考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇宿遷學院招聘專職輔導員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.拘留C.罰款D.降職【答案】：D2.我國教育工作的總方向是（）。A.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.必須與生產勞動相結合D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D3.大學生基本組織形式是（）A.年級B.社團C.班級D.院系【答案】：C4.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.學習證明B.畢業證書C.肄業證書D.結業證書【答案】：D5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.院黨委(支委)會C.黨政聯席會議D.院長辦公會議【答案】：C6.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業人格B.專業知識C.專業信仰D.專業精神【答案】：B7.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.專業性B.直接性C.合作性D.廣闊性【答案】：D8.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.經驗性知識【答案】：A9.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.利益需求C.控制需求D.包容需求【答案】：A10.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注發展【答案】：B11.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.專業培養目標和基本規格C.教學時數D.課程設置與開設順序【答案】：A12.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.物質資料的生產B.社會科技的發展C.經濟增長的質量與效果D.社會綜合實力的發展【答案】：C13.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.關愛學生D.終身學習【答案】：B14.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.學而時習之C.躬自厚而薄責于人D.三人行必有我師焉【答案】：C15.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.學生固定C.教師固定D.內容固定【答案】：A16.高校組織的目標特征是（）A.二元性B.模糊性C.學術性D.復雜性【答案】：B17.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種（）。A.職后學歷教育B.職前學歷教育C.師范教育D.研究生教育【答案】：A18.（）是培養師資的專業教育。A.研究生教育B.師范教育C.職前學歷教育D.職后學歷教育【答案】：B19.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.四因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.兩因素模型【答案】：C20.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.班杜拉B.斯金納C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：C21.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于教師潛心學術,為學術而學術B.有利于引領社會反思C.有利于經濟建設的快速發展D.實現高校的價值回歸【答案】：A22.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.卵型結構B.金字塔型結構C.倒金字塔型結構D.菱形結構【答案】：A23.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.O.25～2秒C.O.2～O.5秒D.2秒～1分鐘【答案】：B24.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.海德C.默里D.阿特金森【答案】：B25.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養的公益屬性B.道德修養的階級屬性C.道德修養不能脫離社會實踐D.東西方文化的差異【答案】：C26.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.說服教育B.道德灌輸C.發現學習D.道德成長【答案】：A27.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.情緒體驗B.認知評價C.個體需求D.生理反應【答案】：B28.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德信念D.道德認識【答案】：B29.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.感知知識B.理解知識C.鞏固知識D.應用知識【答案】：B30.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《論語》B.《學記》C.《師說》D.《大學》【答案】：A31.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.直接知識B.默會知識C.人文知識D.間接知識【答案】：D32.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.反語B.含蓄C.幽默D.委婉【答案】：D33.在思維的（），思維的結構十分簡單，動作是思維的起點，也是思維的終點。A.形式邏輯思維階段B.言語前思維階段C.具體形象思維階段D.直覺行動思維階段【答案】：D34.（）是教師職業道德評價的最高標準。A.養成心理健康、人格健全的大學生B.培養四有新人C.人的全面自由發展D.培育德智體全面發展的學生【答案】：C35.以親身經歷的、發生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的文化功能表現在（）。A.創新文化B.保存文化C.傳遞文化D.選擇文化【答案】：ABCD37.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與人的素質的發展B.教師勞動與社會物質文明的發展C.教師勞動與社會精神文明的發展D.教師勞動與社會制度文明的發展【答案】：ABCD38.在高校中運用案例教學法的優點主要有（）。A.加強理論與實際的結合B.利于學生獲得完整的知識體系C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯系【答案】：ACD39.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.對學生進行科學精神的教育B.培養大學生的科學道德C.培養大學生的科學態度D.改變注入式的教學方法【答案】：ABC40.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.教學能力C.想象力D.觀察力【答案】：ACD41.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.等待救援C.事故善后處理D.快速疏導現場人員E.緊急救護傷者【答案】：ACDE42.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.集體主義原則C.精神價值原則D.人道主義原則【答案】：ABCD43.維護良好人際關系的方法有（）。A.勇于承認錯誤B.學會批評C.講究批評藝術D.避免爭論【答案】：ABCD44.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：ACD45.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的B.應用倫理學不是一門單一獨立學科C.應用倫理學是對規范倫理學的實踐D.應用倫理學誕生于古希臘時期【答案】：ABC46.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于因材施教C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于學生個性發展【答案】：ABCD47.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是和諧發展的整體的人C.大學生是具有巨大潛能的人D.大學生是發展中的人【答案】：ABCD48.職業道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.職業行為與所在組織利益的關系B.忠于職守和服從領導的關系C.職業行為與公共利益的關系D.良心與自身利益的關系【答案】：ABCD49.榮譽包含的意義有（）。A.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度B.家庭對行為的社會價值的評判標準C.他人對行為的社會價值的自我意識D.個人對行為的社會價值的自我意識【答案】：AD50.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.參加教育教學活動權B.獲得資助權C.獲得公正評價權D.申訴、訴訟權【答案】：BCD51.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不計得失，不怕權勢C.不貪圖便宜，不假公濟私D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ACD52.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的政治思想和職業道德水平B.教師的學術水平和工作能力C.教師的工作成效D.教師的工作態度和敬業精神【答案】：ABCD53.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.加強