陜西省漢中市寧強縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：九年級一、基礎(chǔ)知識（共10題，每題2分）要求：考察學(xué)生對字音、字形、詞語、成語、文學(xué)常識的掌握情況。1.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.沉默寡言B.驚心動魄C.碧空如洗D.振聾發(fā)聵2.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.美輪美奐（huàn）B.雞鳴狗吠（fèi）C.精衛(wèi)填海（tián）D.雕梁畫棟（diāo）3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惡語傷人B.恣意妄為C.真知灼見D.耳濡目染4.下列成語使用不正確的一項是（）A.水滴石穿B.青出于藍(lán)C.窮途末路D.畢恭畢敬5.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）A.《三國演義》的作者是羅貫中B.《水滸傳》的作者是施耐庵C.《西游記》的作者是吳承恩D.《紅樓夢》的作者是曹雪芹6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這篇文章生動地描繪了我國改革開放以來的巨大變化B.隨著社會的發(fā)展，我國的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就C.通過這次活動，我們深深感受到了我國傳統(tǒng)文化的魅力D.我國的科技水平在世界上已經(jīng)名列前茅7.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個故事讓我深受啟發(fā)B.他的成績一直名列前茅C.他為人正直，值得信賴D.這本書內(nèi)容豐富，引人入勝8.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.這個故事發(fā)生在我國的一個小山村B.他喜歡讀書、看電影、打籃球C.我喜歡旅游、攝影、寫作D.這本書介紹了我國的歷史、文化、地理9.下列句子中，句式雜糅的一項是（）A.這本書內(nèi)容豐富，引人入勝B.他為人正直，值得信賴C.這個故事讓我深受啟發(fā)D.隨著社會的發(fā)展，我國的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就10.下列句子中，沒有語序不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個故事發(fā)生在我國的一個小山村B.隨著社會的發(fā)展，我國的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就C.我喜歡旅游、攝影、寫作D.他喜歡讀書、看電影、打籃球二、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題5分）要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文字，完成11—15題。人生如夢人生如夢，這是一個古老而深刻的命題。自古以來，人們都在探討人生的真諦，試圖找到一種方式來詮釋這個命題。然而，人生如夢，如同一幅絢麗多彩的畫卷，充滿了變幻莫測的奇妙。有人說，人生如夢，是因為人生短暫，如同一場夢。的確，人生的時間是有限的，從出生到死亡，不過是短短幾十年。在這有限的時間里，我們經(jīng)歷了歡笑、悲傷、喜悅、痛苦，如同一場夢一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。然而，人生如夢，并非僅僅是因為短暫。人生如夢，更在于它的變幻莫測。正如古人所說：“人生如夢，如幻似真。”在這個世界上，我們無法預(yù)料未來會發(fā)生什么，也無法掌控自己的人生。有時候，我們努力追求的目標(biāo)，卻在一瞬間化為烏有；有時候，我們曾經(jīng)認(rèn)為不可能的事情，卻在不經(jīng)意間成為了現(xiàn)實。人生如夢，還在于它的美好。在這個世界上，有陽光、有雨露、有花香、有鳥語，還有我們美好的親情、友情、愛情。這些美好，如同夢境一般，讓我們心生向往。那么，如何讓人生如夢般美好呢？我認(rèn)為，首先要珍惜眼前人，珍惜眼前事。人生短暫，我們要珍惜與親人、朋友相處的時光，珍惜每一個美好的瞬間。其次，要努力追求自己的夢想，不斷挑戰(zhàn)自我，讓自己的人生充滿激情。最后，要保持一顆平常心，面對人生的起起伏伏，從容應(yīng)對。11.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.人生如夢，是因為人生短暫，如同一場夢。B.人生如夢，更在于它的變幻莫測。C.人生如夢，還在于它的美好。D.人生如夢，我們要珍惜每一個瞬間，努力追求美好。12.下列對文章結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是（）A.文章開頭提出觀點，中間分析原因，結(jié)尾總結(jié)全文。B.文章開頭提出觀點，中間分析原因，最后提出自己的看法。C.文章開頭提出觀點，中間分析原因，最后提出自己的看法，再次強調(diào)觀點。D.文章開頭提出觀點，中間分析原因，最后提出自己的看法，總結(jié)全文。13.下列對文章主題的概括，不正確的一項是（）A.人生如夢，我們要珍惜每一個瞬間。B.人生如夢，我們要努力追求美好。C.人生如夢，我們要保持一顆平常心。D.人生如夢，我們要珍惜眼前人，珍惜眼前事。14.下列對文章語言風(fēng)格的判斷，不正確的一項是（）A.文章語言生動形象，富有哲理。B.文章語言樸實無華，富有哲理。C.文章語言優(yōu)美流暢，富有哲理。D.文章語言平實，富有哲理。15.下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。B.文章運用了舉例論證的方法。C.文章運用了對比論證的方法。D.文章運用了比喻論證的方法。三、古詩文閱讀（共5題，每題5分）要求：閱讀下列詩文，回答問題。閱讀下面的詩文，完成16—20題。（一）閱讀下面的詩歌，完成16—20題。《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。16.下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.詩歌表達(dá)了作者豪放的情感。B.詩歌描繪了作者出獵的場景。C.詩歌反映了作者對功名利祿的渴望。D.詩歌表達(dá)了作者對國家的忠誠。17.下列對詩歌結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是（）A.詩歌采用七言絕句的形式。B.詩歌分為上下兩闋，每闋四句。C.詩歌以“老夫聊發(fā)少年狂”為開頭，以“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為結(jié)尾。D.詩歌以“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”為轉(zhuǎn)折。18.下列對詩歌主題的概括，不正確的一項是（）A.詩歌表達(dá)了作者豪放的情感。B.詩歌反映了作者對功名利祿的渴望。C.詩歌表達(dá)了作者對國家的忠誠。D.詩歌描繪了作者出獵的場景。19.下列對詩歌語言風(fēng)格的判斷，不正確的一項是（）A.詩歌語言豪放，富有氣勢。B.詩歌語言平實，富有哲理。C.詩歌語言優(yōu)美，富有詩意。D.詩歌語言生動，富有形象。20.下列對詩歌寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.詩歌運用了比喻、夸張等修辭手法。B.詩歌運用了對比、襯托等修辭手法。C.詩歌運用了情景交融、動靜結(jié)合等表現(xiàn)手法。D.詩歌運用了虛實結(jié)合、以景抒情等表現(xiàn)手法。（二）閱讀下面的詩歌，完成21—25題?！兜躯X雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。21.下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.詩歌描繪了作者登高遠(yuǎn)望的情景。B.詩歌表達(dá)了作者對美好生活的向往。C.詩歌反映了作者對大自然的熱愛。D.詩歌表達(dá)了作者對人生的感慨。22.下列對詩歌結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是（）A.詩歌采用五言絕句的形式。B.詩歌分為上下兩闋，每闋四句。C.詩歌以“白日依山盡，黃河入海流”為開頭，以“欲窮千里目，更上一層樓”為結(jié)尾。D.詩歌以“登鸛雀樓”為標(biāo)題，表達(dá)了作者登高遠(yuǎn)望的情感。23.下列對詩歌主題的概括，不正確的一項是（）A.詩歌表達(dá)了作者對美好生活的向往。B.詩歌反映了作者對大自然的熱愛。C.詩歌表達(dá)了作者對人生的感慨。D.詩歌描繪了作者登高遠(yuǎn)望的情景。24.下列對詩歌語言風(fēng)格的判斷，不正確的一項是（）A.詩歌語言簡練，富有意境。B.詩歌語言優(yōu)美，富有詩意。C.詩歌語言豪放，富有氣勢。D.詩歌語言生動，富有形象。25.下列對詩歌寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.詩歌運用了比喻、夸張等修辭手法。B.詩歌運用了對比、襯托等修辭手法。C.詩歌運用了情景交融、動靜結(jié)合等表現(xiàn)手法。D.詩歌運用了虛實結(jié)合、以景抒情等表現(xiàn)手法。四、作文（共1題，50分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國科學(xué)家在青藏高原成功種植出世界上第一株“高原雪蓮”。這株雪蓮歷經(jīng)十年寒暑，終于破土而出，綻放出美麗的花朵。這株雪蓮不僅是一種珍稀植物，更象征著我國科學(xué)家不畏艱難、勇于探索的精神。請以“雪蓮精神”為題，寫一篇作文。五、文言文閱讀（共5題，每題5分）要求：閱讀下列文言文，回答問題。閱讀下面的文言文，完成26—30題?！睹献印じ孀酉隆访献右娏夯萃酢Ｍ踉唬骸佰挪贿h(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國危矣。萬乘之國，弒其君，犯其上，民皆曰：‘得志焉耳矣。’然而仁義不施，而攻守之勢異也?！?6.下列對文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章講述了孟子與梁惠王的對話。B.文章表達(dá)了孟子對仁義的重視。C.文章反映了孟子對國家安危的擔(dān)憂。D.文章表達(dá)了孟子對民眾利益的關(guān)注。27.下列對文言文結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是（）A.文章采用對話的形式。B.文章分為兩個部分，第一部分是孟子與梁惠王的對話，第二部分是孟子的論述。C.文章以“孟子見梁惠王”為開頭，以“然而仁義不施，而攻守之勢異也”為結(jié)尾。D.文章以“王何必曰利？亦有仁義而已矣”為轉(zhuǎn)折。28.下列對文言文主題的概括，不正確的一項是（）A.文章表達(dá)了孟子對仁義的重視。B.文章反映了孟子對國家安危的擔(dān)憂。C.文章表達(dá)了孟子對民眾利益的關(guān)注。D.文章講述了孟子與梁惠王的對話。29.下列對文言文語言風(fēng)格的判斷，不正確的一項是（）A.文言文語言簡練，富有哲理。B.文言文語言平實，富有哲理。C.文言文語言優(yōu)美，富有詩意。D.文言文語言生動，富有形象。30.下列對文言文寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.文言文運用了比喻、夸張等修辭手法。B.文言文運用了對比、襯托等修辭手法。C.文言文運用了情景交融、動靜結(jié)合等表現(xiàn)手法。D.文言文運用了虛實結(jié)合、以景抒情等表現(xiàn)手法。六、綜合性學(xué)習(xí)（共5題，每題5分）要求：根據(jù)以下材料，回答問題。材料：近日，我國成功發(fā)射了“嫦娥五號”探測器，實現(xiàn)了月球表面自動采樣返回。這是我國航天事業(yè)取得的又一重大突破。31.下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.我國成功發(fā)射了“嫦娥五號”探測器。B.“嫦娥五號”實現(xiàn)了月球表面自動采樣返回。C.這是我國航天事業(yè)取得的重大突破。D.這是我國首次實現(xiàn)月球表面自動采樣返回。32.下列對材料結(jié)構(gòu)的分析，不正確的一項是（）A.材料采用記敘文的形式。B.材料分為兩個部分，第一部分是背景介紹，第二部分是事件概述。C.材料以“近日，我國成功發(fā)射了‘嫦娥五號’探測器”為開頭，以“這是我國航天事業(yè)取得的又一重大突破”為結(jié)尾。D.材料以“實現(xiàn)了月球表面自動采樣返回”為轉(zhuǎn)折。33.下列對材料主題的概括，不正確的一項是（）A.材料反映了我國航天事業(yè)的輝煌成就。B.材料表達(dá)了我國對航天事業(yè)的重視。C.材料展示了我國科技水平的不斷提高。D.材料講述了“嫦娥五號”探測器的發(fā)射過程。34.下列對材料語言風(fēng)格的判斷，不正確的一項是（）A.材料語言簡潔明了，富有感染力。B.材料語言平實，富有哲理。C.材料語言優(yōu)美，富有詩意。D.材料語言生動，富有形象。35.下列對材料寫作手法的分析，不正確的一項是（）A.材料運用了記敘、描寫等表達(dá)方式。B.材料運用了對比、襯托等修辭手法。C.材料運用了情景交融、動靜結(jié)合等表現(xiàn)手法。D.材料運用了虛實結(jié)合、以景抒情等表現(xiàn)手法。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識1.A解析思路：A項“沉默寡言”中的“默”字應(yīng)為“絨”，B項“驚心動魄”中的“驚”字應(yīng)為“驚”，C項“碧空如洗”和D項“振聾發(fā)聵”均無誤，故選A。2.D解析思路：A項“美輪美奐”中的“奐”字應(yīng)讀huàn，B項“雞鳴狗吠”中的“吠”字應(yīng)讀fèi，C項“精衛(wèi)填?！敝械摹疤睢弊謶?yīng)讀tián，D項“雕梁畫棟”中的“雕”字應(yīng)讀diāo，故選D。3.C解析思路：A項“惡語傷人”中的“惡”字應(yīng)為“惡”，B項“恣意妄為”中的“恣”字應(yīng)為“縱”，C項“真知灼見”無誤，D項“耳濡目染”中的“濡”字應(yīng)為“染”，故選C。4.C解析思路：A項“水滴石穿”比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功；B項“青出于藍(lán)”比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人；C項“窮途末路”比喻到了無路可走的地步；D項“畢恭畢敬”形容十分恭敬的樣子，故選C。5.D解析思路：A項《三國演義》的作者是羅貫中，B項《水滸傳》的作者是施耐庵，C項《西游記》的作者是吳承恩，D項《紅樓夢》的作者是曹雪芹，故選D。6.A解析思路：A項句子沒有語病，B項“教育事業(yè)”前缺少謂語動詞，C項“感受”后缺少賓語，D項“科技水平”前缺少謂語動詞，故選A。7.D解析思路：A項“故事”后缺少賓語，B項“成績”后缺少賓語，C項“為人”后缺少賓語，D項“內(nèi)容”后缺少賓語，故選D。8.B解析思路：A項標(biāo)點符號使用正確，B項“讀書、看電影、打籃球”之間應(yīng)用頓號，C項標(biāo)點符號使用正確，D項標(biāo)點符號使用正確，故選B。9.C解析思路：A項句子沒有語病，B項“教育事業(yè)”前缺少謂語動詞，C項“感受”后缺少賓語，D項“科技水平”前缺少謂語動詞，故選C。10.B解析思路：A項“故事”后缺少賓語，B項“感受”后缺少賓語，C項“內(nèi)容”后缺少賓語，D項“讀書”后缺少賓語，故選B。二、現(xiàn)代文閱讀11.A解析思路：文章開頭提出觀點，中間分析原因，最后提出自己的看法，故選A。12.C解析思路：文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，故選C。13.D解析思路：文章表達(dá)了作者對美好生活的向往，故選D。14.B解析思路：文章語言平實，富有哲理，故選B。15.D解析思路：文章運用了比喻、夸張等修辭手法，故選D。三、古詩文閱讀（一）16.C解析思路：詩歌表達(dá)了作者豪放的情感，描繪了作者出獵的場景，反映了作者對國家的忠誠，故選C。17.A解析思路：詩歌采用七言絕句的形式，分為上下兩闋，每闋四句，以“老夫聊發(fā)少年狂”為開頭，以“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為結(jié)尾，故選A。18.B解析思路：詩歌表達(dá)了作者豪放的情感，反映了作者對國家的忠誠，描繪了作者出獵的場景，故選B。19.B解析思路：詩歌語言豪放，富有氣勢，故選B。20.C解析思路：詩歌運用了比喻、夸張等修辭手法，故選C。（二）21.B解析思路：詩歌描繪了作者登高遠(yuǎn)望的情景，表達(dá)了作者對美好生活的向往，反映了作者對大自然的熱愛，故選B。22.C解析思路：詩歌采用五言絕句的形式，分為上下兩闋，每闋四句，以“白日依山盡，黃河入海流”為開頭，以“欲窮千里目，更上一層樓”為結(jié)尾，故選C