《德國歷史》課程教學大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）FL3511*學時（CreditHours）32*學分（Credits）2*課程名稱（CourseName）德國歷史TheHistoryofGermany課程性質(CourseType)選修課授課對象（Audience）德語專業本科生（第六學期）授課語言(LanguageofInstruction)德語*開課院系（School）外語學院德語系先修課程（Prerequisite）德語國家國情學*課程負責人（Instructor）外教課程網址(CourseWebpage)*課程簡介（Description）（本課程是為德語專業本科四年級設置的學科基礎選修課程，本課程系統地向學生介紹德國的歷史。主要講授以下歷史階段德國的發展：史前史，中期史，德國改革，三十年戰爭，十八至十九世紀的德國，第一次世界大戰，魏瑪共和國，納粹和第二次世界大戰，一九四五年之后德國的發展，德國的統一。通過本課程的學習，幫助學生掌握一些德國的歷史知識，開闊眼界，提高修養。*課程簡介（Description）AsoneofthefundamentalelectivesforseniorGermanmajors,thiscourseprovidesasystematicintroductiontoGermanhistory:prehistory,medievalhistory,theGermanReform,theThirtyYears’War,Germanyinthe18thand19thcentury,WWI,theWeimarRepublic,Nazi,WWII,Germanysince1945andGermanUnification.Thegoalistobroadenthestudents’perspectivesbyprovidingsomeknowledgeintheGermanhistory.課程目標與內容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)1．了解文化,開闊視野2．樹立批判性思想3．通過閱讀提高獲取信息的能力4．培養發現問題分析問題解決問題的能力*教學內容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節教學內容（要點）學時教學方式作業及考核要求課程思政融入點對應課程目標考查方式一引言2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷1,2口頭報告或小論文二德意志國家德建立及盛衰4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷1,2口頭報告或小論文三從宗教改革及農民戰爭2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷1,2口頭報告或小論文四三十年戰爭2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報告或小論文五普魯士興起2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報告或小論文六拿破侖占領時2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報告或小論文七俾斯麥時期4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報告或小論文八第一次世界大戰時期2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷3,4口頭報告或小論文九魏瑪共和國4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報告或小論文十第二次世界大戰時期2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報告或小論文十一德國分裂和統一2講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報告或小論文十二統一后德國4講授/討論閱讀并理解通過閱讀和討論提高解決問題的能力、培養學生的主觀能動性和愛情情懷1,2,3,4口頭報告或小論文注1：建議按照教學周周學時編排。注2：相應章節的課程思政融入點根據實際情況填寫。*考核方式(Grading)報告（10%）+小論文（20）+筆試（70%）：100%*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)1.《DeutscheGeschichte:VondenAnf?ngenbiszurGegenwart》Ch.Deick,RavensburgerBuchverlag,2008.2.《DieTatsachen