導入《大人也想放暑假》絕對的自律

無限的自由

導入《大人也想放暑假》俗話說：“不怕同學是學霸，就怕學霸放暑假。”炎炎夏日，在高溫“烤”驗下每個人度過暑假的方式會大不相同暑假對于每個人的意義也截然不同那么，該如何讓我們的暑假過得有趣又充實呢？彎道超車

主題班會

我愛學習暑假自律自強假中任務完成情況01目錄02誤區：了解完成暑假作業時我們常常會陷入的誤區；03妙招：高效寫完暑假作業的四招必殺技；04提升：根據自我情況，規劃暑假學習，提升實力；05計劃：合理制定暑假計劃壹假中任務完成情況一、整體：

可贊：整體任務完成度高，并且能對照答案及時訂正。

不足：個別同學提交作業拖沓，且作業做的很敷衍了事。“暑假退步”現象約翰·霍普金斯大學曾經對美國亞特蘭大3000名（從小學1年級到大學4年級）學生做了一個為期兩年的學業進度跟蹤調查。得結論如下：1.暑假結束之后的新學期，優等生學習成績會進步；相反，成績最低的25%的學生，在假期里把上學期學到的東西忘了大半。2.中等生在暑假期間沒有變化，但也意味著又落后優等生一截。3.年級越高，暑假學習退步的表現越明顯。許多時候，不是成功了才有意義，而是努力本身就是最大的意義；不是失敗了就毫無意義，而是你并未竭盡全力才是最大的遺憾和失敗。奮斗吧，少年！當你努力過后發現每一天的自己都比過去的自己有進步時，你就已經獲得了真正的成功。所以，永遠不要懷疑努力的意義，因為你的每一點努力都在不斷雕刻一個更好的自己。貳暑假作業，要避免這些誤區誤區1：

只學喜歡的科目經過一年的積累讓你逐漸明白自己的優勢學科，復習和做題都比較輕松，這種舒適感將導致對弱勢科目的忽略。結果是——優勢學科不一定提高，但弱勢學科一定會更弱。暑假這樣大段可自由支配的時間，更應該用來克服弱點，從而讓優點越來越多。誤區2：只讀書不思考這里包含兩個層面：第一：很多同學會利用暑期鞏固基礎，但千萬不要只顧背書，不思考也不去理解，掃了一遍課本卻沒有任何提高。在復習的時候，手上必備一只筆，多寫、多劃、多總結，而不是“手拿課本，心在峽谷”。第二：在進行課外閱讀時，更是不能抱著看小說的心態看完就算。必要時可結合每年的名著閱讀真題進行輔助理解。誤區3：只做題不歸納總結對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納，解題思路與方法一并總結。哲學上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經常重復犯同一類型錯誤，總結歸納會讓你加深記憶，對易錯點加強警惕。叁高效寫完作業的四招必殺技第一招：快速啟動法—妙招!暑假作業，有一個共同的特點——多。眼看著書桌上堆積如山的練習冊，想必每個人都有了拖延癥的念頭，一會兒再寫一分鐘一分鐘拖下去，就會變得越來越不想寫。對此，大家剛開始就要設定好時間，把所有有誘惑的東西收拾起來，在規定時間里心無雜念，帶著目標讓自己快速啟動起來，要知道只要能夠進入寫作業的狀態，就會在不知不覺中高質量完成你設定的量。第三招：零件拆分法——大作業分解成小項目妙招!不只是學生，成年人面對一堆任務也會產生怯意，這就是畏難心理在作祟。對此，同學們可以將暑假作業進行分類，在寫之前用記事本進行合理的規劃，將簡單的、容易完成的安排在前面，困難的、復雜的穿插在中間，這樣寫一會簡單的之后有了成就感，再寫一會困難的，交替進行，減少疲倦感的產生。第四招：偷梁換柱法——把寫作業當成考試妙招!可以將寫暑假作業當成是考試，自己給自己設定時間，自己給自己評改試卷，如果考得好，就給自己安排獎勵，考得不好就安排自己再來一輪。肆認識你自己，規劃暑假學習類型一：基礎不穩型俗話說，“基礎不穩，地動山搖”。基礎知識不扎實，就會出現越學到后面越困難。這類的學生對學習過的知識點一知半解或者需要背誦、記憶的內容記不住；即使是簡單的題目，出錯率也很高。暑假重點任務：回歸課本，按照章節，重新梳理知識框架與體系。至少要能做到課后的習題全能做對，需要背誦、記憶的內容全部記住。類型二：眼高手低型這種類型的學生，往往基礎還不錯，但是一到考試要么是會出現一些“看似是粗心”造成的錯誤，要么就是遇到“很難”的大題不會做，總是拿不到高分。暑假重點任務：首先要搞清楚自己拿不到高分的原因，然后再各個擊破。比如“粗心”的問題是怎么造成的：1.如果是因為自己做題熟練度不夠，考試時間緊張，忙中出錯，那么在暑期寫作業時，就要給自己規定好時間，提升自己的解題速度與熟練度。類型二：眼高手低型這種類型的學生，往往基礎還不錯，但是一到考試要么是會出現一些“看似是粗心”造成的錯誤，要么就是遇到“很難”的大題不會做，總是拿不到高分。暑假重點任務：2.如果是因為自己理解不清，審題出錯，或是因為簡單計算出錯，那么在暑期寫作業時就要注意放慢審題速度，養成打草稿、仔細檢查的習慣。類型三：苦學無用型這類學生主要的表現是，在學習上花費的時間不比別人少，但是總是徒勞無功，學習上看不到進步。暑假重點任務：1.找到適合自己的學習方法。對于這類的學生來說，題海戰術往往起不到太好的作用。當務之急是找到適合自己的方法，可以與同學之間多交流，或者利用暑假向老師請教。并利用暑假，嘗試新的學習方法，看看對自己是否有效。類型三：苦學無用型這類學生主要的表現是，在學習上花費的時間不比別人少，但是總是徒勞無功，學習上看不到進步。暑假重點任務：2.合理安排時間，勞逸結合。學習上有時除了下功夫苦學之外，也需要靠思考靈光乍現。如果身體一直處于疲憊的狀態，精神又高度緊張，反而會降低學習效率。因此要注意休息，做到張弛有度，反而能提高學習的有效率。伍合理制定計劃時間無價，不負暑假！努力的意義董宇輝說：“努力不是為了證明自己多優秀，而是在意外和不可控的因素來臨時，那些平常所