6/11安徽省潛山市2023年八年級《語文》下學期期中試題與參考答案一、語文積累與運用（35分）1．（10分）默寫。（1）詩歌是表達情感的載體。《關雎》中表達文靜美好的女子是君子好配偶的詩句是“，”；《蒹葭》中描繪成語“秋水伊人”意境的句子是“，”；王勃在《送杜少府之任蜀州》中勉勵友人收起眼淚，趁青春年少，”。（2）古代詩歌有許多描繪水的詩文，如孟浩然在《望洞庭湖贈張承相》中借“，”兩句，寫出了煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象；《小石潭記》中的“，”借魚兒自由游弋來側面表現水的清澈見底。2．（13分）請運用積累的知識，完成問題。本來呢，從前私塾里，學生入學，是從“四書”讀起的。這是那些時代的小學教科書，因為沒有不用的。那時先生不講解，只讓學生背誦，而且得背朱熹的小注。只要囫圇吞棗地念，囫圇吞棗地背；不懂不要緊，自然會懂的。怎么說將來用得著？那些時候行科舉制度。科舉是一種競爭的考試制度，考試的主要科目是八股文，而且是朱注的“四書”里。科舉分幾級，考中的得著種種出身或資格，也可以升官發財；作好作dǎi，而且讀的是朱注，便是這個yuán故。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。①私塾②囫圇吞棗③作好作dǎi④yuán故（2）下列詞語中與“背誦”的詞性相同的一項是A.領域B.美麗C.大約D.攛掇（3）以上文段選自朱自清《經典常談》中的《“四書”第七》，“四書”指的是《》《中庸》《論語》《》。（4）《“四書”第七》中提到，《論語》中蘊含著“君子”“仁”“時習”“擇善”等可以讓讀者終身受用的學習做人或做學問的道理。請結合《論語》中的一個句子，談談你對其中蘊含的做學問或做人的道理的體會。3．（12分）學校舉辦“低碳生活，保護環境”綜合實踐活動，全校師生積極參加。（1）調查組的同學在校內外發放1000份關于“不同人群對低碳生活的認識和行為”的調查問卷，制作了下面的結果統計圖。請你任選一個角度，用“因為……所以……”句式認識和行為數據不同人群認同低碳理念低碳生活方式低碳生活習慣初中學生85%65%50%上班人員75%70%65%退休老人50%85%90%（2）文學組的同學搜集到下面一則材料，請完成相關問題。古有愚公移山，今有“六老漢”治沙。38年前，寧夏古浪縣土門鎮的六個老漢，三代治沙人接力治沙，在祖國大西北廣袤的大地上，演繹著三代“愚公”矢志不移的治沙傳奇。他們累計治沙造林21.7萬畝，管護封沙育林草37.6萬畝，使不毛之地煥發出盎然生機。中共中央宣傳部授予古浪縣八步沙林場“六老漢”三代人治沙造林先進群體“時代楷模”。①下面是根據材料寫的一副對聯。依次在下面橫線處填入合適的詞語，最恰當的一項是上聯：縛住，銘刻崢嶸歲月下聯：鋪開綠錦，六老漢書寫A.蒼龍 古浪縣 璀璨人生B.黃龍 八步沙 璀璨人生C.黃龍 古浪縣 愚公精神D.蒼龍 八步沙 愚公精神②材料中畫線句子有語病，請你修改。（3）志愿組的同學深入社區，宣傳垃圾分類的方法。郭小軒同學看見一位老奶奶正準備把兩只廢舊電池投入可回收垃圾箱，趕忙上前，并告訴她垃圾分類的方法，請將郭小軒同學要說的話寫下來。二、閱讀（55分）4．（22分）閱讀短文，回答問題。老井劉強①旅居異鄉，常常懷念故鄉，尤其是老井。每次返鄉，那是故鄉水汪汪的眼睛。②故鄉僅存的兩口老井已經嚴重淤塞，殘破不堪，就像兩只傷殘的眼睛，曾經明亮的眸子已經凹陷、干癟、渾濁，甚至即將失明。③這兩口老井何時挖掘的，只有村子里最年長的老人才能大致說出它的身世。我們只知道它像一位德高望重的鄉賢，一生都在為全村的父老鄉親奉獻深沉的愛，用之不竭。那些一層一層砌起的青磚，長滿綠苔，這是哪個時代的青磚，未有考證。井沿井欄是方塊條石，仿佛是古往今來的時光刻度，是寒暑交替的年輪印跡。④童年里的老井是全村的恩人，無私地哺育著全村居民。每天清晨，徹夜未眠的老井已經為各家各戶準備好了甘甜的清液，你來我往，每家的水缸很快就被蓄滿，粥飯溢香。⑤夏天，它提供清涼沁脾的甘泉，讓荷鋤歸來、揮汗如雨的村民，頓時暑氣全消，疲勞減退。冬天，秉持著不變的體溫對抗嚴寒，吐著白氣，老井還承擔著澆灌莊稼的職責，解救干渴的土地。⑥記得那一年夏天，重病在床的父親忽然吩咐我去打一罐井水。當我把新鮮清涼的井水打回來后，父親捧起竹罐，把我狠狠罵了一頓，因為那時候的父親已經病危，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父親為什么在彌留之際還想喝一口老井水⑦時代不斷向前發展，壓水并進入了村民們的庭院，這種吸取式抽水機讓人們吃水用水足不出戶，自來水連通了千家萬戶，只要擰一下水龍頭就能用上干凈衛生的水，提高了人們的健康水平。而那幾口老井，逐漸地淡出人們的視線，失去了過去的靈氣。有的甚至被廢棄填埋，永遠深藏于故鄉的黃土地。⑧這次歸鄉，我分別來到僅存的兩口老井前，它還是靜默地嵌在村子邊緣，水面漂浮著各種雜物，它黯然的瞳孔已映射不出一個游子歸來的面容。我趴下對它喊了聲“喂”，像是沉重的呻吟。我撫摸著斑駁的井沿，那深淺不一的勒痕，它們病了，再也沒有那深邃、明亮的眼神。⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢樓房拔地而起，只能將一泓渾濁的淚水深藏。或許，老井知道它們已完成了使命，最終有一天它們會失明，直至安然地閉上眼睛。（1）下面對文章內容和藝術特色欣賞不正確的一項是A.文章第一段開篇點題，語言質樸，奠定了全文的感情基調。B.文中插入病危的父親不忘喝一口老井水的情節，體現父親對家鄉的眷念。C.而今的老井樹竹斜插、雜物漂浮，暗示村民們拋棄老井時的絕情。D.“老井”這個題目，既點明寫作對象，又成了全文的線索。（2）根據文章內容，完成下面的表格。特點作用或命運童年的老井熱鬧（絡繹不絕）②恩澤村民（作用）眼前的老井①干癟、渾濁③（命運）（3）作者說：“童年里的老井是全村的恩人。”請簡要概括其原因。（4）請從修辭手法的角度賞析下面的文字。我趴下對它喊了聲“喂”，它只能短促地回應我，像是沉重的呻吟。（5）文章以“老井”為題，說說作者為什么要寫充滿現代氣息的水龍頭和樓房？5．（17分）閱讀材料，回答問題。材料一：“在剛剛過去的2022年，我國天氣氣候特征明顯，出現了多個‘最’。”中國氣象局召開的例行新聞發布會上氣溫方面，肖潺介紹，2022年全國平均高溫日數（16.4天）；全國平均氣溫10.5C，較常年偏高約0.6C（區）的平均氣溫均為1961年以來歷史最高。據介紹，2022年全國平均降水量606.1毫米，較常年偏少5.0%，為2012年以來最少。降水空間分布不均，全國有11個省（區、市）降水量較常年偏多，吉林降水量（偏多35%）為1961年以來歷史最多（偏多39%）為第三多；有20個省（區、市）材料二：“幫助廣大農民從“靠天吃飯’到‘知天而作’。”有近40年氣象工作經歷的詹豐興向大會提交了《關于加強高標準農田氣象保障服務的提案》。農業與氣象自古密不可分，農民常說種地是“靠天吃飯”的行當。在詹豐興看來，“收成的好壞不只‘事在天’，其中科技助力是關鍵。”他建議，補齊精細化氣象服務這塊短板，有效提升氣象助力糧食生產能力。對農民來說，產量是硬指標。如何提升產量？“過去靠‘口口相傳’的經驗，而現在可運用科技讓農民按照‘標準’來種地。”詹豐興向記者介紹了他所就職的省氣象局主導研發的早稻早播技術，在室內試驗、大田試驗和多點示范跟蹤調查的基礎上，逐步建立了氣象服務指標和業務規范去年春耕春播期間，省氣象局聯合省農業農村廳面向全省83個縣93個示范點開展早稻早播氣象適用技術示范推廣。“示范點平均畝產較正常播期田塊增產6.4%，每畝可增收88.8元。”詹豐興告訴記者，現場測產顯示，增產增效明顯。材料三：氣象災害預警信息，就是氣象災害來臨前最重要的警示燈。有哪些氣象災害預警？我們從何處獲取預警信息？今天，我們帶您探秘氣象災害預警及其背后的故事。目前，中央氣象臺根據中國氣象局授權發布有14類氣象災害預警。近五年，國家預警信息發布中心平均每年發布19.5萬條氣象預警信息，并不斷修訂完善，從2007年到2018年氣象災害預警類型多次更新。公眾如何獲取預警信息？便捷、高效、廣覆蓋的信息獲取渠道是“早行動”的前提條件之一。數據顯示，手機短信、廣播、電視、互聯網或智能終端，都是公眾獲取預警信息的便捷渠道。在多渠道發布手段的配合下《全國氣象發展“十四五”規劃》提出，要強化氣象災害全天候、高精度的綜合立體監測，提升氣象災害預報預警精準度，24小時暴雨預警信號準確率為89%，“十四五”目標為提升至92%，提升至45分鐘；臺風路徑預報24小時誤差，氣象災害預警將著力提升暴雨、局地突發強對流預警準確率提前量和精細化水平。（1）下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是A.2022年的全國平均高溫日數為1961年以來歷史最多，全國平均氣溫也達到了1961年以來歷史最高。B.2022年全國平均降水量較常年偏少，但降水空間分布不均，有11個省（區、市）C.利用精細化氣象服務，可以改變農民“靠天吃飯”的現狀，助力糧食增產D.我國正在強化氣象災害全天候高精度的綜合立體監測，使氣象災害預報預警精準度進一步提高。（2）材料一的畫線句子運用了哪些說明方法？請結合內容分析其作用。（3）結合材料三，說說我國“氣象災害預警”有哪些特點。（4）請結合材料二和材料三，針對2022年我國氣溫、降水異常等現象，為我國的氣象工作者提兩條應對建議。6．（16分）請閱讀下面的文字，回答問題。桃花源記（節選）陶淵明林盡水源，便得一山，山有小口，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日山中問答李白問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。[注]①窅（yǎo）然：指幽深遙遠的樣子。（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。①才通人②便要還家③無論魏晉④問余何意棲碧山（2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。①阡陌交通，雞犬相聞。②率妻子邑人來此絕境。（3）《桃花源記》（節選）和《山中問答》分別描寫了怎樣的美景？作者這樣寫有何用意？三、寫作（55分）7．（55分）請閱讀下面的文字，按要求作文。《社戲》中一群小伙伴度過了美好難忘的一天，《安塞腰鼓》里敲響的腰鼓是震撼的一天……馬爾克斯在《百年孤獨》中寫道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，又是如何銘記的。”我們一定也有這樣的一天，那天從早到晚的真切體驗和獨特感受都值得我們記憶。請以“一天”為題，聯系自己的經歷和體驗要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

參考答案一、語文積累與運用1．默寫。（1）窈窕淑女君子好逑（重點字：窈窕）；所謂伊人在水一方；無為在歧路兒女共沾巾（2）八月湖水平涵虛混太清（重點字：涵）；潭中魚可百許頭皆若空游無所依2．請運用積累的知識，完成問題。（1）①shú；②lún；④緣（2）D（3）大學孟子（4）示例：孔子說的“三人行，必有我師焉，其不善者而改之“蘊含著“擇善而從“的道理，虛心向別人請教，無論在什么環境下，我們都可以從中吸取經驗教訓。3．學校舉辦“低碳生活，保護環境”綜合實踐活動，全校師生積極參加。（1）示例1：因為在低碳生活習慣方面，初中學生的比例大大低于做工人員和退休老人。示例2：因為在低碳理念方面，退休老人的比例大大低于初中學生和做工人員。示例8：因為在低碳生活方式方面，初中學生的比例低于做工人員和退休老人。（2）B（3）示例：奶奶，您好，不能投到可回收垃圾箱，金屬、瓶罐，應投到可回收垃圾箱、剩飯、果皮等屬于不可回收物；電池、油棉紗，應投到危險廢棄物箱子里，您知道了嗎？二、閱讀4．閱讀短文，回答問題。（1）C（2）①靜默；②明凈；③幾乎被遺忘（3）每天清晨，為村民準備好甘甜的清液，為辛勞的村民消暑氣；冬天；干旱年月、解渴土地。（4）運用擬人、比喻修辭、落寂、無奈。（5）用水龍頭、樓房反襯出老井代表一種古樸的生活方式，并隨時代的發展而落寞、無怨無悔；引發了作者的深思。5．閱讀材料，回答問題。（1）A（2）這句話運用了列數字、作比較的說明方法，并與常年相比較，降水異