江蘇省靖江市七年級生物下冊13.2土壤里的微生物教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）蘇科版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索一個(gè)神秘而又充滿活力的世界——土壤里的微生物。想象一下，腳下的每一寸土地，其實(shí)都隱藏著無數(shù)的微小生命，它們在默默無聞地工作著，影響著我們的生態(tài)環(huán)境。這節(jié)課，我們要用科學(xué)的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些小英雄，感受它們在土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。讓我們一起踏上這場奇妙的探險(xiǎn)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過微生物的作用了解土壤肥力和生態(tài)系統(tǒng)平衡，提升觀察、實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對微生物生態(tài)系統(tǒng)的影響，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確土壤微生物的種類與功能：重點(diǎn)講解課本中提到的細(xì)菌、真菌、放線菌等微生物及其在土壤中的作用，如分解有機(jī)物、循環(huán)營養(yǎng)元素等。

-理解微生物與土壤肥力的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)微生物活動(dòng)對土壤肥力的影響，如微生物分解有機(jī)物形成腐殖質(zhì)，提高土壤肥力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-微生物的觀察與識別：由于微生物體積微小，學(xué)生難以直接觀察和識別，難點(diǎn)在于如何通過顯微鏡觀察微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

-微生物實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)操作中涉及微生物的培養(yǎng)、接種等步驟，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能要求較高，需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

-微生物與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系：理解微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及人類活動(dòng)對微生物生態(tài)系統(tǒng)的影響，需要學(xué)生具備一定的科學(xué)思維和環(huán)保意識。四、教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，通過互動(dòng)式講授法介紹微生物的基本知識，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，組織小組討論，讓學(xué)生分享對微生物作用的看法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)技能。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究過程。此外，利用多媒體展示微生物的顯微圖像，幫助學(xué)生直觀理解微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。通過這些活動(dòng)，確保學(xué)生積極參與，提升學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，如“觀看土壤微生物的科普視頻，了解不同類型的微生物及其在土壤中的作用。”設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：“土壤中的微生物是如何幫助植物生長的？”

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過觀看視頻，自主完成預(yù)習(xí)問題，記錄觀察和疑問。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：為學(xué)生提供前置知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂討論奠定基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，以“地球上的微型工程師——土壤微生物”為主題，展示土壤微生物的圖片和視頻。講解知識點(diǎn)，如“細(xì)菌如何分解有機(jī)物？”組織實(shí)驗(yàn)：“小組合作，進(jìn)行土壤微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。”

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過程和觀察結(jié)果，分享討論。

方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過直觀展示和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解微生物的功能，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)：“撰寫一篇關(guān)于土壤微生物對農(nóng)業(yè)影響的短文。”提供拓展資源：“推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解土壤微生物。”

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)，閱讀拓展資源，撰寫學(xué)習(xí)心得。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對微生物學(xué)的興趣，提高學(xué)生的寫作和獨(dú)立思考能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠識別和描述土壤中常見的微生物種類，如細(xì)菌、真菌、放線菌等。

-學(xué)生理解微生物在土壤中的基本功能，包括分解有機(jī)物、循環(huán)營養(yǎng)元素、促進(jìn)植物生長等。

-學(xué)生認(rèn)識到微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及它們對土壤肥力和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。

2.技能提升：

-學(xué)生掌握了使用顯微鏡觀察微生物的基本技能，包括樣本制備、顯微鏡操作和觀察記錄。

-學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生通過小組合作，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探索微生物世界的過程中，培養(yǎng)了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生通過分析微生物與土壤肥力的關(guān)系，發(fā)展了科學(xué)思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在面對未知問題時(shí)，學(xué)會(huì)了提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論，提升了問題解決能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生對微生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索自然奧秘的欲望。

-學(xué)生認(rèn)識到微生物生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性，增強(qiáng)了環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。

-學(xué)生通過了解微生物在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，培養(yǎng)了科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如關(guān)注家庭菜園的土壤微生物狀況，了解日常生活中的微生物應(yīng)用。

-學(xué)生通過參與社區(qū)服務(wù)，如土壤改良活動(dòng)，將所學(xué)知識服務(wù)于社會(huì)，提高了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中，鍛煉了實(shí)踐能力，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①土壤微生物概述

-微生物種類：細(xì)菌、真菌、放線菌等

-微生物功能：分解有機(jī)物、循環(huán)營養(yǎng)元素、促進(jìn)植物生長

②微生物在土壤中的作用

-分解作用：有機(jī)物分解成無機(jī)物

-營養(yǎng)循環(huán)：氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素的循環(huán)利用

-植物生長：微生物與植物根系共生，提高植物生長效率

③微生物觀察與實(shí)驗(yàn)

-顯微鏡觀察：微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)方式

-微生物培養(yǎng)：培養(yǎng)基制備、接種、培養(yǎng)條件

④微生物與人類生活

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：土壤改良、生物防治

-環(huán)境保護(hù)：土壤修復(fù)、生態(tài)平衡維護(hù)

⑤學(xué)習(xí)方法與思考

-觀察法：仔細(xì)觀察微生物的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)

-實(shí)驗(yàn)法：進(jìn)行微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證理論知識

-思考法：分析微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，提出自己的觀點(diǎn)八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起探索了土壤里的微生物這個(gè)奇妙的世界。首先，我們了解了土壤微生物的種類，包括細(xì)菌、真菌和放線菌等，它們在土壤中扮演著至關(guān)重要的角色。我們學(xué)習(xí)了微生物如何分解有機(jī)物，循環(huán)營養(yǎng)元素，以及它們?nèi)绾闻c植物根系共生，促進(jìn)植物生長。

接著，我們通過顯微鏡觀察和微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，直觀地感受到了微生物的形態(tài)和它們在土壤中的活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，也讓我們對微生物有了更深刻的認(rèn)識。

在課堂討論中，我們討論了微生物與人類生活的密切關(guān)系，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到環(huán)境保護(hù)，微生物的應(yīng)用無處不在。我們也意識到了保護(hù)土壤微生物生態(tài)系統(tǒng)的必要性，這對于維護(hù)生態(tài)平衡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要。

最后，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1.土壤微生物是自然界中不可或缺的一部分，它們在土壤肥力和生態(tài)系統(tǒng)中起著關(guān)鍵作用。

2.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，我們可以更深入地了解微生物的形態(tài)和功能。

3.我們應(yīng)該尊重和保護(hù)微生物，因?yàn)樗鼈儗ξ覀兊纳詈铜h(huán)境都有著重要的影響。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-下列哪種微生物屬于土壤微生物？（）

A.螞蟻B.蜘蛛C.細(xì)菌D.鳥類

-土壤微生物的主要功能不包括以下哪項(xiàng)？（）

A.分解有機(jī)物B.循環(huán)營養(yǎng)元素C.促進(jìn)植物生長D.產(chǎn)生氧氣

-下列哪種方法不是觀察微生物的常用方法？（）

A.顯微鏡觀察B.實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)C.觀察土壤表面D.嗅覺判斷