河北省保定市2025年數學四下期末監測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．2.3m和2.30m（）。A．一樣長 B．2.3m比2.30m短 C．意義相同2．大于0.4而小于0.9的一位小數有（）個。A．1 B．3 C．4 D．無數3．大于4.1而小于4.2的兩位小數有（）個．A．9 B．10 C．無數4．下面三組小棒，能圍成三角形的是（）A．5㎝、5㎝、2㎝ B．3㎝、4㎝、8㎝C．2㎝、4㎝、6㎝ D．1㎝、5㎝、6㎝5．一個三角形，兩邊的長分別是10厘米和12厘米，第三條邊的長可能是()厘米．A．2 B．10 C．22二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．如果3x＋a＝9，那么x＋a＝9÷3。（______）7．一個三角形的兩條邊分別長3cm和6cm，另外一邊可能長5cm。（_____）8．經過旋轉后的圖形與原圖形的形狀和大小都不同．（_________）9．有一個角是銳角的三角形，可能是鈍角三角形．（_______）10．在一個三角形中，任意兩邊的和一定大于第三邊。（_______）11．籃球架、橋梁斜拉索的設計利用了三角形的穩定性。（_______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．7.2的計數單位是________,它有________個這樣的計數單位。13．5個數排成一行，它們的平均數是40，前3個數的平均數是42，后3個數的平均數是41，那么中間的一個數是（______）。14．不改變11的大小，把11改寫成兩位小數是（________）。15．計算14×25＋75時，要先算（______）法，再算（______）法。如果要先算加法，算式應該是（______）。16．在括號里填上“＞”或“＜”。99109（______）157600777000（______）78萬100110（______）9999992662531（______）266251317．用5、2、0和小數點組成一個最小的小數是（____）。18．一支鋼筆18元可以寫成（________）；小東騎自行車每分鐘行350米，可以寫成（________）。19．一個直角三角形的一個銳角是45°，這個直角三角形又叫做。20．在進行小數計算時，如果末尾有0的，通常把0________。21．一個長方形草坪的周長是98米，寬是20米，求草坪的長。如果設草坪的長x米，根據等量關系列方程是（________）。22．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。7.5米（________）7米5厘米52×48＋52×52（________）52×100122（________）12×223．一個等腰三角形，如果它的一個底角是35°，它的頂角是（____）°;如果它的頂角是100°，它的一個底角是（____）°。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數．0.6×100=21+1.5=78.1÷10=7.8+8.5=2.5+7.5=9.8－0.8=1.4+7.6=6.32－1.31=87×0=5.6÷100=25．列豎式計算并驗算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。28．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．客車每小時行90千米，小轎車每小時行125千米，兩車同時從同一地點向相反的方向開出，4小時后兩車相距多少千米？30．下面是四個同學為“關愛地球，保護環境”植樹的情況統計圖。姓名笑笑樂樂淘氣元元棵樹612416四個同學植樹情況統計圖（1）根據表中數據完成統計圖。（2）用一格表示1棵不夠，可以用一格表示（）棵。（3）四個人中（）植樹棵數最多，（）植樹棵數最少，他們兩人植樹棵數相差（）棵。（4）你還能從中得到什么信息？31．小英家去郊外徒步，從家到目的地共20千米。他們前一個小時走了4.5千米，第2個小時走了3.5千米，他們再走多少千米就可以到達目的地？（用兩種方法解答）32．某書報亭周一至周五售出日報和晚報的情況如下表：（1）根據以上數據完成統計圖。（2）周（）售出的日報和晚報總數最多，有（）份。（3）周一至周五平均每天售出日報（）份，平均每天售出晚報（）份。33．鮮品水果店從批發市場花70元買進了一箱重24千克的蘋果。然后以每千克6.8元出售，一箱蘋果賣完后，賺了多少錢？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】根據小數的基本性質：小數的末尾填上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，由此解答。【詳解】根據小數的基本性質：2.3m＝2.30m；故答案為：A【點睛】本題主要考查小數的基本性質應用，要注意只有小數末尾添上或去掉0小數的大小才不變。2、C【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……根據小數比較大小的方法可知，大于0.4而小于0.9的一位小數有0.5、0.6、0.7、0.8。【詳解】大于0.4而小于0.9的一位小數有0.5、0.6、0.7、0.8，共4個一位小數。故答案為：C。【點睛】本題考查了比較大小方法的應用。如果題目中沒有明確是幾位小數時，在兩個小數之間有無數個小數。3、A【解析】略4、A【詳解】略5、B【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】方程兩邊同時減去或加上相同的數，等式依舊成立；方程兩邊同時乘或除以相同的數（0除外），等式依舊成立。【詳解】如果3x＋a＝9，3x＝9－a，所以x＝（9－a）÷3。故答案為：×【點睛】此題主要考查利用等式的性質解方程的靈活應用。7、√【解析】略8、╳【詳解】略9、√【詳解】略10、√【詳解】根據三角形三邊之間的關系，三角形兩邊之和大于第三邊，三角形兩邊之差小于第三邊，所以原題說法正確。11、√【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、0.172【解析】個位的計數單位是1，十分位的計數單位是0.1，百分位的計數單位是0.01，相鄰的兩個計數單位之間的進率是10，由此填空即可。【詳解】這是個一位小數，計數單位是0.1，有72個計數單位。故答案為：0.1；72。13、49【分析】先根據“平均數×數量＝總數”分別求出前3個數的總和、后3個數的總和與5個數的總和，進而根據“前3個數的總和＋后3個數的總和－5個數的總和＝中間的數”進行解答即可。【詳解】42×3＋41×3－40×5＝126＋123－200＝249－200＝49答：中間的那個數是49。故答案為：49。【點睛】本題主要考查學生對平均數、數量和總數三者之間關系的掌握和靈活運用。14、11.00【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。根據小數的性質可知，不改變11的大小，把11改寫成兩位小數，則在11的右下角點上小數點，再添上兩個“0”即可。【詳解】不改變11的大小，把11改寫成兩位小數是11.00。故答案為：11.00。【點睛】整數改寫成小數時，首先在整數右下角點上小數點，然后根據需要添上相應個數的“0”。15、乘加14×（25＋75）【分析】解答此題依據整數四則混合運算順序：在沒有小括號的算式里，如果只含有同一級運算（只有加減法或只有乘除法，從左到右依次計算；如果含有兩級運算（既有乘除又有加減），先算乘除，后算加減；如果有小括號，就先算小括號里面的。即可解答。【詳解】14×25＋75算式里有乘有加，先算乘法，再算加法，如果要先算加法，算式要加括號。【點睛】解答此題明確整數四則混合運算的運算順序，注意：先算加減法運用小括號。16、＜＜＜＞【詳解】略17、0.25【解析】略18、18元/支350米/分【分析】單價和速度的簡寫時，中間用“/”隔開，讀作：每；據此解答即可。【詳解】一支鋼筆18元可以寫成18元/支；小東騎自行車每分鐘行350米，可以寫成350米/分。故答案為：18元/支；350米/分。【點睛】此題主要考查了單價和速度的簡寫，需熟練掌握。19、等腰直角三角形【解析】分析：因為三角形的內角和是180°，根據“180°﹣90°﹣已知角的度數=另一個角的度數”求出另一個角的度數，進而根據角的特點判定出該三角形的類別。解答：解：180°﹣90°﹣45°，=90°﹣45°，=45°；所以是一個等腰直角三角形。答：這個直角三角形又叫做等腰直角三角形；考點：三角形的分類。20、省略（或去掉）【解析】略21、98＝（x＋20）×2【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，其中周長是98米，長是x米，寬是20米，代入長方形的周長公式中即可。【詳解】如果設草坪的長x米，根據等量關系列方程是98＝（x＋20）×2。故答案為：98＝（x＋20）×2。【點睛】明確長方形的周長＝（長＋寬）×2是解決本題的關鍵。22、＞＝＞【分析】厘米和米之間的進率是100，將7米5厘米換算成米，再與7.5米比較大小；根據乘法分配律將算式52×48＋52×52進行計算解答；122＝12×12，再與12×2比較解答。【詳解】7米5厘米＝7.05米，7.5＞7.05，則7.5米7米5厘米；52×48＋52×52＝52×（48＋52）＝52×100；122＝12×12＝144，12×2＝24，144＞24，則122＞12×2；故答案為：＞；＝；＞。【點睛】熟練掌握乘法分配律的定義，不同單位的數比較大小時，要先換算成同一單位的，再進行比較。23、11040【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、6022.57.8116.310995.0100.056【詳解】略25、13.11；19.01【分析】根據小數的加法和減法的豎式計算法則計算即可求解，注意要進行驗算。【詳解】5.42＋7.69＝13.1130－10.99＝19.01驗算：驗算：【點睛】考查了小數的加法和減法，關鍵是熟練掌握計算法則，正確進行計算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。27、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。28、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、860千米【解析】略30、（1）（2）2（3）元元；淘氣；12（4）樂樂植樹的棵樹是笑笑的2倍。【分析】（1）根據統計表中的數據完成統計圖即可；（2）結合統計圖，此處可以用一格表示2棵；（3）將4人植樹的棵樹從大到小比較即可得出誰植樹最多，誰植樹最少；再用最多的減去最少的求出相差的。（4）此題答案不唯一，結合統計圖，找出信息即可；如：樂樂植樹的棵樹是笑笑的2倍。【詳解】（1）（2）用一格表示1棵不夠，可以用一格表示2棵。（3）16＞12＞6＞4四個人中元元植樹棵數最多，淘氣植樹棵數最少；16－4＝12（棵）他們兩人植樹棵數相差12棵。（4）（答案不唯一）如：樂樂植樹的棵樹是笑笑的2倍。【點睛】本題考查了學生動手繪制統計圖的能力及觀察分析及運用統計圖給出的信息解決問題的能力。解答時要看清數據和問題，細心作答。31、12千米【分析】第一種方法：從家到目的地共20千米，前一個小時走了4.5千米，則此時距離目的地20－4.5千米。第2個小時走了3.5千米，則他們再走20－4.5－3.5千米就可以到達目的地。第二種方法：他們前一個小時走了4.5千米，第2個小時走了3.5