《第一單元黃河信息線上尋：5圖文并茂展魅力》教學設計-2024--2025學年泰山版信息技術三年級上冊主備人備課成員設計思路同學們，咱們今天來聊聊《黃河信息線上尋：圖文并茂展魅力》這節(jié)課。咱們?nèi)昙壣蟽缘男畔⒓夹g課，得讓你們覺得有趣又有用。咱們先從黃河的圖片和文字資料開始，一起線上探索黃河的奧秘。我會用故事、游戲和互動的方式，讓你們在輕松愉快的氛圍中學習信息技術。咱們要一起動手制作一張張圖文并茂的黃河地圖，感受黃河的壯美，體驗信息技術帶來的樂趣！??????核心素養(yǎng)目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握使用信息技術工具進行圖像處理，包括圖片的導入、編輯和保存。

②學會使用文字工具對圖片進行注釋和說明，確保圖文信息的準確性和完整性。

③能夠?qū)€人對黃河文化的理解和認識，通過圖文并茂的形式進行展示。

2.教學難點，

①學生如何將抽象的黃河文化知識轉(zhuǎn)化為具體的圖文表達，需要引導學生進行深入思考和創(chuàng)新。

②圖像與文字的結(jié)合需要和諧統(tǒng)一，學生需要掌握一定的審美和排版能力，以提升作品的視覺效果。

③在信息搜集過程中，如何有效篩選和整合資源，避免信息過載和失真，是本節(jié)課的另一個難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：學生電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：泰山版信息技術教學平臺

-信息化資源：黃河主題圖片庫、黃河相關文字資料庫、在線編輯工具（如Photoshop、Word等）

-教學手段：多媒體課件、互動游戲、小組合作學習任務卡教學流程1.導入新課

-詳細內(nèi)容：首先，我會用一段簡短的黃河歷史故事作為導入，激發(fā)學生的興趣。我會說：“同學們，你們知道嗎？黃河是我們的母親河，它見證了我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化。今天，我們就一起來線上探索黃河的奧秘，用信息技術展示它的魅力。”（用時2分鐘）

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

①首先，我會介紹黃河的基本信息，包括地理位置、流經(jīng)省份、文化意義等，讓學生對黃河有一個初步的了解。（用時5分鐘）

②接著，我會演示如何使用在線圖片庫搜索黃河的相關圖片，并導入到電腦中，講解圖片編輯的基本技巧，如裁剪、調(diào)整亮度和對比度等。（用時10分鐘）

③然后，我會展示如何使用文字工具在圖片上添加注釋，強調(diào)文字與圖片的協(xié)調(diào)性和信息的準確性。（用時5分鐘）

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

①學生分組，每組選擇一張黃河圖片，進行編輯和注釋。（用時15分鐘）

②每組完成自己的圖片后，我將組織一個展示環(huán)節(jié)，讓學生們分享自己的作品，并講解圖片背后的故事。（用時10分鐘）

③最后，我會邀請學生們互相評價，提出改進建議，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，提升作品的質(zhì)量。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

-詳細內(nèi)容舉例回答：

①如何更好地將文字與圖片結(jié)合？（例如：討論如何使用簡潔明了的文字，配合圖片中的關鍵元素，傳達信息）

②如何在有限的圖片空間內(nèi)，展示黃河的廣闊與深邃？（例如：討論如何通過構(gòu)圖和色彩運用，增強圖片的視覺沖擊力）

③如何在信息搜集過程中，確保資源的準確性和可靠性？（例如：討論如何辨別網(wǎng)絡信息的真?zhèn)危x擇合適的資料來源）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會讓學生們回顧今天所學的內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。我會說：“今天我們學習了如何利用信息技術工具展示黃河的魅力，重點在于圖片編輯和文字注釋的結(jié)合，難點在于如何將黃河的文化內(nèi)涵通過圖文形式表現(xiàn)出來。希望大家在今后的學習中，能夠不斷探索，用信息技術傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”（用時3分鐘）學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能提升

-學生通過本節(jié)課的學習，能夠熟練使用信息技術工具進行圖像處理，包括圖片的導入、編輯和保存。

-學生掌握了使用文字工具對圖片進行注釋和說明的技巧，提高了信息傳達的準確性和效率。

-學生學會了如何將個人對黃河文化的理解和認識，通過圖文并茂的形式進行展示，提升了信息呈現(xiàn)的視覺效果。

2.知識拓展

-學生對黃河的基本信息有了更深入的了解，包括地理位置、流經(jīng)省份、文化意義等。

-學生通過圖片和文字的結(jié)合，對黃河的歷史、文化、地理等知識進行了綜合性的學習。

-學生在信息搜集過程中，學會了如何篩選和整合資源，提高了信息檢索和利用的能力。

3.思維能力

-學生在圖片編輯和文字注釋的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美能力。

-學生通過小組討論和作品展示，鍛煉了團隊合作和溝通能力。

-學生在解決實際問題的過程中，提升了分析問題和解決問題的能力。

4.文化素養(yǎng)

-學生通過本節(jié)課的學習，增強了民族自豪感和文化認同感。

-學生對黃河文化有了更深刻的認識，激發(fā)了傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。

-學生在展示自己作品的過程中，提高了自信心和表達能力。

5.學習興趣

-學生對信息技術課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學習相關知識。

-學生在實踐活動中，體驗到了信息技術帶來的樂趣，提高了學習積極性。

-學生通過本節(jié)課的學習，對信息技術在生活中的應用有了更直觀的認識，激發(fā)了進一步學習的動力。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：選擇一張你喜歡的自然風光圖片，使用你今天學到的圖片編輯技巧，進行簡單的裁剪和色彩調(diào)整，然后為圖片添加一段文字說明，描述你對這幅圖片的感受和想法。

答案示例：圖片展示了一片美麗的湖光山色，湖面波光粼粼，山巒疊嶂。文字說明：這幅圖片讓我感受到了大自然的寧靜與和諧，仿佛能聽到湖水輕輕拍打岸邊的聲音。

2.作業(yè)內(nèi)容：以“家鄉(xiāng)的變化”為主題，收集至少三張你家鄉(xiāng)的照片，分別代表過去、現(xiàn)在和未來。將這些照片導入電腦，使用文字工具為每張照片添加一段簡短的描述，展示家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

答案示例：過去（照片1）：這是一張拍攝于上世紀的老照片，記錄了家鄉(xiāng)的老街景。現(xiàn)在（照片2）：現(xiàn)在的家鄉(xiāng)街道寬闊，高樓大廈拔地而起。未來（照片3）：未來的家鄉(xiāng)規(guī)劃圖，展示了一個現(xiàn)代化、生態(tài)化的城市藍圖。

3.作業(yè)內(nèi)容：查找關于黃河的資料，挑選一段你感興趣的歷史故事或文化習俗，用圖片和文字的形式進行展示。要求圖片與文字內(nèi)容相匹配，展現(xiàn)黃河文化的魅力。

答案示例：圖片展示了一幅黃河邊的古建筑群，文字說明：這里曾經(jīng)是古代的黃河渡口，見證了許多英勇的傳說和壯麗的景色。

4.作業(yè)內(nèi)容：設計一張以“環(huán)保”為主題的宣傳海報，使用圖片和文字結(jié)合的方式，傳達環(huán)保的重要性和具體行動建議。

答案示例：圖片展示了一片綠色的大地，文字說明：保護環(huán)境，人人有責。具體行動：節(jié)約用水、減少塑料使用、植樹造林。

5.作業(yè)內(nèi)容：選擇一個你感興趣的社會現(xiàn)象或問題，通過網(wǎng)絡搜索相關信息，收集至少五張相關圖片，為每張圖片編寫一段簡短的說明，形成一個圖文并茂的信息報告。

答案示例：圖片1：展示了一個城市中的交通擁堵情況，文字說明：交通擁堵是城市面臨的一大挑戰(zhàn)，我們需要共同努力，尋找解決方案。圖片2：展示了一群志愿者在清理海灘垃圾，文字說明：保護海洋環(huán)境，從我們做起。教學反思今天上了《黃河信息線上尋：圖文并茂展魅力》這節(jié)課，心情頗多。看到學生們在課堂上積極參與，我感到非常欣慰。但同時，也有一些思考，覺得有必要記錄下來。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生們對信息技術工具的使用已經(jīng)比較熟練了，這讓我感到驚喜。在圖片編輯和文字注釋的環(huán)節(jié)，他們能夠迅速上手，這說明我們在日常教學中，注重了信息技術的普及和技能的培養(yǎng)是有效的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在圖片編輯時，有些學生過于追求視覺效果，而忽略了圖片內(nèi)容的準確性。這讓我意識到，在今后的教學中，我們需要更加注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學生明白，技術只是工具，信息的真實性和準確性才是最重要的。

在實踐活動環(huán)節(jié)，學生們分組合作，展示了各自的創(chuàng)意。有的小組選擇了黃河的壯觀景色，有的則聚焦于黃河的文化故事。在這個過程中，我看到了他們的團隊合作精神，也看到了他們對黃河文化的熱愛。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在展示時，對圖片背后的故事講述不夠生動，這說明我們在培養(yǎng)學生的表達能力方面還有提升的空間。

此外，學生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的思維活躍度讓我印象深刻。他們不僅能夠就圖片內(nèi)容展開討論，還能結(jié)合自己