春季學期幼兒園德育工作計劃春季學期幼兒園德育工作計劃「篇一」緊扣“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，根據學校發展“二三”規劃目標和學期工作總計劃制定本部門工作計劃。德育處本期打算著重做好兩大部分工作，一是緊緊抓住常規管理這一條主線，扎扎實實做好日常事務；二是結合學校實際情況，創新地開展一些重點工作。這兩方面的工作不是孤立的，而是相互影響，相互促進的關系。抓常規為做好重點工作打下堅實的基礎，突出重點是為了引領和推動常規工作朝縱深方向發展。首先，落實常規管理，促進和諧發展。教師成長，特別是班主任成長是關鍵，學生發展是核心。基于上述認識，繼續開展德育課題研究并且將研究活動與日常管理緊密結合起來，以此促進班主任的問題意識和研究積極性；通過流程式管理，落實各項德育管理的規章制度，突出制度的杠桿作用；推進校園文化建設，持之以恒做實做活校園各種文化載體，促進文化建設更上新臺階；落實各項德育活動，這些活動包括上級安排的和學校自主設定各色活動，將德育教育的各種理念通過活動實踐得到領悟、發展和弘揚。學生發展，著眼全體學生的發展，特別是學生中弱勢群體的發展。上面提到的文化德育活動既是對教師隊伍的促進，更是對學生成長的呵護。加強對留守學生、問題家庭學生的關心，加強對學習困難和身心健康出問題的學生的關心，尤其重視女生的身心健康。讓促進學生發展的各項工作充滿人文關懷，讓德育教育之光在學生成長的道路上照得更遠一些。重視安全教育工作，加強季節性安全主題教育和安全自救逃生演練，進一步完善事關安全教育的主題班會、主題板報文化欄和大課間的專題宣傳警示教育機制，探索研究假期安全教育工作的家校對接問題，實現對學生安全教育的全方位覆蓋，讓安全之弦緊繃，讓安全警鐘長鳴。其次，整合德育資源，創新德育管理。結合身邊的案例，抓好政治業務學習，讓先進的德育理念落實到我們日常的工作之中。宣傳教育工作，重視先進德育工作者和品學兼優學生的引領和示范作用，讓他們在更廣闊的平臺上發揮更大的作用。比如，在國旗下舉行演講，在學校社團中成為骨干和中堅力量，在校刊校報上作為封面人物和“學生之星”樹立榜樣師生形象等等。德育課題研究，著眼于解決我們實際工作中遭遇到的各種問題和面臨的種種困惑，將活動研究持續健康推向深入。按期申報結題并為課題成果展示活動做較為充分的準備。繼續開放德育論壇，讓更多的人參與到論壇中來，讓德育問題的呈現推動研究的持續深入發展，讓論壇研究的成果觀照德育教育的實踐。春季學期幼兒園德育工作計劃「篇二」第一周我大一歲了，通過談話、詩歌，教育幼兒又大一歲了，要做個懂事地好孩子。第二周文明、禮貌教育。結合班級談談誰最有禮貌，做個有禮貌的好孩子。第三周慶祝“三八”婦女節第四周教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。第五周重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養第六周教育幼兒一起玩、不霸道、主動幫助同伴。第七周通過戶外活動等對幼兒進行安全保護意識教育。第八周教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢。第九周通過吃飯、吃點心、洗手等活動教育幼兒要愛惜糧食、勤儉節約教育。第十周慶“五一”勞動節教育幼兒熱愛勞動，熱愛勞動人民。第十一周增長幼兒愛護玩具對日常用品輕拿輕放，不亂扔。第十二周配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。第十三周愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。第十四周開展節約用水的教育。教育幼兒飯前飯后吃點心時不玩水。第十五周“六一”國際兒童節教育。慶“六一”活動。第十六周不說謊話、不隨意拿別人的東西、借東西要歸還。第十七周進一步加強禮貌教育與紀律教育第十八周教育幼兒能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動。第十九周幼兒評優活動。第二十周暑假安全教育。春季學期幼兒園德育工作計劃「篇三」一、常規教育方面1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。二、班級紀律方面1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到"。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛生方面1、個人衛生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。四、其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。五、班主任自我要求1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。春季學期幼兒園德育工作計劃「篇四」涉外職業技能中心曾主任及全體領導：首先我要感謝領導的幫助，是您們愿意接受我到中心工作，提供了我能夠穩定工作的條件，多少年的在外漂泊，使我也很想有個穩定單位，這個愿望的滿足使我對未來充滿遐想恫憬，知遇之恩使我感激。但是也有如下幾個原因使我想增加至少1000元工資：一、自己對課程教學認真，對工作負責，可以說是用心教學，教學效果良好，自認為具備加薪的條件。二、實際工作與工資相比不太符合自己的期望，本身可能是我對中心的預期和實際脫離，要說的確是自己的過錯，原來以為中心會在排課時與其他涉外學部一樣把課程盡量排的很緊湊，但實際不是這樣，而且在全學期還有課程新增，把很多時間段都占滿了。這樣一來，每天跑來跑去，在路上占用很多時間，因此備課時間就很緊。三、涉外其他單位工資比我們高?一個剛畢業的研究生能拿3000-4000元，而我是個工作已經滿20年的老工程師（實際上我的同學同事也都是高級職稱了）工資卻比別人低很多，這個與原來的預期也不一樣。四、我10多年前工資就有XX多，現在拿兩千，物價上漲的因素也是我有加薪期望的一個原因。五、沒有辦法去別的學校兼課程，這對家庭經濟緊張的人是不公平的，別的學校大都可以。你多花業余時間賺錢可以接受呀！中心對兼職老師可以盡量安排好的時間段落，因此在可能的前提下，本人更愿意做兼職老師，那樣我也不會提出加薪要求了，雖然中心在不需要的情況下，也不會要我了。提出這樣的要求雖有合理的因素，卻對不住領導對我的幫助，感情上自己對自己也不滿意，對我來說也是要冒心理風險的，需要勇氣，如果公司提出辭去我，我會一下子就失業，但是想法放在心里不好，故特提出報告，請領導批準為謝！此致敬禮春季學期幼兒園德育工作計劃「篇五」一、重點工作一是開展以“養成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。二、具體工作1—2月份1、以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。2、指導鄉鎮校擬定XX年度德育工作計劃及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎征集及優秀作品評選活動。4、出臺《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。3月—4月份1、繼續落實《xx縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平；指導、督促全縣中小學認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計劃，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。2、指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、校徽設計、校歌創作及演唱（視頻）、校報校刊創辦評比活動。3、組織開展中小學主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優質課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。5月—6月份1、落實《x縣中小學德育工作達標及示范校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮初中、x小學及27所鄉鎮中心小學縣級德育達標及德育示范校評估工作；落實《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示范校評估工作。2、指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動；開展全縣中小學“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。3、指導縣直高中、初中、職業學校和鄉鎮初中進行“心理健康咨詢中心”建設工作。4、開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。7月—8月份1、以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。2、開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；9月—10月份1、指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示范校做好市級校園文化建設示范校評估前的準備工作。2、積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網絡學習班級”的試點工作。11月—12月份1、開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。2、進行年度德育工作總結，擬定XX年全縣中小學德育工作計劃。春季學期幼兒園德育工作計劃「篇六」一、指導思想：遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持從“做人第一，全面發展”為宗旨，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階，爭創文明班集體。二、班級簡介本班共有76名學生，男生44人，女生32人。從上學期考試來看，其中有12名同學成績優秀；有20多名同學成績尚好；有30多名同學成績較差。但大多數同學上進心強，有信心在新的學期提高成績。三、工作重點八年級是初中階段的關鍵時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，因此制定這個學期的工作要點如下：1、加強行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。2、以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創新，以適應初中的學習生活。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、加強班委會建設，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班級干部成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。四、具體措施1、思想品德教育首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，并培養集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。2、班委班風建設（1）培養班干部采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班干部會議，總結得失，并加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。（2）增強班級的凝聚力我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協