長沙市芙蓉區2024-2025學年四年級數學第二學期期末經典模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．在下面的中填上合適的小數。2．填出下列各角的度數。∠A＝________∠A＝_______AB＝AC＝BC，∠B＝_______。3．一個九位數，它的最高位是（______）位。最高位是千萬位的數是（______）位數。4．一個因數不變，另一個因數擴大到10倍，積擴大（______）。5．45+（______）=55+（______），這里運用了加法（______）律，用字母表示是（______）。6．把0.8改寫成用百分之一作單位的數是（_________），0.0405省略百分位后面的尾數是（______）。7．把一根21cm長的鐵絲折成一個等邊三角形鐵框，鐵框的邊長是（____）cm，若折成一個腰長是6cm的等腰三角形鐵框，鐵框底邊長（____）cm．8．小方家在學校的東偏南60°方向，那么學校在小芳家的（____）偏（____）（____）°的方向上。9．某市人口是3468000人,把3468000改寫成用“萬”作單位的數是（_____）,省略萬位后面的尾數約是（_______）。10．一個長方形的長是60厘米，寬是a厘米，這個長方形的面積是________平方厘米。11．746000000改寫成用“億”作單位的數是________。（保留一位小數）二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．一個三角形中，任意兩個角的度數和一定大于第三個角的度數（______）。13．6×400與60×40的結果相同。（______）14．0.26和0.260的計數單位不同，但大小相同。（______）15．確定平面上某個物體的位置，一般要用到兩個方式。可以用數對，也可以用距離與方向。________16．用三根分別長4cm、6cm和9cm的小棒能圍成一個三角形．（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．在一個三角形中，一個角是50°，一個角是80°，這個三角形是（）．A．銳角三角形 B．鈍角三角形 C．直角三角形18．兩個小數相減，被減數增加0.7，減數減少0.7，差則（）。A．增加1.4 B．減少0.7 C．增加0.719．7.07這個數中第一個“7”所表示的數是第二個“7”表示數的（）倍。A．10 B．100 C．100020．最接近578萬的數是（）。A．5784001 B．5780004 C．578010121．9.5的末尾添上兩個0，這個數（

）。A．擴大100倍

B．縮小100倍

C．大小不變四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出計算結果。23．脫式計算．(能簡算的要簡算)5.6×12.5×0.870.8-5.25-4.750.91×7.2+0.91×2.824．不改變數的大小，把下面各數改寫成小數部分是三位的小數。0.15（______）3.9（______）0.71000（______）五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連，左側圖形分別是誰看到的？26．連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）27．池塘邊栽楊樹84棵，比柳樹的2倍多6棵，池塘邊栽柳樹多少棵？（用方程解）28．一枝鋼筆的售價是5.86元，一枝圓珠筆的售價是3.42元，小明買了一枝鋼筆和一枝圓珠筆，他拿出10元錢，售貨員應找回多少錢？29．師徒二人要生產零件430個．他們共同工作4小時后，由徒弟完成剩下的任務，徒弟再用3小時能完成剩下的任務嗎?(信息：師傅45個/小時，徒弟38個/小時)30．育才小學新建一幢4層教學樓，每層有6間教室，每個教室里放25張課桌，一共需要多少張課桌？31．學校組織學生栽樹，有15個班參加，每個班分成4組，每組有12人，參加栽樹活動的一共有多少人？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、0.71.62.73.8【解析】略2、119度50度60度【分析】第一個圖：三角形內角和是180°，內角和減去其中的兩個角即可求出另一個角。第2個圖，是一個直角三角形，一個角已知，一個角是90°，用內角和減去這兩個角，即可求第三個角。第3個圖，是一個等邊三角形，三個角相等，且內角和是180°，據此來求。【詳解】32°＋29°＝61°，180°－61°＝119°；40°＋90°＝130°，180°－130°＝50°；180°÷3＝60°。故答案為：119°50°60°【點睛】主要考查三角形的內角和，及等邊三角形的特性。3、億八【分析】按照數位順序表，從個位起向左第八位是千萬位，第九位是億位。因此，一個九位數的最高位是億位；最高位是千萬位的數是八位數。【詳解】一個九位數，它的最高位是億位；最高位是千萬位的數是八位數。故答案為：億；八【點睛】本題是考查數位、數位順序及計數單位。熟練掌握整數位順序表是解答此題的關鍵。4、10倍【分析】積的變化規律是：在乘法里，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小若干倍（0除外），積就擴大或縮小相同的倍數，據此解答即可。【詳解】根據積的變化規律：一個因數不變，另一個因數擴大到10倍，積擴大10倍。【點睛】此題主要考查的是積的變化規律：一個因數不變，另一個因數擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數。5、5545交換a+b=b+a【解析】略6、0.800.04【解析】略7、79【解析】略8、西北60°【解析】北偏西30°9、346.8萬347萬【解析】略10、60a【分析】根據長方形的面積公式＝長×寬，直接代入數據求得答案即可。【詳解】60×a＝60a（平方厘米）【點睛】此題考查用字母表示數，掌握長方形的面積計算方法是解決問題的關鍵。11、7.5億【分析】在改寫過程中，在億位后面（千萬位前面）添上小數點，去掉末尾的0，再添上“億”字。保留一個小數，即是對百分位上的數字四舍五入。【詳解】746000000＝7.46億，保留一位小數約為7.5億。故答案為：7.5億。【點睛】本題考查的是大數的改寫，在保留一位小數時要注意四舍五入。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】根據三角形內角和定理和直角三角形以及鈍角三角形的特點，即可進行判斷。【詳解】因為三角形的內角和是180°，所以：直角三角形中，最大的角是90°，所以另外兩個角的度數之和也等于90°，鈍角三角形中，最大的角是鈍角，大于90°，所以另外兩個銳角的度數之和一定小于90°，所以原題說法錯誤。【點睛】此題考查三角形內角和定理的靈活應用：銳角三角形的任意兩個銳角之和＞90°；直角三角形的兩個銳角之和＝90°；鈍角三角形的兩個銳角之和＜90°。13、√【詳解】略14、√【分析】0.26的計數單位是0.01，0.260的計數單位是0.001。根據小數的性質可知，小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，0.26和0.260的計數單位是不同的，但是兩個數大小相同。故答案為：√【點睛】熟練運用小數的性質是解決本題的關鍵。15、√【分析】確定物體的位置，一般可以用數對來表示，也可根據平面圖上的辨別方向的方法：上北下南，左西右東以及角度和距離確定物體的位置，即觀測點確定了，只要確定方向和距離就能夠確定物體的位置。【詳解】根據分析：確定平面上某個物體的位置，一般要用到兩個方式。可以用數對，也可以用距離與方向，是正確的。故答案為：√【點睛】此題考查了確定物體的位置的重要因素。16、√【詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、A【解析】略18、A【分析】利用賦值法，設原來的被減數是8.5，減數是6.6，先寫出這個算式，求出差，再把被減數增加0.7，減數減少0.7，求出差，然后比較兩次的差。【詳解】設這個算式原來是：8.5－6.6＝1.9被減數增加0.7，減數減少0.7之后就是：9.2－5.9＝3.3差由1.9變成了3.3，增加了1.4。故答案為：A【點睛】一個減法算式中，被減數不變，減數增加（或減少幾），差就減少（或增加幾）；減數不變，被減數增加（或減少幾）差就增加（或減少幾）。19、B【分析】第一個7在個位上，表示7個一，第二個7在百分位上，表示7個0.01，據此來解答。【詳解】100個0.01是1。故答案為：B【點睛】考查學生們對小數部分計數單位的掌握情況。20、B【分析】找出5784001，5780004，5780101在數軸上的位置，離578萬位置最近的數字就是最接近它的數字。【詳解】在數軸上，5784001和578萬之間相差4001，5780004和578萬之間相差4，5780101和578萬之間相差101，4＜101＜4001，所以5780004是最接近578萬的數字。故答案為：B。【點睛】本題主要考查的是大數在數軸上的位置，關鍵是找出不用數字在數軸上的不同位置，其中距離578萬最近，就是最接近它的。21、C【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、0.40；2.04；290；3.2；120；80；0.027；180【分析】根據整數混合運算、小數加減法及小數混合運算的運算法則計算即可。【詳解】0.23＋0.17＝0.405.2－3.16＝2.0429×5×2＝29×（5×2）＝2904.63－（0.63＋0.8）＝4.63－0.63－0.8＝3.21.2×100＝120200－60×2＝200－120＝8027÷1000＝0.02730×（12－6）＝30×6＝180【點睛】靈活運用運算定律提高計算準確率和速度。23、5660.89.1【詳解】略24、0.1503.9000.710【分析】小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。把一個小數改寫成小數部分是三位的小數，也就是在小數末尾添上0或去掉0，使它變成一個三位小數。【詳解】0.15＝0.1503.9＝3.9000.71000＝0.710故答案為：0.150，3.900，0.710。【點睛】本題主要考查學生對小數的性質的掌握和靈活運用。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。26、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題（每題6分，共30分）27、39棵【解析】題中可以設池塘邊載柳樹x棵，那么題中存在的等量關系是柳樹的棵數×楊樹的棵數是柳樹的幾倍+多出的棵數=楊樹的棵數，據此列方程作答即可。【詳解】解：設池塘邊載柳樹x棵。2x+6=842x=78x=3928、0.72元【解析