木蘭詩閱讀答案木蘭詩閱讀答案「篇一」《木蘭詩》閱讀答案「精選」《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。【甲】木蘭詩(節選)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。【乙】陳涉世家(節選)二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。【丙】列子學射列子學射，中①矣，請于關尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也。”關尹子曰:“未可。”退而習之三年。又以報關尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”關尹子曰:“可矣，守而勿失也②。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”(《列子·說符》)注：①[中]射中箭靶。②[守而勿失]牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。《木蘭詩》閱讀題：1.(2分)下面句子中“之”字沒有指代作用的一項A.今或聞無罪，二世殺之B.項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之C.然足下卜之鬼乎D.又間令吳廣之次所旁叢祠中2.(2分)指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項A.皆次當行(行：行軍)會天大雨(會：恰逢)B.或以為死(或：有的人)楚人憐之(憐：愛戴)C.念鬼(念：念叨)又間令吳廣(間：暗地里)D.卒中往往語(往往：經常)皆指目陳勝(目：看著)3.(2分)下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項是A.“東市買駿馬……北市買長鞭。”通過東西南北的排比鋪寫，表現了木蘭購買戰馬和用具的忙碌，渲染了戰前的緊張氣氛。B.“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現了木蘭的女兒心思和軍情緊迫，使故事更具傳奇色彩。C.“萬里赴戎機……壯士十年歸。”三個對偶句簡潔明快，寫出了戰事推進的迅猛與激烈，表現了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。D.全詩緊扣“木蘭是女郎”來構思，寫得繁簡極具匠心，兒女情與英雄氣相得益彰。4.(2分)下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項是A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”體現了陳勝對形勢的準確分析與判斷。B.“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”寫出了陳勝對民心的深刻洞察。C.“陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。”表現了陳勝對天意的準確領悟和把握。D.“旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。”生動表現了陳勝謀略所產生的奇特效果。5.(2分)下面對《列子學射》理解有誤的一項是A.故事揭示了學習要舉一反三的道理。B.故事告訴我們，學習要知其然，更要知其所以然。C.關尹子要求列子從學射中自己去探究射中的道理。D.治理國家、為人處世和學習射箭的道理是一樣的。6.(3分)請用“/”給文中畫線部分斷句(限兩處)。非獨射也為國與身亦皆知之。《木蘭詩》閱讀答案1、D2、B3、C4、C5、A6、非獨射也/為國與身/亦皆知之。木蘭詩閱讀答案「篇二」歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、解釋加點詞：⑴策勛十二轉⑵賞賜百千強⑶可汗問所欲⑷愿馳千里足⑸出郭相扶將⑹著我舊時裳⑺雄兔腳撲朔⑻雌兔眼迷離⑼雙兔傍地走⑽安能辨我是雄雌二、一詞多義：⑴帖①昨夜見軍帖⑵將①將軍百戰死②對鏡帖花黃②出郭相扶將三、劃分朗讀節奏：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎四、辨析下列詞的古今意義：⑴阿爺無大兒古義：＿＿，今義：＿＿⑵雙兔傍地走古義：＿＿，今義：＿＿＿五、回答下列問題：⑴指出下列各句的修辭手法：①策勛十二轉，賞賜百千強（）②當窗理云鬢，對鏡帖花黃（）③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（）④將軍百戰死，壯士十年歸（）⑵有兩個成語出自該文，它們是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶選出不是對偶句的一項（）A.萬里赴戎機，關山度若飛。B.策勛十二轉，賞賜百千強。C.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。D.將軍百戰死，壯士十年歸。⑷木蘭凱旋回朝，天子怎樣對待她？她的要求是什么？⑸畫線的句子是什么描寫？表現木蘭什么特點？⑹結尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？⑺對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？⑻“爺娘聞女來…阿姊聞妹來……小弟聞姊來…”運用的是什么修辭方法，這樣寫有什么好處？⑼“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辭方法？改為陳述語氣。⑽用原文填空：①表現木蘭出征前緊張、周密準備的句子是＿＿＿＿＿＿②從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是＿＿＿③描寫伙伴驚奇的句子＿＿＿＿＿＿④表現木蘭不貪圖富貴利祿的句子＿＿＿⑤表現木蘭歸鄉心切的句子＿＿＿＿⑾選出與例句中的意思相同的一項。①雙兔傍地走（）A、走馬觀花B、茶走味了C、車剛走D、走漏消息②安能辨我是雄雌?（）A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安營扎寨③木蘭當戶織（）A、捷報飛來當紙錢B、當著大家談一談C、他會當家D、旗鼓相當⑿出自本文的成語，并解釋在現代漢語中的意思__________。撲朔迷離形容事情錯綜復雜，不易看清底細。答案一、⑴記功；勛級每升一級叫一轉，十二轉為最高的勛級⑵有余⑶想⑷希望⑸外城；扶持⑹穿⑺動彈⑻瞇著眼⑼并排跑⑽怎么二、⑴①文告⑵①帶兵的人②通“貼”②攙扶三、可汗/問/所欲，木蘭/不用/尚書郎四、⑴爺：古義指父親今指爺爺，即父親的父親。⑵走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。五、⑴①夸張②對偶③排比④對偶⑵磨刀霍霍；撲朔迷離⑶A⑷天子“策勛十二轉，賞賜百千強。”木蘭的要求是“愿馳千里足，送兒還故鄉”。⑸動作描寫。表現木蘭歸來后喜不自禁、恢復女裝的激情。⑹贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰的謹慎和機敏。⑺木蘭代父從軍，表現了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。（意近即可）⑻排比；更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。⑼反問。雙兔傍地走，不能辨我是雄雌。⑽①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。②策勛十二轉，賞賜百千強③同行十二年，不知木蘭是女郎。④可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。⑤愿馳千里足，送兒還故鄉。⑾①A“走”古漢語中，做“跑”講。雌兔和雄兔緊貼著地面奔跑。“走馬觀花”即“跑馬觀花”，意思是浮光掠影，很不深入。“走味”是失去原味。“車剛走”的“走”是“離開。”“走漏”即“透漏”出。②B“安能”、“安敢”中的“安”，都是表反問的疑問代詞，解為“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次為“安定”、“懷著”、“安置、設置”。③B“當護織”和“當著大家”中的“當”，都是“面對”的意思。其作的分別為“充當”、“主持”、“相配”、“相稱”之意。⑿撲朔迷離形容事情錯綜復雜，不易看清底細。木蘭詩閱讀答案「篇三」《木蘭詩》塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。新木蘭辭咣當復咣當，木蘭在書房。不聞讀書聲，唯聞東西響。拾起碎茶杯，問女何所想。女兒無所想，心中堵得慌。碩士畢業后，工作無處尋。應聘三十家，個個不讓進。細細問原因，嫌是女兒身。決意女扮男，只身闖深圳。東市剪長發，西市買西裝，南市練舉止，北市學粗腔。旦辭爹娘去，暮色下車忙，不聞爹娘喚女聲，但聞車站人流鬧嚷嚷。旦辭車站去，暮坐辦公室，不聞爹娘喚女聲，但聞白領手機叮當響。白天步履匆，夜晚加班忙。全國各地跑，業務節節上。同事喜合作，領導頻表揚。總部見總裁，總裁走上前。肩膀拍三拍，獎賞十萬元。總裁問所欲，木蘭不貪錢與權，愿還女兒身，業績超以前。上司聞她回，滿臉是迷茫。女士聞她回，偷偷理紅妝。男士聞她回，手沾唾沫捋發忙。開我公司門，坐我電腦旁。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。東風習習來，滿室飄清香。出門看客戶，客戶皆驚忙。交往一兩年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌?閱讀練習題1.這首《新木蘭辭》記敘了一個怎樣的故事?請用自己的語言加以概括。2.作為一個碩士生，在家鄉無用武之地，只能離別家鄉，闖蕩異鄉，這其中的最根本原因是什么?這反映了當今社會在用工制度上存有怎樣的弊端?3.倒數第二段“女士聞她回，偷偷理紅妝。男士聞她回，手沾唾沫捋發忙。”兩句中，你能揣測一下“女士”和“男士”的心態分別是什么嗎?4.表現木蘭工作勤奮、辛苦，成績突出的詩句有哪些?5.木蘭的成功經歷證明了什么?(請用戲曲《花木蘭》中那句著名的唱詞來回答)在當今就業艱難的情況下，木蘭不僅成功就業，而且做出了出色的成績，這給你以什么啟示?(請用成語或警句、俗語來回答)新木蘭辭閱讀答案，僅供參考：1.木蘭女扮男裝，只身闖深圳，大獲成功。2.因為木蘭是女兒身，各個單位都不接收她;在用工上存在著明顯的性別歧視，重男輕女。3.女士：把自己打扮得漂亮一些，不想被木蘭比下去;男士：暗自給自己鼓勁、加油，力爭贏得木蘭的好感、青睞。4.“白天步履匆，夜晚加班忙。全國各地跑，業務節節上”。5.“誰說女子不如男”。事在人為。有志者，事竟成。《木蘭詩》練習題及答案卿卿復卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。一、解釋下列加點的詞：⑴木蘭當戶織⑵不聞機杼聲⑶惟聞女嘆息。⑷問女何所憶⑸昨夜見軍帖⑹軍書十二卷⑺愿為市鞍馬⑻旦辭爺娘去⑼萬里赴戎機⑽關山度若飛⑾朔氣傳金柝二、一詞多義：⑴市①愿為市鞍馬⑵機①萬里赴戎機⑶買①東市買駿馬②東市買駿馬②不聞機杼聲②欲買舟而下三、劃分朗讀節奏：不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。四、默寫填空：⑴木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵描寫宿營地空寂荒涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶概括戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是＿＿＿＿＿＿。⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是＿＿＿＿＿。⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。⑹描寫邊塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、選擇題：⑴選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）A.將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。⑵對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（）A.采用對比手法，反映戰爭緊迫。B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。⑶對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（）A表明了可汗的積極性很高。B“大”就是大規模的意思。C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。⑷對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（）①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻對偶反復夸張B.對偶對偶排比對偶C.借代反復排比對偶D.對偶反復對偶比喻⑸對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（）A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。B.寫戰爭到來的悲涼氣氛。C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快。⑹沒有運用修辭手法的一項是（）A.將軍百戰死，壯士十年歸B.萬里赴戎機，關山度若飛C.阿姊聞妹來，當戶理紅妝D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？答案：一、⑴對著；門⑵織布的梭子⑶只⑷思念⑸文告⑹表示多數，不是確數⑺為此；買⑻早晨⑼戰爭⑽過⑾北方二、⑵①買；⑵①軍機軍事⑶①買②集市②織布機②雇，租三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。四、⑴阿爺無大兒，木蘭無長兄⑵但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。⑶將軍百戰死，壯士十年歸。⑷萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。⑸萬里赴戎機，關山度若飛。⑹朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C木蘭詩閱讀答案「篇四」（一）卿卿復卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。一、解釋下列加點的詞：⑴木蘭當戶織⑵不聞機杼聲⑶惟聞女嘆息。⑷問女何所憶⑸昨夜見軍帖⑹軍書十二卷⑺愿為市鞍馬⑻旦辭爺娘去⑼萬里赴戎機⑽關山度若飛⑾朔氣傳金柝二、一詞多義：⑴市①愿為市鞍馬

⑵機①萬里赴戎機

⑶買①東市買駿馬②東市買駿馬

②不聞機杼聲

②欲買舟而下三、劃分朗讀節奏：不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。四、默寫填空：⑴木蘭替父從軍的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵描寫宿營地空寂荒涼的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶概括戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是＿＿＿＿＿＿。⑷形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是＿＿＿＿＿。⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿。⑹描寫邊塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、選擇題：⑴選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（

）A.將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。⑵對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（

）A.采用對比手法，反映戰爭緊迫。B.采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。⑶對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（

）A表明了可汗的積極性很高。

B“大”就是大規模的意思。C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。

D.意思是非常、十分。⑷對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（

）①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻對偶反復夸張

B.對偶對偶排比對偶C.借代反復排比對偶

D.對偶反復對偶比喻⑸對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（

）A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。

B.寫戰爭到來的悲涼氣氛。C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快。⑹沒有運用修辭手法的一項是（

）A.將軍百戰死，壯士十年歸

B.萬里赴戎機，關山度若飛C.阿姊聞妹來，當戶理紅妝

D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（二）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、解釋加點詞：⑴策勛十二轉⑵賞賜百千強⑶可汗問所欲⑷愿馳千里足⑸出郭相扶將⑹著我舊時裳⑺雄兔腳撲朔⑻雌兔眼迷離⑼雙兔傍地走⑽安能辨我是雄雌二、一詞多義：⑴帖①昨夜見軍帖

⑵將①將軍百戰死②對鏡帖花黃

②出郭相扶將三、劃分朗讀節奏：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎四、辨析下列詞的古今意義：⑴阿爺無大兒古義：＿＿，今義：＿＿⑵雙兔傍地走古義：＿＿，今義：＿＿＿五、回答下列問題：⑴指出下列各句的修辭手法：①策勛十二轉，賞賜百千強（

）②當窗理云鬢，對鏡帖花黃（

）③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭（

）④將軍百戰死，壯士十年歸（

）⑵有兩個成語出自該文，它們是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶選出不是對偶句的一項（

）A.萬里赴戎機，關山度若飛。

B.策勛十二轉，賞賜百千強。C.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

D.將軍百戰死，壯士十年歸。⑷木蘭凱旋回朝，天子怎樣對待她？她的要求是什么？⑸畫線的句子是什么描寫？表現木蘭什么特點？⑹結尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？⑺對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？⑻“爺娘聞女來…阿姊聞妹來……小弟聞姊來…”運用的是什么修辭方法，這樣寫有什么好處？⑼“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辭方法？改為陳述語氣。⑽用原文填空：①表現木蘭出征前緊張、周密準備的句子是＿＿＿＿＿＿②從側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是＿＿＿③描寫伙伴驚奇的句子＿＿＿＿＿＿④表現木蘭不貪圖富貴利祿的句子＿＿＿⑤表現木蘭歸鄉心切的句子＿＿＿＿⑾選出與例句中的意思相同的一項。①雙兔傍地走（

）A、走馬觀花B、茶走味了

C、車剛走D、走漏消息②安能辨我是雄雌?（

）A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安營扎寨③木蘭當戶織（

）A、捷報飛來當紙錢B、當著大家談一談C、他會當家D、旗鼓相當⑿出自本文的成語，并解釋在現代漢語中的意思__________。撲朔迷離形容事情錯綜復雜，不易看清底細。答案：㈠一、⑴對著；門⑵織布的梭子⑶只⑷思念⑸文告