教師年度考核個人總結教師年度考核個人總結「篇一」清晨六點多，我們在四位領導的帶領下，開始了一天的師德實踐活動。臨近葛牌，一路上綠色掩映的小路，清新的空氣讓人無比放松。就在我們欣賞沿途經色到時候，車停了，目的地到了。我和樊老師留教的是東溝小學，是葛牌鎮最偏遠的教學點，這里的簡陋讓人震驚：沒有圍墻，沒有操場，甚至沒有學校的標志。幾間破爛的民房外堆滿沙石、樓板等建筑物，旁邊岌岌可危的房子似乎一口氣就可以吹倒，任憑你怎么想，也不會想到這就是一所學校。走進屋子，屋內的桌凳和黑板告訴我們，這的確是一個教學點。一間房是學生的教室，里面套著的半間是老師的住處。張老師五十多歲，是這里唯一的一位老師，他的家在三十里外，每天往返一次，風雨無阻。一個人一所學校，三個年級，工作具體而繁雜。他告訴我們，山里人起得早，學生早上六點就來到了學校，中午在家吃過午飯，十二點多就又到學校來了，所以，老師基本是沒有休息時間的。我問他：“為什么您不讓學生來遲些？”他說：“娃娃們在學校比在家安全。大人們都忙著去山里干活，娃娃在家沒人管，就把娃們都支到學校來了。我方正也不回家在學校住著呢，順便就看著娃娃們，讓他們在這里耍……”質樸的語言中，飽含著山里人的淳樸和善良，埋藏著他對孩子們的愛。盡管偏遠，盡管簡陋，但他對工作卻沒有絲毫的懈怠。在他的身上我看到了“既然來了，就盡力;既然是個老師，就做自己該做的事。”他守著艱苦，堅守著自己的精神家園；耐著寂寞，把知識的種子散在孩子們的心里。是啊，生命之花既然在這里綻放，就一定要在這里留下芬芳。孩子的懂事、好學是這里帶給我的另一個震撼。同行的老師給孩子們上了一節音樂，我給孩子們上了一節手工。上課的時候，十三個學生認真、積極的參與我的教學。他們的動手能力極強：打形、涂色、剪形、連接，無論哪個環節只要稍加指點，他們一學就會。他們自如的用針線，靈活的使用剪刀，顯得我注意安全的叮囑是那么的多余。三年級大孩子的任務完了，就會幫助一二年級的小同學。我想可能沒有人要求這個老師要教會孩子們合作，可是復式教學反倒使這些孩子領悟到了合作的魅力和樂趣，大的教小的，小的早早就在學著大孩子的課。就這樣三年時間在這一間教室里，有著不同年級的同學，有意無意的學習和鞏固了三個年級的課程，這，就是山里教學點復式教學中獨特的啟蒙。中午來校的時候，盡管沒有人在身邊強調安全，我們遠遠就看到他們大小不等的五個學生排著整齊的隊伍靠路的右邊行走。來到學校又立即投入學習中，課間活動時，女孩子跳自制的皮筋，男孩玩沙石。張老師告訴我們，這些孩子從來沒有不完成作業的現象，也從來不打架，他們之間相處和諧，從來沒有發生過三年級的大孩子欺負小同學的現象。一二年級小同學也很尊敬大孩子，因為那也是他們的老師。張老師說：“拿你們的相機給孩子們照張相吧！”我欣然答應。看見鏡頭里孩子們的拘謹，我的腦子里閃現的是我的學生燦爛的臉和老練的擺造型、搶鏡頭的情形，我一陣心酸：同樣是孩子，差距卻這么大！我們要走了，孩子們跟著我們，眼巴巴的看著我們上了車，那眼神里流露出來的是不舍。我不敢回頭看他們，怕他們的眼神灼傷了我的心。多么懂事的孩子呀！他們多么渴望走出大山去看看外面的世界，去接觸多姿多彩的學習方式呀！盡管這所學校簡陋異常，缺少活力與創造性，但帶給我的震撼和感動讓我的心情久久不能平靜：原來學習可以讓孩子們這么的快樂；原來一支粉筆、一張課桌就可以學習；原來一個人的堅守就可以撐起許多個孩子心靈的天空；原來，原來做教師是如此的幸福，幸福是如此的簡單。東溝教學點的存在是大山中一道美麗的風景！教師年度考核個人總結「篇二」做了兩個多月的前臺美工，終于體會到網頁設計無非是圖文混排的那點事。不過，當你真正的去努力的創造了之后，結果卻并不會每次都是好的，詳細內容請看下文網站美工個人年度總結。太多自己精心設計的東西，被別人一眼就否定了。當時心情真的很糟糕。不過，現在想想，這都些都沒有什么，這也無非是成長中常常要遇到的事罷了。1、不說“不可能”三個字；2、凡事第一反應：找方法，而不是找借口；3、遇到挫折對自己大聲說：太棒了；4、不說消極的話，不落入消極情緒，一旦出現立即正面處理；5、凡事先訂立目標，并且盡量制作“夢想版”；6、凡事預先作計劃，盡量前目標視覺化；7、六點優先工作制，每一分，每一秒做生產力的事情；8、隨時用零碎的時間（如等人、排隊等）做零碎的小活；9、守時；10、寫下來，不要太依靠腦袋記憶；11、隨時記錄靈感；12、把重要的觀念、方法寫下來，并貼起來，以隨時提示自己；13、走路比平時快30%。走路時，腳尖稍用力推進；肢體語言健康有力，不懶散；14、每天出門照鏡子，給自己一個自信的笑容；15、每天自我反省一次；16、每天堅持一次運動；17、聽心跳1分鐘。指在做重要事前，疲勞時，心情煩燥時，緊張時；18、開會坐在前排；19、微笑；20、用心傾聽，不打斷對方說話；21、說話時，聲音有力。感覺自己聲音似乎能產生有感染力的磁場；22、同理心。說話之前，先考慮一下對方的感覺；23、每天有意識、真誠地贊美別人三次以上；24、及時寫感謝卡，哪怕是用便條寫；25、不用訓斥、指責的口吻跟別人說話；26、控制住不要讓自己做出為自己辯護的第一反應；27、每天多做一件“分外事”。28、不管任何方面，每天必須至少做一次“進步一點點”；29、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班；工作是人生活的重要部分，不論是消極還是積極，都會給人帶來不同感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中，所以我不會讓自己因工作的煩惱、困難和壓力，困擾自己，使自己工作情緒化、生活情緒化。教師年度考核個人總結「篇三」在局領導的正確指導和科室同仁的支持和幫助下，在過去的時間里，自己的思想水平和業務能力都有了提高，現將過去一段時間的工作情況總結如下：一、積極學習，提高思想。在日常工作中，能夠有意識的不斷發現問題，通過學習和思考來解決問題，在這個過程中，不斷地提高自己，充實自己。在業余時間，主動關心國家大事，自覺閱讀相關書籍，不斷汲取有用的知識，擴大自己的知識面，提高自己的思想水平。二、全力做好自己的本職工作。在工作中，能夠主動協助主任做好事務性的工作，對于辦公室用品的采購能夠做到購買計劃及時申報，辦公用品管理規范，爭取在滿足辦公需要的基礎上盡量節省開支。負責管理“四防安全”，在法定節假日之前，對全局各辦公室進行檢查，清理隱患，保證安全。負責機關衛生管理、協助主任組織會議、機關外聯。對機關用車進行協調、分配管理等。在未來的工作中，我還將繼續努力學習，見賢思齊，不斷充實自己，不斷提高自己，爭取將自己的本職工作做的更好。教師年度考核個人總結「篇四」從20xx年9月1日開始，本人繼續擔任口腔科總住院醫師工作。一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，進一步明確了開展住院總醫師的目的和意義，在處理疑難危重病癥和承擔其他科室會診的能力得到了很大的提高。應踏踏實實工作，現總結如下：一、珍惜這個機會，改變觀念，變被動學習，為主動學習。繼續建立和完善腎內科各項規章制度，有效保障醫療及病人安全，病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先后制定了各種制度，如：1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度。2、堅持月階段及周階段總結匯報制度。3、實行主任每周主題查房制度。4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規范了各級醫生的職責，使大家有章可循，工作規范了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。二、積極參與科室各項建設及宣傳工作情系口腔，積極參與我院口腔醫療事業的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比、博士點申請、承擔xx市口腔執業醫師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協助整理資料、聯系評委等具體瑣碎工作；在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫學系成立剛剛一年，許多同仁還不了解。口腔醫學的分支日漸精細，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學科的知識需要普及，住院總是聯系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。參與協調制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1—2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫學知識。有意識的進行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術前術后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術照片都要收集。凡是我獨立管床的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲周末節假日整理資料，希望為我院口腔醫學系的建設和積淀做自己的一點貢獻。三、參與的急診及會診工作腎內科病房目前開房床位張。我科病房分二組。不同主管醫生的不同風格，高強度及大量的診治機會使我的業務能力、工作技巧大大提高。在領導、同事培養及關心下，目前已經能獨立完成，操作日漸規范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。教師年度考核個人總結「篇五」不知不覺，我進入xx鹽湖已經兩個多月了。回顧以往，我已經是第三次踏入公司了。但是行政文員這個職務我是第一次接觸。在這段時間中，我努力學習讓自己適應公司快節奏、高效率的工作環境。在領導和同事們的關心幫忙下，我勤奮踏實地完成了自己的本職工作，學習了我該學習以及領導讓我學習的所有資料，雖然沒有完全學會，更沒有到達爐火純青的地步，但是在以后的工作中我會理論結合實踐，進一步去學好這些資料。同時我也順利完成了領導交辦的各項任務。在此，我向關心幫忙過我的領導和同事們表示真誠的感謝！下面，我將這兩個多月以來的工作做一個總結：一、學習了公文的寫作、公文排版、文件歸檔、制度匯編、人力資源六大系統、商品條碼培訓手冊、企業禮儀、產品知識等資料。1、我花了近一個星期的時間學習了公文的寫作、排版，到目前為止在領導和同事們熱情的幫忙下，我已基本能獨立完成這項工作。但是還有很多不足的地方，在以后的工作中我會進一步去努力。2、我用幾天的時間學習了《生產管理制度》《安全管理制度》《行、政管理制度》等，學習完之后按領導的要求獨立編寫了《檔案管理制度》和《辦公用品管理制度》。3、學習了《商品條碼系統成員》(培訓手冊)和《商品條碼應用指南》(編碼快速入門)，學習完之后聯系了商品條碼制作商。4、學習了《企業人禮儀手冊》和《公文寫作教程》兩本書。學習完之后制作了“企業禮儀培訓”的幻燈片。5、學習了一部分產品知識，了解了我們公司現有的產品，但是對化肥市場以及其他公司的產品了解甚少，在這方面還有待加強。二、在公司領導的幫忙下完成了公司公文的寫作、發布、審批、歸檔等工作。1、這兩個月我完成了從第一期到第五期的全體員工會議紀要、財務核算部第一期會議紀要、市場營銷部第一期會議紀要，發布了“__辦51號—62號的公司公文”，并在公司CRM平臺予以展現。2、根據工作需要，對開發公司和化肥公司的合同類檔案分門別類的做了正本和副本歸檔，并制作了相應的電子表格，在公司平臺上的檔案類欄目予以展現。同時完成了領導交代的打印、復印、傳真等工作。對公司所發放的通知及文件，及時做到了上傳下達。三、整理了檔案柜里的所有檔案、制作了員工花名冊和員工通訊錄。1、由我和唐玉婷一齊整理了檔案柜里所有的檔案和資料并制作了相應的表格發給了劉經理。2、重新制作了員工花名冊，在CRM平臺里面錄入了所有員工的個人資料。3、完成了員工通訊錄的表格，發到了每位員工的郵箱里。四、辦理了社保。1、我和唐玉婷一齊辦理了十一月份的社保。2、我獨自辦理了順興物流的社保和我們公司十二月份的社保。目前我已經明確了社保辦理的所有程序和地點，但是還不會算應繳金額。這兩次去交社保都是在別人已經算好并填好表格的基礎上去完成的，所以，接下來的一年我首要熟悉的就是這塊資料。五、完成了公司的接待工作。六、把辦公用品納入到公司的統一管理之中。1、我和唐玉婷一齊統計了公司的辦公用品庫存并做了相應的表格，然后做了辦公用品臺賬。2、發布了《辦公用品管理制度》的文件，從20xx年開始實行。來xx這兩個月學習了很多，收獲了很多。此刻我將自己這兩個月的收獲和認識做一下匯報：一、懂得事情輕重緩急，做事較有條理。行政人事部是企業運轉的一個重要樞紐部門，對企業內外的許多工作進行協調、溝通，做到上情下達，這就決定了行政人事部工作繁雜的特點。每一天除了本職工作外，還經常有計劃之外