2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2023七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7的第四課時(shí)，今天我們要學(xué)的主題是“購(gòu)物”，特別是如何詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格的問(wèn)題。讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)精彩的英語(yǔ)之旅吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格的表達(dá)方式，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)在購(gòu)物場(chǎng)景中的實(shí)際對(duì)話(huà)，增強(qiáng)跨文化交際的自信，同時(shí)提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)于一般疑問(wèn)句和回答的構(gòu)成有了一定的了解。在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于物品顏色、大小等特征的問(wèn)題，這為今天學(xué)習(xí)價(jià)格詢(xún)問(wèn)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，但普遍具備較強(qiáng)的模仿能力和接受新知識(shí)的能力。在課堂上，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)，因此，采用情境模擬和小組合作的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在面對(duì)價(jià)格詢(xún)問(wèn)時(shí)可能會(huì)感到困惑，尤其是在數(shù)字的讀寫(xiě)和發(fā)音上。此外，如何準(zhǔn)確、自然地使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，尤其是在真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景中，也是他們需要克服的挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將通過(guò)逐步引導(dǎo)、反復(fù)練習(xí)和實(shí)際情境模擬來(lái)提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新目標(biāo)版》七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7的教材，以便跟隨課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的購(gòu)物場(chǎng)景圖片、價(jià)格標(biāo)簽?zāi)０濉⒁约罢故静煌泿艈挝缓蛢r(jià)格比較的圖表。

3.教學(xué)媒體：收集相關(guān)的英語(yǔ)購(gòu)物視頻片段，用于課堂演示和模仿練習(xí)。

4.教室布置：在教室中設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備購(gòu)物模擬道具，如購(gòu)物籃、假幣等，以營(yíng)造真實(shí)的購(gòu)物環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

??【激發(fā)興趣】

"同學(xué)們，你們喜歡購(gòu)物嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是如何在英語(yǔ)中詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格。想象一下，如果你們?nèi)?guó)外旅游，需要用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)商品的價(jià)格，你會(huì)怎么說(shuō)呢？讓我們一起來(lái)探索這個(gè)有趣的英語(yǔ)技能吧！"

??【回顧舊知】

"在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何詢(xún)問(wèn)物品的顏色、大小等特征。今天，我們將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)價(jià)格。請(qǐng)大家回憶一下，我們是如何構(gòu)造一般疑問(wèn)句的？"

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

??【講解新知】

"今天我們要學(xué)習(xí)的是如何詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格。首先，我們要知道，詢(xún)問(wèn)價(jià)格的一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)是：Howmuchis/are+物品名稱(chēng)？回答時(shí)，我們通常會(huì)說(shuō)：Itis/are+價(jià)格+單位。"

??【舉例說(shuō)明】

"例如，如果我們要詢(xún)問(wèn)一雙襪子的價(jià)格，可以說(shuō)：Howmucharethesesocks?回答可以是：Theyare$10."

??【互動(dòng)探究】

"現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出一張購(gòu)物清單，嘗試用Howmuchis/are...的句型來(lái)詢(xún)問(wèn)商品的價(jià)格。我們可以分組進(jìn)行，每組選擇一個(gè)商品，用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)價(jià)格，并嘗試用正確的結(jié)構(gòu)回答。"

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

??【學(xué)生活動(dòng)】

"接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)購(gòu)物模擬游戲。我會(huì)扮演店員，你們將扮演顧客。請(qǐng)根據(jù)以下情境，用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)價(jià)格并回答。"

情境一：

店員：Goodmorning,welcometoourstore.HowcanIhelpyou?

顧客：Howmucharetheseapples?

情境二：

店員：Hello,wouldyouliketoseeournewcollection?

顧客：Howmuchisthatbluedress?

??【教師指導(dǎo)】

"在模擬游戲中，我會(huì)及時(shí)糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們使用正確的語(yǔ)法和詞匯。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。"

4.拓展活動(dòng)（約15分鐘）

??【學(xué)生活動(dòng)】

"現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，并用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話(huà)。要求對(duì)話(huà)中包含詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格的內(nèi)容。完成后，每組派代表進(jìn)行展示。"

??【教師評(píng)價(jià)】

"我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的對(duì)話(huà)內(nèi)容、語(yǔ)法使用和口語(yǔ)表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。"

5.總結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

??【總結(jié)】

"今天我們學(xué)習(xí)了如何詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格，通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，大家的表現(xiàn)都非常棒！希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的英語(yǔ)交際能力。"

??【作業(yè)布置】

"請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)家人或朋友家中物品的價(jià)格，并記錄下來(lái)。下節(jié)課我們將分享我們的購(gòu)物經(jīng)歷。"學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.語(yǔ)言運(yùn)用能力提升：

學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Howmuchis/are..."的句型詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格，并在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中靈活運(yùn)用。這表明學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力得到了增強(qiáng)。

2.語(yǔ)法知識(shí)鞏固：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課涉及的一般疑問(wèn)句、回答句型以及價(jià)格表達(dá)等語(yǔ)法知識(shí)有了更深刻的理解，并在實(shí)際對(duì)話(huà)中正確運(yùn)用。

3.詞匯積累：

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了與價(jià)格、購(gòu)物相關(guān)的詞匯，如"price"、"cost"、"dollar"、"euro"等，這些詞匯的積累有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.跨文化交際意識(shí)增強(qiáng)：

通過(guò)學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格的表達(dá)方式，學(xué)生了解了西方國(guó)家的購(gòu)物文化，提高了跨文化交際的意識(shí)。這有助于學(xué)生在國(guó)際交流中更好地展現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。

5.學(xué)習(xí)興趣和自信心的提升：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對(duì)購(gòu)物場(chǎng)景中的英語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生了濃厚的好奇心。在課堂上，學(xué)生們積極參與、勇于開(kāi)口，自信心得到了提升。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力加強(qiáng)：

在小組討論和購(gòu)物模擬游戲中，學(xué)生們需要相互配合、共同完成任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作精神。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用教材、網(wǎng)絡(luò)等資源自主學(xué)習(xí)，為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：我嘗試通過(guò)購(gòu)物模擬游戲的方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格的表達(dá)，這種情境模擬教學(xué)能夠讓學(xué)生更加直觀(guān)地理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行討論和練習(xí)，這種小組合作的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異處理：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上存在困難，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較弱。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我嘗試通過(guò)游戲和小組活動(dòng)來(lái)增加課堂互動(dòng)，但有時(shí)學(xué)生的參與度并不高。我需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的課堂參與度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方法，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我將在課后提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們克服語(yǔ)言表達(dá)上的困難。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些適合不同水平學(xué)生的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.提高課堂互動(dòng)：為了提高課堂互動(dòng)，我計(jì)劃在課堂上更多地使用提問(wèn)和討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。此外，我會(huì)嘗試使用更多的多媒體資源，如視頻、圖片等，以吸引學(xué)生的注意力。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、口頭報(bào)告、寫(xiě)作練習(xí)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的“詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格”的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)題目，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.完成對(duì)話(huà)：

A:Excuseme,howmucharethesebooks?

B:__________

答案：Theyare$20each.

2.寫(xiě)出詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句子：

你想買(mǎi)這件衣服嗎？請(qǐng)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)它的價(jià)格。

答案：Howmuchisthisdress?

3.回答以下問(wèn)題：

Q:Howmuchisthepen?

A:__________

答案：It's$5.

4.完成購(gòu)物清單：

-T-shirt:__________

-Skirt:__________

-Bag:__________

答案：

-T-shirt:$15

-Skirt:$25

-Bag:$30

5.編寫(xiě)購(gòu)物對(duì)話(huà)：

A:Hi,I'mlookingforapairofshoes.Canyouhelpme?

B:Sure,whatsizedoyouneed?

A:Size8.

B:__________

答案：Theyare$40,butifyoubuytwopairs,youcangeta10%discount.

6.用英語(yǔ)描述以下商品的價(jià)格：

-Alaptop:$800

-Apairofjeans:$45

-Abottleofwater:$1.50

答案：

-Thelaptopcosts$800.

-Thepairofjeansispricedat$45.

-Thebottleofwateris$1.50.

7.完成以下句子：

-Howmuchisthe__________?

-The__________costs__________.

答案示例：

-Howmuchisthewatch?

-Thewatchcosts$150.

8.編寫(xiě)一段關(guān)于購(gòu)物的對(duì)話(huà)，包含詢(xún)問(wèn)和回答價(jià)格的內(nèi)容。

A:Hi,Isawanicepairofsunglassesinyourstore.Howmucharethey?

B:__________

A:That'sabitexpensive.Doyouhaveanydiscounts?

B:__________

答案示例：

B:Theyare$50.Yes,wehavea20%discountonsunglassestoday.

B:Theyareonsale,actually.Youcangetthemfor$40.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型：Howmuchis/are...?

-回答價(jià)格的句型：Itis/are+價(jià)格+單位

②詞匯

-money

-price

-cost

-dollar

-euro

-pound

③句型

-Howmuchisthisshirt?

-Itis$20.

-Howmucharethesepens?

-Theyare$5each.

④實(shí)用表達(dá)

-CanIseethepricetag?

-Doyouhaveadiscount?

-Isthereasaleontoday?

-Thepriceincludestax.

⑤購(gòu)物場(chǎng)景常用短語(yǔ)

-Ineedsome...

-I'mlookingfor...

-CanItry...

-HowdoIpay?

-Doyouacceptcreditcards?教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，并在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中表現(xiàn)出良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。大部分學(xué)生能夠正確使用"Howmuchis/are..."句型進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并能用"Itis/are+價(jià)格+單位"回答價(jià)格。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效合作，共同完成任務(wù)。他們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提出問(wèn)題，并給出合理的答案。在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠流利地描述購(gòu)物場(chǎng)景，并正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，我評(píng)估了學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于價(jià)格詢(xún)問(wèn)和回答的問(wèn)題，但仍有少數(shù)學(xué)生在語(yǔ)法和詞匯使用上存在錯(cuò)誤。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。他們能夠認(rèn)識(shí)到自己在語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并表示在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，我將從以下幾個(gè)方面給予評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的課堂參與度。

-語(yǔ)言運(yùn)用能力：關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢