2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬試卷——口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題要求：根據(jù)所給情景，用英語(yǔ)進(jìn)行即興反應(yīng)，要求表達(dá)流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，內(nèi)容符合情景。1.情景：你是一名小學(xué)生，今天學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加了跳遠(yuǎn)比賽。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你在比賽中的感受。A.Ifeltveryexcitedandnervousbeforethecompetition.Whenthestartinggunwentoff,IranasfastasIcouldandjumpedasfarasIcould.Ifeltsohappyandproudofmyselfafterfinishingtherace.B.Iwasnotveryconfidentaboutmyperformanceinthelongjumpcompetition.AlthoughItriedmybest,Ididn'tperformwell.Ifeltsadanddisappointedinmyself.2.情景：你是一名小學(xué)生，你的好朋友生日即將到來(lái)，你決定給他/她準(zhǔn)備一份生日禮物。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你為好朋友挑選禮物的過(guò)程。A.Ithoughtaboutwhatmyfriendlikedandneeded.Ifinallydecidedtobuyhimabookthathehadbeeninterestedinforalongtime.Iwrappedthebookwithcolorfulpaperandaddedacardwithaspecialmessage.B.Ididn'thavemuchmoney,soIdecidedtomakeahandmadegiftformyfriend.Ispentthewholeafternoondrawingapictureandwritingapoemforhim.Iwashappytoseehisfacelightupwhenhereceivedmygift.3.情景：你是一名小學(xué)生，你在學(xué)校里遇到了一位外國(guó)老師。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你與外國(guó)老師交流的場(chǎng)景。A.Hello,Mr.Smith!I'msogladtomeetyou.MynameisLiMing.Ilikeyourcountryverymuch.Youknow,I'vebeenlearningEnglishforfiveyearsnow.It'sfun!B.Hi,MissJohnson!It'snicetomeetyou.I'msorry,I'mnotgoodatEnglish.Canyouhelpmewithsomegrammarquestions?IreallywanttoimprovemyEnglish.二、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題要求：根據(jù)所給圖片，用英語(yǔ)進(jìn)行即興反應(yīng)，要求表達(dá)流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，內(nèi)容符合圖片情景。1.圖片描述：一位小學(xué)生在圖書館里認(rèn)真地讀書。A.Iseealittleboyinthelibrary.Heissittingatatableandreadingabook.Ithinkheisveryfocusedandenjoysreading.B.Thereisasmallchildinthelibrary.Heisnotpayingattentiontothebookheisreading.Instead,heislookingaroundandplayingwithhistoys.2.圖片描述：一位小學(xué)生在操場(chǎng)上踢足球。A.Iseeayoungstudentplayingsoccerontheplayground.Heisrunningaftertheballandtryingtokickitintothegoal.Histeammatesarealsoplayingwithhimandsupportinghim.B.Thereisastudentintheplaygroundwhoisnotplayingsoccer.Heisstandingontheside,watchingthegameandnotparticipating.Ithinkheshouldjointhegameandhavefunwithhisfriends.3.圖片描述：一位小學(xué)生在家里做作業(yè)。A.Iseealittlegirldoingherhomeworkathome.Sheissittingatadeskwithabookopeninfrontofher.Shelooksveryseriousandfocusedonherwork.B.Thereisastudentathomewhoisnotdoingherhomework.SheiswatchingTVandnotpayingattentiontoherstudies.IthinksheshouldturnofftheTVandfocusonherhomework.四、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題要求：根據(jù)所給情景，用英語(yǔ)進(jìn)行即興反應(yīng)，要求表達(dá)流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，內(nèi)容符合情景。1.情景：你是一名小學(xué)生，今天學(xué)校舉行了一場(chǎng)環(huán)保主題的班會(huì)，你被選為發(fā)言人。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你在班會(huì)上的發(fā)言內(nèi)容。A.Goodmorning,everyone.Today,Iwanttotalkaboutenvironmentalprotection.Weshouldallbeawareoftheimportanceoftakingcareofourplanet.Isuggestwestartbyrecyclingourpaperandplasticwaste.Let'sworktogethertomakeourschoolagreenerplace.B.Hello,classmates.I'mheretodaytotalkabouttheimportanceofkeepingourenvironmentclean.I'venoticedthatsomeofusthrowlitterontheground,whichisnotgoodforourschoolandtheEarth.Ithinkweshouldallmakeanefforttokeepourschoolcleanandteachotherstodothesame.2.情景：你是一名小學(xué)生，你的家人計(jì)劃去公園野餐。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你為野餐準(zhǔn)備食物的建議。A.Mom,dad,Ihavesomeideasforourpicnic.Wecanbringsandwiches,fruit,anddrinks.Ialsothinkweshouldmakeaplaylistofourfavoritesongstoenjoyduringthepicnic.Itwillbeagreatdayout!B.Hey,Ihaveafewsuggestionsforourfamilypicnic.Let'spacksomehealthysnackslikecarrotsandapples.Wecanalsobringsomegamestoplay,likefrisbeeorcards.I'msurewe'llhavealotoffuntogether.3.情景：你是一名小學(xué)生，你在學(xué)校參加了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你在比賽后的感受。A.IwasreallynervousbeforetheEnglishspeechcontest,butonceIstartedspeaking,Ifeltmoreconfident.I'mhappythatImadeittothefinalround.IlearnedalotfromthisexperienceandI'mproudofmyselffortrying.B.IwasexcitedtoparticipateintheEnglishspeechcontest,butIdidn'twin.Imadesomemistakesinmyspeech,butIlearnedfromthem.I'mgratefulfortheopportunitytopracticemyspeakingskillsandI'llworkhardernexttime.五、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題要求：根據(jù)所給情景，用英語(yǔ)進(jìn)行即興反應(yīng)，要求表達(dá)流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，內(nèi)容符合情景。1.情景：你是一名小學(xué)生，你在學(xué)校圖書館找到了一本有趣的書籍，但是這本書已經(jīng)被借走了。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你與圖書館工作人員的對(duì)話。A.Excuseme,thebookIwantedtoborrowisnotavailable.Canyoutellmewhenitwillbeback?B.Hi,I'msorry,butthebookyou'relookingforiscurrentlycheckedout.Wouldyouliketoputitonhold?2.情景：你是一名小學(xué)生，你在學(xué)校商店看到了一款新的玩具，但是你的零花錢不夠。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你與商店老板的對(duì)話。A.Hi,Ireallylikethistoy,butIdon'thaveenoughmoney.CanIbuyitoncredit?B.Sure,wecanarrangeapaymentplanforyou.Howdoesthatsound?3.情景：你是一名小學(xué)生，你在學(xué)校遇到了一位迷路的外國(guó)游客。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你幫助游客找到目的地的過(guò)程。A.Hello,I'msorry,I'mlost.Canyouhelpmefindthemuseum?B.Ofcourse,I'dbehappytohelp.Themuseumisjustafewblocksaway.Letmeshowyoutheway.六、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題要求：根據(jù)所給情景，用英語(yǔ)進(jìn)行即興反應(yīng)，要求表達(dá)流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，內(nèi)容符合情景。1.情景：你是一名小學(xué)生，你在學(xué)校藝術(shù)展上看到了一幅美麗的畫作。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你對(duì)這幅畫作的感想。A.Iabsolutelylovethispainting!Thecolorsaresovibrantandthedetailsareincredible.Itmakesmefeelhappyandinspired.B.Whatabeautifulpainting!Theartistmusthaveputalotofeffortintocreatingit.It'samazinghowthecolorsblendtogethertocreatesuchapeacefulscene.2.情景：你是一名小學(xué)生，你在學(xué)校音樂(lè)課上學(xué)習(xí)了新歌曲，你想要在課間休息時(shí)間與同學(xué)們分享這首歌曲。請(qǐng)用英語(yǔ)描述你如何邀請(qǐng)同學(xué)們一起聽(tīng)歌。A.Hey,guys,checkthisout!Welearnedanewsonginmusicclasstoday.It'sreallycool.Wanttohearit?B.Hieveryone,Ithoughtyoumightliketohearthenewsongwelearnedinmusicclass.It'scatchyandfun.Let'slistentogetherduringthebreak!本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題1.答案A解析思路：這道題要求描述在跳遠(yuǎn)比賽中的感受。答案A中，學(xué)生表達(dá)了自己在比賽前的緊張和興奮，以及比賽過(guò)程中的努力和成就感，符合題意。2.答案A解析思路：這道題要求描述挑選生日禮物的過(guò)程。答案A中，學(xué)生思考了朋友的喜好和需求，最終決定購(gòu)買一本朋友感興趣的書，并用心包裝和附上祝福，體現(xiàn)了對(duì)朋友的關(guān)心和用心。3.答案A解析思路：這道題要求描述與外國(guó)老師的交流場(chǎng)景。答案A中，學(xué)生用英語(yǔ)問(wèn)候外國(guó)老師，并表達(dá)了自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和努力，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)長(zhǎng)，展現(xiàn)了良好的英語(yǔ)交流能力。二、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題1.答案A解析思路：這道題要求根據(jù)圖片描述在圖書館讀書的情景。答案A中，學(xué)生觀察到了小男孩在圖書館認(rèn)真讀書的狀態(tài)，并表達(dá)了自己對(duì)這種專注和熱愛(ài)閱讀的認(rèn)同。2.答案A解析思路：這道題要求根據(jù)圖片描述在操場(chǎng)上踢足球的情景。答案A中，學(xué)生注意到了學(xué)生在操場(chǎng)上的積極態(tài)度，描述了學(xué)生追趕球并嘗試射門，以及隊(duì)友們的支持和參與，符合題意。3.答案A解析思路：這道題要求根據(jù)圖片描述在家里做作業(yè)的情景。答案A中，學(xué)生注意到了小女孩認(rèn)真做作業(yè)的狀態(tài)，描述了她坐在書桌前，專注閱讀書本，體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、口語(yǔ)即興反應(yīng)能力提升試題1