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文檔簡介
園藝植物病理學知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春大理大學第一章單元測試
從植物病理學角度,愛爾蘭大饑荒的發生原因為()。
A:稻瘟病菌侵染所致
B:早疫病菌侵染所致
C:天氣因素導致植物減產
D:晚疫病菌侵染所致
答案:晚疫病菌侵染所致
()是植物病理學研究的根本目標。
A:明確病害的發病規律
B:探明植物病原
C:防控植物病害
D:從分子生物學角度明確病原物與植物互作機制
答案:防控植物病害
植物病原生物常用到的觀察儀器為()。
A:放大鏡
B:體視鏡
C:肉眼觀察
D:光學顯微鏡
答案:體視鏡
###光學顯微鏡
園藝植物病理學的研究內容有()。
A:病害與環境因素之間的關系
B:經濟作物與雜草的競爭關系
C:病原物與寄主植物之間的相互關系
D:害蟲種群發生與流行規律
答案:病害與環境因素之間的關系
###病原物與寄主植物之間的相互關系
德巴利是病原學說的創始人,被稱為。()
A:對B:錯
答案:對
第二章單元測試
茭白是由于感染(),導致莖部膨大。
A:黑粉菌
B:白粉病菌
C:鏈格孢菌
D:白銹菌
答案:黑粉菌
白化苗的形成屬于()的影響。
A:不良環境條件
B:遺傳因子異常表現
C:土壤微生物侵染所致
D:農藥使用量過多
答案:遺傳因子異常表現
細菌性葉斑病與真菌性葉斑病,可以用以下()方法區分。
A:氣味
B:噴菌現象
C:寄主植物種類
D:葉斑的形狀
答案:噴菌現象
從以下()方面判斷是否發生了植物病害。
A:病程
B:結果
C:病因
D:是否有有害生物存在
答案:病程
###結果
###病因
畸形是由于()造成的。
A:病原物分泌激素類物質
B:環境污染
C:植物自身激素代謝異常
D:植物缺乏營養
答案:病原物分泌激素類物質
###植物自身激素代謝異常
植物正常的生理代謝活動被破壞或被干擾,就是發生了植物病害。()
A:對B:錯
答案:錯根瘤菌引起植物根部形成根瘤組織,屬于植物病害。()
A:錯B:對
答案:錯植物病毒可以用光學顯微鏡觀察。()
A:錯B:對
答案:錯非侵染性病害的病害系統表現為“三角關系”。()
A:錯B:對
答案:錯郁金香碎色病提升了花卉的觀賞價值,可用于花卉生產。()
A:對B:錯
答案:錯
第三章單元測試
匍匐根霉(又稱匍枝根霉)主要致病特點為()。
A:主要侵染貯藏期果實器官
B:高溫、干燥的環境最易發病
C:入侵能力強
D:無性孢子為游動孢子
答案:主要侵染貯藏期果實器官
真菌的細胞壁主要成分為()。
A:纖維素
B:殼聚糖
C:幾丁質
D:多糖
答案:幾丁質
對于卵孢子的說法,以下正確的是()。
A:霜霉菌的有性孢子類型
B:單倍體孢子
C:病原真菌的孢子類型之一
D:同型配子囊融合而成
答案:霜霉菌的有性孢子類型
對于子囊菌,以下說法正確的是()。
A:白粉病菌屬于專性寄生菌
B:多數半知菌為子囊菌
C:黑粉菌隸屬于子囊菌門核菌綱
D:多數核盤菌缺乏無性生殖階段,依靠菌絲體侵染,造成菌核病
答案:白粉病菌屬于專性寄生菌
###多數半知菌為子囊菌
###多數核盤菌缺乏無性生殖階段,依靠菌絲體侵染,造成菌核病
小麥桿銹病菌的主要致病特點為()。
A:發病后期,在小麥葉片上出現的小黑點為子囊殼
B:具有典型的無性繁殖階段
C:防治方式之一是鏟除小檗
D:重復多次產生夏孢子,侵染小麥
答案:防治方式之一是鏟除小檗
###重復多次產生夏孢子,侵染小麥
卵菌被稱之為假真菌。()
A:對B:錯
答案:對生理小種是病原菌物種下單元的一個群體,遺傳性并不完全相同。()
A:錯B:對
答案:對白粉菌隸屬于核菌綱,主要特征為子囊果是子囊殼。()
A:對B:錯
答案:錯銹菌是活體寄生菌,很難在人工培養基上培養得到。()
A:對B:錯
答案:對炭疽病菌的有性階段隸屬于子囊菌門小叢殼屬。()
A:錯B:對
答案:對
第四章單元測試
植物病原細菌的結構特點為()。
A:依靠孢子繁殖
B:胞內有內質網與線粒體
C:真核生物
D:不具備細胞核結構
答案:不具備細胞核結構
對于植物病原細菌以下說法正確的是()。
A:多數為死體營養物
B:多數沒有芽孢
C:通過無性繁殖傳播病害
D:植物細菌性病害有明顯的病癥
答案:多數為死體營養物
###多數沒有芽孢
###植物細菌性病害有明顯的病癥
植物病原細菌大多為()。
A:球狀
B:螺旋狀
C:橢圓形
D:桿狀
答案:桿狀
馬鈴薯環腐病的發生特點是()。
A:對土壤消毒,可取得較好的防治效果
B:由土壤習居性微生物侵染引起
C:馬鈴薯維管束組織壞死,形成環狀腐爛
D:致病菌具有革蘭氏陰性反應
答案:對土壤消毒,可取得較好的防治效果
###由土壤習居性微生物侵染引起
###馬鈴薯維管束組織壞死,形成環狀腐爛
植物病原細菌主要依靠以下()方法導致植物生病。
A:產生大量毒素,導致植物組織壞死
B:釋放胞外酶,致使植物組織發生腐爛、潰瘍
C:產生大量代謝產物,堵塞維管束組織,導致萎蔫
D:合成生長激素,干擾植物激素水平
答案:產生大量毒素,導致植物組織壞死
###釋放胞外酶,致使植物組織發生腐爛、潰瘍
###產生大量代謝產物,堵塞維管束組織,導致萎蔫
可通過噴菌現象初步判定植物細菌病害。()
A:錯B:對
答案:對根癌土壤桿菌革蘭氏反應為陽性。()
A:對B:錯
答案:錯丁香假單胞菌具有熒光反應,且具有冰核活性。()
A:錯B:對
答案:對鏈霉菌細胞壁中的肽聚糖含量為8%-10%。()
A:錯B:對
答案:錯菌原體主要導致植物產生不同程度的畸形。()
A:對B:錯
答案:對
第五章單元測試
植物病毒多為()。
A:單鏈DNA病毒
B:正單鏈RNA病毒
C:雙聯DNA病毒
D:負單鏈RNA病毒
答案:正單鏈RNA病毒
蛋白質衣殼的作用是()。
A:病毒在植物體內移動的主要工具
B:主要用來侵染植物
C:經過mRNA復制出蛋白質
D:保護基因組核酸
答案:保護基因組核酸
蚜蟲的傳毒方式屬于()。
A:不明確
B:半持久性
C:非持久性
D:持久性
答案:半持久性
植物病毒病的防治主要依靠()方法。
A:植物抗病品種的選育與利用
B:防治介體昆蟲
C:利用組培技術獲得無毒種苗
D:農事工具注意消毒后使用
答案:植物抗病品種的選育與利用
###防治介體昆蟲
###利用組培技術獲得無毒種苗
###農事工具注意消毒后使用
大多數植物病毒的傳播方式有()。
A:機械傳毒
B:種子傳播
C:嫁接傳播
D:昆蟲傳播
答案:機械傳毒
###嫁接傳播
###昆蟲傳播
植物病毒只存在活細胞中。()
A:錯B:對
答案:對植物病毒病多采用化學防治的方式。()
A:對B:錯
答案:錯植物病毒病多表現為局部組織性病害。()
A:對B:錯
答案:錯植物病毒病害的癥狀多表現為腐爛、壞死。()
A:對B:錯
答案:錯植物病毒多通過風力、雨水的作用,進行傳播。()
A:錯B:對
答案:錯
第六章單元測試
線蟲叢卵中孵化出來,是()齡幼蟲。
A:1
B:3
C:2
D:4
答案:2
松材線蟲病主要依靠()方式防治。
A:植物檢疫
B:噴施化學藥劑殺滅線蟲
C:人工砍除發病組織
D:生物防治
答案:植物檢疫
###生物防治
植物線蟲病的主要癥狀有()。
A:生長勢衰弱
B:畸形
C:腐爛
D:壞死
答案:生長勢衰弱
###畸形
###腐爛
###壞死
線蟲屬于原生動物。()
A:對B:錯
答案:錯植物寄生性線蟲對植物根部取食,多造成復合侵染。()
A:對B:錯
答案:對植物寄生性線蟲可以通過風力作用傳播。()
A:錯B:對
答案:錯劍線蟲屬的線蟲可以傳播植物病毒。()
A:錯B:對
答案:對鱗球莖莖線蟲可以通過地下害蟲傳播。()
A:對B:錯
答案:錯以下病原物中,屬于檢疫性有害生物的是()。
A:白粉病菌
B:腐爛莖線蟲
C:馬鈴薯晚疫病菌
D:槲寄生
答案:腐爛莖線蟲
根結線蟲的寄生特點為()。
A:內寄生線蟲
B:外寄生線蟲
C:介于內寄生與外寄生之間
D:可人工培養
答案:內寄生線蟲
第七章單元測試
槲寄生缺乏(),需要從寄主植物上獲得營養。
A:莖
B:根
C:花
D:葉
答案:根
寄生性藻類的傳播方式主要為()。
A:人為因素
B:風雨傳播
C:昆蟲傳播
D:鳥類傳播
答案:風雨傳播
防治菟絲子的最好時間為()。
A:開花期
B:結實期前
C:結實期
D:結實期后
答案:結實期前
槲寄生與桑寄生主要寄生在()上。
A:楊樹
B:向日葵
C:樟樹
D:桑樹
答案:楊樹
###樟樹
###桑樹
菟絲子主要的防治方法有()。
A:噴施除草劑
B:輪作非寄主植物
C:人工砍除發病枝條
D:噴施殺真菌劑
答案:噴施除草劑
###輪作非寄主植物
###人工砍除發病枝條
寄生性植物均為高等種子植物。()
A:對B:錯
答案:錯槲寄生屬于莖寄生。()
A:錯B:對
答案:對紅銹病主要是由于病原菌物中的銹菌侵染引起的。()
A:錯B:對
答案:錯桑寄生與槲寄生主要依靠風力、氣流以及雨水的作用進行傳播。()
A:對B:錯
答案:錯菟絲子只能通過自然孔口侵入寄主植物。()
A:錯B:對
答案:錯
第八章單元測試
在田間,呈“點—片—面”四周輻射狀擴散的病害是()。
A:煙草花葉病毒病
B:柑橘黃龍病
C:根結線蟲病
D:月季白粉病
答案:月季白粉病
對于專性寄生物,以下說法正確的是()。
A:可侵染病殘、衰老組織
B:可迅速殺死寄主植物
C:致病力強
D:可侵染健康植物各個生育期
答案:可侵染健康植物各個生育期
()是病原菌物孢子萌發與侵染的決定性因素。
A:溫度
B:光照
C:濕度
D:營養條件
答案:濕度
影響病害流行的因素有()。
A:寄主植物的遺傳變異
B:易感病寄主
C:具有致病力的病原
D:利于病害流行的環境條件
答案:易感病寄主
###具有致病力的病原
###利于病害流行的環境條件
對于病情指數,以下說法正確的是()。
A:是反映發病率和嚴重程度的綜合指標
B:與發病率是一回事
C:可用來評價不同植物品種的抗病性強弱
D:可用來比較不同藥劑的防治效果
答案:是反映發病率和嚴重程度的綜合指標
###可用來評價不同植物品種的抗病性強弱
###可用來比較不同藥劑的防治效果
植物病毒只能通過植物傷口侵入植物。()
A:錯B:對
答案:對寄生性越強的病原物致病力越弱。()
A:錯B:對
答案:對與垂直抗性相比,水平抗性更適用于田間大面積種植。()
A:錯B:對
答案:對病原物的生活史與病害循環是一回事。()
A:對B:錯
答案:錯用發病率可以準確、全面地反映植物病害的發生程度。()
A:錯B:對
答案:錯
第九章單元測試
以下()做法可提高藥物防治效果。
A:增加施藥次數
B:噴施同種藥劑
C:交互用藥
D:提高用藥量
答案:交互用藥
以下輪作方式中,對于病害防治有明顯效果的是()。
A:西瓜與南瓜輪作
B:番茄與馬鈴薯輪作
C:白菜與胡蘿卜輪作
D:水旱輪作
答案:水旱輪作
化學防治的基本原理為()。
A:免疫作用
B:保護作用
C:輻射作用
D:治療作用
答案:免疫作用
###保護作用
###治療作用
以下防治措施屬于農業防治的有()。
A:冬季清園
B:調整播期
C:噴施化學藥劑
D:培育無病種苗
答案:冬季清園
###調整播期
###培育無病種苗
植物病害綜防治的生態學觀點為()。
A:病害防治不能損害人類的生存環境
B:病害防治以調節農田生態系統為主
C:病害系統是自然生態系統的構成部分
D:病害防治不應損害生態系統的平衡性
答案:病害防治不能損害人類的生存環境
###病害防
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