2024-2025學(xué)年高中生物上學(xué)期第7周第3章第1.2.3節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素的生理作用和其它植物激素教學(xué)設(shè)計(jì)中圖版必修3主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——植物激素的世界。在這節(jié)課上，我們將聚焦于植物生長(zhǎng)素，這個(gè)調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵因子。我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)驗(yàn)演示，讓大家了解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程、生理作用以及其它植物激素的奧秘。讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的生物之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展觀察能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確記錄。

2.培養(yǎng)科學(xué)探究能力，通過(guò)探究生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果。

3.提升科學(xué)思維能力，理解植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育中的調(diào)節(jié)作用，培養(yǎng)邏輯推理和批判性思維。

4.增強(qiáng)生物技術(shù)應(yīng)用意識(shí)，認(rèn)識(shí)到植物激素在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及其生理作用。

2.生長(zhǎng)素作用的兩重性及其影響因素。

難點(diǎn)：

1.理解生長(zhǎng)素作用的兩重性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2.掌握不同植物激素之間的相互關(guān)系和作用機(jī)制。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，加深對(duì)生長(zhǎng)素作用兩重性的理解。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如促進(jìn)果實(shí)成熟、抑制頂端優(yōu)勢(shì)等。

4.利用圖表和模型，幫助學(xué)生梳理不同植物激素的相互關(guān)系和作用機(jī)制，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，詳細(xì)講解植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷史和生理作用，讓學(xué)生在理論基礎(chǔ)上建立知識(shí)框架。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討生長(zhǎng)素作用的兩重性及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

4.利用實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親自操作驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和對(duì)知識(shí)的理解。

5.配合多媒體教學(xué)，展示植物激素的動(dòng)態(tài)變化和作用機(jī)制，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段植物生長(zhǎng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物從播種到生長(zhǎng)的過(guò)程。

2.**提問(wèn)**：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，是什么因素在默默地影響著植物的生長(zhǎng)呢？

3.**討論**：學(xué)生分組討論，分享他們對(duì)植物生長(zhǎng)影響因素的看法。

4.**總結(jié)**：教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題——植物激素。

**二、講授新課（25分鐘**）

1.**生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)**：

-講解生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷史，介紹達(dá)爾文和詹森的實(shí)驗(yàn)。

-用時(shí)：5分鐘

2.**生長(zhǎng)素的生理作用**：

-講解生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，包括促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制生長(zhǎng)、促進(jìn)開(kāi)花等。

-展示實(shí)驗(yàn)圖片，說(shuō)明不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

-用時(shí)：10分鐘

3.**生長(zhǎng)素作用的兩重性**：

-講解生長(zhǎng)素作用的兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解生長(zhǎng)素作用的兩重性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-用時(shí)：5分鐘

4.**其它植物激素**：

-簡(jiǎn)要介紹其它植物激素，如赤霉素、細(xì)胞分裂素等。

-講解它們的作用和與生長(zhǎng)素的關(guān)系。

-用時(shí)：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**課堂提問(wèn)**：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用和其它植物激素的理解。

-用時(shí)：5分鐘

2.**小組討論**：學(xué)生分組討論，分析生長(zhǎng)素在不同植物生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。

-用時(shí)：5分鐘

**四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：學(xué)生扮演科學(xué)家，模擬生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。

-用時(shí)：5分鐘

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生長(zhǎng)素在植物生長(zhǎng)中的重要性。

2.**拓展**：引導(dǎo)學(xué)生思考植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用前景。

3.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)**

-教師通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例分析等，提高實(shí)踐能力和分析能力。

-教師利用多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

**創(chuàng)新點(diǎn)**

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解生長(zhǎng)素的作用。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-利用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

**符合實(shí)際學(xué)情**

-教學(xué)內(nèi)容緊扣教材，符合高中生物教學(xué)大綱要求。

-教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。

**重難點(diǎn)**

-生長(zhǎng)素作用的兩重性及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-其它植物激素的作用和與生長(zhǎng)素的關(guān)系。

**解決問(wèn)題**

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，幫助學(xué)生理解生長(zhǎng)素的作用。

-通過(guò)課堂提問(wèn)和小組討論，解決學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用和其它植物激素的疑問(wèn)。

**核心素養(yǎng)能力的拓展**

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和實(shí)踐能力。

-提高學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)**：

-生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歷程，包括達(dá)爾文和詹森的實(shí)驗(yàn)。

-生長(zhǎng)素的主要來(lái)源，如頂端分生組織、成熟葉片等。

2.**生長(zhǎng)素的化學(xué)性質(zhì)**：

-生長(zhǎng)素的化學(xué)結(jié)構(gòu)，如吲哚乙酸（IAA）。

-生長(zhǎng)素的穩(wěn)定性，如對(duì)光、熱、酸、堿的敏感性。

3.**生長(zhǎng)素的運(yùn)輸**：

-主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸。

-頂端運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸。

4.**生長(zhǎng)素的生理作用**：

-促進(jìn)生長(zhǎng)：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂。

-抑制生長(zhǎng)：抑制細(xì)胞分裂、伸長(zhǎng)。

-促進(jìn)開(kāi)花：調(diào)控植物的開(kāi)花時(shí)間。

-促進(jìn)果實(shí)成熟：調(diào)控果實(shí)成熟過(guò)程。

5.**生長(zhǎng)素作用的兩重性**：

-低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

-不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性不同。

6.**生長(zhǎng)素的作用機(jī)制**：

-通過(guò)影響基因表達(dá)調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育。

-與其它激素的協(xié)同作用。

7.**其它植物激素**：

-赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、開(kāi)花。

-細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂。

-脫落酸：調(diào)控植物的生長(zhǎng)、發(fā)育和衰老。

8.**生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用**：

-促進(jìn)果實(shí)成熟：如番茄、黃瓜等。

-抑制頂端優(yōu)勢(shì)：如棉花、楊樹(shù)等。

-調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)：如水稻、小麥等。

9.**生長(zhǎng)素的研究方法**：

-生物化學(xué)方法：測(cè)定生長(zhǎng)素含量。

-生化分析方法：檢測(cè)生長(zhǎng)素活性。

-組織培養(yǎng)方法：研究生長(zhǎng)素對(duì)植物組織的影響。

10.**生長(zhǎng)素研究的意義**：

-了解植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控機(jī)制。

-提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)、詹森的實(shí)驗(yàn)、生長(zhǎng)素的來(lái)源。

-重點(diǎn)詞句：達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)胚芽鞘尖端能感光，詹森發(fā)現(xiàn)尖端產(chǎn)生物質(zhì)影響生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素主要來(lái)源于頂端分生組織。

②生長(zhǎng)素的化學(xué)性質(zhì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生長(zhǎng)素的化學(xué)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性。

-重點(diǎn)詞句：生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱為吲哚乙酸，對(duì)光、熱、酸、堿敏感。

③生長(zhǎng)素的運(yùn)輸

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、頂端運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸。

-重點(diǎn)詞句：生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，通過(guò)頂端運(yùn)輸在植物體內(nèi)運(yùn)輸。

④生長(zhǎng)素的生理作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制生長(zhǎng)、促進(jìn)開(kāi)花、促進(jìn)果實(shí)成熟。

-重點(diǎn)詞句：生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、分裂，調(diào)控植物的開(kāi)花時(shí)間，促進(jìn)果實(shí)成熟。

⑤生長(zhǎng)素作用的兩重性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，器官敏感性差異。

-重點(diǎn)詞句：生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)有雙重影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感度不同。

⑥生長(zhǎng)素的作用機(jī)制

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：影響基因表達(dá)、激素協(xié)同作用。

-重點(diǎn)詞句：生長(zhǎng)素通過(guò)調(diào)控基因表達(dá)影響植物生長(zhǎng)發(fā)育，與其它激素協(xié)同作用。

⑦其它植物激素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸的作用。

-重點(diǎn)詞句：赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、開(kāi)花，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸調(diào)控生長(zhǎng)、發(fā)育和衰老。

⑧生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：促進(jìn)果實(shí)成熟、抑制頂端優(yōu)勢(shì)、調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。

-重點(diǎn)詞句：生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用于促進(jìn)果實(shí)成熟、抑制頂端優(yōu)勢(shì)、調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。

⑨生長(zhǎng)素的研究方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生物化學(xué)方法、生化分析方法、組織培養(yǎng)方法。

-重點(diǎn)詞句：通過(guò)生物化學(xué)方法測(cè)定生長(zhǎng)素含量，生化分析方法檢測(cè)生長(zhǎng)素活性，組織培養(yǎng)方法研究生長(zhǎng)素對(duì)植物組織的影響。

⑩生長(zhǎng)素研究的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控機(jī)制，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

-重點(diǎn)詞句：研究生長(zhǎng)素有助于了解植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)頻率和參與討論的積極性。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤情況、課堂紀(jì)律和專注度。

-互動(dòng)反饋：記錄學(xué)生在課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)，如對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論參與度：評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生在小組討論中的參與程度，包括提出觀點(diǎn)、支持他人觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：觀察小組在討論過(guò)程中的協(xié)作效果，如分工明確、溝通順暢和共同解決問(wèn)題。

-匯報(bào)質(zhì)量：評(píng)估小組匯報(bào)的清晰度、邏輯性和對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度。

3.**隨堂測(cè)試**：

-理解程度：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)、生理作用和其它植物激素的理解程度。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生將生長(zhǎng)素知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-試題反饋：分析學(xué)生在隨堂測(cè)試中的錯(cuò)誤，了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

4.**實(shí)驗(yàn)操作技能**：

-實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備情況，包括實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)步驟的熟悉程度。

-實(shí)驗(yàn)操作：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)技能的熟練程度。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估