22/22渭南市蒲城縣2022年八年級《語文》上學(xué)期期中試題與參考答案一、積累和運(yùn)用（17分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.宛如（wǎn）鐫刻（juān）悄然（qiāo）正襟危坐（jīn）B.酒肆（sì）緋紅（fēi）翹首（qiáo）深惡痛疾（wù）C.膽怯（qiè）周濟(jì)（jì）要塞（sè）殫精竭慮（dān）D.窒息（zhì）畸形（jī）佃農(nóng)（diàn）振聾發(fā)聵（huì）【答案】B【詳解】本題考查字音。A.悄然（qiāo）——qiǎo；C.要塞（sè）——sài；D.振聾發(fā)聵（huì）——kuì；故選B。2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.燥熱私塾篡改抑揚(yáng)鈍挫 B.僵繩匿名凌空藏污納垢C蒙昧教悔遁形筋疲力盡 D.軒昂抵賴泄氣任勞任怨【答案】D【詳解】本題考查字形。A.抑揚(yáng)鈍挫——抑揚(yáng)頓挫；B.僵繩——韁繩；C.教悔——教誨；故選D。3.請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。（1）自律非常重要，只有學(xué)會自律，更好地約束和管理自己，才能讓自己越來越出色，從_______（庸俗庸才平庸）走向成功。（2）這個演員把老謀深算的角色演得_______（栩栩如生繪聲繪色入木三分），給觀眾們留下了深刻的印象。【答案】①.平庸②.入木三分【詳解】本題考查對詞語的理解與運(yùn)用。（1）庸俗：平庸鄙陋、不高尚。庸才：指能力平常或能力低的人。平庸：普通平常，一點(diǎn)兒也不突出。從“才能讓自己越來越出色”“走向成功”可知，此處應(yīng)填“平庸”更為恰當(dāng)。（2）栩栩如生：生動活潑的樣子。形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。繪聲繪色：形容敘述或描寫非常生動逼真。入木三分：原形容書法的筆力極為強(qiáng)勁。現(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。根據(jù)“給觀眾們留下了深刻的印象”可知，這個演員對角色理解透徹，表演到位，應(yīng)填“入木三分”更為恰當(dāng)。4.經(jīng)典詩文默寫。[在第（1）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題]（1）__________，徙倚欲何依。（王績《野望》）（2）月下飛天鏡，__________。（李白《渡荊門送別》）（3）__________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（4）盈縮之期，不但在天；__________，可得永年。（曹操《龜雖壽》）（5）柴門何蕭條，__________。（曹植《梁甫行》）（6）黃鶴一去不復(fù)返，__________。（崔顥《黃鶴樓》）（7）最愛湖東行不足，__________。（白居易《錢塘湖春行》）（8）__________，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）（9）庭下如積水空明，___________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（10）__________，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（吳均《與朱元思書》）【答案】①.東皋薄暮望②.云生結(jié)海樓③.馨香盈懷袖④.養(yǎng)怡之福⑤.狐兔翔我宇⑥.白云千載空悠悠⑦.綠楊陰里白沙堤⑧.巴東三峽巫峽長⑨.水中藻、荇交橫⑩.橫柯上蔽【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“皋”“馨”“陰”“藻”“荇”“柯”等字的書寫。5.閱讀語段，按要求完成后面的題目。①做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。②有一些年輕人，__________有“初生牛犢不怕虎”的沖勁，也不缺乏“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的抱負(fù)，__________遇到苦難和挫折時，往往就會失去耐心，使實(shí)現(xiàn)雄心的道路變得艱難。③如何做到遇事有耐心？我想，是否有冷靜的心態(tài)和堅定的信念至關(guān)重要。④冷靜的心態(tài)能幫助你在正確的時間里作出正確的決定，而堅定的信念能將你所有的力量集中到一個方向，讓你堅韌執(zhí)著，最終到達(dá)成功的彼岸。（1）請在第②句中的橫線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）第③句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（3）第④句中的“堅韌執(zhí)著”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分，屬于__________短語。【答案】（1）示例：雖然……但是……（2）刪去“是否”（3）并列【小問1詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。“有‘初生牛犢不怕虎’的沖勁，也不缺乏‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛’的抱負(fù)”與“遇到苦難和挫折時，往往就會失去耐心，使實(shí)現(xiàn)雄心的道路變得艱難”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞連接，如“雖然……但是……”。【小問2詳解】本題考查病句的辨析與修改。“如何做到遇事有耐心？我想，是否有冷靜的心態(tài)和堅定的信念至關(guān)重要”一面對兩面，應(yīng)將“是否”去掉。【小問3詳解】本題考查短語類型。“堅韌”“執(zhí)著”都是形容詞，這兩個詞之間是并列關(guān)系，屬于并列短語。名著閱讀。（2分）6.閱讀材料，回答問題彭德懷看見我在注視著他，就俏皮地說：“那邊是一個有名的‘赤匪’，你認(rèn)識他嗎？”那個新來的將官，聽了這話，立刻笑起來，面孔有點(diǎn)發(fā)紅，很天真的，一開口露出了唇齒間的一個窟窿，這窟窿應(yīng)是兩個門牙占據(jù)的地方。這表情顯得他有點(diǎn)孩子氣而頑皮，圍坐的每一個人都笑了。（1）語段中的“有名的‘赤匪’”指的是誰？（2）用簡潔的語言說說他兩個門牙的故事。【答案】（1）徐海東（2）他的兩顆門牙是在一次騎馬失墜的事件中失去的。有一天，徐海東騎著馬在路上走，他的馬踢著了一個士兵，徐海東在馬鞍上轉(zhuǎn)身去看士兵有沒有受傷，馬受驚奔逸，把徐海東撞在一棵樹上，兩星期后他恢復(fù)意識時，發(fā)現(xiàn)自己的兩顆門牙深嵌在樹上了。【小問1詳解】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的掌握。閱讀語段，根據(jù)其中的人物“彭德懷”，即可知其出自《紅星照耀中國》一書。根據(jù)這位“赤匪”的外貌特征“一開口露出了唇齒間的一個窟窿，這窟窿應(yīng)該是兩個門牙占據(jù)的地方”，可知他是徐海東。【小問2詳解】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的掌握。在1936年年初東征時，徐海東騎著戰(zhàn)馬，為了防止戰(zhàn)馬踩著戰(zhàn)士，一下子撞到了樹上，最后那兩顆門牙還嵌在那棵樹上呢。后來毛澤東在開總結(jié)大會時說，“東征取得了巨大勝利，就是徐海東丟掉了兩顆門牙，再也找不回來了”。據(jù)此可知他的門牙是如何脫落的。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7.誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校準(zhǔn)備開展以“誠信做人”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的題目。（1）[活動一：寫“誠信”之字]請將“信”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格中。（2）[活動二：探“誠信”之義]為了探究誠信的內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一句名言、一個故事，填在下表相應(yīng)的橫線處。名言輕諾必寡信①_____________________________故事曾子烹彘②_____________________________（3）[活動三：行“誠信”之事]請用簡潔的語言概括下面新聞的主要內(nèi)容。受到共享單車的啟發(fā)，中國傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開展了“共享雨傘”活動，把印有“誠信”圖標(biāo)的黑色長柄雨傘放置在教學(xué)樓大廳供同學(xué)們自由取用、自覺歸還。近日，在該校“培育和踐行社會主義核心價值觀系列活動”總結(jié)表彰會上，“共享雨傘”獲評“誠信主題教育年特色項目”。（4）[活動四：做“誠信”之人]你的好朋友小明給你發(fā)消息說，明天就要考試了，他擔(dān)心自己考不好對不起父母和老師。而你和他剛好在同考場相鄰的座位，他希望你在考試中能給他一點(diǎn)“幫助”。看完他的信息，請你圍繞本次活動的主題進(jìn)行回復(fù)。【答案】（1）活動一（2）①.[活動二]示例：①言不信者，行不果/人無信不立；②.②商鞅立木/季布一諾（3）[活動三]示例：中國傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開展“共享雨傘”活動。（4）[活動四]示例：小明，一次考試成績只是代表這一階段的學(xué)習(xí)狀況，即使考得不好，下一階段可以再彌補(bǔ)不足，但是不能因小失大。誠信是做人之本，人無信則不立，你說對嗎？【小問1詳解】本題考查筆順。“信”的筆順名稱分別是：撇、豎、點(diǎn)、橫、橫、橫、豎、橫折、橫。【小問2詳解】本題考查文化常識積累。示例：名言：君子一言，駟馬難追。言不信者，行不果。故事：一言九鼎，烽火戲諸侯【小問3詳解】本題考查材料內(nèi)容的概括。按照“主體+事件”的格式，找到材料的中心句，提取主干即可。材料首句為中心句，接著闡述活動內(nèi)容和活動成果。本題可從新聞的導(dǎo)語“受到共享單車的啟發(fā)，中國傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開展了‘共享雨傘’活動”中提煉。故可概括為：中國傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開展“共享雨傘”活動。【小問4詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合活動主題“誠信做人”，可知在題干所給語境下，回復(fù)小明的內(nèi)容應(yīng)是勸誡他考試作弊。回復(fù)時做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，邏輯清晰，禮貌用語。示例：小明，考試最重要的是檢測自己的真實(shí)水平，以便在接下來的學(xué)習(xí)中制定更好的學(xué)習(xí)計劃。我相信，對父母和老師來說，孩子真實(shí)的成績和正直講誠信的為人才是最重要的。我們都要明白誠信是做人之本哦！還是不要“幫助”了吧！三、閱讀（44分）（一）（11分）閱讀下面的材料，完成下面小題。[材料一]跑步之風(fēng)，不僅席卷真實(shí)世界，更是在朋友圈等社交平臺中“興風(fēng)作浪”。繼曬娃、曬美食、曬自拍之后，曬跑儼然已是朋友圈的新貴。打開朋友圈，曬跑無處不在，跑步這項運(yùn)動，在商業(yè)和科技的力量推動下，正變得熱鬧起來，甚至有些喧囂。現(xiàn)代社會，人們更加關(guān)注健康。當(dāng)你每次看到別人在曬，比如“新紀(jì)錄，10公里！”“跑步半月，降了四斤”，你會覺得整個世界好積極。而當(dāng)你自己跑出新紀(jì)錄，想曬的欲望簡直難以抑制。不過，人的個體是有差異的，跑步要根據(jù)自己的實(shí)際量力而行，而非越多越好，切不可為了讓朋友圈好看而勉強(qiáng)為之，那樣有可能損害健康。至于跑步的時間，很多上班族因?yàn)楣ぷ鲿r間關(guān)系，也會經(jīng)常選擇清晨起床后去空曠的場地進(jìn)行跑步鍛煉。商業(yè)公司也是火力全開，為的是使曬跑更加方便、有趣和持久。他們進(jìn)行市場調(diào)研，揣摩用戶心理，改善體驗(yàn)手段。很多跑步應(yīng)用中都有類似網(wǎng)絡(luò)游戲中打怪升級的體驗(yàn)：設(shè)置一項任務(wù)，完成并獲得相應(yīng)的成就和勛章。用戶的每一次奔跑都被忠實(shí)記錄，包括路線圖、時長、步速等，每一次運(yùn)動都有看得見的增長，并能分享給好友或者與其互動。游戲設(shè)計中的即時反饋機(jī)制等技巧，讓跑步變得輕松、有趣。未來隨著跑步產(chǎn)業(yè)的日漸成熟，曬跑熱仍將延續(xù)。而如何在一片火熱的朋友圈中曬跑曬出特色，還真得好好動一番腦筋。[材料二]圖一：對于不同人群每分鐘跑步速度的建議圖二：一天不同時段空氣中二氧化碳濃度現(xiàn)在常用的手機(jī)運(yùn)動軟件主要工作原理：利用手機(jī)不斷接收的經(jīng)緯度信息或者手機(jī)擺動次數(shù)，計算運(yùn)動距離和步數(shù)，再綜合運(yùn)動距離、時間等數(shù)據(jù)，計算出運(yùn)動速度、能量消耗等，利用已設(shè)置好的程序，給出下一步運(yùn)動計劃。部分軟件受定位誤差、網(wǎng)絡(luò)信號等等因素影響，有些數(shù)據(jù)可能會出現(xiàn)偏差。（某跑步軟件開發(fā)工程師）[材料三]網(wǎng)絡(luò)上對朋友圈曬跑褒貶不一，下面是一些網(wǎng)友的心聲：MaDr：跑步是孤獨(dú)的運(yùn)動，讓你知道我孤獨(dú)，我就不孤獨(dú)了。如影無形：話說只允許你們朋友圈曬食物、寵物、玩物，就不準(zhǔn)我等曬曬運(yùn)動記錄刷刷存在感？請賦予我能量吧！POCKY：又不是曬丑孩子，有什么不妥？賴錫進(jìn)：朋友圈不就是曬這些東西的嗎？難不成你要在上面曬計算機(jī)的工作原理？或者母豬的產(chǎn)后護(hù)理？沉默的山：希望大家多多監(jiān)督，早日完成減肉大計。過時的明夢：第一，別的不如你們牛逼，還不允許跑步牛逼了，我就是曬，我就是能跑半馬全馬。第二，看我不爽要么屏蔽我，要么超越我（確實(shí)帶動了一些人加入進(jìn)來）。8.結(jié)合[材料一]，請分點(diǎn)概括“朋友圈都在曬跑”的原因。9.結(jié)合材料內(nèi)容，說說下列加點(diǎn)詞在材料中的具體含義。（1）跑步之風(fēng)，不僅席卷真實(shí)世界，更是在朋友圈等社交平臺中“興風(fēng)作浪”。（2）商業(yè)公司也是火力全開，為的是使曬跑更加方便、有趣和持久。10.閱讀[材料一][材料二]，結(jié)合朋友圈“曬跑”情況，給“曬跑者”提兩點(diǎn)建議。11.根據(jù)[材料三]，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓ε笥讶Α皶衽堋边@一做法的評價。【答案】8.①現(xiàn)代社會人們對身體健康的關(guān)注變得更高；②為了刷存在感，刷社交圈；③商業(yè)公司揣摩用戶心理，開發(fā)多樣性應(yīng)用軟件，使“曬跑”更方便、更有趣、更持久。9.（1）“興風(fēng)作浪”比喻制造事端，煽動別人起來搗亂；在材料中指曬跑步在朋友圈變得熱鬧，甚至有些喧囂。（2）“火力全開”在材料中指商業(yè)公司進(jìn)行市場調(diào)研，揣摩用戶心理，改善體驗(yàn)等手段。10.①跑步要有恒心，要堅持，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)；②要根據(jù)自己體質(zhì)，選擇合適的速度和合適的時間段進(jìn)行鍛煉；③利用好跑步應(yīng)用軟件，制訂合理的運(yùn)動計劃。（答出兩點(diǎn)即可）11.示例：我認(rèn)為朋友圈“曬跑”這一做法利大于弊。這既能分享生活，督促自己，也能感染、帶動他人，讓大家一起健康生活。【8題詳解】本題考查材料信息的篩選與概括。[材料一]第一段闡述“朋友圈都在曬跑”的社會現(xiàn)狀；第二段開始闡述原因“現(xiàn)代社會，人們更加關(guān)注健康”可知第一個原因是：現(xiàn)代社會人們對身體健康的關(guān)注變得更高；“而當(dāng)你自己跑出新紀(jì)錄，想曬的欲望簡直難以抑制”“切不可為了讓朋友圈好看而勉強(qiáng)為之”可知第二個原因是：為了刷存在感，刷社交圈；第三段從商業(yè)公司的角度闡釋原因：“商業(yè)公司也是火力全開，為的是使曬跑更加方便、有趣和持久。他們進(jìn)行市場調(diào)研，揣摩用戶心理，改善體驗(yàn)手段”，可知第三個原因?yàn)椋荷虡I(yè)公司揣摩用戶心理，開發(fā)多樣性應(yīng)用軟件，使“曬跑”更方便、更有趣、更持久。9題詳解】本題考查詞語理解。（1）興風(fēng)作浪:原指神話小說中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。后多比喻煽動情緒，挑起事端。用在句中形容曬跑，是運(yùn)用了擬人的手法，結(jié)合下句“繼曬娃、曬美食，曬自拍之后，曬跑儼然已是朋友圈新貴”可以看出，它生動形象地寫出了曬跑步在朋友圈的活躍程度。（2）“火力全開”指戰(zhàn)斗力開到最大。大詞小用，結(jié)合下句“為的是使曬跑更加方便、有趣和持久。他們進(jìn)行市場調(diào)研，揣摩用戶心理，改善體驗(yàn)手段”可知，這里指商業(yè)公司為使曬跑更加方便、有趣和持久,他們進(jìn)行市場調(diào)研，揣摩用戶心理，改善體驗(yàn)手段。【10題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括與建議。結(jié)合[材料一]的第二段“人的個體是有差異的，跑步要根據(jù)自己的實(shí)際量力而行，而非越多越好，切不可為了讓朋友圈好看而勉強(qiáng)為之，那樣有可能損害健康。至于跑步的時間，很多上班族因?yàn)楣ぷ鲿r間關(guān)系，也會經(jīng)常選擇清晨起床后去空曠的場地進(jìn)行跑步鍛煉”可提出以下建議:要根據(jù)自己體質(zhì)，選擇合適的速度和合適的時間段進(jìn)行鍛煉；根據(jù)[材料二]中的“利用已設(shè)置好的程序，給出下一步運(yùn)動計劃。部分軟件受定位誤差、網(wǎng)絡(luò)信號等等因素影響，有些數(shù)據(jù)可能會出現(xiàn)偏差”可建議要利用好跑步應(yīng)用軟件，制訂合理的運(yùn)動計劃；結(jié)合材料二的兩個圖表，可知不同人群跑步的速度應(yīng)該不同，且一天中早上6點(diǎn)空氣中的二氧化碳濃度最高，晚上6點(diǎn)濃度最低，故可以建議:要根據(jù)自己的具體情況，酌情跑步，量力而行；早晨六點(diǎn)左右二氧化碳濃度較高，應(yīng)該減少早起晨跑的次數(shù)。【11題詳解】本題考查語言表達(dá)。答案不唯一。贊同與反對均可，只要說出自己的理由即可。示例：我不贊同在朋友圈曬跑。跑步是一項因人而異的運(yùn)動，不想跑步的人你再曬圈也不會帶動他跑步。反而在共同跑步的人中容易引起攀比，你快我要比你更快，你多我要比你更多。這樣，容易為了爭靠前的排名引發(fā)生理上的、心理上的不健康后果。（二）（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。記憶中的父親（節(jié)選）周海嬰①父親魯迅先生離開我們已經(jīng)整整70年了。70年過去，兒時的場面在我腦海里還是很清晰，仿佛可以觸摸。②在我幼年的記憶中，父親的寫作習(xí)慣是晚睡遲起。早晨不常用早點(diǎn)，僅僅抽幾支煙而已。我晨起下樓，躡手躡腳地踏進(jìn)父親的房間，他床前總是放著一張小茶幾，上面有煙嘴、煙缸和香煙。我取出一支香煙插入短煙嘴里，然后大功告成般地離開，似乎盡到了極大的孝心。偶爾，遇到父親已經(jīng)醒了，他只瞇起眼睛看著我，也不表示什么。就這樣，我懷著完成一件了不起的大事一樣的滿足心情上幼稚園去。③曾有許多人問我，在對我的教育問題上，父親是否像三味書屋里的壽老先生那樣嚴(yán)厲。比如每天親自檢查督促作業(yè)、詢問考試成績，或者在寫作、待客之余，給我講唐詩宋詞、童話典故之類，以啟迪我的智慧……我的答復(fù)卻每每使對方失望。因?yàn)閷τ谖业慕逃赣H講究順其自然，極力不多給打擊，甚或不愿多拂逆我的喜愛，除非在極不合理的程度內(nèi)。④父親原先不大喜歡看電影。但我幼年凡有適合兒童的電影，父親卻總讓我跟他同去觀看。后來由看電影進(jìn)而觀馬戲。有一次，在飯桌上聽說已經(jīng)預(yù)購了馬戲票，時間就在當(dāng)晚，我簡直心花怒放。因?yàn)槟鞘锹劽澜绲暮＞┎R戲團(tuán)的演出。誰料當(dāng)時父親考慮到這些節(jié)目大多為猛獸表演，且在深夜臨睡之際，怕我受到驚嚇，因此決定把我留在家里，他們則從后門悄悄走了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一情況后，異常懊喪，一直哭到蒙蒙地睡去。事后父親知道我很難過，和善而又耐心地告訴我他的上述考慮，并且特地另找機(jī)會，白天陪我去觀看一次。⑤我幼時的玩具可謂不少，而我卻是個玩具破壞者，凡是能拆卸的都拆卸過。目的有兩個：其一是看看內(nèi)部結(jié)構(gòu)，滿足好奇心；其二是認(rèn)為自己有把握裝配復(fù)原。但那些鐵殼玩具的鐵片經(jīng)不起反復(fù)彎折，紛紛斷開，再也復(fù)原不了。極薄的齒輪，也不易整修。所以，在我一樓的玩具柜中，沒有幾件能夠完整活動的。但父親從來不阻止我這樣做。⑥叔叔曾贈給我的《兒童文庫》和《少年文庫》。母親把內(nèi)容較深的《少年文庫》收起來，讓我看淺的。我反復(fù)翻閱了多遍，不久翻膩了，就向母親索取《少年文庫》。她讓我長大些再看，而我堅持要看這套書。爭論的聲音被父親聽到了，他便讓母親收回成命，把書放在我的專用柜里任憑取閱。父親也不問我選閱了哪些，更不指定我要看哪幾篇、背誦哪幾段，完全“放任自流”。⑦在我上學(xué)以后，有一次父親因?yàn)槲屹囍豢先W(xué)校，卷起報紙假意要打我屁股。但待他了解了原因，便讓母親到學(xué)校請假，并向同學(xué)解釋：確實(shí)不是賴學(xué)，是因氣喘病發(fā)作需在家休息。這才解了小同學(xué)堵在我家門口的尷尬局面。我雖然偶爾也挨打挨罵，其實(shí)父親只是虛張聲勢，嚇唬一下而已。⑧對于孩子的未來，父親自然是希望“后來居上”的，但他也寫下了為很多人熟知的遺囑：“孩子長大，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。”如今我已年近八旬，一生只是踏實(shí)地工作，就此而言，自覺也并沒有辜負(fù)父親的期望。12.閱讀全文，作者回憶了與“記憶中的父親”相關(guān)的哪幾件事？請簡要概括出其中的四件。13.文章第③段為何提及壽鏡吾先生？請談?wù)勀愕睦斫狻?4.結(jié)合語境，品析下列語句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。父親也不問我選閱了哪些，更不指定我要看哪幾篇、背誦哪幾段，完全“放任自流”。15.文章第⑧段中“孩子長大，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家”一句有什么深刻含義？16.提及魯迅，我們常常會想到嚴(yán)肅、莊重，但此文卻為我們烘托出了一個別樣的魯迅。你能說出這篇文章別具一格的原因嗎？【答案】12.①“我”為父親裝煙袋嘴（或父親聽任“我”為他裝煙袋嘴）；②父親陪“我”看電影、觀馬戲；③父親不阻止“我”拆玩具；④父親任憑“我”自由閱讀；⑤父親幫“我”化解被誤解的尷尬；⑥父親為“我”的未來留下遺囑。13.以壽鏡吾先生為代表的嚴(yán)厲的傳統(tǒng)教育方式與父親對“我”的民主、自由的教育方式進(jìn)行對比；突出父親對兒童天性的尊重，引出下文父親對“我”進(jìn)行教育的相關(guān)事件。14.“放任自流”原為貶義詞，此處貶詞褒用，說明父親對“我”的教育是順其自然，且充分尊重“我”的天性，不橫加干涉。15.父親希望“我”成為自食其力的勞動者，而不是徒有虛名的所謂名家，表達(dá)了父親對“我”的殷切希望，也表現(xiàn)了父親不羨慕虛榮的人生態(tài)度。16.示例：選材（寫法）別具一格，這篇文章捕捉了魯迅先生日常生活的一些瑣事，以多個片段的形式組合在一起，從而烘托出了一個真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅形象，給人留下深刻印象。【12題詳解】本題考查事件的概括。結(jié)合第②段“我取出一支香煙插入短煙嘴里，然后大功告成般地離開，似乎盡到了極大的孝心”，概括為：“我”為父親裝煙袋嘴（或父親聽任“我”為他裝煙袋嘴）；結(jié)合第④段“但我幼年凡有適合兒童的電影，父親卻總讓我跟他同去觀看”，概括為：父親陪“我”看電影、觀馬戲；結(jié)合第⑤段“在我一樓的玩具柜中，沒有幾件能夠完整活動的。但父親從來不阻止我這樣做”，概括為：父親不阻止“我”拆玩具；結(jié)合第⑥段“父親也不問我選閱了哪些，更不指定我要看哪幾篇、背誦哪幾段，完全‘放任自流’”，概括：父親任憑“我”自由閱讀；結(jié)合第⑦段“但待他了解了原因，便讓母親到學(xué)校請假，并向同學(xué)解釋：確實(shí)不是賴學(xué)，是因氣喘病發(fā)作需在家休息”，概括為：父親幫“我”化解誤解的尷尬；結(jié)合第⑧段“孩子長大，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家”，概括為：父親為“我”的未來留下遺囑。【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容作用分析。結(jié)合第③段“父親是否像三味書屋里的壽老先生那樣嚴(yán)厲”“父親講究順其自然，極力不多給打擊，甚或不愿多拂逆我的喜愛，除非在極不合理的程度內(nèi)”分析，將以壽鏡吾先生為代表的嚴(yán)厲的傳統(tǒng)教育方式與父親對“我”的民主、自由的教育方式進(jìn)行對比，突出父親對兒童天性的尊重。引出下文父親對“我”進(jìn)行教育的相關(guān)事件。【14題詳解】本題考查詞語含義分析。“放任自流”是任其自由發(fā)展，而不做干涉的意思。根據(jù)第⑥段“她讓我長大些再看，而我堅持要看這套書。爭論的聲音被父親聽到了，他便讓母親收回成命，把書放在我的專用柜里任憑取閱。父親也不問我選閱了哪些，更不指定我要看哪幾篇、背誦哪幾段”可知，父親從不問“我”看了什么書，也不指定“我”要看哪幾篇、背誦哪幾段，任由“我”。“放任自流”此處褒義用，指父親對“我”的教育是順其自然，充分尊重我“我”天性，不橫加干涉。【15題詳解】本題考查句子含義分析。“孩子長大，倘無才能，可尋點(diǎn)小事情過活”指父親希望“我”成為平凡的、自食其力的勞動者，“萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家”指父親不希望“我”長大成了徒有虛名、華而不實(shí)的所謂名家。表達(dá)了父親對“我”的殷切希望，也宣示了父親真誠嚴(yán)肅、不羨慕虛榮的人生態(tài)度。【16題詳解】本題考查對文章的鑒賞。別具一格可以從內(nèi)容（選材）、寫法、塑造的人物形象等多方面入手，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行比較分析即可。示例：人物形象別具一格。這兩篇文章中塑造的魯迅形象與我們常見的嚴(yán)肅、莊重的形象不同。他對兒子慈愛、尊重，對客人周到、體貼，對青年真誠關(guān)懷，讓我們感知到了更加真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅形象，令人印象深刻。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）[乙]極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日曾與黃思立③諸公游此。予弟中郎④云：“此地小似錢塘蘇堤。”思立亦以為然。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠⑤，作六橋⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？（袁宗道《極樂寺紀(jì)游》）[注]①張蓋：張開的車蓋。②剔牙松：一種針葉松。③黃思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤進(jìn)賢冠：文中指棄官退隱。⑥六橋：在杭州西湖蘇堤上。⑦情障：情感郁結(jié)在心頭而不能消。這里指“心愿”。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）曉霧將歇（）（2）沉鱗競躍（）（3）暇日曾與黃思立諸公游此（）（4）予因嘆西湖勝景（）18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）A.山川之美其反激之力B.自康樂以來不以疾也C.未復(fù)有能與其奇者與蒙論議D.思立亦以為然然則天下之事19.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青林翠竹，四時俱備。（2）極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。20.[甲][乙]兩文都表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】17.①.（1）消散。②.（2）指水中潛游的魚③.（3）空閑④.（4）感慨。18.A19.（1）青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。（2）極樂寺距離橋大約三里路，路上的風(fēng)景也很好。20.兩文都表達(dá)了作者熱愛山水（大自然）、淡泊名利（對官場的鄙棄）的思想感情。【17題詳解】本題考查文言文實(shí)詞釋義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結(jié)合語境推斷詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：清晨的薄霧將要消散。歇：消散。（2）句意為：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。沉鱗：指水中潛游的魚。（3）句意為：空閑時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。暇：空閑。（4）句意為：我于是感慨西湖美景。嘆：感慨。【18題詳解】本題考查一詞多義。A.都是結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”；B.助詞，自……以來，固定搭配，表示從過去某時與現(xiàn)在之間的這段時間/代詞，這樣；C.動詞，參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意/連詞，和；D.代詞，這樣/連詞，然而。【19題詳解】此題考查文言文語句翻譯。文言文句子翻譯要點(diǎn)：重點(diǎn)詞語一定要翻譯準(zhǔn)確，尤其注意一些關(guān)鍵詞的特殊用法，如古今異義、詞類活用、一詞多義、通假字；結(jié)合上下文，語句通順，語意、語氣不變；直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語有：（1）青林，青蔥的樹林。翠竹，翠綠的竹子。四時，四季。俱，都。（2）去，距離。可，大約。亦，也。【20題詳解】本題考查對文章情感主旨理解。[甲]文抓住江南山林的特征，用簡潔空靈的筆墨來寫，寫出了自然的美景。文章最后一句說明能夠欣賞山水之美的人很少，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感；[乙]文通過記敘一次出行中偶然遇見美景的事，聯(lián)想到西湖美景呢，發(fā)出“何日掛進(jìn)賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎”的感慨，表達(dá)了作者熱愛山水（大自然）、淡泊名利；【點(diǎn)睛】參考譯文：[甲]山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽