷，這么長的時間足以使這種動物淘汰掉對它們不再有價(jià)值的特性。黑爾博士這種推斷得到了證實(shí)。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗，也同狼和大猩猩一樣無法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論：長期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力—像理解同類那樣準(zhǔn)確理解人類的意圖。（節(jié)選自《自然與人》2005年11、12月號）根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、羊也像狗那樣很溫順，但是很少有人把羊當(dāng)作寵物來飼養(yǎng)，可見，“溫順”并不是人類選擇寵物的條件。

B、狗由于對人的暗示極其敏感而成為人類的寵物，因此，動物成為人類的寵物，必須具有對暗示的敏感能力。C、敏感性是狗與人共同生活而形成的遺傳特性，因此，為與人類更和諧地相處，狗必然產(chǎn)生新的生活特性。

D、長期的野生環(huán)境使唱狗喪失了準(zhǔn)確理解人類意圖的能力，可見，環(huán)境是影響狗對人類暗示的敏感性的重要因素。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析A溫順就是動物成為人類寵物的條件之一，只不過不是最重要的條件。B狗因其對人類的社會俺是極其敏感而成文人類的寵物，但不能據(jù)此推出油動物必須具備這一條件才能成文人類的寵物。C“必然”太絕對13、下列句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、春節(jié)后，家電產(chǎn)品的價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的價(jià)格甚至下降了1-2倍。

B、我們肩負(fù)著早日把中國建設(shè)成為一個富強(qiáng)民主的現(xiàn)代化國家的責(zé)任。

C、我們大家都被這種敲鑼打鼓的熱烈場面愣住了，啊，原來他們是在歡迎我們。

D、當(dāng)前，我們應(yīng)該采取各種辦法，提高和培養(yǎng)中小學(xué)教師尤其是青年教師的水平。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析選B。A品牌與價(jià)格搭配不當(dāng)。C愣住用詞不當(dāng)。D培養(yǎng)與水平搭配不當(dāng)。14、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補(bǔ)，就引起了民怨沸騰。不知什么時候起，在秦始皇面前就站著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國，在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。在這段文字中最能體現(xiàn)作者主張的句子是（）

(1分)

A、我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱頌趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。

B、趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。

C、秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補(bǔ)，就引起了民怨沸騰。D、還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析這段文字的第二句就是“趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。”，整段都是圍繞趙武靈王建造長城卻沒有引起民怨的事情描述的。

15、下列破折號的作用解說有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、周樸園：我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實(shí)的人。（表示解釋說明）B、魯侍萍：（淚滿眼）我——我——我只要見見我的萍兒。（表示語氣斷斷續(xù)續(xù)）

C、周樸園：你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。（表示解釋說明）

D、周樸園：你——你貴姓？（表示聲音延長）

正確答案選項(xiàng)：參考答案：A

解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A表示話題轉(zhuǎn)換。故選A。16、“單”“解”“翟”“華”“區(qū)”“樸”作為姓氏時，讀音正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、Dān

Jiè

Dí

Huà

Qū

Pū

B、Dān

Xiè

ZháiHuà

Qū

Piáo

C、Shàn

jiè

Dí

Huà

Qū

Pū

D、Shàn

Xiè

Zhái

Huà

QūPiáo

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D17、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。

B、作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

C、隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D、天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析A搭配不當(dāng)，“改善”改為“提高”；B語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”對調(diào)；C缺少主語，去掉“隨著”或“使”；故選D。

18、下列句子表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、難道霧霾問題真的是無法解決的嗎?B、霧霾問題是無法解決的。C、霧霾問題不是沒辦法解決的。

D、誰說霧霾問題是無法解決的?

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析A、C、D三項(xiàng)均表達(dá)了“霧霾問題是可以解決的”的意思，B項(xiàng)表達(dá)的意思是“霧霾問題是不能解決的”。19、下列各句中，加【】字與其他三項(xiàng)用法不同的一項(xiàng)是（)

(1分)

A、且庸人尚【羞】之，況于將相乎

B、巫醫(yī)樂師百工之人，不【恥】相師

C、吾未見其【明】也

D、吾從而【師】之正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析A、B、D三項(xiàng)都是意動用法。羞:以……為羞。恥。以……為恥。師:以……為師。C項(xiàng)，明:高明，形容詞作名詞。

20、肯尼亞是東非的旅游中心，這里山川秀麗，氣候宜人，尤其是豐富的野生動物資源為它的旅游業(yè)提供了（）的自然條件。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)

A、獨(dú)一無二

B、得天獨(dú)厚C、不同凡響D、不可多得

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析獨(dú)一無二：只此一個，沒有相同的或能與之相比的。得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好。不同凡響：凡響，平凡的音樂，形容事物不同尋常(多指文藝作品)。不可多得：形容非常稀少，難得。根據(jù)語境，應(yīng)選“得天獨(dú)厚”。21、下列詞語中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、付梓(zǐ)

炮(pào)烙

櫛(zhì)沐

錙(zī)銖必較

B、頷(hàn)首

亙(gèn)古

不恤(xù)

否(fǒu)極泰來

C、歆(xīn)羨

下乘(chén)

雋(juàn)永

咸與(yù)維新

D、執(zhí)拗(niù)

邂(xiè)逅

忐(tǎn)忑

便(biàn)宜行事

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析A項(xiàng)，“炮”應(yīng)讀“páo”;B項(xiàng)，“否”應(yīng)讀“pǐ”;C項(xiàng)，“乘”應(yīng)讀“chéng”。

22、下列句子的括號中，依次應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是()

①火車開了好久，窗外拂過的是（）的雪山和奔流的春水。

②在輕輕蕩漾著溪流的兩岸，生長著各色的野花，紅、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像()的織錦那么華麗。

③當(dāng)（）的山路被這天邊的花云遮蓋了的時候，我們就像坐在一只首尾相接的輕舟之中。(1分)

A、綿延連綿蜿蜒

B、蜿蜒連綿曲折

C、連綿曲折綿延

D、連綿綿延曲折正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析綿延：一直延續(xù)到完結(jié)，中間未曾間斷，多用于形容山。連綿：形容山脈、河流等不間斷，連為一體。曲折：指彎曲的，復(fù)雜的。蜿蜒：蛇類曲折爬行的樣子；曲折延伸。23、以下各句中，沒有通假字的一句是（）

(1分)A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

B、或師焉，或不焉

C、作《師說》以貽之

D、令壯者無取老婦

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析A項(xiàng)，“受”同“授”，傳授。B項(xiàng)，“不”通“否”，不這樣。D項(xiàng)，“取”通“娶”。24、依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()對于那些孤單的留守兒童,我們應(yīng)該_______他們。_______詩歌,可以讓我們喚起豐富的想象,體味自然的詩意和人生的情趣。2018年國際泳聯(lián)跳水系列賽北京站比賽上，中國選手_______,囊括了十項(xiàng)冠軍。

(1分)

A、關(guān)愛、觀賞、所向無敵

B、愛護(hù)、觀賞、不可一世

C、關(guān)愛、欣賞、所向無敵

D、愛護(hù)、欣賞、不可一世正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析關(guān)愛：關(guān)心愛護(hù)。愛護(hù)：愛惜并保護(hù)，常用來指愛護(hù)環(huán)境。這里應(yīng)該是關(guān)心愛護(hù)留守兒童，排除BD。觀賞：觀看欣賞。欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。這里指領(lǐng)略詩歌的情趣，故此選擇C項(xiàng)。所向無敵：力量很強(qiáng)，到哪里都沒有對手。不可一世：形容狂妄自大到了極點(diǎn)。用來形容選手不合適。綜上所述，本題答案為C。

25、下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”B、我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢?

C、麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D、過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

解析A、逗號在引號外。B、不應(yīng)該是？應(yīng)該是！C、三句之間形成排名，中間應(yīng)該有分號而不是逗號。正確的是：麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂；黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感；武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。26、下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、律詩一般每首八句，每兩句組成一聯(lián)，共分四聯(lián)，分別稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，中間兩聯(lián)必須對仗。

B、漢字“六書”是指象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，一般字典中收錄的漢字，形聲字的數(shù)量最多。

C、《張衡傳》和《蘇武傳》分別選自《史記》和《后漢書》從體例上來看，這兩部史書都屬于紀(jì)傳體史書。

D、雨果是十九世紀(jì)法國偉大的浪漫主義文學(xué)家他的作品多用想象、夸張、渲染等手法，如《巴黎圣母院》。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查識記文學(xué)常識的能力。記憶文學(xué)常識時，作家的姓名字號、朝代（外國作家要記清國籍）、作品、風(fēng)格特點(diǎn)、文學(xué)流派、文學(xué)主張等都要記憶清楚，不可張冠李戴。C項(xiàng)，《張衡傳》選自《后漢書》，《蘇武傳》選自《漢書》。故選C。

27、對下面這首小詩所使用修辭方法及其作用的分析，有誤的一項(xiàng)是()。給友人

不站起來

才不會倒下

更何況

我們要去浪跡天涯

跌倒是一次紀(jì)念

你說

紀(jì)念是一朵溫馨的花

尋找

管什么日月星辰

跋涉

分什么春秋冬夏

我們就這樣攜著手

走呵

走呵

看到大海的時候

你會縱情歡笑

是呵

是呵

我們的笑

直上云霞(1分)

A、詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”,又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”,生動形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B、詩中的“尋找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”,運(yùn)用對偶，句式工整，抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。

C、詩中反復(fù)使用“走呵”,強(qiáng)調(diào)了無論前方的道路有多么艱難、多么漫長，“我們”都要有攜手前行、永不言棄的態(tài)度。D、詩的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實(shí)現(xiàn)人生愿望時“我們”的喜悅之情，給人留下了深刻的印象。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

解析B項(xiàng)中“抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情”的說法是錯誤的。這兩句詩強(qiáng)調(diào)的是“我們”在人生的旅途中應(yīng)該堅(jiān)持前行，風(fēng)雨無阻。

28、下列哪一項(xiàng)中的“以為”與其它三項(xiàng)不相同()

(1分)A、南取百越之地，以為桂林、象郡。B、收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。

C、據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。

D、天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固。

正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D當(dāng)“認(rèn)為”講，是一個詞，其它的都是“以（之）為”，是兩個詞。

29、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()。(1分)

A、劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

B、“進(jìn)化論嘛!”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”

C、據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。D、我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析本題考查了引號與問號的用法。A項(xiàng)引的是原文，句號應(yīng)在引號內(nèi)。B項(xiàng)說話人在引文的中間，“說”之后應(yīng)為逗號。D項(xiàng)是陳述句，不必用問號。

30、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這句詩的作者是()，它描述的是我國三大名樓中的()。

(1分)A、李白；黃鶴樓B、范仲淹；岳陽樓

C、王勃；滕王閣

D、杜甫；岳陽樓

正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

解析落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。出自唐·王勃《滕王閣序》。詩句描寫秋天登臨滕王閣所見到的南昌勝景。王勃將紅霞、白鳥、藍(lán)天三色相襯，使詩的意境畫面更形豐富生動。同時，讓無生命的落霞與有生命的孤鶩并舉，畫面更生動。秋水與長天一色，也貼切自然，給人以豐富的聯(lián)想，真可謂是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，說它是化腐朽為神奇，或曰點(diǎn)鐵成金，都不為過。31、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)

A、理學(xué)是宋代周敦頤、朱熹等人闡釋儒家學(xué)說而形成的思想體系，它把“三綱五常”等封建倫理道德說成是“天理”。

B、過去，氫化植物油被廣泛用作植脂末的原料，但越來越多的證據(jù)表明，氫化植物油中的反式脂肪酸對人體無益，只會增強(qiáng)得心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

C、李老師在交流會上強(qiáng)調(diào)，每一個學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

D、由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的商業(yè)環(huán)境，使更多專業(yè)人才有機(jī)會不出國門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國際工資”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B“增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)”動賓搭配不當(dāng)，將“增強(qiáng)”改為“增加”。C“具有創(chuàng)新的潛能”“能否”兩面對一面，可刪去“看能否”。D介詞“由于”“使”誤用導(dǎo)致缺少主語，可刪去“由于”或“使”。故選A。

32、

材料閱讀下文，回答問題。

晏子為齊相①，出。其御之妻從門間而窺，其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w②，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妄觀其出，志念深③矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損④。晏子怪而問之，御以實(shí)對。晏子薦以為大夫。

（選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》）

［注］①晏子：名嬰，齊國名相。②大蓋：車上的大傘。③志念深：意志深遠(yuǎn)。④抑損：謙退，謙遜。對“常有以自下者”解釋正確的一項(xiàng)是（）(1分)

A、常常把自己看作低下的人。

B、常常注意自己的虛恭謙讓。

C、常常有人注意他的虛恭謙讓。

D、常常虛恭謙讓地對待自己。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B33、

根據(jù)原文選擇正確詩句：：靜女其孌，___________。(1分)

A、'愛而不見

B、