8.3摩擦力

8.3摩擦力.....................................................................................1

題型01摩擦力及其產(chǎn)生條件....................................................................1

題型02靜摩擦力的大小和方向..................................................................3

題型03探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.........................................................5

題型04滑動(dòng)摩擦力的大小和方向..............................................................10

題型05增大和減小摩擦力的方法...............................................................13

題型06摩擦力的示意圖.......................................................................16

題型07結(jié)合圖像分析摩擦力..................................................................18

題型08多物體組合或疊加的摩擦力分析........................................................22

j題型跑?卜

題型01摩擦力及其產(chǎn)生條件

1.（24-25八年級(jí)下?河南?課后作業(yè)）下列兩物體間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦的是,屬于滾動(dòng)摩擦的

是,屬于靜摩擦的是O（填字母）

A.用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，圓珠筆與紙之間

B.人正常走路時(shí)，鞋底與地面之間

C.汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輪與地面之間

D.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，剎車(chē)膠皮與車(chē)圈之間

【答案】DACB

【詳解】⑴⑵⑶當(dāng)物體與接觸面之間僅存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而并未產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦稱(chēng)為靜摩

擦；當(dāng)物體與接觸面之間已產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，且物體與接觸面之間直接接觸，產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)，這種摩擦稱(chēng)為

滑動(dòng)摩擦；當(dāng)物體與接觸面之間并未直接接觸，中間隔有可滾動(dòng)的物體，如滾珠、圓柱或滾針等，或一個(gè)

物體在另一個(gè)物體上自由滾動(dòng)，這種摩擦稱(chēng)為滾動(dòng)摩擦。用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆頭在紙上滾動(dòng)，筆頭與紙之

間的摩擦是滾動(dòng)摩擦；走路時(shí)，鞋底和地面沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，鞋底與地面間的是靜摩擦；汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輪

與地面之間發(fā)生滾動(dòng)，屬于滾動(dòng)摩擦；自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，剎車(chē)橡皮與車(chē)圈之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，屬于滑動(dòng)摩擦。

綜上，兩物體間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦的是D,屬于滾動(dòng)摩擦的是AC；屬于靜摩擦的是B。

2.（24-25八年級(jí)下?河南?隨堂練習(xí)）汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輪與地面間的摩擦是摩擦；而當(dāng)急剎車(chē)時(shí)，

車(chē)輪與地面間的摩擦為摩擦。人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底沒(méi)有打滑，則鞋底與地面之間

的摩擦屬于摩擦（前三空均選填"滑動(dòng)""滾動(dòng)"或"靜"），地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向

（選填"前"或"后"）的。

【答案】滾動(dòng)滑動(dòng)靜前

【詳解】［1］汽車(chē)正常行駛時(shí)，車(chē)輪在地面上滾動(dòng)，車(chē)輪與地面間的摩擦是滾動(dòng)摩擦。

［2］急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪不再滾動(dòng)，而是在地面上滑動(dòng)，此時(shí)車(chē)輪與地面間的摩擦為滑動(dòng)摩擦。

⑶人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，鞋底與地面之間相對(duì)靜止，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),

這種摩擦屬于靜摩擦。

⑷人步行前進(jìn)時(shí)，鞋底相對(duì)地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，根據(jù)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，可知地

面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向前的。

3.（24-25八年級(jí)上?貴州黔東南?階段練習(xí)）如圖是在高鐵站安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖，某乘客把一行李

箱放在水平傳送帶上，行李箱在傳送帶上經(jīng)歷加速、勻速的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，在行李箱加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程摩擦

力的作用；在勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程摩擦力的作用。（均選填"受到"或"不受"）

n

【答案】受到不受

【詳解】⑴⑵在行李箱加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程，處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力，行李箱水平方向受到摩擦力的作

用；在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱與傳送帶之間相對(duì)靜止，沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因

此不受摩擦力的作用。

4.（24-25八年級(jí)上?全國(guó)?課后作業(yè)）下圖描述的情景中，人不受摩擦力的是（）

【答案】A

【詳解】A.電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)，人和電梯相對(duì)靜止，無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)，所以沒(méi)有受到電梯的摩擦力。相對(duì)電梯

靜止的人處于平衡狀態(tài)，受到的作用力有重力和支持力，故A符合題意；

B.人停止在竹竿上，所受的摩擦力的方向是向上的，與重力平衡，故B不符合題意；

C.人靜坐在斜坡上，相對(duì)斜面有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，會(huì)受到沿斜面向上的靜摩擦力作用；故C不符合題意；

D.拔河比賽時(shí)，手與繩子之間有摩擦，故D不符合題意。

故選Ao

5.（2024八年級(jí)上?全國(guó)?專(zhuān)題練習(xí)）下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法不正確的是（）

A.摩擦力不都是有害的

B.摩擦力產(chǎn)生在兩個(gè)相互接觸的物體上

C.只要兩個(gè)物體相互接觸，就會(huì)產(chǎn)生摩擦力

D.兩個(gè)表面粗糙且相互接觸并產(chǎn)生擠壓的物體發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，才會(huì)有摩擦力產(chǎn)生

【答案】C

【詳解】A.摩擦力可能是有害的，也可能是有益的，譬如人跑步時(shí)要利用鞋底與地面間的摩擦，故A正確，

不符合題意；

BCD.兩個(gè)表面粗糙且相互接觸并產(chǎn)生擠壓的物體發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)）時(shí)，才會(huì)

有摩擦力產(chǎn)生，故BD正確，不符合題意，C錯(cuò)誤，符合題意。

故選Co

題型02靜摩擦力的大小和方向

6.（24-25八年級(jí)下?全國(guó)?單元測(cè)試）書(shū)法是中華民族文化的瑰寶。如圖甲，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，毛筆

受到的摩擦力的方向?yàn)?若手握筆桿的力增大，毛筆受到的摩擦力將（選填"增大""減小"

或"不變，，）；圖乙是在紙上水平向右運(yùn)筆寫(xiě)字的情景，此時(shí)筆毫（毛筆尖）受到的摩擦力方向?yàn)镺

甲乙

【答案】豎直向上不變水平向左

【詳解】卬手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，處于平衡態(tài)，此時(shí)毛筆受自身豎直向下的重力和手對(duì)它豎直向上的摩

擦力，且大小相等。

[2]摩擦力與重力是平衡力，當(dāng)手握筆桿的力增大時(shí)，重力不變，故摩擦力的大小不變。

[3]摩擦力是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的力，當(dāng)水平向右運(yùn)筆寫(xiě)字時(shí)，可判斷此時(shí)是向右寫(xiě)字，則筆毫受到

的摩擦力的方向是水平向左的。

7.如圖所示，重100N的木箱放在水平地面上，某同學(xué)用20N的力水平向左推木箱，沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)木箱

受到地面的摩擦力為N,方向是。。

【答案】20水平向右

【詳解】⑺⑵重為100N的木箱放在水平地面上，某同學(xué)用20N的力水平向左推木箱，沒(méi)有推動(dòng)，木箱受

到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，此時(shí)木箱受到地面的摩擦力為20N,方向是水平向

右。

8.（2023?四川宜賓?二模）手握重10N的盛水的瓶子靜止懸在空中，手的握力為20N,則瓶子受到的摩擦力

為—N；向瓶中加少量的水，手握瓶子仍靜止懸在空中，則瓶子受到的摩擦力將（選填"變大""變

小"或"不變"）。

【答案】10變大

【詳解】卬杯子被握在手中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，杯子在豎直方向上，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦

力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，杯子和水重是10N,摩擦力大小也是10N。

⑵當(dāng)在杯中再加入少量的水，仍使杯子靜止懸在空中時(shí)，杯子和水受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦

力作用，杯子和水的重力增加，所以瓶子受到的摩擦力變大。

9.（23-24八年級(jí)下?四川德陽(yáng)?階段練習(xí)）如圖，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，此時(shí)瓶子受

到的靜摩擦力大小為N,方向?yàn)椋ㄟx填"豎直向下"或"豎直向上"）；若握力增大到8N,

則手與水杯之間摩擦力的大小將（選填"變大"、"變小"或"不變"）。

速

【答案】1.5豎直向上不變

【詳解】⑴⑵水杯靜止懸在空中，處于平衡狀態(tài)，水杯受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，所

以水杯受到的摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上，大小等于水杯的總重力的大小，即1.5N?

⑶手的握力增大為8N,水杯仍然靜止不動(dòng)，所以摩擦力與重力仍然平衡，水杯的總重力不變，因此手與

水杯之間摩擦力的大小不變。

10.（23-24八年級(jí)下?青海,階段練習(xí)）如圖所示，用水平力尸把重力為G的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上,

正方體處于靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于正方體受到墻壁的摩擦力了,以下說(shuō)法中正確的是（）

A.正方體受到的摩擦力六廠(chǎng)

B.減小水平力尸的大小，摩擦力/減小

C.增大水平力廠(chǎng)的大小，摩擦力/不變

D.增大水平力尸的大小，摩擦力/也隨之增大

【答案】C

【詳解】A.物塊保持靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)），合力為零；對(duì)物塊進(jìn)行受力分析可知：水平方向上的推力尸

和墻壁對(duì)它向右的支持力N是一對(duì)平衡力，則尸=N；豎直方向上的重力G和靜摩擦力/是一對(duì)平衡力，則

六G,摩擦力的方向豎直向上，故A錯(cuò)誤；

B.減小水平力廠(chǎng)的大小，物體可能靜止，靜止時(shí)受到的摩擦力等于重力不變；也可能下滑，若物體下滑,

則摩擦力戶(hù)G,此時(shí)摩擦力的大小發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；

CD.增大水平力尸的大小（即增大壓力/），物體仍靜止，所以摩擦力與重力仍是一對(duì)平衡力，大小相等,

六G,摩擦力大小不變；故C正確，D錯(cuò)誤。

故選C。

題型03探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

11.（24-25八年級(jí)上?全國(guó)?期末）如圖所示是小明"探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的

大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

⑴圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是.N；

⑵比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是

⑶圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使..相同"

【答案】（1）2.2

⑵在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

⑶壓力

【詳解】（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是。?5N,分度值是0.2N,因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.2N。

（2）比較甲、乙兩圖可知，接觸面的粗糙程度相同、壓力大小不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，乙中壓力大,

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也較大，說(shuō)明摩擦力更大。故結(jié)論為：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力

越大。

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同，同時(shí)還可通過(guò)改變疊放次序使接觸面的粗糙程

度變化。

12.（2024?湖南岳陽(yáng)?二模）如圖所示，為"研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素"，小欣和他的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)

驗(yàn)探究，關(guān)于此探究,小欣提出實(shí)驗(yàn)以下猜想;

較粗糙的木板

較光滑的木板

較光滑的木

實(shí)驗(yàn)圖甲乙丙

接觸面較光滑木板較光滑木板粗糙木板

壓力/N1.01.51.5

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.8

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平拉著木塊做運(yùn)動(dòng)，讀

出運(yùn)動(dòng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)尸；

⑵為驗(yàn)證猜想一，分別以木塊不同側(cè)表面按正確實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均相同。說(shuō)明滑

動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積（選填“有關(guān)"或"無(wú)關(guān)"）；

⑶為驗(yàn)證猜想二，小欣比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論，在下列三個(gè)實(shí)例中，（填選項(xiàng)字母）是此

結(jié)論的應(yīng)用。

A.加潤(rùn)滑油

B.自行車(chē)的剎車(chē)閘

C.舉重運(yùn)動(dòng)員舉重時(shí)手上要涂防滑粉

【答案】⑴勻速直線(xiàn)

⑵無(wú)關(guān)

⑶B

【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，在水平方

向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，用測(cè)力計(jì)測(cè)出拉力的大小即可知道滑動(dòng)摩擦力的

大小。

（2）分別以木塊不同側(cè)表面按正確實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行測(cè)量，即其他影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素控制相同，只改

變接觸面積，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均相同，即滑動(dòng)摩擦力的大小不變，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)。

（3）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，乙中測(cè)力計(jì)示數(shù)大，說(shuō)明乙中木塊受到的滑

動(dòng)摩擦力大，所以結(jié)論為：在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

A.加潤(rùn)滑油是通過(guò)使接觸面分離，減小摩擦力，故A不符合題意；

B.自行車(chē)的剎車(chē)閘，是通過(guò)增大壓力，增大摩擦力，故B符合題意；

C.舉重運(yùn)動(dòng)員舉重時(shí)手上要涂防滑粉，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意。

故選B。

13.如圖所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究"滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

木塊

⑴如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力

等于木塊受到的摩擦力。

（2）①對(duì)比甲、乙實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越

②對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知：接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

仔細(xì)觀(guān)察乒乓球拍會(huì)發(fā)現(xiàn)其上有凹凸不平的橡膠膠粒，這可用結(jié)論（選填"①"或"②"）來(lái)解釋。

⑶在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量的祛

碼，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

為了測(cè)木塊滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量物理量是（）

A木板的質(zhì)量％/B木塊的質(zhì)量加2

C祛碼的質(zhì)量D托盤(pán)和祛碼的總質(zhì)量小4

②木塊的滑動(dòng)摩擦力大小為六（用已知和測(cè)量的物理量符號(hào)表示）。

③小華猜想：摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)。于是，他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向

切去一部分后。用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力變小。由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接

觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是o正確的做法是：小華將木塊沿豎直方向切

去一部分后，只要將,就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論。

【答案】（1）勻速直線(xiàn)

⑵大甲、丙①

D沒(méi)有控制壓力大小相同切下的部分疊放在剩余部分上面

⑶mAg

【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊在水平方向上受到

的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，因此彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力。

（2）⑴對(duì)比甲、乙實(shí)驗(yàn)，壓力一定，乙的接觸面更粗糙，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更大，即滑動(dòng)摩擦力更大，說(shuō)

明在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

⑵圖甲和丙中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，圖丙中，壓力更大，測(cè)力計(jì)的示數(shù)更大，說(shuō)明木塊所

受的滑動(dòng)摩擦力更大，所以可得：接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

⑶乒乓球拍上有凹凸不平的橡膠膠粒，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，這可

用結(jié)論①來(lái)解釋。

（3）⑴為了測(cè)木塊滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的是木塊在水平方向上受到的拉力，這個(gè)拉力等于木塊受到的滑

動(dòng)摩擦力。由于木塊在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以拉力等于托盤(pán)和祛碼對(duì)木塊的總重力，因此需要

測(cè)量的是托盤(pán)和祛碼的總質(zhì)量m4a

故選D。

⑵托盤(pán)和祛碼的總質(zhì)量為切4,則兩者的總重力G=7〃4g,木塊的滑動(dòng)摩擦力木塊的滑動(dòng)摩擦力大小為

f=G=加g4

⑶⑷小華在探究摩擦力的大小是否跟接觸面的面積有關(guān)時(shí)，存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力大小相同。正確的

做法是，將木塊沿豎直方向切去一部分后，還要將切下的部分疊放在剩余部分上面，這樣壓力大小就不變,

只改變了接觸面積，就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論。

14.（24-25八年級(jí)上?貴州黔東南?階段練習(xí)）如圖所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、祛碼、長(zhǎng)木板和毛巾探

究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。

⑴實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉著木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)

摩擦力大小為N；

⑵對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系。圖甲中，若拉著木塊以較大的速

度勻速運(yùn)動(dòng)，木塊所受摩擦力的大小（選填"變大""變小"或"不變"）；

⑶小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到

最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊，為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，小明可采取的操作是,讀出

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后與甲圖實(shí)驗(yàn)對(duì)比；

⑷實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝

置改進(jìn)如圖丁所示，利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是o

【答案】（1）2.2

⑵壓力大小不變

⑶將祛碼取下，勻速拉動(dòng)木塊

⑷見(jiàn)解析

【詳解】（1）彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2.2N,則摩擦力的大小為2.2N。

（2）⑺對(duì)比甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與

壓力的大小關(guān)系。

[2]圖甲中，若拉著木塊以較大的速度勻速運(yùn)動(dòng)，由于壓力跟接觸面的粗糙程度不變，則木塊所受摩擦力的

大小不變，即滑動(dòng)摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)。

（3）當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊，是因?yàn)槟緣K受到的摩擦力太大，可以去掉木塊上面的祛碼,

減小木塊對(duì)水平面的壓力，減小摩擦，然后與甲圖進(jìn)行比較。

（4）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，物體相對(duì)于地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體所受的摩擦力等于拉力，而物體與木板之間的摩

擦力屬于滑動(dòng)摩擦力，只要發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，力的大小不變，故不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板。

題型04滑動(dòng)摩擦力的大小和方向

15.（23-24八年級(jí)下?河南鄭州?階段練習(xí)）平直路面上，快遞員沿水平方向用30N的力推一輛裝有快遞、質(zhì)

量為60kg的小推車(chē)，結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)小推車(chē)所受推力地面對(duì)小推車(chē)的摩擦力（選填

或"不確定”），當(dāng)推力變成50N時(shí)，小推車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小推車(chē)受到摩擦力為

N；送完快遞返回時(shí)，小推車(chē)受到的摩擦力大小將（填"變大""變小"或"不變"）。

【答案】=50變小

【詳解】田快遞員沿水平方向用30N的力推小推車(chē)未推動(dòng)，此時(shí)快遞車(chē)處于平衡狀態(tài)，小推車(chē)所受推力和

地面對(duì)小推車(chē)的靜摩擦力大小相等。

⑵當(dāng)推力變成50N時(shí)，小推車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，小車(chē)處于平衡狀態(tài)，受到的滑動(dòng)摩擦力與推力是一對(duì)平衡

力大小相等為50N。

⑶送完快遞返回時(shí)，小推車(chē)的重力變小，對(duì)地面的壓力變小，則滑動(dòng)摩擦力變小。

16.（23-24八年級(jí)下?廣東廣州?期中）如圖甲所示，裝滿(mǎn)沙的箱子總重為200N,小熙同學(xué)用30N的力尸沿

水平方向推箱子，沒(méi)推動(dòng)，箱子受到地面的摩擦力為N,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出箱子受到的力的示意圖_____。

在50N的水平推力F的作用下沿地面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，箱子受到地面的摩擦力為N,當(dāng)推力增大到70N

時(shí)，箱子受到地面的摩擦力為N,此時(shí)箱子（填"會(huì)"或"不會(huì)"）繼續(xù)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，理由是0

甲乙

【答案】50不會(huì)見(jiàn)解析

【詳解】⑺⑵在30N的水平推力廠(chǎng)的作用下箱子靜止，水平方向受到的靜摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，兩

個(gè)力的大小相等，方向相反，所以此時(shí)箱子受到地面的摩擦力為30N；同時(shí)箱子豎直方向上受到的豎直向下

的重力和豎直向上的支持力也是一對(duì)平衡力，大小相等，均為200N,作圖如下:

q=200N

⑶⑷⑸⑹在50N的水平推力F的作用下沿地面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，水平方向受到的滑動(dòng)摩擦力和推力是一對(duì)

平衡力，所以箱子受到地面的摩擦力為50N；當(dāng)推力增大到70N時(shí)，壓力和接觸面的粗糙程度不變，箱子

受到地面的摩擦力不變，仍為50N,此時(shí)箱子受力不平衡，將做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，無(wú)法繼續(xù)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

17.（23-24八年級(jí)下?福建三明?期中）如圖甲所示，物體甲重40N,被60N的水平壓力尸尹壓在豎直墻壁上

保持靜止，則物體甲受到的摩擦力為N；如圖乙所示，物體乙重50N,在20N的水平拉力尸％作用

下，處于靜止，則物體乙受到的摩擦力為N；當(dāng)水平拉力尸z增大到30N時(shí)，物體乙沿水平桌面勻

速向右運(yùn)動(dòng)，則物體乙受到的摩擦力為N；當(dāng)水平拉力廠(chǎng),增大到40N時(shí)，此時(shí)物體乙將做

（選填"加速"、"減速"或"勻速"）運(yùn)動(dòng)。

（甲）（乙）

【答案】402030加速

【詳解】⑴物體甲被壓在豎直墻壁上保持靜止，處于平衡狀態(tài)，豎直方向上受到重力和摩擦力作用，所以

摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以物體甲受到的摩擦力為40N。

[2]物體乙在20N的水平拉力尸z作用下，處于靜止，則物體乙處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平

衡力，大小相等，所以物體乙受到的摩擦力等于20N。

⑶物體乙在30N的水平拉力Fz作用下，物體乙受拉力和摩擦力作用，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，處于平衡

狀態(tài)，所以摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，故物體乙受到的摩擦力等于拉力，為30N。

⑷由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，所以當(dāng)水平拉力尸z增大到40N時(shí)，物體乙受到的摩

擦力大小不變，此時(shí)物體乙受到的拉力大于摩擦力，所以物體乙將做加速運(yùn)動(dòng)。

18.（23-24八年級(jí)下?青海?期中）狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn)，速

度為lm/s,雪橇所受摩擦力大小是N,方向是o若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn)，則摩擦力

為N?若在雪橇上再裝些貨物，則摩擦力將0（選填"變大"、"變小"或"不變"）

【答案】200N水平向東200N變大

【詳解】⑴⑵雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn)，受到平衡力的作用，在水平方向上，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡

力，其大小相等，方向相反，所以摩擦力大小為

f=F=200N

摩擦力方向?yàn)樗较驏|。

⑵⑶滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)。故當(dāng)雪橇以2m/s的速度

勻速前進(jìn)時(shí)，摩擦力仍為200N；當(dāng)在雪橇上再裝些貨物時(shí)，壓力增大，故摩擦力變大；

19.（24-25八年級(jí)上?廣東廣州?階段練習(xí)）如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被

勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為V/,乙圖中速度為V2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為匕，且V/>V2>V3，勻

速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為尸卸尸z和尸爐下列關(guān)系正確的是（）

C.FkF丙D.F,=F丙

【答案】C

【詳解】滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)；由題意和圖示知道，甲、乙、

丙三圖中接觸面的粗糙程度相同，甲、乙對(duì)水平面的壓力相同，丙對(duì)水平面的壓力較大（木塊上疊放一重

物），故摩擦力的大小關(guān)系為

frfz^f丙

因?yàn)槿龍D中木塊都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以由二力平衡條件知道，拉力問(wèn)；則拉力的大小關(guān)系為

F行尸z<F丙

故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選Co

20.（24-25九年級(jí)上,江西吉安?開(kāi)學(xué)考試）如圖所示，水平地面上的小車(chē)在拉力廠(chǎng)的作用下做加速運(yùn)動(dòng)，在

拉力逐漸減小至零的過(guò)程中，小車(chē)所受的摩擦力將（）

F

A.逐漸減小B.先增大，后減小

C.不變D.先減小，后增大

【答案】C

【詳解】在拉力逐漸減小至零的過(guò)程中，由于接觸面的粗糙程度和小車(chē)對(duì)地面的壓力不變，所以小車(chē)所受

的摩擦力不變。

故選C。

題型05增大和減小摩擦力的方法

21.（23-24八年級(jí)下?四川攀枝花?期末）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）

氣墊船在水面上行駛

【答案】D

【詳解】A.氣墊船在水面上行駛，是通過(guò)使接觸面分離來(lái)減小摩擦，故A不符合題意；

B.給木箱上裝輪子，是通過(guò)變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦，故B不符合題意；

C.給合頁(yè)加潤(rùn)滑劑，是通過(guò)使接觸面分離來(lái)減小摩擦，故C不符合題意；

D.自行車(chē)把手上有花紋，是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦，故D符合題意。

故選D。

22.（23-24八年級(jí)下?貴州黔東南,期中）為了節(jié)能環(huán)保，城市的街道上出現(xiàn)了很多騎共享自行車(chē)上班的人;

如圖所示的是共享自行車(chē)上的幾個(gè)零件，其中減小了有害摩擦的是（）

【答案】C

【詳解】A.車(chē)把上刻有花紋，是為了通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大有益摩擦，故A不符合題意;

B.車(chē)閘的橡皮塊表面粗糙，是為了通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大有益摩擦，故B不符合題意；

C.車(chē)軸中裝有軸承和鋼珠，是利用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦來(lái)減小有害摩擦，故C符合題意；

D.車(chē)胎上刻有花紋，是為了通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大有益摩擦，故D不符合題意。

故選Co

23.（23-24八年級(jí)上?貴州貴陽(yáng)?期末）（多選）下面各種摩擦力，屬于有益摩擦的是（）

A.夾取食物時(shí)，食品夾與食物的摩擦B.機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)軸受到的摩擦

C.走路時(shí)，鞋子與地面間的摩擦D.手?jǐn)Q瓶蓋時(shí)，瓶蓋與手之間的摩擦

【答案】ACD

【詳解】A.夾取食物時(shí)，食品夾與食物的摩擦可以防止食物滑落，屬于有益摩擦，故A符合題意;

B.機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)軸受到的摩擦?xí)璧K轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)并使其磨損，屬于有害摩擦，故B不符合題意;

C.走路時(shí)，鞋子與地面間的摩擦可以防止腳相對(duì)于地面打滑，使人行走自如，屬于有益摩擦，故C符合題

思；

D.手?jǐn)Q瓶蓋時(shí)，瓶蓋與手之間的摩擦，有利于將瓶蓋擰開(kāi)，屬于有益摩擦，故D符合題意。

故選ACD。

24.（24-25八年級(jí)上,貴州遵義?階段練習(xí)）（多選）自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用

來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識(shí)，以下分析中，正確的是（）

A.腳踏凹凸不平是通過(guò)增大接觸面粗糙程度增大摩擦力的

B.輪子上的軸承是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方式來(lái)增大摩擦力的

C.剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把手是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的

D.在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上加潤(rùn)滑油是通過(guò)使接觸面分離來(lái)減小摩擦力的

【答案】ACD

【詳解】A.腳踏板凹凸不平，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故A正確；

B.車(chē)軸處裝有滾珠，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力，故B錯(cuò)誤；

C.剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦，故C正確；

D.加潤(rùn)滑油的實(shí)質(zhì)，是在接觸面形成一層薄薄的油膜，減少或降低金屬的直接接觸，使接觸面分離，從而

可以有效減小摩擦，故D正確。

故選ACD。

25.（24-25八年級(jí)上?云南曲靖?階段練習(xí)）（多選）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是減小摩擦的是（）

A.圖甲，給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油B.圖乙，氣墊船底和水面間的空氣墊

C.圖丙，車(chē)軸里有滾珠D.圖丁，防滑墊表面做得凹凸不平

【答案】ABC

【詳解】A.給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油使接觸面分離，可以減小摩擦力，故A符合題意；

B.氣墊船利用氣體將船和水面分離，是使接觸面脫離，減小船和水之間的摩擦力，故B符合題意;

C.車(chē)軸里有滾珠是將滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)換為滾動(dòng)摩擦，可以減小摩擦，故C符合題意；

D.防滑墊表面做的凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D不符合題意。

故選ABC。

題型06摩擦力的示意圖

26.（2024?內(nèi)蒙古通遼?中考真題）冰壺比賽中，推出去的冰壺最終會(huì)慢慢停下來(lái)。如圖是正在水平向右運(yùn)

動(dòng)的冰壺，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)冰壺的受力示意圖。

【詳解】冰壺比賽中正在水平向右運(yùn)動(dòng)，其在豎直方向受力平衡，受到豎直向下的重力，和地面對(duì)其豎直

向上的支持力；在水平方向，被推出去的冰壺由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此只受到水平向左的摩擦力，如

圖所示:

27.如圖所示是運(yùn)動(dòng)員立定跳遠(yuǎn)落地瞬間時(shí)的情景，請(qǐng)畫(huà)出運(yùn)動(dòng)員受到的重力以及腳受到的摩擦力的示意

圖。（/、8點(diǎn)是力的作用點(diǎn)）

【詳解】重力的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在重心，運(yùn)動(dòng)員的腳在水平地面上受到摩擦力的作用，由于慣

性，腳相對(duì)于地面有向前的趨勢(shì)，所以摩擦力的方向向后，如圖所示：

28.（23-24八年級(jí)上?貴州貴陽(yáng)?期末）國(guó)產(chǎn)大型客運(yùn)飛機(jī)C919今年12月投入運(yùn)營(yíng)。進(jìn)站乘飛機(jī)需將隨身行

李放置勻速水平運(yùn)動(dòng)的傳送帶進(jìn)行安全檢查，當(dāng)乘客把行李放在傳送帶上時(shí)，傳送帶帶動(dòng)行李開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，

請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出行李A(yù)剛放在傳送帶上時(shí)的受力示意圖。

【詳解】傳送帶帶動(dòng)行李開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，行李水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，行李加速過(guò)程中受到重力、支持力和摩擦

力的作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，摩擦力的方向水平向右（此時(shí)摩擦力為向右運(yùn)

動(dòng)的動(dòng)力），作用點(diǎn)都畫(huà)在行李箱的重心上。如圖所示：

29.（24-25九年級(jí)上?黑龍江大慶?階段練習(xí)）圖中物體A隨傳送帶向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，作出物體A的受力

示意圖。

【答案】

【詳解】物體隨傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)，受傳送帶對(duì)物體的摩擦力弓,方向沿傳送帶方向向上；物體還

受重力G的作用，方向豎直向下；同時(shí)還受到支持力打，方向垂直傳送帶向上；三力的作用點(diǎn)都畫(huà)在物體

的重心，如下圖所示:

30.（23-24八年級(jí)下?福建莆田?階段練習(xí)）關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后的汽車(chē)，在水平路面上前進(jìn)了一段路程。請(qǐng)?jiān)趫D中

畫(huà)出汽車(chē)此時(shí)的受力示意圖（作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）。

【答案】

【詳解】經(jīng)分析，汽車(chē)受到三個(gè)力的作用：重力、支持力和摩擦力，其中重力和支持力是一對(duì)平衡力，大

小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上；摩擦力方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)靠的

是慣性，不受牽引力的作用，如圖所示:

題型07結(jié)合圖像分析摩擦力

31.（24-25九年級(jí)上.廣東廣州.開(kāi)學(xué)考試）小明用方向不變的力尸在粗糙程度不變的水平地面上向右拉動(dòng)長(zhǎng)

木板，木塊與木板始終保持相對(duì)靜止。拉力廠(chǎng)的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，長(zhǎng)木板的運(yùn)動(dòng)速度隨

時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示。

⑴在f=2s的，木塊受到長(zhǎng)木板給的摩擦力（選填"有"或"沒(méi)有"），長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力為N；

在f=5s時(shí)，長(zhǎng)木板的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（選填"靜止”"變速運(yùn)動(dòng)"或"勻速運(yùn)動(dòng)"），長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力為

N；

（2）假如在第10s時(shí)，撤去拉力尸，長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力將（選填"變大""變小"或"不變"），原因是，

【答案】⑴沒(méi)有3變速運(yùn)動(dòng)6

⑵不變見(jiàn)解析

【詳解】（1）[1]⑵由舊圖像可知，在。?3s內(nèi)，物體的速度為零，則當(dāng)/=2s時(shí)，木板和木塊均處于靜止?fàn)?/p>

態(tài)，則木塊沒(méi)有受到長(zhǎng)木板給的摩擦力；此時(shí)拉力為3N,根據(jù)二力平衡，長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力為3N。

⑶⑷在6?9s內(nèi)，長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，拉力為6N,根據(jù)二力平衡，滑動(dòng)摩擦力為6N；在3?6s內(nèi)，長(zhǎng)

木板做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，即變速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力與速度無(wú)關(guān)，所以長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力仍為6N。

（2）⑴[2]假如在第10s時(shí)，撤去拉力尸，長(zhǎng)木板將做減速運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力與速度無(wú)關(guān)，壓力和接觸

面粗糙程度不變，則長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力將不變。

32.（24-25八年級(jí)上?云南曲靖?階段練習(xí)）（多選）如圖甲所示，水平地面上的物體在水平向右拉力的作用

下，從仁0開(kāi)始，物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙，對(duì)于這個(gè)過(guò)程中力和運(yùn)動(dòng)描述正確的是（）

A.該物體一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.仁4s時(shí)，若尸=3N,則地面的滑動(dòng)摩擦力也為3N

C.從/=0到f=6s的過(guò)程中，拉力F一直在增大

D.從f=2s到f=6s的過(guò)程中，拉力尸保持不變

【答案】BD

【詳解】A、由s隨時(shí)間/的變化圖像可知，物體在0~2s內(nèi)速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，2s以后物體處于勻速

直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)f=4s時(shí)，物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)=3N,受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一對(duì)平衡力，兩

個(gè)力的大小相等，地面的滑動(dòng)摩擦力也為3N,故B正確；

CD.物體在0~2s內(nèi)速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜摩擦力和拉力是平衡力，拉力增大，摩擦力增大，當(dāng)2s

以后物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力的大小相等，

而壓力和接觸面的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力大小不變，所以勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)階段力尸沒(méi)有增大，故C錯(cuò)誤,

D正確。

故選BD。

33.（23-24八年級(jí)下?河南鄭州?階段練習(xí)）（多選）如圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平

推力下的作用，尸的大小與時(shí)間f的關(guān)系、物體速度v與時(shí)間/的關(guān)系如下圖，說(shuō)法正確的是（）

C.2~4s物體受到的摩擦力是3ND.4~6s,地面受到的摩擦力是2N

【答案】BD

【詳解】A.0~2秒，物體沒(méi)有推動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力是平衡力，水平方向受到推力和摩擦力，推

力等于摩擦力，故A錯(cuò)誤；

BCD.4~6秒，物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受到的力是平衡力，推力等于摩擦力，此時(shí)推力為2N,所以受到的摩

擦力是2N,2~4秒和甘6秒，物體對(duì)接觸面的壓力相等，接觸面的粗糙程度相同，所以滑動(dòng)摩擦力大小不

變，都為2N,故BD正確，C錯(cuò)誤。

故選BD。

34.（23-24八年級(jí)下?河南鄭州?階段練習(xí)）（多選）如圖甲，水平地面上的物體，在水平向右拉力的作用下,

從vo開(kāi)始，物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖乙。若物體受到的摩擦力用/'來(lái)表示，對(duì)于這個(gè)過(guò)程下列描述正確的是

)

F

甲

A.該物體在2s-6s階段拉力F大于7

B.f=ls時(shí)，若尸=3N,則地面對(duì)物體的滑動(dòng)摩擦力也為3N

C.從f=0到"6s的過(guò)程中，力下始終和物體受到的摩擦力大小相等

D.物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)階段的速度為2m/s

【答案】CD

【詳解】A.由乙圖可知，2-6s物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等,

故A錯(cuò)誤;

B.當(dāng)t=ls時(shí)，由5隨時(shí)間t的變化圖像可知，物體靜止，靜摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以

靜摩擦力等于拉力，若F=3N,靜摩擦力也為3N,故B錯(cuò)誤;

C.據(jù)乙圖0-2S物體靜止，物體受力平衡，拉力F與靜摩擦力大小相等，2~6s物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),

物體受力平衡，拉力F等于滑動(dòng)摩擦力，故C正確;

D.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)階段的速度

S-^=2m/s

v=—

6s—2s

故D正確。

故選CD。

35.（23-24八年級(jí)下?貴州黔東南?期中）（多選）如圖甲所示，小明在粗糙程度相同的水平地面上，用水平

向右的推力尸作用于箱子上，推力尸的大小與時(shí)間，的關(guān)系如圖乙所示，箱子運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間f的關(guān)系如

圖丙所示，以下說(shuō)法正確的是（）

9

6

3

A.0~3s內(nèi)，箱子沒(méi)有被推動(dòng)，是因?yàn)樗艿降耐屏π∮谀Σ亮?/p>

B.3~6s,物體處于非平衡狀態(tài)

c.6~9s,箱子做減速運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力在增大

D.9~12s,箱子做勻速運(yùn)動(dòng)，所受的摩擦力為6N

【答案】BD

【詳解】A.0~3s,箱子沒(méi)有被推動(dòng)，即箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，推力等于摩擦力，故A錯(cuò)誤；

B.由圖丙可知，3~6s物體在做加速運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，所以受力不平衡，故B正確；

C.由圖丙可知，6~9s物體在做減速運(yùn)動(dòng)，受到的是滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小及接觸面的粗糙

程度有關(guān)，在物體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，壓力大小和接觸面的粗糙程度沒(méi)有發(fā)生改變，所以受到的滑動(dòng)摩擦力不

變，故C錯(cuò)誤；

D.由圖丙可知，9~12s物體運(yùn)動(dòng)的速度不變，即物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受力平衡，推力等于摩擦力，由圖

乙可知，此時(shí)物體受到的推力為6N,所以摩擦力為6N,故D正確。

故選BDo

題型08多物體組合或疊加的摩擦力分析

36.（2024?黑龍江哈爾濱?二模）如圖甲，各面粗糙程度相同的a、b兩個(gè)鐵塊疊放在水平桌面上，在水平拉

力耳=10N的作用下，一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則a受到的摩擦力為N；如圖乙，將a、b并排放于

同一桌面上，在水平推力用的作用下，一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則與=No

甲乙

【答案】010

【詳解】⑴a、b一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以a、b沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，a、b間沒(méi)有摩擦力，則木塊a

受到的摩擦力大小為ON。

⑵甲圖，a和b整體在水平方向上受到水平向右的推力巳和水平向左的滑動(dòng)摩擦力，整體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),

這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，B是10N,所以整體受到地面的滑動(dòng)摩擦力是10N；從甲圖到乙圖，改變a

和b的放置情況，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，a和b整體受到的滑動(dòng)摩擦力不變，所以乙圖的滑

動(dòng)摩擦力大小還是10N,整體仍然做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受力平衡，故乙圖中推力三大小是10N。

37.（24-25九年級(jí)上?廣東廣州?開(kāi)學(xué)考試）現(xiàn)有A、B兩個(gè)物體，A的重力為ION,B的重力為20N。如圖甲

所示，A、B兩物體粗糙程度一樣，在耳=10N的推力作用下，以相同的速度v一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；

然后將A、B平放，如圖乙，在相同水平面上用不推著AB以v做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是

)

V

//////////////////////////

甲乙

A.圖甲中，物體A受摩擦力，方向水平向右

B.圖甲中，B對(duì)地面的壓力為20N

C.采用圖乙方式推AB時(shí)，A、B總摩擦力為30N

D.圖乙中，若增大月,A、B所受總摩擦力不變

【答案】D

【詳解】A.圖甲中，A、B兩物體一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體A沒(méi)有相對(duì)于B滑動(dòng)的趨勢(shì)也沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng),

不受摩擦力，故A錯(cuò)誤；

B.圖甲中，B對(duì)地面的壓力等于A(yíng)和B