2025年幼兒園教師招聘考試筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中體現B.高度概括和集中表達C.高度凝練和集中體現D.高度凝練和集中表達【答案】：D2.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本，把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.追求偉大，為己為人C.具備過硬的思想政治素質D.要增強黨的觀念，認真貫徹黨的教育方針，做學生的人生導師，對學生的政治方向進行引導【答案】：B3.下列選項中，哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策?A.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵（）。B.優先推薦上高一層次學校C.優先選拔使用D.補償學費或代償國家助學貸款【答案】：B4.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的C.來自學校偶發性侵害造成的D.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D5.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設A.獨立精神B.創新精神C.冒險精神D.求知精神【答案】：B6.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業知能發展B.專業倫理發展C.心理發展D.職業周期發展【答案】：A7.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程B.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C8.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表D.在研究過程大肆篡改或偽造數據【答案】：B9.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師生關系C.師長關系D.師教關系【答案】：B10.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.培養學生問題意識C.確保學生主體地位D.引導學生研究學習【答案】：C11.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內在動機B.自我強化C.自我獎懲D.自我效能【答案】：D12.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內容B.教學目的和任務C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業務素質及個性特點【答案】：A13.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.悅納自己D.孤芳自賞【答案】：D14.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.頭腦風暴法C.培養恒心法D.集體研究法【答案】：B15.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.理智B.意志C.情緒D.態度【答案】：C16.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.模仿B.感染C.從眾D.社會助長【答案】：D17.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.具體化技術B.封閉式提問C.內容反應技術D.開放式提問【答案】：D18.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.構想效度C.內容效度D.實證效度【答案】：A19.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.是道德行為的基礎C.是教師個體的生理特征D.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D20.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發展的內部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.人的體質狀況C.遺傳D.教育【答案】：C21.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.堅持性B.自制性C.獨立性D.果斷性【答案】：C22.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.主體作用B.主導作用C.心理作用D.人格魅力【答案】：B23.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標B.掌握目標者旨在顯示自己強于他人C.表現目標者旨在提高自我能力D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D24.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.自我實現的需要D.尊重的需要【答案】：B25.下列選項中，屬于監控策略的是（）。A.設置學習目標B.調整學習計劃C.聯想D.自我提問【答案】：D26.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.桑代克B.斯金納C.維果斯基D.皮亞杰【答案】：B27.我國恢復高校統一招生考試制度和研究生培養制度是在哪一年?（）A.1977年B.1979年C.1978年D.1976年【答案】：A28.編制教學計劃的核心是（）。A.教學周數B.課程設置C.課時安排D.學制【答案】：B29.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.表現回避目標B.表現接近目標C.掌握回避目標D.掌握接近目標【答案】：B30.心理學史上的第一次思潮是（）。A.認知主義B.人本主義C.行為主義D.精神分析【答案】：C31.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統思想和師生個性的特點B.師生交往的時空、性別等因素C.教師的領導方式和態度D.師生之間相互的認知度【答案】：D32.第一個系統論述教育心理學并被稱為“現代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.桑代克B.皮亞杰C.奧蘇伯爾D.巴甫洛夫【答案】：A33.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.內向型人格C.B向型人格C.B型人格?D.A型人格【答案】：D34.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規制定的基礎B.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來，而教育法規通常以條文形式出現C.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑D.教育政策保障教育法規的實施【答案】：D35.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.開放性B.透明度C.心理化D.衍生性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.選擇性C.理解性D.分散性【答案】：ABC37.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是咨詢研究B.是管理研究C.是應用研究D.是自我研究E.目的在于立足本校、服務本校【答案】：ABCDE38.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力C.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量D.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用【答案】：ABCD39.道德的功能主要功能表現在以（）個方面A.評價功能B.調節功能C.認識功能D.教育功能E.平衡功能【答案】：ABCDE40.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.期望值B.認知因素C.情感因素D.目標效價【答案】：AD41.職業良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.看不見C.不直接受外力約束D.摸不著【答案】：BD42.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.愛崗敬業B.秉公執法C.有教無類D.救死扶傷【答案】：BCD43.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養B.營造良好的文化氛圍C.樹立社會主義公共道德D.知榮辱【答案】：ACD44.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.增強大學生的主體意識B.加強學校的嚴格管理C.塑造大學生的主體人格D.發展大學生的主體能力【答案】：ACD45.團體心理輔導的發展過程包括（）A.工作階段B.初創階段C.結束階段D.過渡階段【答案】：ABCD46.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.整頓學風，更新師資B.倡導學術自由，推動學術研究C.推動“學”與“術”分離，改革教學D.實行教授治校【答案】：ABCD47.《教育法》的特點是（）。A.規范性與導向性相結合B.形式性與規范性相結合C.全面性與針對性相結合D.原則性與可操作性相結合【答案】：ACD48.學習動機具有的功能包括（）。A.感染功能B.定向功能C.啟動功能D.維持功能【答案】：BCD49.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術涵養B.提升責任情感C.更新教育理念D.積累人文知識【答案】：ABCD50.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.優秀的教師和畢業生B.杰出的大學校長C.鮮明的時代性和社會性D.優勢學科E.凝練的辦學理念【答案】：ABCDE51.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.有領導的認識B.認識的間接性C.認識的交往性D.認識的教育性【答案】：ABCD52.高校教師職業道德的基本功能（）。A.對教師職業勞動的動力功能B.對社會文明的示范功能C.對教師職業行為的調節功能D.對教師工作的評價功能E.對教育對象的教育功能F.對教師自身修養的引導功能【答案】：ABC