18/18濟寧市汶上縣2022年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案一、基礎積累（共10分）1.下列字形和加點字字音完全正確的一項是（）A.翹首qiào詰責jié瞥見piě屏息斂聲liǎnB.躁熱zào鐫刻juān教誨huǐ深惡痛疾wùC.解剖pōu殲滅jiān輟學chuò素湍綠潭tuānD.要塞sài佃農diàn藻荇xìng藏污納垢hòu【答案】C【詳解】本題考查字音字形。A．翹首qiào——qiáo，瞥見piě——piē；B．躁熱——燥熱，教誨huǐ——huì；D．藏污納垢hòu——gòu；故選C。2.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（）A.《長津湖》中敵人來勢兇猛，簡直是銳不可當，但是我軍仍最終擊潰了敵人的瘋狂進攻。B.梅山莊坐落在青山綠水之中，風景秀麗，寧靜而又祥和的氣氛讓人望峰息心。C.被振聾發聵的歡呼所震撼，9號隊員很快20分鐘后又進一球，將比分擴大到3：0。D.語文老師經常在課堂上提醒我們，寫字時一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠。【答案】B【詳解】本題考查成語運用。A．銳不可當：鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋。在此形容敵人進攻的態勢，使用對象有誤；B．望峰息心：遙望山巒巍峨而塵念隨之平息，多指遁世隱居，亦喻知難而止息。使用正確；C．振聾發聵：發出聲響很大，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。在此形容熱鬧的歡呼聲，望文生義，使用有誤；D．正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著，形容嚴肅或拘謹的樣子。在此形容寫字的姿態，望文生義，使用有誤；故選B。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結構不合理而造成的。B.這學期在閱讀課上，我讀了四大名著，還閱讀了老師推薦的詩歌、小說、散文和文學作品。C.國慶節期間策劃與舉辦的經典詩文活動，對發展中學生學科核心素養有著積極作用。D.北斗衛星導航系統具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準確及時，在抗震救災中大顯身手。【答案】C【詳解】本題考查病句辨析。A．句式雜糅；刪去“而造成的”或“因為”和“而”；B．“文學作品”包含“詩歌、小說、散文”可將“和”改為“等”，或者刪去“和文學作品”；D．成分殘缺；在“及時”后添加“的特點”；故選C。4.下列句子中標點符號使用規范的一項是（）A.諾貝爾獎由4個機構頒發，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款（瑞典3個，挪威1個）。B.這所美麗鄉村小學規模不大，全校只有四、五百學生，但是文化氛圍特別濃厚。C.家鄉熟悉的樹木、村莊、橋梁、炊煙……等都在不停地后退，漸漸模糊不清了。D.練書法要注意字體特點：楷書要橫平豎直，結構方正；行書講究點化縈帶，筆意活潑?！敬鸢浮緿【詳解】考查正確運用標點符號的能力。A.“瑞典3個，挪威1個”指的是“頒發諾貝爾獎的機構”不應放在“撥款”后；應將“（瑞典3個，挪威1個）”應放在“機構”一詞后；B.“四五百”表示約數，中間不用頓號；應將“四、五百學生”中的頓號刪去；C.省略號與“等”不能連用；刪去省略號或“等”字；故選D。5.2021年盛夏，我國奧運健兒在東京奧運場上爭金奪銀；場下，奧運海報同樣精彩紛呈。下列對海報文案的分析，有誤的一項是（）A.小荷尖角、豆蔻折桂——中國選手全紅嬋和陳芋汐包攬了跳水女子10米臺決賽金銀牌。（“豆蔻”指十五六歲的花季女孩，“折桂”古代指奪冠登科，寫出了全紅嬋小小年紀就取得奧運佳績的轟動效果）B.“倩”呼萬喚始出來——女子十米氣槍楊倩為中國奪得首金。（“倩呼萬喚”取楊倩名字的諧音,體現了楊倩經過激烈角逐，乘風破浪，終在奧運賽場上勇奪首金）C.一槍如電貫長虹——劉詩穎在女子標槍決賽中，以66米34的成績奪得金牌。（將標槍比作閃電之迅猛，比作長虹貫穿天空，形神兼備地寫出劉詩穎奪冠時的颯爽英姿）D.輕而易舉世無雙——男子73公斤級舉重石智勇奪金牌。（疊用成語，體現了石智勇的力大無窮，在奧運賽場上無懼73公斤的杠鈴，打破世界紀錄，舉世無雙）【答案】A【詳解】本題考查基礎知識綜合。A.“豆蔻”指十三四歲少女，“折桂”指科舉時代指考取進士；故選A。二、古詩文閱讀（共21分）閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》【乙】秋于敬亭送從侄耑游廬山序①余小時，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長，南游云夢，覽七澤③之壯觀。初，嘉興季父謫長沙西還，時余拜見。耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負秀氣。吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。方告我遠涉，西登香爐④。長山橫蹙，九江卻轉。瀑布天落，半與銀河爭流，騰虹奔電，潈射萬壑。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。羨君此行，撫鶴長嘯。恨丹液未就，白龍來遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。辜負夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。（選自《李太白全集》）【注】①從侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。②《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢的壯美景象。③七澤：傳說楚國古有七個水澤。云夢：屬“七澤”之一。④香爐：廬山香爐峰。⑤丹液：傳說中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說中仙人的坐騎。。6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.四時俱備俱：全，都 B.曉霧將歇歇：消散C.夕日欲頹頹：墜落 D.沉鱗競躍鱗：魚鱗7.下列選項中加點詞語的意思和用法相同的一項是（）A.山川之美何陋之有B.未復有能與其奇者與朋友交而不信乎C.及長，南游云夢及魯肅過尋陽D時余拜見學而時習之8.下列對選文有關內容的解釋和分析，不正確的一項是（）A.【甲】文傳達出作者酷愛自然、樂在林泉的情趣，作者陶弘景被稱為“山中宰相”。B.【乙】文《李太白全集》作者號香山居士，有詩仙的美譽，是我國偉大的浪漫主義詩人。C.【甲】文是一篇文質俱佳的駢文，多角度多層次地寫出了景物的變幻無窮和勃勃生機。D.【乙】文有對廬山壯麗景象的驚嘆與贊美，也有對李耑此行的羨慕以及同訪名山的期待。9.用現代漢語翻譯下面的句子。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。10.用“∕”給下面的句子斷句。（限斷三處）耑乃稚子嬉游在旁今來有成郁負秀氣。【答案】6.D7.C8.B9.示例：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。10.耑乃稚子∕嬉游在旁∕今來有成∕郁負秀氣?！?題詳解】本題考查文言實詞。D．句意：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。鱗：在此指魚；故選D?！?題詳解】本題考查一詞多義。A．結構助詞，的/賓語前置的標志，不譯；B．動詞，欣賞、領悟/連詞，和；C．均為動詞，均譯為“等到”；D．副詞，當時/副詞，按時；故選C?！?題詳解】本題考查文言文內容理解及文學常識。B．李白號“青蓮居士”，白居易號“香山居士”；故選B?！?題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：五色交輝，形容石壁色彩斑斕，交相輝映。【10題詳解】本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：你還是個小孩，在旁邊游戲，現在已經長大，很是秀氣?！奥Z乃稚子∕嬉游在旁”與“今來有成∕郁負秀氣”為并列關系，分別點明過于與現在的“耑”的特點；故斷為：耑乃稚子∕嬉游在旁∕今來有成∕郁負秀氣。閱讀下面這首古詩，完成小題。秋夜山居唐施肩吾去雁聲遙人語絕，誰家素機①織新雪。秋山野客②醉醒時，百尺老松銜半月。【注釋】①素機：織布機。②野客：離鄉在外的游客。11.詩歌首句“_____________”一詞點明了時令屬“秋”12.詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。【答案】11.去雁12.示例：一個“銜”字運用擬人手法把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現。（意對即可）【11題詳解】考查對詩句的理解。生活中人們常常用植物或動物來表明時間。詩句“去雁聲遙人語絕”中的“去雁”，就是用大雁離開來點明作者所寫的季節是秋天。據此可填寫作答?！?2題詳解】考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內容的基礎上，結合詩文的主旨和具體的詩句分析作答。這類試題涉及到古詩的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合詩句分析表達的內容，最后寫其表達效果。如有修辭格，可綜合起來分析作答。詩句“百尺老松銜半月”中的“銜”是“用嘴含，用嘴叼”的意思，將松樹人格化，運用了擬人的修辭手法，生動形象地描繪出一輪明月被松梢遮掩的情形，讓人產生身臨其境的感受。據此理解分析作答。13.補出下列句子的空缺部分。（1）懸泉瀑布，飛漱其間，_____________，良多趣味。（酈道元《三峽》）（2）幾處早鶯爭暖樹，_______________。（白居易《錢塘湖春行》）（3）_______________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4）紙上得來終覺淺，_____________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）（5）唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子是：________________，_______________。【答案】①.清榮峻茂②.誰家新燕啄春泥③.老驥伏櫪④.絕知此事要躬行⑤.黃鶴一去不復返⑥.白云千載空悠悠【詳解】考查對古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“峻、茂、燕、啄、驥、櫪、鶴”這幾個字的寫法。三、名著閱讀及語言運用(5分)14.下面是《紅星照耀中國》的書籍推薦語，請選出不符合該書內容和特點的一項（）A.解開“紅色中國”產生之謎，探尋“紅色中國”發展之路。B.全景展現長征之路，濃墨描繪紅軍“群星”。C.另一視角看長征，親身考察講事實。D.“有溫度，有情感，有精神，有力量”的中國故事?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查名著內容識記。B.《紅星照耀中國》不是全景展現長征之路，而是根據斯諾的采訪來安排內容；故選B。15.有同學發現，可以借助反義詞表達閱讀名著的感悟。請你參照示例，寫出你對《紅星照耀中國》的閱讀感悟?！臼纠俊冻ㄏκ啊罚ㄐ　螅┳x《朝花夕拾》，我看到一個充滿童真童趣“小”魯迅，還看到一個棄醫從文、尋求救國救民道路的“大”魯迅?！都t星照耀中國》（苦——樂）【答案】示例：讀《紅星照耀中國》，我看到了紅軍物資匱乏、生活環境惡劣之“苦”，也看到了他們自信堅定、斗志昂揚之“樂”?！驹斀狻勘绢}考查語言表達。根據示例“讀《朝花夕拾》，我看到一個充滿童真童趣的‘小’魯迅，還看到一個棄醫從文、尋求救國救民道路的‘大’魯迅”可知，要符合“讀……（名著名），我看到了……，還看到了……”的形式，且要將括號內的反義詞運用到其中。本題需要寫《紅星照耀中國》中“苦”與“樂”的閱讀感悟。示例：讀《紅星照耀中國》，我看到了紅軍路途艱險、戰斗殘酷之“苦”，也看到了他們昂揚向上、執著前進之“樂”。四、現代文閱讀(共24分)（一）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧啃氯A社北京10月16日電10月16日零時23分，神舟十三號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，零時33分載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功?！静牧隙竣偕衬钐幍木迫l星發射中心，瀚海連著星海，漫步太空的征程從這里邁開腳步。在距地面390多公里的浩瀚太空，中國空間站將迎來第二批訪客。②10月15日晚，航天員公寓問天閣前的廣場上人頭攢動，空氣中仿佛能嗅到人們按捺不住的激動。大家早早在此等待，為即將出征太空的3名航天員送行。③望眼欲穿中，身著乳白色航天服的翟志剛、王亞平、葉光富邁著穩健的步伐，從問天閣航天員專用通道向廣場走來。英姿颯爽的三人飛行乘組一亮相，頓時驚艷了全場，掌聲歡呼聲響成一片。④《歌唱祖國》樂曲響起，雄壯激昂的歌聲響徹廣場，振奮人心。⑤自2003年10月，首飛航天員楊利偉從這里出發，一圓中華民族的千年飛天夢，至今已有13名航天員20人次從這里出征。從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走，從單船飛行到組合體穩定運行……中國人在茫茫太空留下了堅實的腳印，中國載人航天事業實現了跨越發展。⑥指令長翟志剛走在最前面，時隔13年，歷經千錘百煉，他再次領命出征，更加沉穩自信。面對艱巨復雜的空間站建造任務，他表示：“我們乘組將牢記初心使命，不辜負祖國和人民的重托，有信心、有能力堅決完成好這次任務?！雹咧袊谝幻疤战處煛蓖鮼喥筋h首微笑，她帶著孩子們的美好祝福，二度出征，“太空玫瑰”又將精彩綻放。⑧“80后”航天員葉光富步履鏗鏘，歷經11年拼搏，他終于踏上飛天征程。⑨“總指揮長同志，我們奉命執行神舟十三號載人飛行任務，準備完畢，請指示！中國人民解放軍航天員大隊航天員翟志剛?！雹狻昂教靻T王亞平。”“航天員葉光富。”?“出發！”中國載人航天工程總指揮、空間站階段飛行任務總指揮李尚福莊重地下達出征令。?頭頂深邃星空，身披皎潔月光，航天員翟志剛、王亞平、葉光富一邊穩步走向開往載人航天發射場的專車，一邊微笑著向送行的人群揮手致意。?“向航天員學習！”“向航天員致敬！”送行的數千人揮舞著鮮花、國旗、彩旗為出征的勇士壯行，廣場成了沸騰的海洋。?“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”歌聲匯聚成氣勢磅礴的力量，有人情不自禁熱淚盈眶。?登車之際，3名航天員幾乎同時轉身，再次向人群揮手致意?！白Ｄ銈兂晒?！”“祝你們凱旋！”人們熱烈地回應著。?在人們的注視下，車隊護送3名航天員，浩浩蕩蕩駛向載人航天發射場。?今夜，東風航天城再次無眠。16.為【材料一】擬寫一則標題（20字以內）。17.【材料二】多次寫《歌唱祖國》的歌聲，這樣寫有什么作用？18.請從新聞語言特點的角度簡要賞析文中畫線語段。自2003年10月，首飛航天員楊利偉從這里出發，一圓中華民族的千年飛天夢，至今已有13名航天員20人次從這里出征。從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走，從單船飛行到組合體穩定運行……中國人在茫茫太空留下了堅實的腳印，中國載人航天事業實現了跨越發展?！敬鸢浮?6.神舟十三號載人飛船發射成功17.①運用演唱《歌唱祖國》這一細節描寫，表達送行者對航天員進入太空這一壯舉的敬佩與贊美，增強新聞的現場感，增加感染力；②表現三名航天員升空對祖國貢獻重大，表現祖國日益強大這一主題，從而突出愛國主義主題。18.①列舉翔實數據，介紹中國載人航天事業飛速發展的歷程，表現出新聞語言的真實性；②運用一系列對稱的短語形成排比，突出強調中國航天事業的發展變化之快，表現出新聞語言的文學性?！?6題詳解】本題考查新聞標題擬寫。一般而言，導語和新聞標題具有概括新聞主要內容的作用，導語是新聞開頭的一二句話或開頭段，可以結合導語擬寫新聞標題。提煉導語時，抓住具體的人物或對象，抓住具體的事件。結合“10月16日零時23分，神舟十三號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，零時33分載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功”可知，中心敘述對象是神舟十三號載人飛船，事件是發射取得圓滿成功。故可擬寫標題：神舟十三號載人飛船發射成功。【17題詳解】本題考查句段作用。（1）結合第③段“英姿颯爽的三人飛行乘組一亮相，頓時驚艷了全場，掌聲歡呼聲響成一片”、第④段“《歌唱祖國》樂曲響起，雄壯激昂的歌聲響徹廣場，振奮人心”可知，當三位航天員亮相時，廣場上播放了《歌唱祖國》的歌曲，這個歌曲表達的是對祖國的熱愛，對祖國繁榮富強的祝福，而三位航天員接下來的使命就是為祖國的富強去努力，在他們登場時播放這首歌曲，是為了渲染整個廣場的氣氛，是為了表達對航天員進入太空這一壯舉的敬佩與贊美，無形中增強了感染力。（2）結合第?段“‘五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……’歌聲匯聚成氣勢磅礴的力量，有人情不自禁熱淚盈眶”可知，這次是三位航天員轉身要乘車去發射場，要開始他們的使命，要冒著生命危險去踐行使命，他們行為和歌聲中的內容相符合，為了祖國的繁榮富強而奮斗、努力，表現三名航天員升空對祖國貢獻重大，人們不禁熱淚盈眶，為航天員們的貢獻，也為祖國今天的富強，表現祖國日益強大這一主題，從而突出愛國主義主題?！?8題詳解】本題考查詞句賞析。（1）結合“自2003年10月”“13名航天員20人次從這里出征”可知，這里列舉出了航天員的人數，出征次數，用具體、翔實的數據，從2003年10月到2021年10月，這里有13名航天員20人次出征，短短的18年，幾乎每一年都有出征，具體寫出了中國載人航天事業飛速發展的歷程，同時用準確的數字能表現出新聞語言的真實性；（2）結合“從一人一天到多人多天，從艙內實驗到太空行走，從單船飛行到組合體穩定運行……中國人在茫茫太空留下了堅實的腳印，中國載人航天事業實現了跨越發展”可知，運用一系列對稱的短語形成排比，具體寫出了中國航天事業的發展過程，從人少到人多，從活動簡單到活動豐富，突出強調中國航天事業的發展變化之快，表現出新聞語言的文學性。（二）(14分)閱讀下面的文章，完成下面小題。俯向大地的身影曹春雷①一場春雨后，我回到鄉下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機器，只能人工種。②田里，母親光著腳，來來回回。我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳，不時用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。③我知道，其實母親的意思是，土地沒錯，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長了腳氣。母親說，你光腳在田里待幾天，就能治好。我信，沒聽說哪個種田的人有腳氣。④我負責點種，但花生總不肯聽我的話，有時這一粒與那一粒像是有仇，離得很遠，有時三四?；ㄉ鷶D擠攘攘挨在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。⑤這種姿勢，似乎是在向大地致敬。⑥對土地，母親是虔誠的。記得小時候，我曾在一塊田地前，學大人的樣子估摸能產多少斤糧食，顯然，我估摸的數字遠遠少于母親的預想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說，這片田地若聽到了會生氣。我調皮地追問，田地生氣了會咋樣？母親說，打的糧食就少了，你想想，誰不愿意聽好話啊。⑦母親還常說，你對地好，地就對你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得像豆腐塊，堅持用農家肥。到了豐收的季節，村人經過我家的田地時，總要夸贊幾聲。③每年種完花生后，母親都會在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且飽滿，但多半會被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，誰吃還不是一樣，種這個，只是因為地堰上閑著。⑨秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦的，那時我就認為，這是大地因為母親的勤勞，而頒發給她的金色勛章。⑩如今，70歲的母親依然堅持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親覺著很可惜。好好的田地，瞎了??！瞎了，就是浪費了。有人說種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會拿錢也買不著。?我擔心母親種地太累，也曾勸她別再種了，說她該退休了。但母親說，我離退休還早著呢。她依然固執地、一次次地將身影俯向大地，播種，收獲，再播種，再收獲。?如今，在城市里，我不會浪費每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬，就是向每一個俯向大地的身影致敬。這些身影里，有我的母親。19.文章敘述了母親與土地的事情，同時表達了母親對土地的情感。請結合內容完成表格。事情情感①__________親近土地母親俯身撒肥②_______________③__________善待土地母親堅持耕種堅守土地20.聯系上下文，賞析畫線句子的表達效果。21.“俯向大地的身影”這一標題意蘊豐富，請結合全文簡要分析。22.結合文章內容及鏈接材料，談談你的感悟。【鏈接材料】（1）……在民國八年（1919），我曾經把父親和母親接出來。但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家的途中死了。母親回家繼續勞動，一直到最后?！ㄖ斓隆痘貞浳业哪赣H》）（2）2021年5月22日，一代“雜交水稻之父”袁隆平院士去世，舉國哀痛。年輕時的袁隆平院士曾下定決心，一定要研究出高產水稻。最終，他的“禾下乘涼夢”讓無數人吃上飽飯。直至耄耋之年，他仍然堅持下田勞作?！敬鸢浮?9.①.母親固執地在田里種花生②.致敬土地③.母親不讓土地聽壞話(或“母親虔誠地夸贊土地”“母親整理土地”20.運用比喻的修辭手法，將金燦燦的向日葵比作勛章，生動形象地寫出母親勤勞認真的形象，表達了“我”對母親的贊美之情。21.一語雙關，既指母親俯向大地耕種的身影，又指母親對土地的敬畏，以及所有和母親一樣俯身勞作者對土地的敬畏；表達作者對他們的贊美，點明文章主旨。22.能夠結合文章內容和鏈接材料從辛勤執著、珍惜糧食、堅持不懈、堅守土地、無私奉獻等方面談自己的感悟、學習精神品質即可?！?9題詳解】本題考查文章內容的概括。一空：第①段“一場春雨后，我回到鄉下幫母親種花生”和第②段“田里，母親光著腳，來來回回”可知，母親固執地在地里種花生，而且要光著腳在地里來來回回。二空：第④段“母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。這種姿勢，似乎是在向大地致敬”可知，母親會不斷俯身去施肥，這個動作似乎是致敬土地。三空：第⑥段“她說，這片田地若聽到了會生氣。我調皮地追問，田地生氣了會咋樣？母親說，打的糧食就少了，你想想，誰不愿意聽好話啊”和第⑦段“她總是把田地整理得像