2025年健康管理師考試實務操作重點試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康管理師在開展健康評估時，以下哪些是健康信息收集的途徑？

A.醫學檢查

B.健康調查問卷

C.患者訪談

D.健康教育講座

2.以下哪項不屬于生活方式管理的核心內容？

A.飲食管理

B.運動管理

C.心理管理

D.社會關系管理

3.健康風險評估的目的是什么？

A.了解個體健康狀況

B.預測疾病風險

C.制定個性化健康管理方案

D.評估健康管理效果

4.健康管理師在開展健康促進活動時，應遵循哪些原則？

A.科學性

B.個性化

C.可持續性

D.合作性

5.以下哪項不屬于健康生活方式的基本要素？

A.飲食平衡

B.適量運動

C.充足睡眠

D.持續學習

6.健康管理師在制定個體健康管理方案時，應考慮哪些因素？

A.個體健康狀況

B.疾病家族史

C.生活習慣

D.經濟條件

7.以下哪項不屬于慢性病預防的關鍵措施？

A.健康飲食

B.適量運動

C.控制體重

D.疾病治療

8.健康管理師在開展健康教育活動時，應如何選擇合適的教育方法？

A.根據目標人群的特點選擇

B.結合實際情況制定

C.注重教育效果

D.強調個體參與

9.以下哪項不屬于健康風險評估的步驟？

A.數據收集

B.風險計算

C.結果分析

D.健康干預

10.健康管理師在開展健康促進活動時，應如何評估活動效果？

A.通過問卷調查了解參與者的滿意度

B.分析活動前后相關指標的變化

C.評估活動成本

D.收集反饋意見

11.以下哪項不屬于健康生活方式評估的工具？

A.健康生活方式評估量表

B.健康風險評估報告

C.健康體檢報告

D.健康教育資料

12.健康管理師在開展健康教育活動時，應如何進行健康教育？

A.采用多種教育方式

B.強調個體參與

C.注重教育效果

D.關注教育成本

13.以下哪項不屬于慢性病風險因素？

A.吸煙

B.飲酒

C.高血壓

D.心理壓力

14.健康管理師在開展健康促進活動時，應如何進行健康教育？

A.采用多種教育方式

B.強調個體參與

C.注重教育效果

D.關注教育成本

15.以下哪項不屬于健康風險評估的目的？

A.了解個體健康狀況

B.預測疾病風險

C.制定個性化健康管理方案

D.評估健康管理效果

16.健康管理師在開展健康教育活動時，應如何選擇合適的教育方法？

A.根據目標人群的特點選擇

B.結合實際情況制定

C.注重教育效果

D.強調個體參與

17.以下哪項不屬于健康生活方式的基本要素？

A.飲食平衡

B.適量運動

C.充足睡眠

D.持續學習

18.健康管理師在制定個體健康管理方案時，應考慮哪些因素？

A.個體健康狀況

B.疾病家族史

C.生活習慣

D.經濟條件

19.以下哪項不屬于慢性病預防的關鍵措施？

A.健康飲食

B.適量運動

C.控制體重

D.疾病治療

20.健康管理師在開展健康促進活動時，應如何進行健康教育？

A.采用多種教育方式

B.強調個體參與

C.注重教育效果

D.關注教育成本

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康管理師的主要職責是進行疾病治療。（×）

2.健康風險評估可以幫助個體了解自身健康狀況和潛在疾病風險。（√）

3.生活方式管理包括飲食管理、運動管理、心理管理和社會關系管理四個方面。（√）

4.健康教育的主要目的是提高公眾的健康素養。（√）

5.健康管理師在開展健康評估時，可以僅通過醫學檢查來獲取健康信息。（×）

6.健康管理師在制定健康管理方案時，應優先考慮個體的經濟條件。（×）

7.慢性病預防的關鍵措施包括健康飲食、適量運動、控制體重和戒煙限酒。（√）

8.健康管理師在開展健康教育活動時，應避免使用復雜的專業術語。（√）

9.健康風險評估的結果可以完全預測個體未來的健康狀況。（×）

10.健康管理師在開展健康促進活動時，應確保活動內容符合國家相關法律法規。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康管理師在開展個體健康管理方案時，如何進行健康風險評估？

2.解釋生活方式管理中的“適量運動”對個體健康的影響。

3.描述健康管理師在開展健康教育活動時，如何確保教育活動的有效性。

4.說明健康管理師在制定慢性病預防策略時，應考慮哪些關鍵因素。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康管理師在促進個體健康生活方式方面的作用和重要性。

2.討論健康管理師在應對慢性病流行趨勢中的角色和策略。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABC

2.D

3.ABCD

4.ABCD

5.D

6.ABCD

7.D

8.ABCD

9.D

10.ABCD

11.D

12.ABCD

13.D

14.ABCD

15.D

16.ABCD

17.D

18.ABCD

19.D

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.健康管理師在開展個體健康管理方案時，通過收集個體的健康信息，包括病史、生活方式、環境因素等，運用健康風險評估工具對個體的健康狀況和疾病風險進行評估，從而制定針對性的健康管理方案。

2.適量運動有助于增強心肺功能，提高新陳代謝，降低肥胖、糖尿病、心血管疾病等慢性病的風險，同時也有助于改善心理狀態，提高生活質量。

3.健康管理師在開展健康教育活動時，通過以下方式確保教育活動的有效性：了解目標人群的需求和特點，選擇合適的教育方法，確保教育內容的科學性和實用性，以及通過反饋和評估不斷改進教育活動。

4.健康管理師在制定慢性病預防策略時，應考慮個體的健康狀況、疾病家族史、生活方式、環境因素、社會支持系統以及經濟條件等因素。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康管理師在促進個體健康生活方式方面發揮著重要作用，包括提供健康咨詢、制定個性化健康管理方案、開展健康教育活動等。其重要性體現在提高個體健康素養、降低慢性病風