中秋節活動策劃(匯編15篇)中秋節活動策劃1一、促銷方法：1、利用打折進行促銷2、免費禮物滿就送3、積分換購或積分抵現金4、加價購5、滿就減6、買就贈這些促銷活動都有自身的優勢，也有自身的缺點。二、促銷的目的：節雙利用中秋節、國慶節客戶流量大的優勢進行促銷。目的就是留住大客戶量。從而賺更多的信用、錢。三、促銷前工作：1、貨源問題：確定促銷的商品、并備好充足的貨。不同的商品采取不同的促銷方式，再者就是關于打折的物品要選擇例如大的商品作為促銷品。促銷期間，貨品銷售會比平時快，因此，充足的備貨就是保障，如果經常發生缺貨現象，不僅影響銷售，也會影響買主對咱們的好評，如果遇到不好說話的買主，給你一個差評，那可真是夠嗆，即使能取消，也得白白耗費掉不少的時間與精力。那可就不值得啦。2、顧客人群的確定：要促銷，當然要把促銷的對象搞清楚，促銷對象是你的目標消費群，這些人才是你的財富來源，而不是你自己，所以促銷一定要針對你的目標人群開展促銷信息的傳播，你的目標消費群知道了，促銷才會有成效，如果對著自己促銷，促銷方法制定得再適當也只是對牛彈琴。目標對象確定了，再選擇合適的傳播方法，比如網上的旺旺消息，簽名檔，寶貝題目，公告，QQ,博客，微博，貼吧，幫派，論壇發帖等等。都可以起到傳播信息的作用。顧客確定了，才能選擇合適的促銷方法。四、活動促銷方案介紹1、免費禮物滿就送購物訂單到一定金額(10)即送免費禮物一個(國徽一枚)。2、積分換購或積分抵現金積分換購商品。十元為一分。這對老的忠實用戶是一個非常好的回報。此舉也能讓那些目前積分不是很多的買家多購物。如果你的積分換購商品夠吸引人的話，說不定有買家會為了湊夠積分瘋狂購物呢。這種促銷方式，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買，不僅可以使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶，拓展新客戶，增強了客戶對網店的忠誠度!3、折扣大打折凡是在中秋節和十月一當天到我店鋪買東西的都可以”您只要花2元就可以買到我們店里價值5元的商品“或者”您只要花1元，就可以在我們店里挑選任何一件原價的商品“。這有這樣買家才能更被我們的寶貝所吸引。人們總是普遍認為打折的東西質量總是會差一點，這是心理暗示，要打消這種心理暗示就要讓買家覺得我買的這個商品其實是原價的，但是我花了更少的錢買到他了，我賺到了。這其實和打折差不多。但是給買家的感覺是完全不一樣的，如果你給5元的寶貝打個7.7折，那買家感覺這個寶貝就是值3塊，那他的質量估計也就是3的質量。但是你把打折改稱”花2元就可以帶走價值5元的商品“，買家就會覺得這個商品的價值還是5元，但是我只要花2塊錢就得到了，他的質量品質還是5元的。4、加價購消費者在購買特定的商品基礎上，增加活動金額即可低價獲取活動內容之商品;例如買一件上衣裝備加點金額可以低價買取頭飾類等裝備。5、滿就減凡在中秋節和十月一期間購買我店鋪東西滿五十元我們就給你件十元。滿三十元就減五元。6、買就贈中秋節和十月一凡在我店鋪購買指定商品即贈超值物品;案例如買上衣服裝備就送精美頭飾等。7、抽獎抽獎是一個非常有著誘惑力的促銷方案。在中秋節十月一期間凡是在我店鋪購買過的東西買家都可以參加抽獎一次喲。機會不容錯過。百元大獎等著你喲!!!再者就是一發表精華帖子，軟文也可，只要包含了促銷信息或者產品信息;二是多建友情鏈接，特別是那些瀏覽量特別大的店鋪，很多人在進行瀏覽的時候，一不小心就看到了你的店鋪;三是巧用搜索，建議店鋪和寶貝的名字要加多一些買家常用的搜索關鍵字，可以增加網店的曝光率，例如國慶促銷，國慶特價。團聚購劃算——淘寶中秋主題活動策劃主題：團聚購劃算活動時間：9月8日--9月11日活動文案：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。團聚是這一天中華民族共同的心愿?；顒影才牛褐星?重好禮第一重一元秒殺1款商品每天上午8點晚上20點進行1元秒殺第二重全場包郵活動期間，全場滿150元包郵，港澳臺及海外地區不在包郵范圍。(默認快遞：圓通，申通)第三重五折秒殺每天2款，9:00-24:00限時搶購哦!每個ID限購2件。(建議這里出現的產品，是原價100多的，折扣后幾十元的產品。是作為給顧客嘗試的產品)第四重滿送購物滿200元，即送20元優惠券購物滿300元，即送40元優惠券購物滿500元，即送80元優惠券下次即可使用第五重新店特惠甩貨產品買一送二(送的產品，可以由指定產品區中任意挑選)第六重中秋免單特定產品第一件原價第二件5折第三瓶免單!第七重好評返現只要給予好評，并留言30字以上好評，進行“跟隨購”的顧客，切圖給客服確認后，可以獲得支付寶現金支付5元的返現。第八重團圓照評選誰和家人最親熱，來拍一張親熱的全家福吧!笑的最開心的，經過群眾評選后，可以免費活動價值500元的超值大禮哦!中秋節活動策劃2中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是"團圓"。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發社區內居民的民族情感，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義?，F特制定以下方案：一、活動主題："我們的節日——中秋"二、活動時間：20xx年**月**日—20xx年**月**日三、活動地點：轄區范圍內四、活動內容：(1)開展中秋慰問主題活動。由志愿服務活動協調小組牽頭，組織社區干部及志愿者，開展慰問幫扶活動，親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭，為他們送去祝福和慰問，讓他們深切感受到節日的溫暖，營造文明祥和、團圓和諧的節日氛圍。(2)開展網上中秋主題活動。動員網民，組織社區內未成年人充分利用網絡，賞析古今有關中秋佳節的詩詞名篇、美文佳作，即興賦詩，讓社區居民進一步了解中秋節，認同中秋節并喜愛中秋節;同時參與福州文明網、福州數字青少年宮網站推出的"我們的節日——中秋"專題網上活動，積極傳播網絡文明，傳遞節日溫情。(3)以社區內的資源為依托，與**、**聯合舉辦免費身體健康檢查、健康咨詢、家電維修等便民利民的服務，使轄區內居民不出遠門就能享受到的各項免費服務，讓居民過健康平安的中秋節。中秋節活動策劃3一、活動背景關于節日起源有很多種說法，也有很多關于這天的傳說和傳統。中秋節與春節、清明節、端午節并稱為中國漢族的四大傳統節日。每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里，我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。校園里的同學們也在尋找著適合的機會互相交流學習，同時也計劃著一個新的開始新的征程，以及怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。二、活動主題“歡度中秋，情濃意濃?！比?、活動目的讓學生充分了解我中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生在校學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗暑假后來學校體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會學校就是一個大家庭，每個人都是學校大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。四、參與對象主要面向大一大二新生。五、活動地點與活動時間20xx年9月12日19：00———21：00籃球場，風雨操場和二食堂門口六、活動開展前期準備與宣傳工作：（1）活動準備1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。（2）宣傳工作用大量的海報，宣傳板，對此次活動進行宣傳，以用有限資源對活動進行最大的宣傳效果。另外還利用網絡通知，主要用校園BBS和人人網。（3）活動流程與安排：1、前期活動感興趣同學可以設計別致、精美的月餅圖案，將設計發送至郵箱，詳情評比見附錄。2、正式活動（1）主持人主持活動：主持人準備幾個有意思的關于中秋節的活動?；顒舆^程中可以邀請大二或者大三大四同學來講講這一年來的收獲，也可以啊哦請大一同學來講講對于大學生活的憧憬，加強同學與同學之間的友誼。（2）中秋燈謎活動：燈謎由每個部門出25個，寫好后匯總，每個部門上交15張，學?；@球場與二食堂周邊布置好燈謎和熒光棒。同學有好奇燈謎不解的可以問URHA工作人員。（3）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）：所有在URHA擔任干部的同學，每人寫8張許愿卡，全部許愿卡寫滿以后，再進行編號（抽獎環節用），關于許愿卡的發放：來領許愿卡的同學，每人領取一張，然后由該名同學在寫下祝福放到祝福箱之中。（4）中秋節抽獎環節：由主持人宣布抽獎（20：30———21：00）抽獎結束尋找幸運者，主持人宣布活動結束3、后期活動可以在學校內自由拍攝中秋月亮的圖片，進行自由PS，將PS后圖片發送至郵箱，評比見附錄。中秋節活動策劃4一、中秋節促銷的背景中秋節作為傳統的節日，一直受到全社會的關注，雖然此時并非消費的高峰，但是卻是“禮尚往來”比較集中的時期。這段時間，如果開展切實可行的促銷活動，對于提高產品品牌知名度，提高市場占有率是非常重要的時間窗口?；诖耍覀兲岢龃舜黉N方案。二、中秋節促銷活動需要解決的幾個問題1、中秋節促銷活動出臺的優惠政策;2、營銷網絡促銷活動的配合程度;3、產品終端鋪貨情況;4、促銷活動支持力度;5、促銷活動組織能力。三、中秋節促銷活動建議(一)促銷主題1、健康的渴望X飲品2、舉杯邀明月難忘X(二)促銷主題說明1、健康的渴望，X飲品：此主題目的是強調X飲料的保健功能，同時突出X品牌，可以作為促銷活動輔助廣告語，也可以在長期廣告宣傳時使用。2、舉杯邀明月，難忘X：此主題旨在針對傳統的佳節——中秋賞月，巧借古詩營造一種文化氛圍，烘托“每逢佳節倍思親”的場景，從而牽動人們睹物思人的情懷，以“難忘X”巧妙結尾，發人深思，便于流傳。(三)促銷方式社區促銷：選擇居民小區的倉買、食雜店進行買二贈一促銷。(四)促銷時間本次促銷時間為中秋節前后一個星期，即20年9月7日-9月21日。上面范例為大家做一個參考，中秋節促銷活動方案有大同也有小異，要根據自己的實際情況做具體分析設計，以達到提高銷量，擴大市場影響。中秋節活動策劃5一、實施背景：讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間：中秋節前兩天三、活動目的：1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。四、活動準備：1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。五、活動方案第一階段：活動準備一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。三、中秋故事演講。第二階段：以班會形式進入活動a、情境導入播放音樂，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的b、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節的由來出示月相圖。輔導員：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?2、出示圓形月餅，讓學生比較。輔導員：月亮在最圓的時候是什么日子?3、說中秋由來。輔導員：誰知道中秋節的來歷?4、小結：隊員們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。2、中秋節的傳說與民間故事輔導員引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：1234輔導員：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事?生：嫦娥奔月：引導隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。輔導員：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗輔導員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。繼續介紹關于中秋節的神話故事好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。獎勵。。3、中秋詩詞佳句知多少輔導員：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。4、出示圖片1輔導員問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。隊員齊背。5、出示圖片2輔導員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。6、你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。輔導員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢?指名背誦，課件出示其中三首：、、。翻開一書，朗讀，說說是什么讓詩人想起故鄉。第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美的月餅圖案輔導員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?①引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。輔導員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。②動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。2、舉辦月餅宴輔導員：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?輔導員：為什么要送月餅?輔導員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節?①送月餅：a輔導員給隊員送月餅并送上祝福的話;b隊員相互送月餅;c鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。②吃月餅輔導員：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下3、中秋燈謎輔導員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字重逢。猜一字舉杯詢包拯。打一句宋詞十五的月亮。打一成語三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。2、隊員之間交流。四、小結隊員們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!最后，我提前祝大家中秋快樂!第三階段：拓展，延伸。中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?1、中秋的風俗習慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關于月球的小知識。5、關于中秋的詩詞。6、關于中秋的食品。六、實施策略這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣;活動的節目，中秋故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“月兒圓，心兒甜”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究中秋的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于月球的小知識，中秋的食品等，使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。七、評價方式?；顒釉u價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發給獎卡?；顒咏Y束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價。中秋節活動策劃6一、活動主題明月千里寄相思二、舉辦此次活動的意義與目的中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會里，我們應該保留一點傳統的東西、你可聽過韓國要申請“端午節”為自己的文化遺產，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統節日，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統節日也霸占為自己的的時候，你會有什么想法，什么心態！何況這個世界已經讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在！三、主辦單位主辦單位：xx團委學生會。四、活動時間及地點時間：20xx年x月x號晚上。地點：學校操場。五、參與報名條件：全校師生。方式：xx定點報名。時間：x月x日——x月x日。六、活動流程1.節目征集，為保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節目，既達到中秋節的意境，又給每個人展示自我的機會。2.x月x號進行節目初步審查。3.經大家評定，被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節約時間，所有已確定節目同時開始進行演練，由各演出節目負責人安排訓練、彩排時。4.x月x日晚上正式演出。互動節目的安排：搭檔兩人，一人表演，一人猜詩句。晚會流程：主持人致節日賀詞；介紹與會嘉賓。七、準備工作1.由辦公室成員聯系借用的場地。2.由外聯部負責借用的一些設備和材料。3.x日各演出節目的負責人上交所需的伴奏材料，如CD等。4.場地安排的負責人布置好場地。5.演出當日，由各班學長組成員帶到學校操場。八、活動資金預算1.場地布置宣傳背景：10*8=80平米，5元每平米，共400元舞臺道具：租借音響：100元。現場布置：100。非預見性支出：200。2.活動所需足球場；舞臺燈光布置；舞臺音響布置；月餅（獎品）。策劃單位：xx大學團委學生會。策劃時間：20xx年9月x號。中秋節活動策劃7自從大學畢業來到臨澤一中已經快五個月了，通過這么長時間的工作和學習，我個人對教育事業有了新的認識，非常感謝臨澤一中校領導的高度重視，也非常感謝臨澤一中各位老師的友好幫助，使得我很快的適應了教學工作，在這里我特別要回顧一下來學校后，參加學校的拜師帶教活動，這是一個很有意義的活動，是一個很好的平臺，讓我們可以和經驗豐富的教師在一起共同學習，盡快成長！我的帶教老師是宋應昌老師，為人和藹大方，學識淵博，能跟著這樣的老師在一起學習真的是我的榮欣，我在這里也一并表示真誠的感激！通過這幾個月的教學實踐加上宋應昌老師的悉心教導，我的各項教學工作都取得了較大的進步。讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。在課堂教學中，我及時反思自己的教學，我較少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力;要留給學生思考的空間和時間，讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間;要學會欣賞學生。我要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。這樣學生就會快樂地投入到學習中去。為人師，經受了鍛煉，經歷了培訓后，我在班級管理工作方面也受到了一些啟發：俗話說“沒有規矩，不成方圓”。我要求班級的每個成員都應遵守班級的規則。它是一件事情想取得成功的保*。學校通常在開學初期都要用大量時間*抓學生常規，可見，只有有了規矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等，才能夠保*孩子們會有所進步。抓好常規訓練是我實施班級管理的首要前提。初出茅廬的我，不知道規矩的重要*。剛開始，我對他們要求并不嚴格，認為*更加重要，一段時間下來，孩子在能力、成績等方面可能發展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，逐漸有缺交作業等現象出現，這時我沒有采取嚴厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但會使孩子們自由散漫而導致無心學習。這次的拜師帶教活動，給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路。我曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優秀教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長*知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。作為一名中學教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節課我都認真地準備，精心設計，通過利用網絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在，我的教學更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究,不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發現，對那些理所當然、天經地義的常規和說辭反復琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，*素養才能得到發展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰。做好課改中教師角*的轉變，也是我在這次拜師帶教活動的有一大收獲。首先，權威者轉向參與者，激勵者要培養學生創新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰課本,挑戰教師,挑戰權威。其次，向*型轉變。未來教育需要*型的教師,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。將自己的理論學習和教學實踐相結合，在教中學會學習心得理論知識，以新的理論知識來指導自己的教學實踐，使得教與學緊密結合，為教學工作作出最大的努力。通過拜師帶教活動，我退去了剛參加工作的迷茫和徘徊，充滿信心的走向了每個班級的講臺，將自己的所學知識毫不保留的教給學生，漸漸地發現，原來教學工作是這么的充滿快樂和成就。我將在接下來的時間里，更加努力地備好每一課，上好每一課，更加勤奮的向各位老教師認真學習，刻苦鉆研，盡快促進自己的教學工作有更大的進步，再次，對高度重視我們教學工作的各位領導和各位同事表示感謝，我相信我的努力加上你們的大力幫助，各項工作都會有很好的成績?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，以自己的行動來做最好的詮釋！中秋節活動策劃8一、活動主題"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。二、主題目標1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。主題預知思考網絡：(一)查一查，聽一聽：來歷——中秋節、團圓節、豐收節;習俗——各地習俗。(二)做一做，看一看：制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福。(三)嘗一嘗，說一說品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店。(四)講一講，唱一唱中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)環境創設：1)主題墻飾收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。2)各活動區美工區：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計;觀察茶葉在水中的變化過程等。角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。三、家長工作1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。中秋節活動策劃9一、活動主題賞月，吃餅，娛樂中秋二、活動時間20xx年x月x日三、活動地點綜合樓左側草坪(建工樓對面)四、活動立意月圓，家遠，人圓1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節的喜悅。2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時展現學生們的個性才能。五、活動準備xx負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;xx對獎品(毛巾、棋、畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。六、活動流程(一)賞月，分發月餅，感受中秋節的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福)。(二)簡單介紹關于中秋節的來歷、意義等相關信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。(三)互動小游戲1、拍七令：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)。2、成語接龍：整個活動一開始大家就已經圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的'順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的`成語最后一個字當第一個字，(比如我說四喜發財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)(四)猜燈謎(附：題目，答案另附)1、天黑之前閑不著(打三字常用語);2、烏云遮不住太陽(打日常用語二);3、童年時光已忘懷(打七字口語);4、搬家(打七字常言一);5、卷簾人道雨過天晴(打七字常言一);6、兩色茄子分開放(打六字常用語);7、推開又來(打一字);8、八面透風(打一六字俗語);9、善飛者必飛珠峰(打一句唐詩);10、彼此各有一半(打一字);11、東征西討(打一字);12、北京午夜(打一動物);13、卷簾人道雨過天晴(打一七字常言);14、夜夜看落花(打一禮貌用語)。(五)拉歌游戲(或個性表演)屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節目后，另一組出一節目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)。七、活動金費1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成。2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購。八、活動組織及后勤服務1、白忙活;2、明天會、再見;3、大人不記小人過;4、有所失必有所得;5、打開窗戶說亮話;6、青一塊、紫一塊;7、攤;8、氣不打一處來;9、會當凌絕頂;10、跛;11、證;12、燕子;13、打開天窗說亮話;14、多謝。中秋節活動策劃10為了讓我區孤寡老人能夠感受斗門青年人對他們的關懷，讓他們過上一個快樂的節日，協會在節前安排一敬老慰問活動，具體方案如下：活動時間：20xx年9月4日(星期日)上午8：15--11:30活動地點：白蕉鎮敬老院領隊：神通、青島活動參與人數：50人(謝絕空降)活動內容：小節目表演、月餅，水果分發、與老人聊天......報名方式：編輯短信“姓名+身份證號+中秋敬老慰問+是否表演節目”島處報名。溫馨提示：1、為了形造良好的節日氣氛，建議參加的志愿者積極安排小節目，節目不需要復雜，可以是獨唱、獨舞、合唱、小魔術等多形式;2、如有意向老人家捐贈應節物品的志愿者朋友，請提前向領隊說明，以便統一安排。3.協會不提供飲用水，請自備;天氣炎熱，請做好防曬措施;4.受訪對象為長者，請參加活動的朋友在穿著方面注意，建議穿得隨和些，不要過于暴露及前衛;5.尊重服務對象的隱私，不要帶著好奇心過多的詢問長者的私事;多充當聆聽的角色;如果做不到的事情，不要輕易對長者進行承諾;不可以為老人打電話給其親屬;6.為了使本次服務能更好開展，請提前報名，方便領隊把工作進行分工;并請配合領隊進行服務;7.請各位伙伴提早15分鐘到場，我們利用這段時間，進行自我介紹，并且把工作進行簡單的分工。中秋節活動策劃11一、活動目的是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校德領組、少先總隊決定在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。二、活動時間20xx年x月xx日——xx月xx日三、活動安排第一階段：佳節讀月——主題閱讀1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。主題班會時間：xx月xx日班隊會，少先總隊將進行檢查。第二階段：佳節憶月——交流展示1.組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節賞月——實踐活動1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。3.將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。第四階段：佳節思月——交流匯報1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。xx月xx日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。主題教育活動時間：xx月xx—xx日交流匯報。黟縣實驗小學德領組少先總隊20xx年xx月xx日中秋節活動策劃12一、主題來源中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又具有教育價值。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和中秋節的相關習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。二、總體活動目標1、知道陰歷八月十五是中秋節，中秋節是我國的傳統節日；了解中秋節的來歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等風俗；了解月亮的改變規則，知道月亮每天都有不同的改變時圓時缺；了解、朗讀關于月亮的古詩。2、能用多種方法尋覓、了解中秋節的相關信息，與伙伴溝通共享；積極參加關于中秋節、月亮等的敘述、表演、朗讀、歌唱等活動來體會節日的快樂。3、了解中秋節的風俗，感受現代中秋節所特有的藝術性。三、主題開展時間9月13日至9月23日為期10天的“快樂中秋節”主題活動。四、活動類型1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》——(小班)。2、做一做：用橡皮泥做一個月餅——(中班)。3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案——(大班)。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等——(中大班)5、動一動。相關音樂游戲、音樂律動、手指游戲等—(小中大班)。五、主題環境的創設1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)3、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(中班)4、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。（小班)備注：以班級為單位，幼兒在家里和家長共同完成，將作品帶到幼兒園，班級教師組織展示。六、家園共育1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料，和幼兒一起完成親子制作活動。七、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》。2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》、《月