PAGEPAGE5練習10語言文字運用+名句名篇默寫+作文審題立意一、語言文字運用（15分）1.(2024南師附中最終一卷)在下面各句話空缺處填入詞語,最恰當的一組是()①本文既有女性的溫婉,更有磅礴的氣概,可以看到大自然給人的,看出人生磨礪的影響。

②找不到路時,如有師長點撥一二,,讓你豁然開朗,何等快意。

③這篇文章題目在說椰子,實質在談同等問題,,正是我的用意。

A.濡染金針度人掛羊頭賣狗肉B.浸潤醍醐灌頂驢唇不對馬嘴C.浸潤金針度人掛羊頭賣狗肉D.濡染醍醐灌頂驢唇不對馬嘴2.(2024南京高淳、淮海聯考)下列各句中,沒有語病的一項是()A.2024年度諾貝爾文學獲得者日裔作家石黑一雄酷愛音樂,喜愛創作歌曲,曾為爵士女歌手斯黛茜·肯特作詞,甚至被邀請參與皇家音樂會。B.在共享單車帶給民眾便利的同時,也把國民素養丑陋的一面照得通透,給社會環境與平安提出了新的治理命題,即共享單車的將來在哪里。C.被貼上“油炸”“添加劑”等標簽的傳統便利食品,不能滿意人們綠色生活、健康發展的需求,造成了便利食品德業如今江河日下的困頓。D.2024年6月26日,代表著世界先進水平、被命名為“復興號”的動車組在京滬高鐵亮相,開啟了中國鐵路技術裝備一個嶄新的時代。3.(2024如東中學全真模擬二)下列語句中,沒有運用比方手法的一項是()A.習近平總書記在2024年7月14至15日召開的全國金融工作會議上強調,金融是實體經濟的血脈,為實體經濟服務是金融的天職,是金融的宗旨,也是防范金融風險的根本舉措。B.新形勢下,我們必需相識到,傳統孝道中不乏糟粕,但傳統孝道中宣揚的敬老、尊老、愛老之心并沒有過時,在代際更迭加快的背景下,更應提倡長幼之間的相互包涵和敬重。C.2024年1月8日不幸去世的聞名地球物理學家黃大年,2009年毅然放棄國外優越條件回到祖國,刻苦鉆研、勇于創新,取得了一系列重大科技成果,填補了多項國內技術空白。D.眼下,現實英雄歸于安靜,虛擬英雄深化人心,人們好像不再崇拜任何真英雄,像岳飛、文天祥、林則徐……這些英雄所彰顯的深明大義、成就大業的英雄觀遭到質疑。4.(2024如東中學全真模擬二)下列對聯,不是評價曹操的一項是()①仁義聲于今猶存,禮讓風千載不泯。②豪氣萬古觀滄海,漫漫長路短歌行。③半亭清風山與水,一船明月酒和詩。④少時聰慧心計深,一心扶漢思報國。⑤青山繞郭宜龍臥,翠柏參天有鶴來。⑥功首罪魁非兩人,遺臭流芳本一身。A.①②④B.②④⑥C.①③⑤D.③⑤⑥5.(2024南通中學期初)下列各句所涉及的年齡,由小到大排列正確的一項是()①余自束發讀書軒中②豆蔻梢頭二月初③既加冠,益慕圣賢之道④年近知命,位止方州⑤行行向不惑,淹留遂無成A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.②④③①⑤D.②①③⑤④二、名句名篇默寫(8分)6.(2024南京高淳、淮海聯考)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)然后施行,,有所廣益。(諸葛亮《出師表》)

(2)春冬之時,,回清倒影。(酈道元《三峽》)

(3)位卑則足羞,。(韓愈《師說》)

(4),往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

(5)駕一葉之扁舟,。(蘇軾《赤壁賦》)

(6)元嘉草草,封狼居胥,。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

(7)大道之行也,。(《禮記·禮運》)

(8)衰蘭送客咸陽道,。(李賀《金銅仙人辭漢歌》)

三、作文審題立意7.(2024江蘇沖刺預料卷一)依據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。人生路上有各種各樣的羈絆。擺脫羈絆須要志氣,須要才智。勝利擺脫羈絆,心靈會得純凈,思想會變得成熟。我來審題:

8.(2024海安中學階段檢測四)依據下列材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,文體不限(詩歌除外)。一枚石子投入水中,會在水面上蕩起圈圈的漣漪;一句話語投進心里,會在情感上蕩起脈脈的漣漪;一件意外的事情發生,會在社會上蕩起層層的漣漪……許多時候,漣漪會隨著時間的推移而漸漸消逝;但有時,漣漪也可能隨著作用力的加大而化作驚濤駭浪……我來審題:

答案精解精析1.答案A濡染:沾染,受熏陶;描繪和表現。浸濕,常指運筆寫字作畫。浸潤:液體漸漸滲入,滋潤或附著在固體表面。第一句是說大自然給人帶來的熏陶,應運用“濡染”。金針度人:比方把高超的方法傳授給別人,是從施教者角度而言。醍醐灌頂:比方聽了高超的看法使人受到很大啟發,也形容涼爽舒適,是從受教者角度而言。其次句說的是“師長點撥一二”,可見是從施教者角度來說,應用“金針度人”。掛羊頭賣狗肉:里外不一,用來比方以好的名義做招牌,事實上兜售低劣的貨色。表里不一,狡詐欺瞞。驢唇不對馬嘴:比方答非所問或事物兩下不相合。第三句中,前面說“題目說……”“實質在談……”,可見兩者不同,應運用“掛羊頭賣狗肉”,此處屬于貶詞褒用。2.答案DA項,“甚至”前后內容沒有遞進關系。B項,缺少主語,將“在共享單車帶給民眾便利的同時”中的“在”放到“共享單車”后面,讓“共享單車”做主語。C項,搭配不當,“造成了……的困頓”不搭配,應為“造成了……的局面”。3.答案D題干明確了選擇的條件,即“沒有運用比方手法”。A項,“金融是實體經濟的血脈”為暗喻,比方詞是“是”,本體是“金融”,喻體是“血脈”。B項,“傳統孝道中不乏糟粕”是借喻,句中既沒有本體,也沒有比方詞,只出現了喻體“糟粕”,這是用“糟粕”來比方傳統孝道中沒有價值的東西。C項,“填補了多項國內技術空白”是借喻,用“空白”比方尚未開發的技術領域。D項,沒有運用比方,句中的“像”并非比方詞,而是表示列舉。4.答案C本題考查學生對文學文化常識的識記和對對聯的理解的實力。首先要了解曹操的有關狀況,如性格特點、歷史事跡、后人評價等,然后圈出對聯中與曹操相關的內容。①“仁義聲于今猶存,禮讓風千載不泯”評說的是孟子,聯中“仁義聲”“禮讓風”是提示。③“半亭清風山與水,一船明月酒和詩”評說的是李白,李白一生愛游山玩水,他常借用山水風景寄予自己的赤子情懷,而且“月”“酒”和“詩”是李白的特色,李白有許多寫“月”的名句,李白是“酒中仙”。⑤“青山繞郭宜龍臥,翠柏參天有鶴來”評說的是諸葛亮,“臥龍”乃諸葛亮自指。②“豪氣萬古觀滄海,漫漫長路短歌行”中的“觀滄海”“短歌行”是曹操的詩歌名,④“少時聰慧心計深,一心扶漢思報國”中的“扶漢報國”、⑥“功首罪魁非兩人,遺臭流芳本一身”中“功罪一身”的評判皆指向曹操。故選C。另外,B項是個干擾項,三個句子都是評價曹操的,審題不嚴謹的考生極易中招,假如放在A項的位置,可能誤選的考生更多。5.答案D①余自束發讀書軒中:“束發”,清朝以前漢族男孩15歲時束發為髻,表示成童;20歲時行冠禮,表示成年,因此用“束發”指代成童的年齡,即15~20歲。②豆蔻梢頭二月初:“豆蔻年華”指少女十三四歲。亦代指少女的青春年華。③既加冠,益慕圣賢之道:“加冠”,男子二十歲。④年近知命,位止方州:“知天命”是古人形容人到了五十歲的一種大雅的敘述方法。“知天命”不是聽天由命、無所作為,而是謀事在人,成事在天,努力作為但不強求結果。⑤行行向不惑:《論語·為政》有“四十而不惑”,遂以“不惑”作為40歲的代稱。6.答案(1)必能裨補闕漏(2)則素湍綠潭(3)官盛則近諛(4)談笑有鴻儒(5)舉匏尊以相屬(6)贏得倉皇北顧(7)天下為公(8)天若有情天亦老7.這是一段含蘊豐富,可以引發讀者悠遠想象的話。要想寫好這篇由富有哲思的話引發出來的作文,要深層次地挖掘話語的含意。材料指出了擺脫羈絆須要哪些條件和勝利擺脫羈絆的主動影響。“人生路上有各種各樣的羈絆”,人生路上的羈絆有許多,如名利、過去、他人的看法等。“擺脫羈絆須要志氣,須要才智”,考生可以選擇一種羈絆,圍繞這種羈絆寫作,闡明怎樣擺脫這種羈絆和擺脫這種羈絆的主動影響。“勝利擺脫羈絆,心靈會得純凈,思想會變得成熟”,考生可以結合詳細事例,籠統地談擺脫羈絆須要哪些條件和勝利擺脫羈絆的主動影響。8.這是一則新材料作文。分析材料可以發覺,材料中的關鍵詞是“漣漪”。“漣漪”一詞本義是指水面上細小的水紋,亦可喻指人們微小的心理活動以及某一事務在社會上所造成的影響。圍繞“漣漪”來寫,一般來說不會用其本義,而是取其比方義、引申義。所以,“化實為虛”應當是立意和構思的關鍵。材料第一部分詮釋了“漣漪”的意義和涵蓋的范圍,即“一枚石子投入水中,會在水面上蕩起圈圈的漣漪;一句話語投進心里,會在情感上蕩起脈脈的漣漪;一件意外的事情發生,會在社會上蕩起層層的漣漪”。材料其次部分交代了“漣漪”可能產生的結果,即“許多時候,漣漪會隨著時間的推移而漸漸消逝;但有時,漣漪也可能隨著作用力的加大而化作驚濤駭浪”。從這些材料中,我們應當能夠領悟文章的寫作重心——不是那枚投進水中的“石子”,而是那枚“石子”激起的“漣漪”以及“漣漪”最終的結果或意義。從個人的角度來看,人是有感情的動物,自然界的一花一草、摯友的一笑一顰、自己的一得一失、師長的一褒一貶都可能給我們帶來情感上的改變。特殊是中學生,正處于青春期,心理極為敏感,情感頗為豐富,親情、友情甚至朦朧的愛情在他們的心里占據著相當重要的位置,身外的各種因素都會成為蕩起其情感“漣漪”的“石子”。而那層層“漣漪”一旦蕩起,我們如何去掌控它,如何使其不阻礙我們的學習、生活,甚至