2025年上海七年級下冊Unitl2月考知識點總結及配套練習

教師版

重點單詞

Unit1

1.musician[mjuzi\n]n.音樂家；樂手

2.lyrics['liriks]n.歌詞

3.theme[0i：m]n.主題；主旋律

4.style[stai1]n.風格；樣式

5.stutter['stAt9（r）]v.&n.口吃；結巴

6.confident[kDnfidant]adj.自信的

7.encourage[inkAridj]v.鼓勵；激勵

8.chorus[ko:ras]n.合唱團；合唱曲

9.solo[souIsu]adj.&adv.單獨的（地）；獨唱的（地）n.獨唱；獨奏

10.rhythm['ridom]n.節奏；韻律

Unit2

1.munication[ks,mju：ni'kei\n]n.交流；溝通

2.embarrassment[im'baemsmnnt]n.尷尬；難堪

3.gesture[,d3estfo（r）]n.手勢;姿勢

4.respond[ri'spDnd]v.回應；回答

5.suitable[su：匕bl]adj.合適的；適宜的

6.accent['aeksent]n.口音；腔調

7.custom[kAstom]n.風俗；習俗

8.tradition[tro'di\n]n.傳統；慣例

9.variety[vs*raisti]n.種類;多樣性

10.effective[i'fektiv]adj.有效的；起作用的

重點短語

Unitl

1.makefunof取笑；嘲笑

2.eoutfreely流暢地表達

3.notonly...butalso...不僅...而且...

4.both…and…兩者者B；既...又...

5.inthechorus在合唱團里

6.givetalksto給...做演講

Unit2

1.mindyourbodylanguage注意你的肢體語言

2.respondproperly恰當回應

3.choosesuitabletopics選擇合適的話題

4.culturaldifferences文化差異

5.bridgethegap縮小差距；彌合分歧

6.municateeffectively有效溝通

重點句型

Unit1

1.描述音樂相關信息：

1）Title:［歌曲名］.Musician:［音樂家名］.Style:［音樂風格］.Theme:［主題內容］.Popularity:［流行

程度］.（用于介紹音樂作品）

2）例如：Title:JasmineFlower.Musician:Unknown.Style:Folk.Theme:Itpraisesthebeautyofthe

jasmineflower.Popularity:It'swellknownbothinChinaandabroad.

2.表達個人感受：

1）Theyalllookinteresting.It'shardtochoose!（它們看起來都很有趣，很難選擇?。?/p>

2）Ireallywantto…（我真的很想..）

3）I'mglad/excitedto...（我很高興/興奮去..）

3.使用并列連詞描述事物：

1）Ilikebothpopmusicandrockmusic.（我既喜歡流行音樂又喜歡搖滾音樂。）

2）BothBeethovenandMozartarefamousposersinthehistoryofWesternmusic.（貝多芬和莫扎特

都是西方音樂史上著名的作曲家。）

3）JohannSebastianBachnotonlyplayedkeyboardinstrumentsbutalsoposedmusic.（約翰?塞巴

斯蒂安-巴赫不僅演奏鍵盤樂器，還創作音樂。）

Unit2

1.詢問及表達交流方式:

1）Fromthechart,wecanlearnthat...（從圖表中，我們可以了解到..）

2）municating［交流方式］isthemostpopularamongstudents.（［交流方式］在學生中是最受歡迎

的。）

3）Onlyfivepercentofthestudentsprefertotalkwiththeirfriendsby...（只有5%的學生更喜歡通

過……與朋友交談。）

2.談論交流中的問題及解決辦法：

1）Whatcausedtheembarrassmentsinthebookletabove?（上面手冊中的尷尬是由什么引起的？）

2）I'msorry/Myapologies./Myfault.（對不起/我道歉/是我的錯。）

3）Itdoesn'tmatter./Don'tworryaboutit./That'sOK.（沒關系/別擔心/沒事的。）

3.描述跨文化交流經歷：

1）Thefirstchallengewasthevarietyofaccents,whichmadeitdifficultforustounderstandeach

other.（第一個挑戰是口音的多樣性，這讓我們很難相互理解。）

2）Ishowedmyfellowcampershowtodofingercountingwithonehand.（我向我的營友展示了如

何用一只手數數。）

3）Ifwebetterunderstandculturaldifferences,wecanmunicatemoreeffectively.（如果我們更好地

理解文化差異，我們就能更有效地溝通。）

重點語法

Unit1

1.并列連詞both...and...與notonly...butalso...：

1）both...and...連接兩個并列的成分，表示“兩者都”，在句中作主語時，謂語動詞用復數形式。

2）notonly...butalso...連接兩個并列成分，強調兩者的關聯性，連接主語時，謂語動詞遵循“就

近原則”，即與butalso后的主語保持一致。

2.構詞法合成詞：通過將兩個或多個單詞組合成一個新詞，如tenminute（十分鐘的），wellpaid

（報酬豐厚的），worldfamous（世界著名的）。

Unit2

1.副詞的比較級和最高級：

1）用于比較事物發生的方式、程度等。規則變化通常在副詞前加more構成比較級，力口most構

成最高級；部分副詞有不規則變化，如wellbetterbest,badlyworseworsto

2）例如：Emojishelpmeshowmyfeelingsmoreclearlythanwords.（表情符號比文字更能清楚地

表達我的感受。）Englishisoneofthemostwidelyusedlanguagesintheworld.（英語是世界上使

用最廣泛的語言之一。）

2.動詞不定式作賓語補足語：在“advisesb.todosth”（建議某人做某事）結構中，動詞不定式todo

sth.作賓語補足語，補充說明賓語的動作或狀態。如：Kevin'smusicteacher,PennyFisher,advised

usingmusictohelphim.（凱文的音樂老師彭妮?費舍爾建議用音樂來幫助他。）

配套練習

（一）單詞拼寫

1.Them______playedthepianobeautifullyattheconcert.

【答案】musician

【解析】musicians音樂家;樂師;作曲家.句意：這位音樂家在音樂會上鋼琴彈得很好。

2.Ilikethe1ofthissong.Theyareverymeaningful.

【答案】lyrics

【解析】lyricsn.歌詞.句意：我喜歡這首歌的歌詞。它們非常有意義。

3.Hersofdressingisveryunique.

【答案】style

【解析】stylen.風格;樣式;方式。句意：她的穿衣風格很獨特。

4.Heusedtoswhenhespoke,butnowhecanexpresshimselfclearly.

【答案】stutter

【解析】stutterv.口吃;結結巴巴地說。句意：他過去說話時結巴，但現在他能清楚地表達自己了。

5.Weshouldc______moreeffectivelytoavoidmisunderstandings.

【答案】municate

【解析】municatev.交流；溝通。句意：我們應該更有效地溝通，避免誤解。

6.Makinginappropriategcancauseembarrassment.

【答案】gestures

【解析】gesturesn.手勢;姿勢;（表明感情或意圖的）姿態，表示;示意動作.句意：做出不恰當的手勢/姿勢

會導致尷尬。

7.Differentcountrieshavedifferentcandtraditions.

【答案】customs

【解析】customn.習俗;（個人的）習慣，習性，慣常行為;風俗.句意：不同的國家有不同的習俗和傳統。

8.It'simportanttochoosestopicswhentalkingwithothers.

【答案】suitable

【解析】suitableadj.合適的。句意:與他人交談時，選擇合適的話題很重要。

9.Sheisacgirlandalwaysbelievesinherself.

【答案】confident

【解析】confidentadj.自信的。句意：她是個自信的女孩，總是相信自己。

10.Weshouldrespectdifferentawhenmunicatingwithpeoplefromdifferentplaces.

【答案】accents

【解析】accentn.口音;重音;強調.句意：與來自不同地方的人交流時，我們應該尊重不同的口音。

（二）短語翻譯

1.取笑_______________

【答案】makefunof

2.不僅……而且……

【答案】notonly...butalso...

3.注意肢體語言_______________

【答案】mindyourbodylanguage

4.選擇合適的話題

【答案】choosesuitabletopics

5.縮小差距_______________

【答案】bridgethegap

6.有效溝通______________

【答案】municateeffectively

7.在合唱團里_______________

［答案】inthechorus

8.給......做演講

【答案】givetalksto

9.流暢地表達_______________

【答案】eoutfreely

10.文化差異______________

【答案】culturaldifferences

（三）句型轉換

1.Ilikebothclassicalmusicandpopmusic.（改為否定句）

I______likeclassicalmusicpopmusic.

［答案］don't;either;or

2.Henotonlyplaystheguitarbutalsosingswell.（改為一般疑I句句）

heplaytheguitarsingwell?

【答案1Does;notonly;butalso

3.Thefirstchallengewasthevarietyofaccents.（對劃線部分提問）

thefirstchallenge?

【答案】Whatwas

4.municatingbysocialmediaisthemostpopularamongstudents.（改為同義句）

municatingbysocialmediaispopularthanotherwayamongstudents.

［答案】more;any

5.I'msorryforbeinglate.（寫出回應道歉的句子）

［答案】Itdoesn'tmatter./Don'tworryaboutit./That'sOK.

（四）語法填空

1.Heis（confident）thanbeforeafterjoiningthespeechclub.

【答案】moreconfident

【解析】根據than可知，用比較級。confident比較級為：moreconfident.句意：加入演講俱樂部后，他

比以前更有信心了。

2.Sheadvisedme（read）moreEnglishbookstoimprovemylanguageskills.

【答案】toread

【解析】advisesb.todosth建議某人做某事。句意：她建議我多讀英語書以提高我的語言能力。

3.Englishis（wide）usedaroundtheworld.

【答案】widely

【解析】widelyadv.廣泛地;很大程度上.句意：英語在世界各地被廣泛使用。

4.BothTomandJerry（be）interestedinmusic.

【答案】are

【解析】both...and…兩者都。主語為復數，be動詞用are。句意:湯姆和杰瑞都對音樂感興趣。

（五）閱讀提高

A

MichaelislookingforinformationaboutGreatSongsAboutHometowns.Therewillbeasingingpetition

abouthometowninhisschooltwodayslater.Thisiswhathefoundonline.

QGreatSongsAboutHomeTowns匡)@

TheSea,MyHometownbyZhuMingying(China)

WangLipingwrotethewordsandZhuMingyingsang.Thesongshowslovetothehometownineveryday

Chinese.Itstartswith"WhenIwasyoung,mymumtoldmethattheseawasmyhometown...^^

TakeMeHome,CountryRoadsbyJohnDenver(theUS)

Thesongshowsthebeautyofthesinger'shometown,WestVirginia.Hegotthesecondplacewhenhepublished

thesong.Itiseasyandrelaxingmusic.Italwaysmakespeoplethinkoftheirhometowns.

HometownGlorybyAdele(theUK)

WhenAdelewas14,shehadtostudyinthecityofLiverpool.Butshedidn'twanttoleaveherhometown,

London.Later,AdelewrotethissongtoshowwhyshelovedLondon.Itisallaboutthepeoplethere.

GoinghomebySophieZelmani(Sweden)

SophieZelmaniwasbominacountrysidein1972.Shedidn'treceiveanymusicaltraining,butshestillkept

singingandwriting.Shegotherfirstguitarwhenshewas14yearsold.Shepublishedherfirstrecord。昌片)in

1995.

1.IftodayisFebruary20th,thesingingpetitionwillbeon.

A.February18th,2025B.February22nd,2025

C.February16th,2025D.February24th,2025

2.WhoisthesingerofTheSea,MyHometown?

A.ZhuMingying.B.JohnDenver.C.Adele.D.SophieZelmani

3.MichaelesfromAmerica.Whichsongmayhechoosetosing?

A.Thesea,myhometown.B.TakeMeHome,CountryRoads.

C.HometownGlory.D.Goinghome.

4.WhydidthesingerofHometownGloryleaveherhometown?

A.BecauseshehadtostudyinLiverpool.

B.Becausesheneededtogoouttomakemoney.

C.Becauseshewantedtotravelaroundthecountry.

D.Becauseshewantedtolearnaboutdifferentpeople.

5.Wemightuse""askeywordstosearchfortheinformationonlineaswell.

A.songs;musiciansB.musicians;people

C.songs;hometownsD.hometown;beauty

【答案】1.B2.A3.B4.A5.C

【導語】本文主要介紹了四首邁克爾在網上找到的有關家鄉的歌曲。

1.細節理解題。根據"Therewillbeasingingpetitionabouthometowninhisschooltwodayslater.”可矢口，歌

唱比賽將在兩天后舉行，如果今天是2月20日，比賽將在2月22日舉行。故選B。

2.細節理解題。根據"WangLipingwrotethewordsandZhuMingyingsang.”可知，唱這首歌的歌手是Zhu

Mingyingo故選A。

3.推理判斷題。根據"TakeMeHome,CountryRoadsbyJohnDenver（theUS）”可知，邁克爾來自美國，應該

TakeMeHome,CountryRoads.這首歌。故選B。

4.細節理解題。根據"WhenAdelewas14,shehadtostudyinthecityofLiverpool.”可知，他離開家鄉的原因

是不得不在利物浦學習。故選A。

5.推理判斷題。通讀全文可知，本文是關于以家鄉為主題的音樂的，因此搜索時應以songs和hometowns

為關鍵詞。故選C。

B

Asisknowntoall,musicisanaturalpartofchildren'splay.Eventheyoungestchildrenwilljumpormove

theirhandstotheirfavoritemusic.Musiccanbringlotsofotherbenefits（好處）tochildren.

Musicissimplyafunactivitythatmakeslittleonesfeelgood.Theyarenotasshyorafraidasadults（成年

人）mightbewhentheysing.Theyrelax,singandmovefreely,whichreallymakesthemhappy.

Musicisalsoawonderfulwayforchildrentoexpressthemselves.Throughmusicalactivities,childrencan

tellhowtheyfeelandtheirideaswithoutbeingafraid.Theycanturntheirfeelingsintodancingtomusic,andput

theirideasdownintheformofsongsthattheycansing.

Whenmusicisinchildren'slives,theirmemory（i己T乙力）beesbetter.It'scleartoallofusthatwe

rememberthingsfaster,betterandforalongertimebysingingthemoutthanjustreadingthemagainandagain.

Allinall,musicisoneofthewaysinwhichchildrenlearnabouttheworldfromaveryearlyage.Itcan

helpchildreninmanydifferentways.Bringmusictotheirlife,andyoumaybesurprisedbywhatitcando.

1.WhatdoesParagraph（段落）2wanttotellus?

A.Musicmakeschildrenfeelgood.B.Childrenaretalentedinmusic.

C.Musiccanhelpshychildren.D.Musicisagoodwaytorelax.

2.Whichwordisclosetotheunderlinedword“express”?

A.Bee.B.Show.C.Change.D.Know.

3.Whatdoesthewritersayaboutmusic?

A.Musicdoesmoregoodtoadults.B.Listeningtomusiccanmakeeveryonehappy.

C.Musichelpskidslearnabouttheworld.D.Readingisthebestwaytorememberwords.

4.Whafsthestructureofthistext（文章結構）？（Pi=Paragraph1...）

A.AWorldwithNoMusic?NoWay!B.BenefitsofMusictoChildren

C.MakeGoodUseofMusicD.DifferencesBetweenChildrenandAdults

【答案】1.A2.B3.C4.C5.B

【導語】本文是一篇說明文。文章主要解釋和闡述了音樂對兒童成長和發展的積極影響。

1.細節理解題。根據第二段“Musicissimplyafunactivitythatmakeslittleonesfeelgood.“可知，音樂是一種

讓孩子們感覺良好的有趣活動；因此，第二段想要告訴我們的是音樂讓孩子們感覺良好。故選A。

2.詞義猜測題。根據第三段"Musicisalsoawonderfulwayforchildrentoexpressthemselves.Throughmusical

activities,childrencantellhowtheyfeelandtheirideaswithoutbeingafraid.”可矢口，通過音樂活動，孩子們可以

毫無畏懼地說出自己的感受和想法，也就是說音樂是孩子們表達自己的一種方法；據此可以推斷，劃線單

詞“express”意為"表達”，與"show”同義。故選B。

3.細節理解題。根據最后一段"Allinall,musicisoneofthewaysinwhichchildrenlearnabouttheworldfrom

averyearlyage.”可知，作者認為音樂有助于孩子們了解世界。故選C。

4.篇章結構題。第一段，引出話題，提出觀點：音樂可以給孩子們帶來很多其他的好處；第二段至第四段，

介紹音樂對孩子們成長的種種好處；第五段，總結：音樂是孩子們從小就了解世界的一種方式；因此本文

屬于“總——分——總”結構，選項C結構圖符合題意。故選C。

5.最佳標題題。綜合全文可知，本文主要介紹了音樂對孩子們的好處，包括讓孩子們感到快樂、是孩子們

表達自我的方式、提高記憶力等等；選項B“音樂對兒童的好處”最能概括文章的主旨，適合作為文章的標

題。故選B。

C

NieEr,bornasNieShouxinin1912,wasaChineseposer（作曲家）whoisbestknownforMarchofthe

Volunteers,thenationalanthem（國歌）ofthePeople'sRepublicofChina.

WhenNiewasyoung,hehadmusicaltalent.Hewasabletolearnthevoicesofpeopleheknew,andalmost

anysoundthatenteredhisears.Thus,peoplebegantocallhim"Ears”.What'smore,Niewasabletomoveeachof

hisearsindependently.Thisbroughthimanothernickname,“DoctorEars”.Niefeltthathisnicknamewas

interestingandsaid,"Sincefriendsgivemeonemoreear,Iwillhaveonemoreearfromnowon.^^Lateron,he

changedhisnametobeNieEr.

NieErshowedaninterestinmusic.Whenhewasastudent,heorganizedtheNineNineSociety,which

performedintheschoolandoutside.Duringthistime,helearnttoplaytheviolinandthepiano.

After1932,NieErjoinedthemusicalgroupoftheFriendsoftheSovietUnionSociety.In1933,hejoined

themunistPartyofChina.InApril1934,hebecameamemberofthePatheRecordsandtriedthemusicalsection.

Inthesameyear,hefoundedthePatheNationalOrchestra.InJanuary1935,NieErbecamethedirectorofthe

musicaldepartmentofLianhuaNumberTwoStudio.

InApril1935,NieErwenttoJapantomeethiselderbrotherinTokyo.There,heposedMarchofthe

Volunteers,whichwouldbeethenationalanthemofChina.

NieErwrote37piecesinhislife,allinthetwoyearsbeforehissuddendeathonJuly17,1935while

swimmingattheageof23.

根據短文內容，回答下列問題。

1.WhatwasNieShouxin'sfirstnickname?

2.Whydidpeoplecallhim"DoctorEars”?

3.WhendidNieErorganizetheNineNineSociety?

4.WhodidNieErgotoJapantomeet?

5.WhatwasNieErdoingwhenhedied?

【答案】1.Ears.2.Becausehewasabletomoveeachofhisearsindependently.3.Whenhewasa

student.4.Hiselderbrother.5.Hewasswimming.

【分析】本文是一篇說明文。主要講述了國歌《義勇軍進行曲》的作曲家聶耳在音樂方面的故事。

1.根據“Hewasabletolearnthevoicesofpeopleheknew,andalmostanysoundthatenteredhisears.Thus,

peoplebegantocallhim"Ears".”可知，他的第一個別名叫"Ears"。故填Ears.

2.根據“Niewasabletomoveeachofhisearsindependently.Thisbroughthimanothernickname,""DoctorEars"."

可知，人們給他起名“DoctorEars”的原因是他能夠獨立地移動每只耳朵。故填Becausehewasabletomove

eachofhisearsindependently.

3.根據"Whenhewasastudent,heorganizedtheNineNineSociety”可知，在他還是一名學生的時候，他組織

了九九社團。故填Whenhewasastudent.

4.根據"InApril435,NieErwenttoJapantomeethiselderbrotherinTokyo.”可知，他去日本東京見他的哥哥。

故填Hiselderbrother.

5.木艮據“NieErwrote37piecesinhislife,allinthetwoyearsbeforehissuddendeathonJuly17,1935while

swimmingattheageof23.”可知，他是在游泳的時候去世的。故填Hewasswimming.

C

Whenwetalkaboutmunication（溝通），weoftenthinkofmunicatingwithothers.Butdoyouknowthatwe

alsodomunicationwithourselvesfromtimetotime?Picturethis:Yourmumasksyouwhatyouwouldlikefor

breakfast.Manyfoodsetoyourmind:sandwiches,bread,milk...Youthinkthatitwouldbegreattohave

sandwiches.Tillyoutellyourmumwhatyouwanttoeat,youaremunicatingwithyourself.

Wecallthiskindofmunicationintrapersonal（內心的）munication.Thiscanbetalkingtoourselves,

reading,writing,thinking,understandingandrememberingsomething.

Intrapersonalmunicationplaysabigpartinourlives.Goodintrapersonalmunicationallowsyouto

understandyourselfbetter.Whenyou9refortablewithwhoyouare,andyouknowwhatyouwant,youcanbetter

getonwithyourself.Also,intrapersonalmunicationhelpsyoukeepaneyeonyourthoughtsandfeelings.When

youfindthatyourmindisfullofnegative（消極的）thoughtsandfeelings,andtheymakeyousad,youwilltryto

cheerupandgetridof（擺脫）thesebadthoughtsandfeelings.

Whafsmore,intrapersonalmunicationhelpswithyourmunicationwithothers.Understandingyour

thoughtsandfeelingsbetterallowsyoutoputyourselfinothers9shoeswhenyoutalktoorlistentothem.Then,

youcanbetterunderstandandgetonwiththem.

1.HowdoesthewriterexplaintheideaofintrapersonalmunicationinParagraph1?

A.Heofferssomefacts.B.Hegivesanexample.

C.Heshowsnumbers.D.Heasksandanswersaquestion.

2.WhatdoesParagraph3mainlytalkabout?

A.Therulesofintrapersonalmunication.B.Theproblemsofintrapersonalmunication.

C.Therightwaysofintrapersonalmunication.D.Thegoodpointsofintrapersonalmunication.

3.Whafsthestructureofthetext?(Paragraph1=0.......)

A.yRB.C.名D.

4.Whatisthepurposeofthetext?

A.Totellustolearntomunicatewithourselves.

B.Toadviseustomunicatewithothersmoreoften.

C.Todescribetheimportanceofgettingonwithothers.

D.Toshowushowtogetridofnegativethoughtsthroughmunication.

【答案】1.B2.D3.C4.A

【導語】本文主要介紹了人際溝通在生活中的作用，尤其是自己與自己溝通是非常重要的。

1.推理判斷題。根據"Yourmomasksyouwhatyouwouldlikeforbreakfast.Manyfoodsetoyourmind:

sandwiches,bread,milk...”可知是通過一個例子介紹了人際溝通。故選B。

2.段落大意題。根據“Intrapersonalmunicationplaysabigpartinourlives.Goodintrapersonalmunicationallows

youtounderstandyourselfbetter.”可知，人際溝通在我們的生活中扮演著重要的角色。良好的人際溝通能讓

你更好地了解自己，所以這一段主要講的是人際溝通的好處。故選D。

3.篇章結構題。第一段引出了話題；第二段介紹人際溝通是什么；第三段和第四段介紹了人際溝通的好處。

選項C符合文章結構。故選C。

4.推理判斷題。根據"Goodintrapersonalmunicationallowsyoutounderstandyourselfbetter."以及“Whafs

more,intrapersonalmunicationhelpswithyourmunicationwithothers.”可知,良好的人際溝通能讓你更好地了

解自己，人際溝通有助于你與他人的溝通，所以這篇文章的目的是告訴我們要學會與自己溝通。故選A。

D

“Howwasyourweekend?”"DidyouseethegameonTVlastnight?"Isn'ttheweatherbeautifultoday?^^

Thesequestionsandtheanswerstothemareexamplesof"smalltalk”-theshort,friendlyconversationthat

peoplehavewithfriendsandparents.

Somepeopledon'twanttomakesmalltalkatwork.Theythinktheyshouldn'ttalkaboutthingsthathave

nothingtodowiththeirjob,ortheirpartnerswillthinktheyaren'tseriousabouttheirwork.Andothersmightnot

enjoysmalltalkaboutthemselves.

Butsmalltalkisimportant.Itcanhelpyoualot.Itshowsyou9refriendlyandcareaboutyourpartners.You

beeabetterteammember.Ifnot,othersmightfeelunfortablearoundyouandthinkyou'reunfriendly.Peter

Harper,amanagerattheApexpanyintheUSA,says,“Wealwayslookforfriendlyworkerswhoknowhowto

talkwitheachotherandourcustomers(顧客)

Hereissomeadviceforsuccessfulsmalltalk.Youcantalkabouttheweather,news,hobbies,TVprograms

andfamouspeoplelikemoviestars,singers,etc.Youcanalsosharesomethingaboutyourfamilysuchasbirthday

partiesandotherfamilyevents,butdon'tshareverypersonalinformationlikefamilyproblems.Remembernotto

talkaboutmoney,ageandsoon.

Listeningisanimportantpartofsmalltalk.Listencarefullytoothersandaskquestions.Don'tjusttalk

aboutyourself.Andremembertosmile.Makingsmalltalktakespractice.Themoreyoudoit,thebetteryou'llbe

atmakingsmalltalk!

1.Whatdoestheunderlinedwordttconversation?,inPara.1mean?

A.talkB.pointC.predictionD.relationship

2.WhafsPara.2mainlyabout?

A.Whysomepeopledon'tmakesmalltalk.B.Howtostartsmalltalk.

C.Whysomepeopledon'tbelievetheirparents.D.Howtobeseriousaboutwork.

3.WhatPeterHarpersaidshows.

A.mostcustomersdon'tlikesmalltalkB.goodlistenersdon'tneedtoaskquestions

C.smalltalkhelpsyoutobeagoodworkerD.youcanpracticesmalltalkwithcustomers

4.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisOKforsmalltalk?

A."Howoldareyou?"B."Who'syourfavoriteactor?^^

C.”Whydidyourparentsfightyesterday?"D."Howmuchmoneydoyoumakeeachmonth?^^

5.Whafsthestructureofthepassage?

【答案】1.A2.A3.C4.B5.A

【導語】本文主要介紹了工作時閑聊的重要性以及相關的建議。

1.詞句猜測題。根據“Thesequestionsandtheanswerstothemareexamplesof'smalltalk5——theshort,friendly

conversationthatpeoplehavewithfriendsandparents.“可知，閑聊是人們與朋友和父母進行的簡短友好的交談,

所以劃線部分的含義是“交談”。故選A。

2.主旨大意題。根據第二段中的"Somepeopledon'twanttomakesmalltalkatwork.”并通讀本段可知，第二

段主要講述了為什么有些人不閑聊。故選A。

3.細節理解題。根據第三段中的"Wealwayslookforfriendlyworkerswhoknowhowtotalkwitheachotherand

ourcustomers（顧客）可知，閑