第48頁（共48頁）2025年高考生物三輪復習之細胞工程一．選擇題（共15小題）1．（2025?蘇州校級模擬）科學家培養(yǎng)神經管組織干細胞（NSC）時發(fā)現(xiàn)有新的神經元形成。下列敘述錯誤的是（）A．NSC需放置于95%空氣和5%二氧化碳的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) B．定期更換培養(yǎng)液的目的是使NSC處于無菌環(huán)境，此外還需調節(jié)pH和溫度 C．利用96孔板篩選神經元時，盡量保證每孔中只接種單個細胞 D．一般認為NSC具有組織特異性，只能分化成特定的組織或細胞2．（2025?榆林模擬）下列有關體外受精和胚胎移植培育動物過程的相關敘述，正確的是（）A．體外受精過程涉及體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等過程 B．胚胎移植之前，可取囊胚期的內細胞團細胞進行性別鑒定 C．胚胎移植中受體對來自供體的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應 D．將小鼠桑葚胚分割成兩等份獲得同卵雙胎的過程屬于有性生殖3．（2025?福州模擬）第三代試管嬰兒技術也稱為胚胎植入前遺傳學檢測（PGT），其原理是在胚胎植入子宮前，進行遺傳學檢測，挑選出健康的胚胎進行移植。下列敘述錯誤的是（）A．獲能的精子能與剛采集到的卵母細胞受精 B．PGT可將胚胎培養(yǎng)至含內細胞團的囊胚期 C．胚胎移植前可取滋養(yǎng)層細胞做遺傳學檢測 D．移植后健康胚胎的發(fā)育受母體激素的影響4．（2025?重慶模擬）在制備單克隆抗體的過程中HAT選擇培養(yǎng)基可以篩選出融合成功的雜交瘤細胞，一種雜交瘤細胞只能產一種抗體。科學家通過動物細胞融合技術，將兩株不同的雜交瘤細胞（A和B）融合形成雙雜交瘤細胞AB。雙雜交瘤細胞能夠懸浮在培養(yǎng)基中生長繁殖，可以產生雙特異性抗體AB。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．雜交瘤細胞A、B混合并誘導融合后，利用HAT選擇培養(yǎng)基篩選出雙雜交瘤細胞AB B．雙雜交瘤細胞同時識別α、β抗原后，才能產生雙特異性抗體 C．對培養(yǎng)到一定密度的雙雜交瘤細胞進行傳代培養(yǎng)時，不需要使用蛋白酶使之分散 D．體外培養(yǎng)雙克隆抗體需要定期更換培養(yǎng)液以創(chuàng)設無菌環(huán)境5．（2025?福州模擬）小分子物質CHIR可激活Wnt信號通路。較小劑量的CHIR僅激活部分Wnt通路，可導致多能干細胞被誘導為成熟的胰島B細胞；當Wnt通路被完全激活時，多能干細胞則形成中胚層細胞。下列敘述正確的是（）A．多能干細胞和胚胎干細胞都能分化成各種體細胞 B．CHIR劑量的大小會影響多能干細胞分化的終點 C．CHIR能誘導多能干細胞分化是因為細胞發(fā)生了基因突變 D．誘導獲得的成熟胰島B細胞可直接移植給1型糖尿病患者6．（2025?鹽城二模）體外培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的克隆胚胎在囊胚階段出現(xiàn)發(fā)育阻滯，用Wnt信號通路抑制劑處理后，出生率可大幅提高。下列敘述正確的是（）A．胚胎發(fā)育早期依次經歷卵裂、囊胚和桑甚胚階段 B．胚胎發(fā)育過程中部分細胞凋亡是基因選擇性表達的結果 C．Wnt信號通路持續(xù)異常激活可促進克隆胚胎發(fā)育過程 D．動物克隆需利用動物細胞培養(yǎng)、同期發(fā)情和胚胎移植等技術7．（2025?長沙校級一模）為培育具有市場競爭力的無籽柑橘，研究者設計如下流程。相關敘述錯誤的是（）A．過程①常使用纖維素酶和果膠酶 B．經過②獲得的融合細胞即為所需雜種細胞 C．過程③的培養(yǎng)基中需要添加生長素和細胞分裂素 D．獲得的植株C染色體組成與植株A、柑橘B均不相同8．（2025?遼陽模擬）無毒化栽培是目前生產上防治馬鈴薯病毒病害最有效的方法，脫毒技術是生產無毒苗的關鍵技術。莖尖超低溫療法是一種馬鈴薯脫毒的方法。以被馬鈴薯卷葉病毒（PLRV）感染的馬鈴薯試管苗為實驗材料，選擇不同大小的莖尖進行超低溫處理、再生培養(yǎng)，檢測再生植株的病毒保存率，結果如表所示。下列說法錯誤的是（）病毒感染類型莖尖大小/mm病毒保存率/%PLRV0.501.535A．再生培養(yǎng)需要用到植物組織培養(yǎng)技術 B．再生培養(yǎng)時，誘導生根、生芽的培養(yǎng)基的激素含量有差異 C．再生培養(yǎng)時，脫分化和再分化過程一般都需要光照 D．與0.5mm相比，用1.5mm的莖尖進行超低溫處理脫毒的效果較差9．（2025?遼陽模擬）最新調查結果顯示，我國野生大熊貓種群數(shù)量約1864只。由于環(huán)境變化和人類活動的影響，現(xiàn)有野生大熊貓棲息地碎片化，我國采取了多種措施對大熊貓實施保護。科研人員設計如圖所示的繁殖過程繁育、保護大熊貓。下列相關說法錯誤的是（）A．激素處理的目的是使供體超數(shù)排卵 B．克隆熊貓是無性繁殖，試管熊貓是有性繁殖 C．必須將M中細胞的細胞核取出后注入去核的卵細胞中完成核移植 D．胚胎移植前可通過取樣滋養(yǎng)層細胞來鑒定性別10．（2025?廣州一模）珍稀中草藥蛇足石杉的有效成分為石杉堿甲，但含量較低。研究人員發(fā)現(xiàn)共生真菌可與植物細胞共用酶系統(tǒng)，將蛇足石杉細胞與真菌進行共生培養(yǎng)可促進石杉堿甲的生成。圖甲、圖乙分別表示共生培養(yǎng)過程中蛇足石杉細胞數(shù)量及石杉堿甲含量隨時間的變化。下列敘述錯誤的是（）A．利用植物細胞培養(yǎng)生產石杉堿甲需將外植體培育到愈傷組織階段 B．將蛇足石杉細胞與真菌共生培養(yǎng)時需要適當添加植物激素 C．圖甲實驗結果可以確定第4天為傳代培養(yǎng)和收集代謝物的最佳時間 D．圖乙實驗結果不足以證明共生真菌利用了蛇足石杉細胞的酶系統(tǒng)11．（2025?萍鄉(xiāng)模擬）鯽魚是一種淡水湖泊中的常見經濟魚類，其早期胚胎發(fā)育經歷受精卵→卵裂期→囊胚期→原腸胚期→神經胚期。下列相關敘述正確的是（）A．卵裂期卵黃不斷減少，胚胎從外界吸收的營養(yǎng)不斷增加 B．原腸胚期開始胚層分化，其中外胚層來自囊胚的滋養(yǎng)層細胞 C．體外受精得到的鯽魚受精卵在胚胎移植時不需添加免疫抑制劑 D．鯽魚與人具有相似的胚胎發(fā)育階段，為共同由來學說提供了證據(jù)12．（2025?撫順模擬）角膜是覆蓋眼睛的透明組織層，角膜干細胞通過增殖分化產生角膜上皮細胞來取代凋亡的細胞，并修復較小的角膜損傷。相關研究顯示，短期睡眠不足增加了角膜干細胞的增殖分化速度，長期睡眠不足會造成角膜嚴重受損，如角膜變薄。下列相關敘述正確的是（）A．角膜干細胞是成體干細胞，分裂能力強，具有組織特異性 B．誘導多能干細胞來源于胚胎，其全能性高，用于治療角膜損傷相關疾病時，一般不會發(fā)生免疫排斥反應 C．用角膜干細胞體外培養(yǎng)角膜上皮細胞，需定期更換培養(yǎng)基以保證無菌環(huán)境 D．短期睡眠不足狀態(tài)下，大多數(shù)的角膜干細胞處于分裂間期，細胞周期變長13．（2025?石家莊模擬）原生質體比正常植物細胞更易接受外源DNA，其制備過程主要包括取材→剪碎→酶解。下列敘述錯誤的是（）A．細胞壁可能會阻止外源DNA進入細胞 B．取材后需用酒精和次氯酸鈉對材料滅菌 C．剪碎的目的是使酶與細胞充分接觸 D．可用臺盼藍染液來鑒定原生質體活性14．（2025?湖北模擬）細胞懸浮培養(yǎng)是將細胞接種于液體培養(yǎng)基中并保持良好分散狀態(tài)的培養(yǎng)方式，細胞懸浮培養(yǎng)常在生物反應器（如發(fā)酵罐等）中進行。下列敘述錯誤的是（）A．懸浮培養(yǎng)可以增加細胞與培養(yǎng)液的接觸，促進營養(yǎng)物質的吸收 B．生物反應器能精確地控制溫度、pH、溶解氧等培養(yǎng)條件 C．植物細胞培養(yǎng)用的是固體培養(yǎng)基，不能進行懸浮培養(yǎng) D．在接種細胞之前，生物反應器必須經過嚴格地滅菌15．（2025?湖北模擬）胚胎移植是醫(yī)學和農業(yè)生產上應用較多的胚胎工程技術。下列生物技術需用到胚胎移植的是（）①體細胞核移植②胚胎分割③培育轉基因動物④動物細胞培養(yǎng)⑤動物細胞融合A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤二．解答題（共5小題）16．（2025?漳州模擬）坦布蘇病毒（TMUV，單鏈RNA病毒）可引起肉鴨嚴重的神經癥狀和蛋鴨產蛋量的急劇下降，研究者將綠色熒光蛋白基因（EGFP）插入坦布蘇病毒的基因組中構建報告病毒，其構建的部分流程如圖甲所示。回答下列問題：（1）利用PCR技術獲得EGFP﹣2A片段，預變性是在98℃下進行，變性則是在95℃下進行，進行該操作的目的是。PCR過程中復性的結果是。（2）為了，PCR設計的引物F和2A﹣R的序列要能分別與①、②互補配對。2A基因的表達產物2A蛋白可以通過“核糖體跳躍”斷開位于2A肽尾端甘氨酸和脯氨酸之間的肽鍵，推測在重組DNA中引入2A的目的是。（3）科研人員通過基因工程獲取坦布蘇病毒的prM蛋白（153個氨基酸構成）用于制備單克隆抗體。為了鑒定單克隆抗體識別prM蛋白的具體區(qū)域，將prM蛋白逐步截短，分別與純化的單克隆抗體反應，實驗結果如圖乙（“aa”表示氨基酸，“+”表示有反應，“﹣”表示無反應）。①制備單克隆抗體時，需用純化的prM蛋白對小鼠進行免疫，其目的是獲得細胞，并將該細胞與骨髓瘤細胞融合，對經特定的選擇培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細胞進行，多次篩選后可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，再將其注射到小鼠的腹腔內增殖并產生抗體。②根據(jù)圖示實驗結果分析，該單克隆抗體識別prM蛋白的區(qū)域大概包含（填“10”“15”或“20”）個氨基酸殘基。17．（2025?榆林模擬）脂多糖（LPS）是革蘭氏陰性細菌細胞壁的一種特有成分。CDI4蛋白是LPS的受體，能識別并結合LPS，誘發(fā)炎癥反應。為制備抗CD14蛋白的單克隆抗體，研究人員通過基因工程構建了含有CD14蛋白基因的重組表達載體，如圖1所示。制備抗CD14蛋白的單克隆抗體的過程如圖2所示。回答下列問題：（1）用PCR技術對CD14蛋白基因進行擴增時，每次循環(huán)可分為三步，若循環(huán)五次，理論上至少需要的引物是個。（2）CD14蛋白基因插入載體會形成正向連接和反向連接的兩種重組載體，再用XhoⅠ和SalⅠ酶切對連接方向進行鑒定。若重組載體能被再次切開，則說明CD14（填“正向”或“反向”）接入載體，判斷的理由是。（3）從工程菌中提取到的CD14蛋白通過①注射給小鼠，取小鼠脾組織用酶處理，制成細胞懸液培養(yǎng)，處理后離心收集獲得小鼠B淋巴細胞，與SP2/0細胞（一種骨髓瘤細胞）進行融合，促進二者融合常用的方法是（寫出1種即可）。用選擇性培養(yǎng)基對融合后的細胞進行篩選，獲得雜交瘤細胞，將其接種到96孔板，進行培養(yǎng)。（4）圖2中，通過過程⑥從小鼠腹腔中提取的抗CD14蛋白單克隆抗體可減輕革蘭氏陰性細菌入侵導致的炎癥反應，其原理是。18．（2025?黔南州模擬）植物在遭受生物或非生物脅迫時，往往會積累次生代謝產物來應對外界傷害。紫杉醇是存在于紅豆杉屬植物體內的一種次生代謝產物，具有高抗癌活性。研究發(fā)現(xiàn)從紅豆杉愈傷組織細胞就可以提取紫杉醇。回答下列問題：（1）在利用植物組織培養(yǎng)技術生產紫杉醇的過程中，最好選擇紅豆杉的（幼嫩莖段/成熟莖段）作為外植體進行培養(yǎng)，原因是。（2）在一定激素和營養(yǎng)等條件的誘導下，外植體細胞會失去其特有的結構和功能，轉變成未分化的細胞，這個轉變過程稱為。未分化的細胞進而形成愈傷組織，將愈傷組織懸浮培養(yǎng)可獲得紫杉醇。（3）研究人員在利用植物組織培養(yǎng)技術生產紫杉醇的過程中發(fā)現(xiàn)紫杉醇的產量很低。結合題干信息，提出一種提高紫杉醇產量的措施。目前利用基因工程構建穩(wěn)定高產紫杉醇的工程菌研究取得很大進展，寫出利用紫杉醇合成酶基因構建基因表達載體的思路。19．（2025?河南模擬）我國科研人員利用多種現(xiàn)代生物技術，在豬的體內培育出了一個“人﹣豬嵌合中期腎”，且維持到胚胎第28天（實驗過程如圖1所示），該研究實現(xiàn)了世界首例人源化腎臟異種再生的壯舉。回答下列問題。（1）據(jù)圖1分析，在“人源化中腎”的培養(yǎng)過程中，運用了等動物細胞工程的技術（答出3點即可）。（2）過程②常用的去核方法為，所謂的“核”實際上是。過程③中，獲得單細胞懸液時，豬胚胎剪碎后需用處理。（3）過程④運用基因編輯技術（見圖2，Cas9蛋白在向導RNA引導下，切割目標DNA雙鏈）敲除成纖維細胞中的豬腎發(fā)育的關鍵基因SIX1，可以為后續(xù)人iPS細胞的生長和分化提供更合適的生存環(huán)境。下列對于該過程的分析，正確的有。A．Cas9蛋白由相關基因指導在核糖體上合成，向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成B．Cas9蛋白識別并切割SIX1基因特定位點的磷酸二酯鍵，其作用方式與限制酶相同C．向導RNA的部分序列是根據(jù)SIX1基因設計的，其雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則D．敲除SIX1基因的豬胚胎可避免豬細胞與人iPS細胞競爭腎臟發(fā)育的環(huán)境（4）過程⑧中，選用iPS細胞作為腎臟供體細胞的原因是。在早期胚胎階段，豬胚胎的細胞尚未完全分化成各種類型的細胞和組織，細胞之間的連接較松散，這使得導入的人iPS細胞較容易在豬胚胎中整合，胚胎的可塑性也較強，據(jù)此判斷在構建嵌合胚胎過程中，可在豬胚胎發(fā)育至（填“桑葚胚”或“囊胚”）期注射人源供體細胞。合適的培養(yǎng)基是提高iPS細胞嵌合能力的關鍵，下列有關敘述錯誤的是。A．培養(yǎng)液中通常含有糖類、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等營養(yǎng)物質B．為保證體外培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒的環(huán)境，除無菌操作外，培養(yǎng)液還需定期更換C．動物細胞應放入含5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是刺激細胞呼吸D．維持動物細胞體外生存必須有適宜的溫度、pH和滲透壓等環(huán)境條件20．（2025?河南模擬）腫瘤免疫治療是指通過調動機體免疫系統(tǒng)功能，增強機體抗腫瘤免疫應答，從而清除和殺滅腫瘤細胞的一種治療方法。腫瘤治療性mRNA疫苗作為腫瘤免疫治療的重要組成部分，擁有廣闊的應用前景，其作用機制如圖所示。回答下列問題。（1）據(jù)圖分析，樹突狀細胞發(fā)揮的作用包括。（2）結合所學知識分析，B細胞的活化需要兩個信號的刺激和的作用，活化后的B細胞增殖、分化為，產生的抗體與腫瘤細胞結合；活化的細胞毒性T細胞分泌穿孔素、顆粒酶誘導腫瘤細胞（填“凋亡”或“壞死”）；最終腫瘤細胞被清除。（3）晚期癌癥患者體內免疫微環(huán)境被高度抑制，單一mRNA疫苗治療效果不盡如人意，但與單抗藥物聯(lián)用可顯著增強抗腫瘤免疫應答。在制備單克隆抗體過程中，需先使用篩選出雜交瘤細胞，然后利用的原理，對體外培養(yǎng)的雜交瘤細胞再次進行篩選，獲得。

2025年高考生物三輪復習之細胞工程參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案BCACBBBCCCD題號12131415答案ABCA一．選擇題（共15小題）1．（2025?蘇州校級模擬）科學家培養(yǎng)神經管組織干細胞（NSC）時發(fā)現(xiàn)有新的神經元形成。下列敘述錯誤的是（）A．NSC需放置于95%空氣和5%二氧化碳的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) B．定期更換培養(yǎng)液的目的是使NSC處于無菌環(huán)境，此外還需調節(jié)pH和溫度 C．利用96孔板篩選神經元時，盡量保證每孔中只接種單個細胞 D．一般認為NSC具有組織特異性，只能分化成特定的組織或細胞【考點】動物細胞培養(yǎng)的條件與過程．【專題】正推法；克隆技術；解決問題能力．【答案】B【分析】1、一般來說，動物細胞培養(yǎng)需要滿足的條件有：營養(yǎng)；無菌、無毒的環(huán)境；適宜的溫度、pH和滲透壓；氣體環(huán)境。2、干細胞包括胚胎干細胞和成體干細胞。成體干細胞是成體組織或器官內的干細胞。一般認為，成體干細胞具有組織特異性，只能分化成特定的細胞或組織，不具有發(fā)育成完整個體的能力。【解答】解：A、動物細胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境是其置于含有95%空氣和5%CO2的混合氣體的恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，A正確；B、培養(yǎng)過程中需要定期更換培養(yǎng)液，以便清除代謝產物及補充新的營養(yǎng)物質，防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害，此外還需調節(jié)pH和溫度，B錯誤；C、利用96孔板培養(yǎng)和篩選神經元時，每一個孔中盡量保證只接種單個細胞，以便讓單個細胞進行增殖，C正確；D、神經管組織干細胞屬于成體干細胞，只能分化成特定的組織或細胞，因此具有組織特異性，D正確；故選：B。【點評】本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大。2．（2025?榆林模擬）下列有關體外受精和胚胎移植培育動物過程的相關敘述，正確的是（）A．體外受精過程涉及體細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等過程 B．胚胎移植之前，可取囊胚期的內細胞團細胞進行性別鑒定 C．胚胎移植中受體對來自供體的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應 D．將小鼠桑葚胚分割成兩等份獲得同卵雙胎的過程屬于有性生殖【考點】體外受精和胚胎移植；胚胎分割技術；胚胎的早期發(fā)育．【專題】正推法；胚胎工程；解決問題能力．【答案】C【分析】1、哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的獲取和受精等幾個主要步驟；2、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一；3、剛排出的精子不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力，這一生理現(xiàn)象稱為“精子獲能”。使精子獲能的方法有直接利用雌性動物的生殖道使精子獲能；將精子培養(yǎng)在人工配制的獲能液中使其獲能等。獲能液的成分因動物種類不同而有所差異，常見的有效成分有肝素、Ca2+載體等；4、進行胚胎移植前對供體、受體進行同期發(fā)情操作，保證其生理狀態(tài)相同，因此胚胎移植的實質是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下轉移。【解答】解：A、體外受精主要涉及精子的采集與獲能、卵母細胞的采集和培養(yǎng)以及受精等環(huán)節(jié)，沒有涉及體細胞核移植，A錯誤；B、胚胎移植之前，可取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定，而不是內細胞團細胞，內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織，若取內細胞團細胞進行性別鑒定會影響胚胎發(fā)育，B錯誤；C、胚胎移植中受體對來自供體的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能，C正確；D、胚胎分割就是將小鼠桑葚胚分割成兩等份獲得同卵雙胎的過程，由于該過程沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此屬于無性生殖，D錯誤。故選：C。【點評】本題考查體外受精和胚胎移植的相關知識，要求考生識記體外受精的過程；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學基礎，能結合所學的知識準確判斷各選項。3．（2025?福州模擬）第三代試管嬰兒技術也稱為胚胎植入前遺傳學檢測（PGT），其原理是在胚胎植入子宮前，進行遺傳學檢測，挑選出健康的胚胎進行移植。下列敘述錯誤的是（）A．獲能的精子能與剛采集到的卵母細胞受精 B．PGT可將胚胎培養(yǎng)至含內細胞團的囊胚期 C．胚胎移植前可取滋養(yǎng)層細胞做遺傳學檢測 D．移植后健康胚胎的發(fā)育受母體激素的影響【考點】體外受精和胚胎移植．【專題】正推法；胚胎工程；理解能力．【答案】A【分析】胚胎工程中，采集的卵母細胞，都要在體外經人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精。胚胎植入前遺傳學診斷，要在囊胚期，取樣滋養(yǎng)層細胞，提取DNA，然后常用SRY﹣PCR法進行性別鑒定。也可以培養(yǎng)滋養(yǎng)層細胞，制片觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目。【解答】解：A、剛采集到的卵母細胞不能直接參與受精，需培養(yǎng)到MⅡ期，A錯誤；BC、胚胎植入前遺傳學檢測（PGT），可將胚胎培養(yǎng)至含內細胞團的囊胚期，取滋養(yǎng)層細胞做遺傳學檢測，BC正確；D、移植后健康胚胎的發(fā)育受母體激素的影響，故需要對受體進行同期發(fā)情處理，D正確。故選：A。【點評】本題以試管嬰兒技術為背景，考查人類遺傳病及胚胎工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。4．（2025?重慶模擬）在制備單克隆抗體的過程中HAT選擇培養(yǎng)基可以篩選出融合成功的雜交瘤細胞，一種雜交瘤細胞只能產一種抗體。科學家通過動物細胞融合技術，將兩株不同的雜交瘤細胞（A和B）融合形成雙雜交瘤細胞AB。雙雜交瘤細胞能夠懸浮在培養(yǎng)基中生長繁殖，可以產生雙特異性抗體AB。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．雜交瘤細胞A、B混合并誘導融合后，利用HAT選擇培養(yǎng)基篩選出雙雜交瘤細胞AB B．雙雜交瘤細胞同時識別α、β抗原后，才能產生雙特異性抗體 C．對培養(yǎng)到一定密度的雙雜交瘤細胞進行傳代培養(yǎng)時，不需要使用蛋白酶使之分散 D．體外培養(yǎng)雙克隆抗體需要定期更換培養(yǎng)液以創(chuàng)設無菌環(huán)境【考點】單克隆抗體及其應用．【專題】模式圖；克隆技術；理解能力．【答案】C【分析】單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【解答】解：A、HAT選擇培養(yǎng)基是指單克隆抗體制備過程中的第二次篩選所使用的選擇培養(yǎng)基，可用抗原﹣抗體雜交的方法篩選出產生特異性抗體的雜交瘤細胞，雙雜交瘤細胞本身就是由兩個雜交瘤細胞融合而成，利用選擇培養(yǎng)基無法篩選出雙雜交瘤細胞AB，A錯誤；B、分析題意可知，雜交瘤細胞是由已免疫的B細胞和骨髓瘤細胞融合，無需接觸抗原就能產生抗體，B錯誤；C、雙雜交瘤細胞能夠懸浮在培養(yǎng)基中生長繁殖，若要傳代培養(yǎng)，細胞培養(yǎng)液直接離心，去除上清液培養(yǎng)基，加入新鮮培養(yǎng)基即可，不用胰蛋白酶處理，C正確；D、體外培養(yǎng)雙克隆抗體需要定期更換培養(yǎng)液以補充營養(yǎng)，減少代謝廢物的積累，D錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查的是單克隆抗體的制備以及應用的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。5．（2025?福州模擬）小分子物質CHIR可激活Wnt信號通路。較小劑量的CHIR僅激活部分Wnt通路，可導致多能干細胞被誘導為成熟的胰島B細胞；當Wnt通路被完全激活時，多能干細胞則形成中胚層細胞。下列敘述正確的是（）A．多能干細胞和胚胎干細胞都能分化成各種體細胞 B．CHIR劑量的大小會影響多能干細胞分化的終點 C．CHIR能誘導多能干細胞分化是因為細胞發(fā)生了基因突變 D．誘導獲得的成熟胰島B細胞可直接移植給1型糖尿病患者【考點】干細胞的培養(yǎng)及其應用；血糖平衡調節(jié)．【專題】正推法；體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)與血糖調節(jié)；克隆技術；解決問題能力．【答案】B【分析】干細胞是一類具有自我復制能力及多向分化潛能的細胞，在一定條件下，它可以分化成多種功能細胞。根據(jù)干細胞的發(fā)育潛能分為三類：全能干細胞、多能干細胞和單能干細胞。【解答】解：A、多能干細胞只能分化為部分細胞，不能分化成各種體細胞，A錯誤；B、“較小劑量的CHIR僅激活部分Wnt通路，可導致多能干細胞被誘導為成熟的胰島B細胞；當Wnt通路被完全激活時，多能干細胞則形成中胚層細胞”，說明CHIR劑量的大小會影響多能干細胞分化的終點，B正確；C、CHIR能誘導多能干細胞分化是因為細胞發(fā)生了基因的選擇性表達，而不是基因突變，C錯誤；D、誘導獲得的成熟胰島B細胞為確保其功能正常，在移植前需檢測其在葡萄糖誘導下能否產生胰島素，功能正常的才能移植給1型糖尿病患者，D錯誤。故選：B。【點評】本題考查干細胞培養(yǎng)及血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。6．（2025?鹽城二模）體外培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的克隆胚胎在囊胚階段出現(xiàn)發(fā)育阻滯，用Wnt信號通路抑制劑處理后，出生率可大幅提高。下列敘述正確的是（）A．胚胎發(fā)育早期依次經歷卵裂、囊胚和桑甚胚階段 B．胚胎發(fā)育過程中部分細胞凋亡是基因選擇性表達的結果 C．Wnt信號通路持續(xù)異常激活可促進克隆胚胎發(fā)育過程 D．動物克隆需利用動物細胞培養(yǎng)、同期發(fā)情和胚胎移植等技術【考點】胚胎的早期發(fā)育；體外受精和胚胎移植．【專題】正推法；胚胎工程；理解能力．【答案】B【分析】1、胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑葚胚：32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞]；（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]；（4）原腸胚：內細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。【解答】解：A、胚胎發(fā)育早期依次經歷卵裂、桑葚胚和囊胚階段，A錯誤；B、細胞凋亡是基因控制的、程序性死亡，胚胎發(fā)育過程中部分細胞凋亡是基因選擇性表達的結果，B正確；C、Wnt通路抑制劑處理克隆囊胚后，供體的核移植胚胎出生率可大幅提高，因此Wnt信號通路持續(xù)異常激活可阻礙克隆胚胎發(fā)育過程，C錯誤；D、動物克隆需利用動物細胞培養(yǎng)、核移植和胚胎移植等技術，D錯誤。故選：B。【點評】本題考查胚胎工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。7．（2025?長沙校級一模）為培育具有市場競爭力的無籽柑橘，研究者設計如下流程。相關敘述錯誤的是（）A．過程①常使用纖維素酶和果膠酶 B．經過②獲得的融合細胞即為所需雜種細胞 C．過程③的培養(yǎng)基中需要添加生長素和細胞分裂素 D．獲得的植株C染色體組成與植株A、柑橘B均不相同【考點】植物體細胞雜交技術及應用．【專題】模式圖；植物的組織培養(yǎng)．【答案】B【分析】題圖分析：圖中①表示去除細胞壁，獲得原生質體；②表示誘導原生質體融合；③表示采用植物組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培育成雜種植株。【解答】解：A、植物細胞壁的主要成分為纖維素和果膠，①表示去除細胞壁，獲得原生質體，故①過程常利用的酶是纖維素酶和果膠酶，A正確；B、通過過程②得到的兩兩融合細胞除了雜種細胞外，還有同種細胞的融合，如柑橘A﹣柑橘A融合細胞、柑橘B﹣柑橘B融合細胞，B錯誤；C、③表示采用植物組織培養(yǎng)技術將雜種細胞培育成雜種植株，過程③的培養(yǎng)基中需要添加生長素和細胞分裂素，C正確；D、雜種細胞由柑橘A（1個染色體組）細胞和柑橘B（2個染色體組）細胞融合而成，細胞中都含有3個染色體組，故獲得的植株C有3個染色體組，與柑橘A、B不相同，D正確。故選：B。【點評】本題結合圖示考查植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的過程，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8．（2025?遼陽模擬）無毒化栽培是目前生產上防治馬鈴薯病毒病害最有效的方法，脫毒技術是生產無毒苗的關鍵技術。莖尖超低溫療法是一種馬鈴薯脫毒的方法。以被馬鈴薯卷葉病毒（PLRV）感染的馬鈴薯試管苗為實驗材料，選擇不同大小的莖尖進行超低溫處理、再生培養(yǎng)，檢測再生植株的病毒保存率，結果如表所示。下列說法錯誤的是（）病毒感染類型莖尖大小/mm病毒保存率/%PLRV0.501.535A．再生培養(yǎng)需要用到植物組織培養(yǎng)技術 B．再生培養(yǎng)時，誘導生根、生芽的培養(yǎng)基的激素含量有差異 C．再生培養(yǎng)時，脫分化和再分化過程一般都需要光照 D．與0.5mm相比，用1.5mm的莖尖進行超低溫處理脫毒的效果較差【考點】植物的組織培養(yǎng)．【專題】數(shù)據(jù)表格；正推法；植物的組織培養(yǎng)；理解能力．【答案】C【分析】由圖表信息可知，PLRV感染的試管苗經低溫處理后，莖尖越短病毒保存率越低。【解答】解：A、再生培養(yǎng)需要用到植物組織培養(yǎng)技術，即需要經過脫分化和再分化處理，A正確；B、再生培養(yǎng)時，誘導生根、生芽的培養(yǎng)基的激素含量有不同，誘導生根的培養(yǎng)基中生長素含量較高，誘導生芽的培養(yǎng)基中細胞分裂素含量較高，B正確；C、再生培養(yǎng)時，脫分化過程不需要光照，而再分化過程一般可能需要光照，C錯誤；D、與0.5mm相比，用1.5mm的莖尖進行超低溫處理脫毒的效果較差，即還具有一定的帶毒率，D正確。故選：C。【點評】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。9．（2025?遼陽模擬）最新調查結果顯示，我國野生大熊貓種群數(shù)量約1864只。由于環(huán)境變化和人類活動的影響，現(xiàn)有野生大熊貓棲息地碎片化，我國采取了多種措施對大熊貓實施保護。科研人員設計如圖所示的繁殖過程繁育、保護大熊貓。下列相關說法錯誤的是（）A．激素處理的目的是使供體超數(shù)排卵 B．克隆熊貓是無性繁殖，試管熊貓是有性繁殖 C．必須將M中細胞的細胞核取出后注入去核的卵細胞中完成核移植 D．胚胎移植前可通過取樣滋養(yǎng)層細胞來鑒定性別【考點】體外受精和胚胎移植；動物細胞核移植技術．【專題】正推法；胚胎工程；理解能力．【答案】C【分析】將動物的一個細胞的細胞核移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。原理是動物細胞的細胞核具有全能性。【解答】解：A、在胚胎工程里，對供體用促性腺激素等激素處理，目的是促使供體超數(shù)排卵，以獲取更多卵母細胞，A正確；B、克隆熊貓運用核移植技術，未經過兩性生殖細胞結合，屬于無性繁殖；試管熊貓經體外受精形成受精卵，再經早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等過程，有兩性生殖細胞結合，屬于有性繁殖，B正確；C、核移植時，是把供體細胞的細胞核取出注入去核卵母細胞完成核移植，并非必須將圖中M細胞的細胞核取出，M細胞含義不明確，C錯誤；D、胚胎移植前，可通過取樣滋養(yǎng)層細胞，利用DNA分析等技術鑒定胚胎性別，D正確。故選：C。【點評】本題考查胚胎工程相關知識，包括胚胎移植中供體處理、克隆與試管動物的生殖方式、核移植操作以及胚胎性別鑒定等，意在考查學生對胚胎工程相關概念和技術的理解掌握能力。10．（2025?廣州一模）珍稀中草藥蛇足石杉的有效成分為石杉堿甲，但含量較低。研究人員發(fā)現(xiàn)共生真菌可與植物細胞共用酶系統(tǒng)，將蛇足石杉細胞與真菌進行共生培養(yǎng)可促進石杉堿甲的生成。圖甲、圖乙分別表示共生培養(yǎng)過程中蛇足石杉細胞數(shù)量及石杉堿甲含量隨時間的變化。下列敘述錯誤的是（）A．利用植物細胞培養(yǎng)生產石杉堿甲需將外植體培育到愈傷組織階段 B．將蛇足石杉細胞與真菌共生培養(yǎng)時需要適當添加植物激素 C．圖甲實驗結果可以確定第4天為傳代培養(yǎng)和收集代謝物的最佳時間 D．圖乙實驗結果不足以證明共生真菌利用了蛇足石杉細胞的酶系統(tǒng)【考點】植物的組織培養(yǎng)．【答案】C【分析】柱形圖分析：隨著時間延長，共生培養(yǎng)過程中蛇足石杉細胞數(shù)量及石杉堿甲含量都表現(xiàn)出先升高后降低的趨勢。【解答】解：A、蛇足石杉細胞與真菌進行共生培養(yǎng)獲取石杉堿甲，只需將外植體培育到愈傷組織階段，再進行細胞培養(yǎng)即可，A正確；B、生長素與細胞分裂素比值適中時，促進愈傷組織的形成，故在培養(yǎng)基中要適當添加植物激素，B正確；C、圖甲實驗結果只能說明在0、2、4、6天中的第4天蛇足石杉細胞數(shù)量及石杉堿甲含量最高，但不能確定第4天為傳代培養(yǎng)和收集代謝物的最佳時間，C錯誤；D、圖乙實驗測定的是不同時間蛇足石杉產生的石杉堿甲的含量，無法證明共生真菌利用了蛇足石杉細胞的酶系統(tǒng)，D正確。故選：C。【點評】本題考查植物組織培養(yǎng)的相關內容，要求學生能運用所學的知識正確作答。11．（2025?萍鄉(xiāng)模擬）鯽魚是一種淡水湖泊中的常見經濟魚類，其早期胚胎發(fā)育經歷受精卵→卵裂期→囊胚期→原腸胚期→神經胚期。下列相關敘述正確的是（）A．卵裂期卵黃不斷減少，胚胎從外界吸收的營養(yǎng)不斷增加 B．原腸胚期開始胚層分化，其中外胚層來自囊胚的滋養(yǎng)層細胞 C．體外受精得到的鯽魚受精卵在胚胎移植時不需添加免疫抑制劑 D．鯽魚與人具有相似的胚胎發(fā)育階段，為共同由來學說提供了證據(jù)【考點】胚胎的早期發(fā)育；體外受精和胚胎移植．【專題】正推法；胚胎工程；理解能力．【答案】D【分析】胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。（2）桑葚胚：32個細胞左右的胚胎[之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞]。（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化]。（4）原腸胚：內細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔[細胞分化在胚胎期達到最大限度]。【解答】解：A、卵裂是指受精卵的早期分裂，在卵裂期內，一個細胞或細胞核不斷地快速分裂，將體積極大的受精卵細胞分割成許多較小的有核細胞的過程，在此過程中，由于受精卵并不從外界吸收營養(yǎng)，A錯誤；B、原腸胚期開始胚層分化，其中外胚層來自囊胚的內細胞團細胞，B錯誤；C、體外受精得到的鯽魚受精卵在胚胎移植時需要添加免疫抑制劑，C錯誤；D、魚與人具有相似的胚胎發(fā)育階段，說明脊椎動物在胚胎發(fā)育早期具有彼此相似的階段，為共同由來學說提供了證據(jù)，D正確。故選：D。【點評】本題考查早期胚胎發(fā)育的相關知識，要求考生識記早期胚胎發(fā)育的具體過程，掌握各階段的特點，能結合所學的知識準確答題。12．（2025?撫順模擬）角膜是覆蓋眼睛的透明組織層，角膜干細胞通過增殖分化產生角膜上皮細胞來取代凋亡的細胞，并修復較小的角膜損傷。相關研究顯示，短期睡眠不足增加了角膜干細胞的增殖分化速度，長期睡眠不足會造成角膜嚴重受損，如角膜變薄。下列相關敘述正確的是（）A．角膜干細胞是成體干細胞，分裂能力強，具有組織特異性 B．誘導多能干細胞來源于胚胎，其全能性高，用于治療角膜損傷相關疾病時，一般不會發(fā)生免疫排斥反應 C．用角膜干細胞體外培養(yǎng)角膜上皮細胞，需定期更換培養(yǎng)基以保證無菌環(huán)境 D．短期睡眠不足狀態(tài)下，大多數(shù)的角膜干細胞處于分裂間期，細胞周期變長【考點】干細胞的培養(yǎng)及其應用．【專題】正推法；胚胎工程；理解能力．【答案】A【分析】在一定條件下，干細胞可以分化成其他類型的細胞。干細胞存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中，包括胚胎干細胞和成體干細胞等。【解答】解：A、角膜干細胞是成體干細胞，分裂能力強，具有組織特異性，只能分化成特定的細胞或組織，A正確；B、誘導多能干細胞來源于病人自身的體細胞，將它移植回病人體內后，理論上可以避免免疫排斥反應，B錯誤；C、定期更換培養(yǎng)基是為了清除代謝物，防止細胞代謝積累物對細胞自身造成危害，C錯誤；D、分析題意“短期睡眠不足增加了角膜干細胞的增殖分化速度”，由此可知短期睡眠不足狀態(tài)下，大多數(shù)的角膜干細胞的細胞周期變短，D錯誤。故選：A。【點評】本題主要考查干細胞的培養(yǎng)及其應用的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。13．（2025?石家莊模擬）原生質體比正常植物細胞更易接受外源DNA，其制備過程主要包括取材→剪碎→酶解。下列敘述錯誤的是（）A．細胞壁可能會阻止外源DNA進入細胞 B．取材后需用酒精和次氯酸鈉對材料滅菌 C．剪碎的目的是使酶與細胞充分接觸 D．可用臺盼藍染液來鑒定原生質體活性【考點】植物體細胞雜交技術及應用；植物的組織培養(yǎng)．【專題】正推法；植物的組織培養(yǎng)；解決問題能力．【答案】B【分析】植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以制備原生質體，需要用纖維素酶和果膠酶將細胞壁去除，這種去除細胞壁的方法稱為酶解法。【解答】解：A、原生質體比正常植物細胞更易接受外源DNA，推測細胞壁的存在可能阻礙外源DNA進入細胞，A正確；B、酒精和次氯酸鈉常用于消毒（減少微生物數(shù)量），而非滅菌，B錯誤；C、剪碎材料可增大接觸面積，便于酶解細胞壁，C正確；D、臺盼藍可鑒別原生質體活性，活細胞不被染成藍色，死細胞膜破損，被染成藍色，D正確。故選：B。【點評】本題考查植物組織培養(yǎng)和體細胞雜交技術的相關知識，要求考生理解識記有關技術的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能將教材中的知識結合題中信息進行遷移應用。14．（2025?湖北模擬）細胞懸浮培養(yǎng)是將細胞接種于液體培養(yǎng)基中并保持良好分散狀態(tài)的培養(yǎng)方式，細胞懸浮培養(yǎng)常在生物反應器（如發(fā)酵罐等）中進行。下列敘述錯誤的是（）A．懸浮培養(yǎng)可以增加細胞與培養(yǎng)液的接觸，促進營養(yǎng)物質的吸收 B．生物反應器能精確地控制溫度、pH、溶解氧等培養(yǎng)條件 C．植物細胞培養(yǎng)用的是固體培養(yǎng)基，不能進行懸浮培養(yǎng) D．在接種細胞之前，生物反應器必須經過嚴格地滅菌【考點】植物的組織培養(yǎng)．【專題】對比分析法；植物的組織培養(yǎng)；理解能力．【答案】C【分析】1、植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細胞（外植體）愈傷組織胚狀體→植株（新植體）。2、愈傷組織的特點：高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織（色淺）。【解答】解：A、振蕩培養(yǎng)能使微生物與培養(yǎng)液充分接觸，從而促進微生物對營養(yǎng)物質的吸收，A正確；B、在生物反應器內的細胞懸浮培養(yǎng)需嚴格控制溶解氧、溫度、pH等條件，B正確；C、植物細胞培養(yǎng)用既可以固體培養(yǎng)基，也可以進行懸浮培養(yǎng)，C錯誤；D、為防止雜菌污染，在接種細胞之前，生物反應器必須經過嚴格地滅菌，D正確。故選：C。【點評】本題考查植物組織培養(yǎng)，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、條件和具體操作，意在考查考生對知識的理解和運用能力。15．（2025?湖北模擬）胚胎移植是醫(yī)學和農業(yè)生產上應用較多的胚胎工程技術。下列生物技術需用到胚胎移植的是（）①體細胞核移植②胚胎分割③培育轉基因動物④動物細胞培養(yǎng)⑤動物細胞融合A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤【考點】體外受精和胚胎移植．【專題】正推法；胚胎工程；理解能力．【答案】A【分析】胚胎工程中要用到技術：體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術；轉基因動物培育用到的技術：基因工程、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植；核移植用到的技術：動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等。【解答】解：①體細胞核移植是將體細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中，構建重組細胞，重組細胞經培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎后，需要通過胚胎移植技術將早期胚胎移植到代孕母體子宮內，使其繼續(xù)發(fā)育直至分娩，從而獲得克隆動物，①正確；②胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經胚胎分割得到的胚胎，需要借助胚胎移植技術，將其移植到代孕母體的子宮內，使其發(fā)育為新個體，以提高優(yōu)良胚胎的利用率，獲得更多遺傳性狀相同的后代，②正確；③培育轉基因動物時，通常是將外源基因導入受精卵或早期胚胎細胞，然后培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎，為了使胚胎繼續(xù)發(fā)育成完整的個體，需要將早期胚胎移植到代孕母體的子宮內，讓其在子宮內著床、發(fā)育直至分娩，③正確；④動物細胞培養(yǎng)是指從動物機體中取出相關的組織，將它分散成單個細胞，然后在適宜的培養(yǎng)條件下，讓這些細胞生長和增殖的過程，其目的是獲得大量細胞或細胞產物，沒有涉及將胚胎移植到母體子宮內發(fā)育成個體的過程，即該過程不需要用到胚胎移植技術，④錯誤；⑤動物細胞融合是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程，常用的誘導因素有聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒、電激等。動物細胞融合技術主要用于制備單克隆抗體等，沒有涉及胚胎的發(fā)育和移植，即該過程不需要用到胚胎移植技術，⑤錯誤；綜上所述，需用到胚胎移植的是①②③，即A正確。故選：A。【點評】本題主要考查體細胞核移植、胚胎分割、轉基因動物、動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合和胚胎移植的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。二．解答題（共5小題）16．（2025?漳州模擬）坦布蘇病毒（TMUV，單鏈RNA病毒）可引起肉鴨嚴重的神經癥狀和蛋鴨產蛋量的急劇下降，研究者將綠色熒光蛋白基因（EGFP）插入坦布蘇病毒的基因組中構建報告病毒，其構建的部分流程如圖甲所示。回答下列問題：（1）利用PCR技術獲得EGFP﹣2A片段，預變性是在98℃下進行，變性則是在95℃下進行，進行該操作的目的是使DNA分子充分變性。PCR過程中復性的結果是兩種引物通過堿基互補配對與兩條單鏈DNA結合。（2）為了使EGFP﹣2A片段能正向插入TMUV基因組中，PCR設計的引物F和2A﹣R的序列要能分別與①、②互補配對。2A基因的表達產物2A蛋白可以通過“核糖體跳躍”斷開位于2A肽尾端甘氨酸和脯氨酸之間的肽鍵，推測在重組DNA中引入2A的目的是將EGFP與TMUV病毒的前體蛋白斷裂成獨立蛋白。（3）科研人員通過基因工程獲取坦布蘇病毒的prM蛋白（153個氨基酸構成）用于制備單克隆抗體。為了鑒定單克隆抗體識別prM蛋白的具體區(qū)域，將prM蛋白逐步截短，分別與純化的單克隆抗體反應，實驗結果如圖乙（“aa”表示氨基酸，“+”表示有反應，“﹣”表示無反應）。①制備單克隆抗體時，需用純化的prM蛋白對小鼠進行免疫，其目的是獲得能產生抗prM蛋白（特定）抗體的B淋巴細胞，并將該細胞與骨髓瘤細胞融合，對經特定的選擇培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，再將其注射到小鼠的腹腔內增殖并產生抗體。②根據(jù)圖示實驗結果分析，該單克隆抗體識別prM蛋白的區(qū)域大概包含15（填“10”“15”或“20”）個氨基酸殘基。【考點】單克隆抗體及其應用；DNA片段的擴增與電泳鑒定．【專題】圖文信息類簡答題；PCR技術；克隆技術；理解能力．【答案】（1）使DNA分子充分變性兩種引物通過堿基互補配對與兩條單鏈DNA結合（2）使EGFP﹣2A片段能正向插入TMUV基因組中將EGFP與TMUV病毒的前體蛋白斷裂成獨立蛋白（3）能產生抗prM蛋白（特定）抗體的B淋巴克隆化培養(yǎng)和抗體檢測15【分析】PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。其原理為DNA復制。PCR的前提條件為要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。PCR的條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、耐高溫DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶）。PCR過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。【解答】解：（1）利用PCR技術獲得EGFP﹣2A片段，預變性是在98℃下進行，變性則是在95℃下進行，進行該操作的目的是使DNA分子充分變性，獲得DNA單鏈。PCR過程中復性的結果是兩種引物通過堿基互補配對與兩條單鏈DNA結合，為后續(xù)子鏈延伸做準備。（2）為了使EGFP﹣2A片段能正向插入TMUV基因組中，觀察圖甲可發(fā)現(xiàn)EGFP﹣2A片段的左側插入的部位是①處，EGFP﹣2A片段的右側插入的部位是TMUV基因的左側（②處），因此PCR引物的設計要求是引物F和2A﹣R的序列要能分別與①、②互補配對，這樣才能保證EGFP﹣2A片段能正向插入TMUV基因組中；由題意可知，2A蛋白會使核糖體跳過2A肽尾端，可推測在重組DNA中引入2A的目的是將EGFP與TMUV病毒的前體蛋白斷裂成獨立蛋白。（3）①制備單克隆抗體時，需用純化的prM蛋白對小鼠進行免疫，其目的是獲得能產生抗prM蛋白（特定）抗體的B淋巴細胞，并將該細胞與骨髓瘤細胞融合，對經特定的選擇培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，再將其注射到小鼠的腹腔內增殖并產生抗體，而后從小鼠的腹水中獲取抗體。②實驗操作將prM蛋白逐步截短，仍然能與單克隆抗體反應的區(qū)域即為單抗可識別的具體區(qū)域，結合圖示可推測40～55aa區(qū)間，含15個氨基酸殘基，應該是單克隆抗體的關鍵區(qū)域。故答案為：（1）使DNA分子充分變性兩種引物通過堿基互補配對與兩條單鏈DNA結合（2）使EGFP﹣2A片段能正向插入TMUV基因組中將EGFP與TMUV病毒的前體蛋白斷裂成獨立蛋白（3）能產生抗prM蛋白（特定）抗體的B淋巴克隆化培養(yǎng)和抗體檢測15【點評】本題考查PCR技術的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。17．（2025?榆林模擬）脂多糖（LPS）是革蘭氏陰性細菌細胞壁的一種特有成分。CDI4蛋白是LPS的受體，能識別并結合LPS，誘發(fā)炎癥反應。為制備抗CD14蛋白的單克隆抗體，研究人員通過基因工程構建了含有CD14蛋白基因的重組表達載體，如圖1所示。制備抗CD14蛋白的單克隆抗體的過程如圖2所示。回答下列問題：（1）用PCR技術對CD14蛋白基因進行擴增時，每次循環(huán)可分為變性、復性、延伸三步，若循環(huán)五次，理論上至少需要的引物是62個。（2）CD14蛋白基因插入載體會形成正向連接和反向連接的兩種重組載體，再用XhoⅠ和SalⅠ酶切對連接方向進行鑒定。若重組載體能被再次切開，則說明CD14正向（填“正向”或“反向”）接入載體，判斷的理由是正向連接的重組載體有這兩種限制酶的識別序列。（3）從工程菌中提取到的CD14蛋白通過①注射給小鼠，取小鼠脾組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，制成細胞懸液培養(yǎng)，處理后離心收集獲得小鼠B淋巴細胞，與SP2/0細胞（一種骨髓瘤細胞）進行融合，促進二者融合常用的方法是PEG融合法、電融合法、滅活病毒誘導法（寫出1種即可）。用選擇性培養(yǎng)基對融合后的細胞進行篩選，獲得雜交瘤細胞，將其接種到96孔板，進行克隆化培養(yǎng)。（4）圖2中，通過過程⑥從小鼠腹腔中提取的抗CD14蛋白單克隆抗體可減輕革蘭氏陰性細菌入侵導致的炎癥反應，其原理是抗CD14蛋白單克隆抗體與CD14蛋白特異性結合，阻止了革蘭氏陰性細菌細胞壁的脂多糖（LPS）與CD14蛋白結合，從而減輕炎癥反應。【考點】單克隆抗體及其應用；DNA片段的擴增與電泳鑒定．【專題】圖文信息類簡答題；克隆技術；理解能力．【答案】（1）變性、復性、延伸62（2）正向正向連接的重組載體有這兩種限制酶的識別序列（3）胰蛋白酶或膠原蛋白PEG融合法、電融合法、滅活病毒誘導法克隆化（4）抗CD14蛋白單克隆抗體與CD14蛋白特異性結合，阻止了革蘭氏陰性細菌細胞壁的脂多糖（LPS）與CD14蛋白結合，從而減輕炎癥反應【分析】1、PCR原理：在高溫作用下，打開DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4種游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3'端開始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5'端向3'端延伸的。實際上就是在體外模擬細胞內DNA的復制過程。DNA的復制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈。2、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)液培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。【解答】解：（1）PCR技術每次循環(huán)分為變性、復性、延伸三步。變性是在高溫下使DNA雙鏈解開；復性是在較低溫度下，引物與模板鏈結合；延伸是在DNA聚合酶作用下，以脫氧核苷酸為原料合成新的DNA鏈；PCR技術中，1個DNA分子經過n次循環(huán)后，得到2n個DNA分子。而引物是在DNA復制開始時與模板鏈結合，引導DNA合成。最初的模板DNA分子不需要引物，從第一次循環(huán)開始，每形成一個新的DNA分子都需要引物。循環(huán)n次后，DNA分子總數(shù)為2n個，除去最初的1個模板DNA分子，新合成的DNA分子數(shù)為（2n﹣1）個，每個新合成的DNA分子都需要引物，所以需要的引物數(shù)為2×（2n﹣1）。當n＝5時，2×（25﹣1）＝2×（32﹣1）＝62個。（2）若重組載體能被再次切開，則說明CD14正向接入載體，原因是：XhoⅠ和SalⅠ識別的核苷酸序列相同，切割產生的黏性末端也相同。如果CD14蛋白基因正向接入載體，那么用XhoⅠ和SalⅠ酶切時，能在重組載體上找到相應的酶切位點，從而將重組載體再次切開；若反向接入，酶切位點的方向改變，無法被這兩種酶再次切開。（3）動物細胞培養(yǎng)時，需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織，使細胞分散開，制成細胞懸液；常用的促進動物細胞融合的方法有物理法（如電激）、化學法（如聚乙二醇）、生物法（如滅活的病毒）；將雜交瘤細胞接種到96孔板，進行克隆化培養(yǎng)，目的是篩選出能產生所需特異性抗體的雜交瘤細胞；（4）抗CD14蛋白單克隆抗體能特異性地與CD14蛋白結合，從而阻斷LPS與CD14蛋白的識別和結合，進而不能誘發(fā)炎癥反應，所以可減輕革蘭氏陰性細菌入侵導致的炎癥反應。故答案為：（1）變性、復性、延伸62（2）正向正向連接的重組載體有這兩種限制酶的識別序列（3）胰蛋白酶或膠原蛋白PEG融合法、電融合法、滅活病毒誘導法克隆化（4）抗CD14蛋白單克隆抗體與CD14蛋白特異性結合，阻止了革蘭氏陰性細菌細胞壁的脂多糖（LPS）與CD14蛋白結合，從而減輕炎癥反應【點評】本題主要考查DNA片段的擴增與電泳鑒定以及單克隆抗體的制備以及應用的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握的能力，難度適中。18．（2025?黔南州模擬）植物在遭受生物或非生物脅迫時，往往會積累次生代謝產物來應對外界傷害。紫杉醇是存在于紅豆杉屬植物體內的一種次生代謝產物，具有高抗癌活性。研究發(fā)現(xiàn)從紅豆杉愈傷組織細胞就可以提取紫杉醇。回答下列問題：（1）在利用植物組織培養(yǎng)技術生產紫杉醇的過程中，最好選擇紅豆杉的幼嫩莖段（幼嫩莖段/成熟莖段）作為外植體進行培養(yǎng)，原因是幼嫩莖段細胞的全能性高于成熟莖段。（2）在一定激素和營養(yǎng)等條件的誘導下，外植體細胞會失去其特有的結構和功能，轉變成未分化的細胞，這個轉變過程稱為脫分化。未分化的細胞進而形成愈傷組織，將愈傷組織懸浮培養(yǎng)可獲得紫杉醇。（3）研究人員在利用植物組織培養(yǎng)技術生產紫杉醇的過程中發(fā)現(xiàn)紫杉醇的產量很低。結合題干信息，提出一種提高紫杉醇產量的措施培養(yǎng)過程中模擬生物或者非生物脅迫環(huán)境。目前利用基因工程構建穩(wěn)定高產紫杉醇的工程菌研究取得很大進展，寫出利用紫杉醇合成酶基因構建基因表達載體的思路先用一定的限制酶切割載體，使它出現(xiàn)一個切口，然后用同種限制酶或能產生相同末端的限制酶切割含有紫杉醇合成酶基因的DNA片段，再利用DNA連接酶將目的基因片段拼接到載體的切口處。【考點】植物的組織培養(yǎng)；細胞產物的工廠化生產．【專題】實驗性簡答題；正推反推并用法；植物的組織培養(yǎng)；理解能力；解決問題能力．【答案】（1）幼嫩莖段幼嫩莖段細胞的全能性高于成熟莖段（2）脫分化（3）培養(yǎng)過程中模擬生物或者非生物脅迫環(huán)境先用一定的限制酶切割載體，使它出現(xiàn)一個切口，然后用同種限制酶或能產生相同末端的限制酶切割含有紫杉醇合成酶基因的DNA片段，再利用DNA連接酶將目的基因片段拼接到載體的切口處【分析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，其過程為：將離體的植物組織、器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織，愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體，進一步發(fā)育成為植株。【解答】解：（1）在利用植物組織培養(yǎng)技術生產紫杉醇的過程中，最好選擇紅豆杉的幼嫩莖段作為外植體進行培養(yǎng)，原因是幼嫩莖段細胞的全能性高于成熟莖段，分化程度低，更易誘導形成愈傷組織。（2）在一定激素和營養(yǎng)等條件的誘導下，外植體細胞會失去其特有的結構和功能，轉變成未分化的細胞，這個轉變過程稱為脫分化。未分化的細胞進而形成愈傷組織，將愈傷組織懸浮培養(yǎng)可獲得紫杉醇。（3）由于題干中提到植物在遭受生物或非生物脅迫時會積累次生代謝產物，包括紫杉醇，因此提高紫杉醇產量的一種措施可以是在培養(yǎng)過程中模擬生物或非生物脅迫環(huán)境。目前利用基因工程構建穩(wěn)定高產紫杉醇的工程菌研究取得很大進展，寫出利用紫杉醇合成酶基因構建基因表達載體的思路為：①選擇合適的載體，如質粒；②使用限制性內切酶切割載體，產生一個切口；③用相同的限制性內切酶或能產生相同末端的限制性內切酶切割含有紫杉醇合成酶基因的DNA片段；④利用DNA連接酶將紫杉醇合成酶基因片段拼接到載體的切口處，形成重組載體；⑤將重組載體導入宿主細胞，如細菌，以實現(xiàn)紫杉醇合成酶基因的表達。故答案為：（1）幼嫩莖段幼嫩莖段細胞的全能性高于成熟莖段（2）脫分化（3）培養(yǎng)過程中模擬生物或者非生物脅迫環(huán)境先用一定的限制酶切割載體，使它出現(xiàn)一個切口，然后用同種限制酶或能產生相同末端的限制酶切割含有紫杉醇合成酶基因的DNA片段，再利用DNA連接酶將目的基因片段拼接到載體的切口處【點評】本題結合圖解，考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，要求學生理解植物組織培養(yǎng)的原理、過程、條件及產物，掌握植物組織培養(yǎng)技術的相關應用，從而結合題干信息對本題作出正確解答，意在考查學生的理解能力和綜合分析能力。19．（2025?河南模擬）我國科研人員利用多種現(xiàn)代生物技術，在豬的體內培育出了一個“人﹣豬嵌合中期腎”，且維持到胚胎第28天（實驗過程如圖1所示），該研究實現(xiàn)了世界首例人源化腎臟異種再生的壯舉。回答下列問題。（1）據(jù)圖1分析，在“人源化中腎”的培養(yǎng)過程中，運用了動物細胞培養(yǎng)技術、細胞核移植技術、胚胎移植技術等動物細胞工程的技術（答出3點即可）。（2）過程②常用的去核方法為顯微操作法，所謂的“核”實際上是MⅡ期卵母細胞中的紡錘體﹣染色體復合物。過程③中，獲得單細胞懸液時，豬胚胎剪碎后需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理。（3）過程④運用基因編輯技術（見圖2，Cas9蛋白在向導RNA引導下，切割目標DNA雙鏈）敲除成纖維細胞中的豬腎發(fā)育的關鍵基因SIX1，可以為后續(xù)人iPS細胞的生長和分化提供更合適的生存環(huán)境。下列對于該過程的分析，正確的有CD。A．Cas9蛋白由相關基因指導在核糖體上合成，向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成B．Cas9蛋白識別并切割SIX1基因特定位點的磷酸二酯鍵，其作用方式與限制酶相同C．向導RNA的部分序列是根據(jù)SIX1基因設計的，其雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則D．敲除SIX1基因的豬胚胎可避免豬細胞與人iPS細胞競爭腎臟發(fā)育的環(huán)境（4）過程⑧中，選用iPS細胞作為腎臟供體細胞的原因是iPS細胞具有與胚胎干細胞類似的分裂和分化能力，在特定條件誘導下能定向分化為特定的組織器官。在早期胚胎階段，豬胚胎的細胞尚未完全分化成各種類型的細胞和組織，細胞之間的連接較松散，這使得導入的人iPS細胞較容易在豬胚胎中整合，胚胎的可塑性也較強，據(jù)此判斷在構建嵌合胚胎過程中，可在豬胚胎發(fā)育至桑葚胚（填“桑葚胚”或“囊胚”）期注射人源供體細胞。合適的培養(yǎng)基是提高iPS細胞嵌合能力的關鍵，下列有關敘述錯誤的是C。A．培養(yǎng)液中通常含有糖類、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等營養(yǎng)物質B．為保證體外培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒的環(huán)境，除無菌操作外，培養(yǎng)液還需定期更換C．動物細胞應放入含5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，CO2的主要作用是刺激細胞呼吸D．維持動物細胞體外生存必須有適宜的溫度、pH和滲透壓等環(huán)境條件【考點】動物細胞培養(yǎng)的條件與過程；動物細胞核移植技術；基因工程在農牧、醫(yī)療、食品等方面的應用．【專題】圖文信息類簡答題；正推法；基因工程；克隆技術；理解能力；實驗探究能力．【答案】（1）動物細胞培養(yǎng)、細胞核移植技術、胚胎移植和干細胞培養(yǎng)（2）顯微操作法MⅡ期卵母細胞中的紡錘體﹣染色體復合物胰蛋白酶或膠原蛋白酶（3）CD（4）iPS細胞具有與胚胎干細胞類似的分裂和分化能力，在特定條件誘導下能定向分化為特定的組織器官桑葚胚C【分析】1、細胞全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。在多細胞生物中，每個體細胞的細胞核都含有個體發(fā)育的全部基因，只要條件許可，都可發(fā)育成完整的個體。2、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）營養(yǎng)條件；（2）無菌、無毒環(huán)境；（3）適宜的溫度、pH和滲透壓；（4）適宜的氣體環(huán)境（95%的空氣+5%的CO2）。【解答】解：（1）依據(jù)圖1可知，在“人源化中腎”的培養(yǎng)過程中，運用了動物細胞培養(yǎng)技術、細胞核移植技術、胚胎移植技術等動物工程技術。（2）過程②表示去除卵母細胞的細胞核，采用的方法是顯微操作法，所謂的“核”實際上是指MⅡ期卵母細胞中的紡錘體﹣染色體復合物。過程③中，獲得單細胞懸液時，豬胚胎剪碎后，需用胰蛋白酶或胰蛋白酶處理，將組織細胞分散成單個細胞。（3）A、Cas9蛋白是以mRNA為模板，在核糖體上合成的，向導RNA以DNA為模板在RNA聚合酶的作用下合成，逆轉錄酶催化合成的是RNA→DNA的過程，A錯誤；B、限制酶具有識別并切割特定的脫氧核糖核苷酸序列的作用，打開磷酸二酯鍵，Cas9蛋白在向導RNA引導下，切割目標DNA雙鏈，說明不具有識別作用，打開的是磷酸二酯鍵，B錯誤；C、向導RNA的部分序列是根據(jù)SIX1基因設計的，其雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則，C正確；D、SIX1基因是控制豬腎發(fā)育的關鍵基因，若不敲除，則會與人iPS細胞競爭腎臟發(fā)育的環(huán)境，D正確。故選：CD。（4）之所以選用iPS細胞作為腎臟供體細胞，主要由于iPS細胞具有與胚胎干細胞類似的分裂和分化能力，在特定條件誘導下能定向分化為特定的組織器官。依據(jù)題干信息，豬胚胎的細胞尚未完全分化成各種類型的細胞和組織，細胞之間的連接較松散，這使得導入的人iPS細胞較容易在豬胚胎中整合，所以在構建嵌合胚胎過程中，可在豬胚胎發(fā)育至桑葚胚（分化程度較囊胚低）期注射人源供體細胞。A、對動物細胞進行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中通常含有糖類、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等營養(yǎng)物質，A正確；B、為保證體外培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒的環(huán)境，除無菌操作外，培養(yǎng)液還需定期更換，以補充營養(yǎng)物質，減少細胞代謝廢物的積累，B正確；C、CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH，不是刺激細胞呼吸，C錯誤；D、維持動物細胞體外生存必須有適宜的溫度、pH和滲透壓等環(huán)境條件，D正確。故選：C。故答案為：（1）動物細胞培養(yǎng)、細胞核移植技術、胚胎移植和干細胞培養(yǎng)（2）顯微操作法MⅡ期卵母細胞中的紡錘體﹣染色體復合物胰蛋白酶或膠原蛋白酶（3）CD（4）iPS細胞具有與胚胎干細胞類似的分裂和分化能力，在特定條件誘導下能定向分化為特定的組織器官桑葚胚C【點評】本題考查動物細胞工程和基因工程的相關知識，要求學生掌握動物細胞培養(yǎng)的條件，細胞核移植技術的操作步驟及注意事項，理解基因工程的操作步驟，從而結合題干信息對本題作出正確解答，意在考查學生的理解能力和綜合分析能力。20．（2025?河南模擬）腫瘤免疫治療是指通過調動機體免疫系統(tǒng)功能，增強機體抗腫瘤免疫應答，從而清除和殺滅腫瘤細胞的一種治療方法。腫瘤治療性mRNA疫苗作為腫瘤免疫治療的重要組成部分，擁有廣闊的應用前景，其作用機制如圖所示。回答下列問題。（1）據(jù)圖分析，樹突狀細胞發(fā)揮的作用包括吞噬mRNA疫苗、翻譯出抗原蛋白、加工處理抗原并呈遞抗原信息給B細胞和T細胞。（2）結合所學知識分析，B細胞的活化需要兩個信號的刺激和細胞因子的作用，活化后的B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶B細胞，產生的抗體與腫瘤細胞結合；活化的細胞毒性T細胞分泌穿孔素、顆粒酶誘導腫瘤細胞凋亡（填“凋亡”或“壞死”）；最終腫瘤細胞被巨噬細胞清除。（3）晚期癌癥患者體內免疫微環(huán)境被高度抑制，單一mRNA疫苗治療效果不盡如人意，但與單抗藥物聯(lián)用可顯著增強抗腫瘤免疫應答。在制備單克隆抗體過程中，需先使用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，然后利用抗原﹣抗體特異性結合的原理，對體外培養(yǎng)的雜交瘤細胞再次進行篩選，獲得能產生特定抗體的雜交瘤細胞。【考點】單克隆抗體及其應用．【專題】圖文信息類簡答題；克隆技術；理解能力．【答案】（1）吞噬mRNA疫苗、翻譯出抗原蛋白、加工處理抗原并呈遞抗原信息給B細胞和T細胞（2）細胞因子漿細胞和記憶B細胞凋亡巨噬細胞（3）選擇培養(yǎng)基抗原﹣抗體特異性結合能產生特定抗體的雜交瘤細胞【分析】單克隆抗體的制備利用的技術有動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合，所利用的原理是細胞增殖和細胞膜的流動性。在該過程中需要進行兩次篩選，最終才能獲得能產生所需抗體的雜交瘤細胞。ADC上的單克隆抗體可以特異性識別腫瘤細胞表面的抗原，從而實現(xiàn)了對腫瘤細胞的選擇性殺傷。【解答】解：（1）據(jù)圖可知，樹突狀細胞作為一種抗原呈遞細胞，該細胞具有吞噬mRNA疫苗、并以mRNA為模板，翻譯出抗原蛋白，經將抗原進行加工處理后呈遞抗原信息給B細胞和T細胞（輔助性T細胞和細胞毒性T細胞）。（2）B細胞的活化需要兩個信號的刺激和細胞因子的作用，活化后的B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶B細胞，產生抗體，與腫瘤細胞結合；活化的細胞毒性T細胞分泌穿孔素、顆粒酶誘導腫瘤細胞發(fā)生細胞凋亡；最終腫瘤細胞被巨噬細胞清除。（3）在制備單克隆抗體過程中，需要經過兩個篩選，第一次篩選，需先使用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選，是利用抗原﹣抗體特異性結合原理進行篩選，獲得能產生特定抗體的雜交瘤細胞。故答案為：（1）吞噬mRNA疫苗、翻譯出抗原蛋白、加工處理抗原并呈遞抗原信息給B細胞和T細胞（2）細胞因子漿細胞和記憶B細胞凋亡巨噬細胞（3）選擇培養(yǎng)基抗原﹣抗體特異性結合能產生特定抗體的雜交瘤細胞【點評】本題考查單克隆抗體的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

考點卡片1．血糖平衡調節(jié)【知識點的認識】1、血糖的來源主要有哪幾個方面？①食物中的糖類經消化、吸收進入血液，是血糖的主要來源；②肝糖原分解成葡萄糖進入血液，是空腹時血糖的主要來源③非糖物質可以轉化為葡萄糖進入血液，補充血糖。2、血糖的去向主要有哪幾個方面？①隨血液流經各組織時，被組織細胞攝取，氧化分解；②在肝和骨骼肌細胞內合成肝糖原和肌糖原儲存起來；③脂肪組織和肝可將葡萄糖轉變?yōu)榉翘俏镔|，如甘油三酯、某些氨基酸等。3、升高血糖的激素有哪些？降低血糖呢？人體內有多種激素參與調節(jié)血糖濃度，如糖皮質激素、腎上腺素、甲狀腺激素等，它們通過調節(jié)有機物的代謝或影響胰島素的分泌和作用，直接或間接地提高血糖濃度。胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。4、人體血糖平衡的調節(jié)機制【命題方向】下列關于血糖平衡調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．血糖主要來源于食物的消化和吸收B．血糖的主要去向是細胞內的氧化分解C．血糖大量轉化成脂肪，表明攝入的營養(yǎng)過剩D．人體內的胰島素等多種激素都有降低血糖的作用分析：1、胰島B細胞分泌胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。2、人體血糖的來源：①消化吸收，②肝糖原分解，③非糖物質轉化；去路：①氧化分解，②合成肝糖原和肌糖原，③轉化為非糖物質。解答：A、血液中的葡萄糖稱為血糖，其主要來自于人體消化系統(tǒng)對食物的消化和吸收，A正確；B、糖類是主要的能源物質，血糖的主要去向是細胞內的氧化分解，B正確；C、血糖大量轉化成脂肪，表明攝入的營養(yǎng)過剩，故應注意控制糖分的攝入，C正確；D、胰島素是機體中唯一能夠降低血糖的激素，D錯誤。故選：D。點評：本題考查血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，要求學生掌握血糖的來源和去路，并區(qū)分胰島素與胰高血糖素這兩種調節(jié)血糖的激素的作用機制，屬于中檔題。【解題思路點撥】血糖平衡調節(jié)：1、人體正常血糖濃度：0.8～1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖癥；高于1.2g/L：高血糖癥，嚴重時出現(xiàn)糖尿病。）2、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化；三個去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等。2．植物的組織培養(yǎng)【知識點的認識】（1）植物組織培養(yǎng)：將離體的植物器官、組織或細胞等，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其形成完整植株的技術。（2）植物組織培養(yǎng)的原理是：植物細胞的全能性（3）在一定的激素和營養(yǎng)等條件的誘導下，已經分化的細胞失去特有的結構和功能，轉變成未分化的