21/22寶雞市鳳翔區2023年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案一、基礎知識及運用1.下列加點字注音全對的一項是（）A.桅桿（wéi）鐫刻（juān）潰退（kuì）瞥見（piē）翹首（qiáo）B.要塞（sài）解剖（pāo）驚駭（hài）殲滅（jiān）屏息（pǐng）C.踱步（dú）緋紅（fēi）詰責（jié）篡改（chuàn）窒息（zhì）D.滯留（zhì）粲然（càn）躊躇（chóu）翹首（qiào）禁錮（gū）【答案】A【詳解】此題考查易誤讀字音B.解剖（pāo）——pōu，屏息（pǐng）——bǐng；C.踱步（dú）——duó，篡改（chuàn）——cuàn；D.翹首（qiào）——qiáo，禁錮（gū）——gù；故選A。2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.正襟威坐抑揚頓挫畸形匿名熾熱B.蕩然無存誠慌誠恐膽怯懊喪侏儒C.暗然失色名副其實犀利凜冽吹噓D.鍥而不舍微不足道咆哮管轄飛漱【答案】D【詳解】此題考查易錯字。A.正襟威坐——正襟危坐；B.誠慌誠恐——誠惶誠恐；C.暗然失色——黯然失色；故選D。3.下面句子沒有語病的一項是（）A.原創節目能否獲得市場成功和良好反響，關鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點。B.面對停車難的問題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車現狀大為提升。C.前不久，“中國品牌日”活動在上海舉行，向全世界展示了中國產品的魅力。D.在大數據、人工智能等技術實現后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個性化的服務。【答案】C【詳解】此題考查病句的辨析與修改。A.兩面對一面，將“能否”改為“能”；B.搭配不當，將“提升”改為“改善”；D.成分殘缺，將“在”去掉；故選C。4.填入下面橫線處的句子,排列最恰當的一項是（）給自己一點時間,背上行囊,帶上簡單行李和照相機,自己寫字,自己拍照,走走停停.踏訪古村落,；夢游江南,；游走大漠,；探訪名山,；江南的煙雨客,獨到塞北看寒雪……所有的一切,需要我們在路上!①聆聽佛語梵音,晨鐘暮鼓②坐在老房子前發呆,陽光溫柔撫摸③入目的便是黃沙白草,長河落日④感受杏花春雨,聽蘇子吟唱,漁歌互答A.③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③【答案】B【詳解】此題考查學生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運用的連貫與銜接能力。這里“古村落”與“老房子”照應；“江南”和“杏花春雨”“蘇子吟唱”照應；“大漠”和“黃沙白草”“長河落日”照應；“名山”和“佛語梵音”“晨鐘暮鼓”照應。故選B。5.古詩文默寫：（1）東皋薄暮望，徙倚欲何依。_______，_____。（王績《野望》）（2）_______，________；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3）_______，______。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（4）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。________，_______。（崔顥《黃鶴樓》）（5）《三峽》中從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:_______，________。（6）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：_________，________。【答案】①.樹樹皆秋色②.山山唯落暉③.老驥伏櫪④.志在千里⑤.妻子象禽獸⑥.行止依林阻⑦.黃鶴一去不復返⑧.白云千載空悠悠⑨.自非亭午夜分⑩.不見曦月?.大漠孤煙直?.長河落日圓【詳解】此題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“樹、唯、暉、驥、櫪、象、獸、依、鶴、返、悠、曦、圓”等字的正確書寫。6.名著閱讀。（1）《紅星照耀中國》又名《__________________》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1937年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和___________________以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。（2）美國著名記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發現、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗。”這是斯諾對以下哪一事件的評價：（）A.五四運動 B.紅軍長征 C.北伐戰爭 D.抗日戰爭【答案】（1）①.西行漫記②.中國工農紅軍（2）B【小問1詳解】本題考查文學常識及名著內容識記。《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言【小問2詳解】本題考查對名著內容的識記。根據《紅星照耀中國》第五章《長征》第二節《舉國大遷移》原文“他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現在現代史上無與倫比的一次遠征的歷史中了。紅軍說到它時，一般都叫‘二萬五千里長征’，從福建的最遠的地方開始，一直到遙遠的陜西西北部道路的盡頭為止，其間遷回曲折，進進退退，因此有好些部分的長征戰士所走過的路程肯定有那么長，甚至比這更長”可知，題干中的話是斯諾對紅軍長征這一事件的評價；故選B。二、綜合性學習。（7分）7.近年來，隨著智能手機越來越普及，學生帶手機也越來越多，八年級一班將就“手機的使用”開展綜合性學習活動。請你根據這次活動，按要求完成下列題目。【探究主題】（1）請你確定一個探究主題，并根據探究主題闡明探究目的。主題：_____________目的：____________【開展辯論】（2）根據下列兩則材料，請你從這些材料中提取相關信息作為依據，為正、反方各寫一段發言稿。要求說出各自的好處理由，語言表達簡潔明了。材料一中小學生使用手機是大勢所趨，勢在必行。手機不僅可以代替手表掌握作息時間以利學習，而且還可以通過手機加強同父母的交流和聯系。材料二順應通訊工具發展的潮流，中小學生使用手機好處多多。首先是增加了同教師交流的渠道。平時一聲問好，增進師生友誼。學習有困難，及時取得老師的幫助，一旦有過錯，第一時間獲取教師的諒解。其次是遇有特殊情況或突發事件，可以向家長、學校或公安機關報告，以便及時取得幫助。再次是可以加強同學間的交流聯系，以利相互取長補短，共同提高。正方：材料三英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業病防治的教授也表示，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛，導致記憶力減退和睡眠失調。材料四中小學生的自制能力較差，如果學生在上課時間打電話或發短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質量。有些學生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風。手機是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一丟失就會給老師和學生增加不必要的麻煩。反方：【發出倡議】（3）請你用排比句，就正確使用手機向同學們發出倡議。【答案】（1）①.正確使用手機②.對中生使用手機提出自己的看法，引導初中生正確使用手機以幫助學習。（2）符合要求，言之成理即可。（3）示例：同學們，為了學習查資料，我們可以用手機；為了親情不疏遠，我們不要玩手機；為了視力得到保護，熄燈后不要碰手機。（符合要求，言之成理即可）【小問1詳解】本題考查活動設計。背景是“近年來，隨著智能手機越來越普及，學生帶手機也越來越多”，活動的方向是“手機的使用”，所涉及的活動主題要根據背，依托活動方向設計。如：手機的利與弊；目的：讓學生理解“手機”是一把雙刃劍，學會正確使用手機。【小問2詳解】本題考查材料內容理解與概括。正方：根據材料一“手機不僅可以代替手表掌握作息時間以利學習，而且還可以通過手機加強同父母交流和聯系”，材料二“首先是增加了同教師交流的渠道”“遇有特殊情況或突發事件，可以向家長、學校或公安機關報告，以便及時取得幫助”“可以加強同學間的交流聯系，以利相互取長補短，共同提高”即可概述正方理由。反方：根據材料三“青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛，導致記憶力減退和睡眠失調”即可概述反方理由。【小問3詳解】本題考查語言表達，用排比的手法，告訴同學們如何正確使用手機即可。示例：同學們，為了掌握作息，可以使用手機看時間；為了學習成績，可以使用手機查找資料；為了同學情誼，可以使用手機聯絡感情。為了我們視力正常，健康使用手機；為了我們光明未來，謹慎使用手機。三、閱讀理解。（46分）（一）（16分）閱讀下文，回答下列小題攀在樹梢上的童年①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風的舞動而彈跳，當細長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。②“這伢子很皮。”這是大人們在得知我的一次次樹上歷險后，給我的童年下的一個評語。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。③春天來了，椿樹發芽。在大人手中的竹竿夠不到的時候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。④當槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進面粉里，包成幾個玲瓏透剔潤玉般的水餃。⑤我的童年時代，沒有肯德基、麥當勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。⑥一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點點，一點點可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊。”天呀，半塊啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因為那只鳥窩實在是太高了。于是，就出現了本文開頭的一幕。⑦也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉村的樹梢上。⑧還有，記得剛上學時，校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹，在房檐高的地方開始分叉，分叉處像一張天然的躺椅。我幾乎每天都早早來到學校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個同學看見了，大喊著“流氓”報告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來。⑨沒人理我的日子，一個人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹丫上蕩秋千；或爬到山坡上的那棵大樹上，鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影；或將一只只蟬捉入書包里，“知了知了”地博取同學的歡心……⑩想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年？8.文章前七段圍繞“童年”寫了哪兩件讓“我”得意的事？9.賞析文中兩處畫線句，按括號內的要求答題。（1）芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進面粉里，包成幾個玲瓏透剔潤玉般的水餃。（結合語境，品味句子中加點詞語的內涵。）（2）聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動。（“鳥鳴啾啾”和“綠瑩瑩”分別有何表達效果？）10.文章第⑧段為什么要寫“在樹上吃的苦頭”？11.文題“攀在樹梢上的童年”蘊含了作者哪些情感？【答案】8.“我”攀上椿樹用竹棍打香椿頭；“我”為了得到鐵蛋的糕片，攀上大三角楓樹梢上取下鳥窩。9.（1）“芬芳的四月”指散發著純凈香氣的槐花，表達了“我”對槐花的喜愛以及“我”攀上樹梢的愉悅之情。（2）“鳥鳴啾啾”擬小鳥的叫聲，形象且增加了音韻美，讓人身臨其境，表達了作者“躺椅”樹上的愜意之情；“綠瑩瑩”側面寫出了樹葉的茂盛，運用疊詞，增加了音韻美。10.豐富文章內容；從側面襯托了“我”對攀樹的喜愛之情（或“在對比的事件中突出我攀樹的樂趣”）；引出下文在樹上小便的丑事。11.對兒時生活的懷念；攀樹的得意之情；對樹上快樂時光的懷念；對童年走遠的淡淡憂傷；對家鄉的懷念。【8題詳解】本題考查對文章內容的理解與概括。要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文本。注意人物和事件。即某人做某事。由第③段“在大人手中的竹竿夠不到的時候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝椏是脆的，站在粗壯點的枝權間，接過遞上來的竹棍，一莖莖散發著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里”可知，“我”攀上椿樹用竹棍打下香椿頭，幫大人采摘；由第①段“小小的身子在高高的枝葉間，隨著風的舞動而彈跳，當細長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩”，第⑥段“誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：‘哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊。’天呀，半塊啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步”可知，“我”為了得到鐵蛋的糕片，攀上大三角楓樹梢上取下鳥窩。【9題詳解】本題考查賞析重要語句。（1）四月是春暖花開的時節，用“芬芳”一詞表現槐花的香氣四溢，結合第④段“當槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影”，表達了“我”喜愛槐花和童年爬上樹梢后的興奮之情。（2）“鳥鳴啾啾”模擬小鳥的叫聲，形象生動，讓人身臨其境；“綠瑩瑩”側面寫出樹葉的茂盛（或“陽光在眼皮上跳動”運用擬人的修辭于法，生動鮮活，寫出了樹葉輕擺之姿）運用疊詞增加音韻美，表達了作者在“躺椅”樹上的悠然自得和愉悅之情。【10題詳解】本題考查對文章內容的理解與分析。由第⑦段“比如摘桑果時被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包”可知豐富了文章的內容，更能夠引發讀者的閱讀興趣。由第⑧段“爬到‘躺椅’上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動”和下文第⑨段“沒人理我的日子，一個人也能在樹上尋找樂趣”可知，這里也側面寫出“我”其實很喜愛攀樹，從中找到了許多樂趣。由第⑧段“那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個同學看見了，大喊著‘流氓’報告了老師。這件丑事讓我好長一段日子在班上抬不起頭來”可知，自然引出下文寫我攀樹后小便的丑事。【11題詳解】本題考查題目表達作者的情感分析。從文中看，作者寫的在樹上度過的快樂的童年時光。由第②段“那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！我想，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧”可知，表達了我對對兒時生活的懷念和對樹上快樂時光的懷念。由第⑧段“爬到‘躺椅’上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽光在眼皮上跳動”和下文第⑨段“沒人理我的日子，一個人也能在樹上尋找樂趣”可知，題目表達攀樹的得意之情；由第⑩段“只是不知，故鄉里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年”可知，題目也表達對家鄉的懷念。（二）（共11分）閱讀下面材料，按要求完成下面小題。①新華社三亞10月3日電（記者劉鄧、董瑞豐）歷經50多天，我國“深海勇士”號載人潛水器在南海完成全部海上試驗任務后，3日隨“探索一號”母船順利返航三亞港。通過本次海試，進一步全面檢驗和驗證了4500米載人潛水器的各項功能和性能，海試的成功標志著研制工作取得圓滿成功。②“深海勇士”號是繼“蛟龍號”后，我國深海裝備的又一里程碑，為我國海洋事業的發展增添新的利器，實現了我國深海裝備由集成創新向自主創新的歷史性跨越，也為正在研制的全海深載人作業潛水器奠定堅實基礎，未來將面向全國開放。③中國科學院院長白春禮在賀信中說，海試結果表明，深海勇士號載人潛水器性能優良，可列入國際最先進載人潛水器序列，這是我國在大深度載人潛水器研制征途的又一次重大跨越，也標志著我國已經全面具備大深度載人潛水器試驗的能力和研制。④據了解，“深海勇士”號載人潛水器是“十二五”863計劃的重大研制任務，由中國船舶重工集團702所牽頭、國內94家單位共同參與，研發團隊歷經8年持續艱苦攻關，先后突破總體設計與優化、大厚度鈦合金載人艙設計制造、大深度浮力材料、低噪聲深海推力器等一系列關鍵技術，在“蛟龍號”研制與應用的基礎上，成功實現了潛水器核心關鍵部件的全部國產化，降低了運維成本，有力推動深海裝備功能化、譜系化建設。【資料】⑤此前的“蛟龍”號已經能夠載人下潛至海底7000米，為何我國還要研制4500米載人潛水器？⑥提高國產化程度、提升我國自主創新能力，是最大的原因。現場驗收專家組表示，“深海勇士”號的關鍵部件國產化率達91.3%，主要部件國產化率達86.4%。⑦海試總指揮劉心成介紹，“深海勇士”號的浮力材料、深海鋰電池、機械手等都由我國自主研制，不僅降低了成本，而且讓相關技術企業努力創新，迅速成長。他說，這不是走回頭路，其中的差別就在于集成創新和自主創新。⑧“深海勇士”號總設計師胡震說，海試結果表明，“深海勇士”號的載人艙、推進器、海水泵等十大關鍵部件性能可靠，未來將帶動這十個方面海洋裝備科技的國產化水平，為我國未來全海深科考奠定堅實基礎。⑨“‘深海勇士’號是繼‘蛟龍號’后我國深海裝備的又一里程碑，實現了我國深海裝備由集成創新向自主創新的歷史性跨越。”中船重工集團公司副總經理杜剛說。12.請你給上面這則新聞擬寫一個標題。13.劃線句子有語病，請寫出修改意見。14.第③段運用了那種表達方式？在新聞結構的五部分中屬于哪一部分？在這篇新聞中有什么作用？15.結合【資料鏈接】內容，請你概括說說“深海勇士”號在我國深海潛水裝備中的具體地位、作用和影響。【答案】12.示例：我國成功完成“深海勇士”號載人深潛試驗。（意思對即可）13.把“試驗的能力”和“研制”換位。14.議論的表達方式；結語。作用：高度評價了“深海勇士”在我國深海潛水裝備中的地位、作用和影響，增強了民族自豪感。15.①成功實現了潛水器核心關鍵部件的全部國產化，有力推動深海裝備功能化、譜系化建設；②提高了國產化程度，提升了我國自主創新能力，為我國未來全海深科考奠定了堅實基礎；③實現了我國深海裝備由集成創新向自主創新的歷史性跨越。【12題詳解】本題考查擬寫新聞標題。解答此類題要注意以下幾點：①新聞標題的擬寫要緊扣導語提煉，導語的位置一般在新聞的開頭第一句或第一段；②擬寫的結構：“什么＋怎么樣”或“誰＋干什么”；③做到準確、簡潔。根據材料第①段“歷經50多天，我國‘深海勇士’號載人潛水器在南海完成全部海上試驗任務后，3日隨‘探索一號’母船順利返航三亞港……研制工作取得圓滿成功”可擬寫為：“深海勇士”號載人深潛試驗圓滿成功。【13題詳解】本題考查病句修改。畫線句“這是我國在大深度載人潛水器研制征途的又一次重大跨越，也標志著我國已經全面具備大深度載人潛水器試驗的能力和研制”語序不當，將“試驗的能力”和“研制”調換位置。改為：這是我國在大深度載人潛水器研制征途的又一次重大跨越，也標志著我國已經全面具備大深度載人潛水器研制和試驗的能力。【14題詳解】本題考查表達方式、新聞結構及其段落作用。根據材料第③段“海試結果表明，深海勇士號載人潛水器性能優良，“可列入”國際最先進載人潛水器序列，這是我國在大深度載人潛水器研制征途的又一次重大跨越，也標志著我國已經全面具備大深度載人潛水器研制和試驗的能力”中“表明”“重大跨越”“標志著”等詞可知，運用了議論的表達方式。從新聞結構上來看，第③段借白春禮的賀信對“深海勇士”以及此次事件進行了總結，屬于新聞中的結語部分。“深海勇士號載人潛水器性能優良，可列入國際最先進載人潛水器序列”高度評價了“深海勇士”在我國深海裝備中的地位；“這是我國在大深度載人潛水器研制征途的又一次重大跨越，也標志著我國已經全面具備大深度載人潛水器研制和試驗的能力”高度評價了“深海勇士”的作用、影響，增強了民族自豪感。15題詳解】此題考查材料提煉與概括。由【資料鏈接】第⑥段“‘深海勇士’號的關鍵部件國產化率達91.3%，主要部件國產化率達86.4%”，第⑦段“‘深海勇士’號的浮力材料、深海鋰電池、機械手等都由我國自主研制”可知，“深海勇士”號成功實現了潛水器核心關鍵部件的全部國產化，有力推動深海裝備功能化、譜系化建設；由【資料鏈接】第⑧段“‘深海勇士’號的載人艙、推進器、海水泵等十大關鍵部件性能可靠，未來將帶動這十個方面海洋裝備科技的國產化水平，為我國未來全海深科考奠定堅實基礎”可知，“深海勇士”號提高了國產化程度，提升了我國自主創新能力，為我國未來全海深科考奠定了堅實基礎；由【資料鏈接】第⑨段“實現了我國深海裝備由集成創新向自主創新的歷史性跨越”可知，“深海勇士”號實現了我國深海裝備由集成創新向自主創新的歷史性跨越。據此回答即可。（三）（14分）閱讀下面的文言語段，完成下面小題。【甲】景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍驤衛，為衛使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優遇之。未幾，發解及第③……取解時，劉文恭公鉉④主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識公，而文恭知人之名益著。（焦嬤《玉堂叢語》）【注釋】①景泰：明代宗朱祁鈺年號。②劉公宣：即劉宣。③發解及第：（劉宣參加科舉考試）發榜考中了解元。④劉文恭公鉉：即劉鉉，字宗器，謚文恭。下文中的“文恭”也同。【乙】蓉①少時，讀書養晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫③日廣。每履之，足苦躓焉。既久，而遂安之。一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復履其地蹶然④以驚如土忽隆起者；俯視地，坦然則既平矣。已而復然。又久，而后安之。噫！習之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒⑤焉而不寧。故君子之學，貴乎慎始。（選自劉蓉《養晦堂文集》）【注釋】①劉蓉，清代文學家。②養晦堂：劉蓉書齋名。③浸淫：漸漸擴展。④蹶然：猛然。⑤窒：阻礙。16.下列句子中加線詞語的意思理解有誤的一項是（）A.輒起繞室以旋（來回踱步） B.每履之，足苦躓焉（絆倒、跌倒）C.謂必山林老儒之作（做法） D.使乃優遇之（他，指劉宣）17.用斜線（/）為【乙】文中畫線的句子標出停頓。后蓉復履其地蹶然以驚如土忽隆起者18.請將下列句子翻譯成現代漢語。（1）人始識公，而文恭知人之名益著。（2）一室之不治，何以天下家國為？19.【甲】文中表現劉宣苦讀的句子是____________，用一個短語或一句話分別評價文中劉宣、衛使、劉鉉三個人物。20.【乙】文通過一件小事，說明了什么道理？請簡要回答。【答案】16.C17.后蓉復履其地/蹶然以驚/如土忽隆起者。18.（1）人們這才認識了劉宣，劉鉉識人的名聲也更加著名了。（2）你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？19.晝夜讀書廄中。劉宣：苦讀成才；衛使：愛惜人才；劉鉉：慧眼識才。（意思對即可）20.習性難改，做學問最重要的是慎重地對待開頭。（或：一個人學習時，初始階段的習慣非常重要）（從“培養良好習慣”角度講即可）【16題詳解】本題考查文言文實詞。A.句意：便在屋內踱來踱去。旋：來回踱步；B.句意：每次經過，劉蓉都要被絆一下。躓：絆倒、跌倒；C.句意：認為這必定是飽讀詩書的老儒生的作品。作：作品；D.句意：衛使便對劉宣很好了。之：他，指劉宣；故選C。【17題詳解】本題考查文言文斷句。斷句時先要弄清句子的意思，再根據句意、語法分析判斷句子的停頓。本句的意思是：劉蓉又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，覺得這塊地方似乎突然高起來了。這句話是講述慣性帶給劉蓉的錯覺。“后蓉復履其地”是陳述劉蓉再次踩到原來低洼的地方，“蹶然以驚”是描述劉蓉踩到原來那個洼坑地方的反應，讓他很吃驚，據此斷開。“如土忽隆起者”是對他錯覺的具體描述，故此斷開。可據此斷句為：后蓉復履其地/蹶然以驚/如土忽隆起者。【18題詳解】本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。本句的重點詞有：（1）始：才；識：認識；而：承接上句，無義；名：名聲；益：更加；著：著名；（2）治：治理；何……為：哪里還談得上……；天下家國：治理國家。【19題詳解】此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手．可以直接摘取對人物評價的詞語，結合原文相關的語句尋找依據并概括。據“晝夜讀書廄中”可知劉宣苦讀的認真和忘我，用一句話評價劉宣，可概括為：苦讀成才；據“使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優遇之”可知，衛使知道劉宣夜讀書廄中，馬上優遇他。用一句話評價衛使，可概括為：愛惜人才；據“劉文恭公鉉主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也”可知，劉文恭能快速看出劉宣的才華并賞識他，用一句話評價劉鉉，可概括為：慧眼識才。【20題詳解】本題考查對文章的理解。本題通過講述劉蓉讀書時遇到的一件小事，從“室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓焉。既久，而遂安之”，而后其父“命童子取土平之。后蓉復履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視地，坦然則既平矣。已而復然”獲得啟發，告訴我們“君子之學，貴乎慎始”，人的習性很難改變，做學問一定要慎重對待開頭；良好的開始非常重要，初始階段良好的習慣是成功的一半；我們一定要注意培養良好的習慣。本題答案不唯一，講出其中一點即可。【點睛】參考譯文：【甲】明代宗景泰年間，吉安的劉宣代替別人在京師的龍驤衛當兵，為衛使養馬，日夜（都）在馬廄中讀書，衛使開始不知道。劉宣偶然和私塾的老師談論《春秋》，老師驚異（于）他的才能，把（這件事）告訴衛使，衛使便給他優良的待遇，不久，（劉宣）發榜考中了解元。