2024年中考記敘文閱讀二十講第第八講人物形象考點全解考點全解1.常考題型(1)請概括/分析文中××的形象特點。(2)文中××有哪些性格特點？請概括/簡要分析。(3)你認為文中的××是一個什么樣的人？請說明理由。(4)文中××身上的哪些/什么特點讓你印象最深刻？(5)結合全文，簡要說說××（人物）身上有哪些優秀品質？(6)文章第×段——第××段，請結合細節分析××（人物）的形象特點。 (7)文章刻畫××人物的作用是什么，請結合文章分析。(8)本文的主要人物是誰，請結合文章說明理由。2.解題思路(1)審清題干，明確答題角度。看題干是概括還是分析，“概括”題只要求寫出人物形象或性格特點“分析”題要在此基礎上結合文章分析。看是性格還是形象。“形象”以性格為中心兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象時不要忘記人物的身份、地位、職業等因素。(2)聯系文章內容，明確答題區域，篩選概括人物形象(特點、精神品質)。方法內容抓事件根據主要事件提煉人物的感情、性格。理情節在情節發展、矛盾沖突中，看人物所作所為、價值取向、性格特點、內心狀態。看描寫對描寫人物言談舉止、外貌神態、語言動作、內心波動的信息進行整合，進而概括出人物性格和形象特點。找評價找出作者或他人對該人物的介紹或評價，進而辨析“真偽”、合理利用自、反語，他人襯托的語句或情節。析背景結合特定的歷史時代、社會環境，分析人物命運和性格形成的根源。3.答題模板(1)概括類：××是一個……(性格特點)+……(身份地位)的人。(2)分析類：××是一個……的人。特點一+事例；特點二+事例……(3)××××(句子、段落)運用了……(描寫手法)，交代了人物的……(身份/地位/處境/性格/經歷等)，刻畫了人物……的形象，表達了……的感情、主題。4.形容人物品質常用的詞匯（1）褒義形容詞平凡、樸實、純真、善良、可愛、沉著、冷靜、樂觀、穩重、害羞、幽默、謹慎、恬靜、正直、灑脫、豪放、熱心、從容、耐心、踏實、謙虛、勤儉、敬業、誠實、自尊、自愛、執著、正直、慷慨、活潑、活躍、開朗、樂觀、調皮、爽朗、率直、詼諧、風趣、謙虛、慈愛、體貼……心靈手巧、知錯就改、聰明伶俐、能言善辯、心胸豁達、熱愛生活、光明磊落、誠信守諾、忠心耿耿、不恥下問、謙虛謹慎、敢做敢當、英勇頑強、見義勇為、百折不撓、雷厲風行、平易近人、助人為樂、善解人意、無私奉獻、通情達理、扶弱濟困、沉著冷靜、安貧樂道、默默無聞、淡泊名利、吃苦耐勞、盡職盡責、省吃儉用、一絲不茍、忠于職守、教子有方、愛憎分明、嫉惡如仇、憂國憂民、正直無私、公正廉潔、……（2）貶義形容詞麻木、木訥、呆板、悲觀、小肚雞腸、斤斤計較、循規蹈矩、狡猾、圓滑、暴躁、笨拙、愚蠢、粗魯、迂腐、自私、貪婪、冷漠、吝嗇、懦弱、驕奢、膽小……虛情假意、矯揉造作、見風使舵、愛慕虛榮、盛氣凌人、狂妄自大、桀驁不馴、妄自菲薄、自暴自棄、怨天尤人、貪圖安逸、優柔寡斷、尖酸刻薄、貪得無厭、爭強好勝、貪圖享受、自私自利……專項精練專項精練（2023·湖南衡陽·統考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的鄉村水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風中起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。②大學畢業后，大麥用自己設計的產品拉投資，創立公司，用了半年。可是后來公司申請破產，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結局。③大麥現在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區樓下，對方卻說家里停電停水，而且當天不小心把咖啡當奶粉泡著喝了半罐，正在醫院治療。晚上十一點，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個字，對方罵他是鄉巴佬，秒斷電話，再也打不通。④我還能去哪？回老家吧！當大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。⑤當初事業風生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠信和實干。大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農民。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。⑥可大麥現在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運卡車后，用自己慘兮兮的經歷和形象，成功上車。輾轉兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉的土地。⑦大麥走進自家院門，心里預演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設還是他學生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，建設新農村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。⑩回望父親那張黝黑且老實厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農民一樣，完成種麥割麥任務，周而復始，年年如此罷了。?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩渦。?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質。他當時不理解。八九歲，他和一群調皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結實。?望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光。（選自《小小說月刊》2022年第16期，有刪改）1．父親是偉大的，父愛是深沉的。請結合文本，探究“父親”這一人物形象。【答案】父親充滿智慧、閱歷豐富，同時關愛自己的孩子。【解析】考查人物形象分析概括。結合第?段中“父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結出麥粒，還有面包甜點等。但,無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦”可知，父親在用麥子來舉例，委婉地安慰和開導創業失敗的兒子，由此刻畫了父親充滿智慧、閱歷豐富的形象；結合第?段中“六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長？父親說，這就是麥子的本質。他當時不理解。八九歲，他和一群調皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結實”可知，本段插敘了大麥六七歲時和八九歲時，和父親討論麥子生長的對話，父親通過講述有關麥子生長的知識，向大麥傳達了人生的哲理，由此可以看出父親的智慧與熟練通達；結合第?段中“一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓”的內容可知，父親拿出自己的積蓄幫助孩子重新創業，體現出他關愛孩子的性格特點。（2023·四川宜賓·統考中考真題）讀下面的文學類文章，完成下面小題。家徽余華①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是人高馬大的男子漢。民國初年，戰亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣，勉強維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發現一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守著門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜尋著廚房的每一個角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人。弟兄幾個說父親定是眼花，父親賭咒發誓說肯定有人。④還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧。”只見這時水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩。⑤祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來。⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可以幫你家度幾天日子。”賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口。“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做個小生意，再也不要干這傷天害理的勾當了。”賊撲通一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環上發現一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環上經常出現鮮魚，家里便常常改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親兄弟們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前喝咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違背亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。⑩于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時，都保留這魚的圖案。它自然而然地成了家徽。2．文中“祖父”是一個怎樣的人物形象？請簡要作答。【答案】文中“祖父”是一個有著豐富生活閱歷、行事穩重、待人厚道的可親可敬的尊者形象。【解析】本題考查人物形象。根據第③段“一天夜半，父親起來小解，發現一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守著門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜尋著廚房的每一個角落。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人”，第④段“還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：‘你不用躲了，出來吧。’”，第⑦段“不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環上發現一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意”可知，祖父判斷賊藏身于水缸，后來在門環上發現一條兩斤多的鮮魚，祖父猜測是“賊”所送；可見其有著豐富生活閱歷；根據第④段“還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：‘你不用躲了，出來吧。’”，再聯系第⑤⑥段可知，祖父擔心讓孩子們看到賊會拳腳相向，于是讓孩子們都去睡覺，將米送給賊并塞給他一串銅錢讓其做個小生意；可見祖父行事穩重、待人厚道，可親可敬。（2023春·湖北武漢·七年級統考期中）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。新學校的第一天①小豆豆正式到新學校上學了，發現學校用真電車作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位，這個學校是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方。②于是小豆豆經過一番考慮，又朝周圍看了一圈，最后決定坐在早晨緊隨自己之后進入教室的那個女孩子旁邊。為什么呢？因為這個女孩子穿的連衣裙上印有長耳朵小白兔的圖案。不過，最特別的還是這個學校的上課方式。③一般的學校里，如果第一節課是語文就上語文，第二節課是算術就上算術，都是按照課程表的順序上課的，但這個學校卻完全不是這樣。④在第一節課開始的時候，由女老師把當天課程表上全部課程的問題都滿滿地寫在黑板上，然后對學生們說：“好，就從你自己喜歡的那個題開始做吧！”⑤所以，不管是語文也好，算術也好，學生們都是按自己的愛好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫作文，坐在后面的孩子愛好物理，就點燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什么東西引爆了。這種情形在每個教室里都能看到。這種上課的方式，對于老師來說，是了解學生的最好方法，因為隨著年級的升高，老師就能清楚地掌握每個孩子的興趣、特點、思考問題的方法以及他們的個性。⑥再者，對于學生們來說，他們也可以從自己喜愛的學科做起，這就能引起他們的興趣，即使那些不喜歡的學科，只要在放學以前做出來就成，所以他們總是能夠想辦法完成的，而且，自習的形式也就多種多樣，如果確實搞不懂了，就或者到老師那里去問，或者請老師到自己的座位來講解。一直到完全領會為止。還可以從老師那里領來例題，再繼續自習。這才是真正的學習。因此就等于根本不存在學生呆呆地聽老師宣講這種情況了。⑦像小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。⑧有的孩子在寫片假名，有的孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。小豆豆旁邊的女孩子好像已經會寫平假名了，正在往筆記本上抄。小豆豆對這里的一切都感到稀奇，心里根本平靜不下來，無法和大家一樣立刻進入學習。⑨就在這時，小豆直后面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什么問題，他好像就是要到老師那里去的。從背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩，這個小男孩走路時拖著一條腿，一病一拐的，特別是走起來時，身子一搖一晃的，開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以后，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣子。⑩當那個男孩返回自己課桌的時候，小豆豆還和剛才一樣兩手托腮定定地瞧著。兩人的目光相遇了。小男孩一看到小豆豆，馬上微微笑了一下。小豆豆也慌忙咧嘴笑了笑，小男孩回到自己的位置上坐定（他坐到椅子上也比別的孩子費時間），小豆豆立即回轉身朝他問道：?“你為什么那樣走路呢？”?“我得過小兒麻痹癥。”小男孩細聲細語地平靜地答道，那聲音顯得特別伶俐。?“小兒麻痹癥？”?小豆豆還從來沒聽到過這個詞，因此又反問了一句。小男孩又放低了聲音說：?“嗯，小兒麻痹癥，不光是腿哩！連手也……”?說著，小男孩子把手伸了出來，長長的指頭并攏在一起，好像已經伸不直了。?小豆豆看著他的左手關切地問：?“治不好了嗎？”?小男孩沒有吭聲。小豆豆以為是自己問錯了，感到很傷心。這時，小男孩卻以爽朗的聲音說道：?“我叫山本泰明，你呢？”?小男孩講話的聲音很精神，小豆豆高興了，她大聲答道：?“我叫小豆豆！”?就這樣，山本泰明和小豆豆交上了朋友。3．閱讀全文，簡要分析小豆豆的性格特點。【答案】①豆豆對世界充滿強烈的好奇；②豆豆為人善良。【解析】本題考查分析人物形象。根據第①段“小豆豆正式到新學校上學了，發現學校用真電車作教室，小豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室里的座位，這個學校是坐在哪里都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方”、第②段“于是小豆豆經過一番考慮，又朝周圍看了一圈，最后決定坐在早晨緊隨自己之后進入教室的那個女孩子旁邊。為什么呢？因為這個女孩子穿的連衣裙上印有長耳朵小白兔的圖案。不過，最特別的還是這個學校的上課方式”分析，小豆豆，因為對這個學校的特別充滿好奇，所以豆豆對世界充滿強烈的好奇心。根據第?段“小豆豆看著他的左手關切地問”分析，小豆豆關切小男孩的手，可知他為人善良。（2022春·安徽淮南·七年級統考期中）閱讀下面的文字，回答問題。地鐵口的賣花老婆婆明前茶①每到初夏，自帶小馬扎的老婆婆坐在地鐵口賣花，已經至少是第十個年頭了。現在，她看上去起碼有70歲了，行動日漸遲緩，膝關節看起來也不太好，每次從小馬扎上站起身來，都要用拳頭撐一下地。每年的雨季，她都會在這里賣一個多月的花，梔子花一把一把理好了，扎緊，放在竹籃里，而成雙成對的白蘭花以及茉莉花串成小掛件，放在一個搪瓷盤子里，上面蓋著一塊潮濕的白手帕。老太太帶著一個小噴壺，不時為花噴點水，白色花朵的清香就在濕潤的空氣中點開了漣漪。②老太太賣花很有意思，白蘭花是7塊錢三對，2塊5買一對不可以，5塊錢買兩對也不可以。梔子也是如此，一定要10元錢買三把。停下買花的女子企圖說服她：誰的辦公室有這么多花瓶，誰有這么多襟前的衣扣可以掛花？您真是一個死腦筋，能拆分開來賣，利潤還高些。③老太太不急不惱，微笑著說：“姑娘，你可以分給周圍的人，茶水間里第一個遇見的女同事，或者，中午拼飯的好姐妹。”買花人已經四五十歲了，這會兒被慈眉善目的老太太喚作“姑娘”，心里被熨燙得熱乎乎的，不過，還是伶牙俐齒地反駁說：“每天早上我在茶水間里第一個遇見的，都是打掃衛生的清潔工阿姨。”老太太繼續微笑著說：“那就送給她，不要小看清潔工。你看過法國電影《刺猬的優雅》嗎？里面有一個女主人公，職業是高級公寓的門房，除了掌管住戶的備用鑰匙和信件，她就是公寓的清潔工，主要工作就是擦拭所有公共部位的門窗、拖地、運送垃圾，可就是這位看上去又胖又邋遢的勒妮，居然有一個書房，最大的愛好是讀托爾斯泰。”④老太太的話令買花人驚訝起來，她沒有想到，一個做小本生意的年長女性，居然還看過這么高深的電影。⑤5月底，雨季開始了，初夏的白色花朵在綿密紛繁的雨水中迅速孕蕾，開始上市。每隔一兩天我都會在老太太那里買一次花。老太太會細心囑咐我如何保鮮花朵：白蘭花和茉莉花是掛在胸前的，午睡前要把它拿下來，放在一個小碟子上，噴上涼水，這樣花朵就不會那么快由白變黃；梔子花拿到辦公室以后，要插放在一個矮胖的花瓶里，或大口的茶杯里，去掉大部分葉子，讓水浸到花朵下面不到一公分的地方，深水醒花，這樣就不會出現花兒耷拉的問題。⑥老太太說她有退休工資，子女多次勸阻她不要出來賣花，可是，她親手帶大的孫子，已經升入寄宿高中，兒子媳婦也越來越忙。丈夫病故后，老太太滿屋的書都看了很多遍，連平臺上的好電影，英語的、法語的、西班牙語的、阿根廷語的，只要下面有中文字幕，她都看了好多遍。老太太從前是知識分子，實在不能忍受廣場舞的喧囂，而寂寞的她，又渴望與人說說話。賣花，就是守著跟人說說話的可能性。⑦顧客稀疏的時候，老太太會自己用鉛絲和老虎鉗，一對一對地將白蘭花串起。她還說，梔子花直爽率真、潑辣明亮，香得撣都撣不開，它的香味是女高音，茉莉花是女中音，而白蘭花就是女低音了。她坐在小馬扎上，就像坐在一部充滿香氣的交響樂中。白的花，綠的葉，一路走來的街道都濃陰密布，青石板人行道被雨水洗刷得透亮，這一個月，與那些買花的文靜女子打交道，是她心情最愉悅的時刻。⑧她規定，買花必須三串或三把起步，似乎是想治愈某些社恐癥患者。我也好，我的同事也好，因為買花，竟開始與天天見面的陌生人打起了交道——總是一板一眼的財務，總是一口濃重鄉音的清潔工，總是對舞蹈學員不滿意的、外聘來的輔導班教師，她們之前，只是我們生命里無關緊要的過客，而今，因為隨手贈送的花朵，我能感覺到我們從前干燥刻板的關系變得濕潤柔軟起來。（刊載于2022年6月11日，有改動）4．你認為文中的老婆婆是一個什么樣的人？請結合文章內容簡要分析。【答案】①她是一個執著、做事認真的人。即便行動日漸遲緩，老婆婆十年來仍堅持在地鐵口以自己獨特的方式賣花，希望把美好傳遞給身邊的人。②她是一個愛花、愛生活、優雅有情趣的人。老婆婆打理、保鮮花朵有自己的一套方法，對花也有自己獨到的見解，與買花的人打交道是她心情最愉悅的時刻，同時老婆婆的談吐之間也體現著其優雅、有生活情趣的形象特點。③她是一個善良的人。作者認為她看似“死腦筋”的賣花規定其實是想治愈某些顧客的社恐癥。【解析】本題考查人物形象分析。結合第①段“每到初夏，自帶小馬扎的老婆婆坐在地鐵口賣花，已經至少是第十個年頭了。現在，她看上去起碼有70歲了，行動日漸遲緩”可知，她是一個執著、做事認真的人。結合第①段“老太太帶著一個小噴壺，不時為花噴點水，白色花朵的清香就在濕潤的空氣中點開了漣漪”、第③段“姑娘，你可以分給周圍的人，茶水間里第一個遇見的女同事，或者，中午拼飯的好姐妹”可知，她是一個愛花、愛生活、優雅有情趣的人。結合第⑧段“她規定，買花必須三串或三把起步，似乎是想治愈某些社恐癥患者”“而今，因為隨手贈送的花朵，我能感覺到我們從前干燥刻板的關系變得濕潤柔軟起來”可知，她是一個善良的人。（2023春·河南駐馬店·八年級統考期中）閱讀下面的文字，完成各題。父親給我三杯水蔡中鋒①剛上初三的時候，有一天中午教語文的姚老師特意給我們上了一堂政治思想課。他講了很多著名的科學家、藝術家和作家的故事，我知道他的目的是對我們進行一番勵志教育，想讓我們從此樹立遠大理想，努力學習，將來好成為一個對社會有用的人。②那堂課結束的時候，姚老師還給我們布置了一道課后作業題：“我所講的這個問題同學們下課后一定要好好地思考一下，想想自己今后應該做一個什么樣的人，想好后，大家可以寫成文字交給我。”③我家祖祖輩輩都是農民，我從小過的就是吃不大飽也穿不大暖的日子，而且在剛上初三時，我才十五歲，對老師提出的這個問題，我還真的沒有認真思考過。如果說那時候我對將來有什么想法的話，那也真的非常簡單，就是現在好好學習，將來爭取考上一所好大學，跳出農門，再找份好工作。但姚老師既然慎重地布置了這樣一道作業題，那我就不得不認真思考一下應該如何回答了。而作為一班之長，若只按自己的真實想法寫自己最大的理想是考上一個好大學，找到一份好工作，雖然很實際，但肯定不行！④那天上午放學回到家后，我把老師布置的作業給父親說了一下，問他我將來應該成為一個什么樣的人，是科學家、藝術家、還是作家？當時，父親正在用煤油爐子燒水，聽我這樣問他，就笑了笑說：“爐子上這壺水是我剛盛滿的涼水，現在還沒燒熱。這壺涼水用咱家這個大茶杯子盛，正好有三茶杯那么多。你現在提上這壺水，再拿上咱家這個茶杯，將一杯水澆到家西的那棵大槐樹的根部，再將第二杯水倒進村南的那條小河里，然后將第三杯水倒進村北的那條水溝里。”我雖然不明白父親讓我這樣做的原因是什么，但我仍立即按他說的去做了。⑤倒完三杯水回到家后，父親問我：“現在這三杯水你還能收回來嗎？”我說：“倒出去的水還怎么可能再收得回來呢？”⑥父親又問：“那么，第一杯水現在變成什么水了？”我說：“它應該已經被那棵大槐樹吸收了吧。”父親說：“這樣的話，那杯水就變成了大槐樹的一部分，從而擁有了生命，成為了一杯有價值、有意義的水。那第二杯水呢？現在變成什么了？”我說：“它現在已經變成了小河的一部分了，并隨河水流向了東方。”父親說：“是的，而東方就是大海，所以，它很快就會成為大海的一部分，從此擁有了永久的生命并變成了滾滾波濤，開始了波瀾壯闊的生命。那第三杯水呢？”我說：“村北那條小溝是我們村排廢水的臭水溝，那杯水已經和所有的臭水混在了一塊，也變成臭水了。”⑦父親聽了笑了笑說：“我知道你從小在學習上就一直很努力，但將來你若想成為一個有成就有貢獻的人，除了你得有真才實學之外，還需要由天時、地利、人和等多種因素來促成，所以，現在這個還真的不好說。我們祖祖輩輩都是農民，所以，我也并不奢望你能成為大科學家、大藝術家和大作家什么的。你將來走向了社會，若能通過自己的努力改變自己的命運，那當然最好，但若無法改變，那你就多和那些品德高尚的人走在一起。因為在一個人的一生中，總會有那么幾次可以選擇的機會，而一個人其實就和這壺里的水一樣，和什么樣的人待在一起，就會變成什么樣的人，發揮什么樣的作用。若跟錯了人，走錯了路，就像你潑到臭水溝里的那杯水一樣，很難再回或改變了……”⑧我聽父親這樣說，瞬間明白了自己以后努力的方向，不由連連點頭……5．選文中的父親是一個怎樣的人？請結合全文簡要分析。【答案】父親是一個智慧且對教育很有手段的人，從日常的倒水這件事中告訴了作者如何成長做人的道理。【解析】本題考查人物形象的分析與概括。由第④段“當時，父親正在用煤油爐子燒水，聽我這樣問他，就笑了笑說：‘爐子上這壺水是我剛盛滿的涼水，現在還沒燒熱。這壺涼水用咱家這個大茶杯子盛，正好有三茶杯那么多。你現在提上這壺水，再拿上咱家這個茶杯，將一杯水澆到家西的那棵大槐樹的根部，再將第二杯水倒進村南的那條小河里，然后將第三杯水倒進村北的那條水溝里。’”，第⑦段“因為在一個人的一生中，總會有那么幾次可以選擇的機會，而一個人其實就和這壺里的水一樣，和什么樣的人待在一起，就會變成什么樣的人，發揮什么樣的作用”可知，面對老師布置給我關于“做什么樣的人”的作業，父親沒有直接回答，而是用三杯水對“我”進行引導教育，循循善誘，告訴“我”做人的道理，由此可見，父親是一個充滿智慧且很會教育子女的人。（2023·河南周口·統考一模）閱讀下文，完成下面小題。春風里的杏花①終于盼到周末，陳玉秀箭一般出了學校大門。周末回家，一起走路的同學有好幾個，可走著走著就散了。陳玉秀并不感覺孤獨，她已經習慣了，這種孤獨和習慣加速著陳玉秀的成熟。②太陽快落山的時候，陳玉秀才到家。回到家，屋里的一切和她臨走前一樣，整整齊齊的。陳玉秀在各個房間轉了一圈，然后開始做飯。十三歲的陳玉秀像個小大人，打水，生火，做飯，洗碗，掃地……③夜漸漸深了，外面黑乎乎一片。屋檐下住著許多野鴿子，此時它們也已安然入睡。房間里靜悄悄的，一個圓腦袋兔子造型的石英鬧鐘擱在桌子上，發出咔噠咔噠的聲音。④陳玉秀一個人在家里的時候往往想的很多。她心里總覺得自己已經長大了，不再是個小孩子。她取出本子，想把作文寫完。老師這次布置的作文是寫一封信、是寫給自己親人的。她喜歡寫作文，又害怕寫作文。在作文里可以展開想象的翅膀，又害怕這些想法讓自己難過。因為她很想念爸爸和媽媽，他們離開家已經有大半年時間了，但她明白，爸爸和媽媽要等到過年時才會回來的。她小小的心靈里已經有了大人一樣的隱忍，有了大人一樣的承擔。⑤想了好久，陳玉秀還是拿起了筆。她決定把自己存在心里的話寫出來，反正爸媽都不認字，于是她開始寫作文了。⑥半夜，鬧鐘咔噠咔噠的聲音清脆有力。陳玉秀失眠了，五一勞動節學校表演節目的情景又出現在眼前。⑦他們班演話劇，題目叫《我們的呼喚》。她是主角，開場白是肖荷老師在舞臺背后朗誦的。肖荷老師低沉而柔緩的聲音從喇叭里擴出來，頓時彌漫在學校四周。⑧“沫沫每天放學一到家就喊媽媽，可是喊了沒人答應，她才想起爸爸媽媽都不在，他們到離家很遠的地方去打工了。她大想念他們了，希望他們回來。可是他們還是沒有回來，于是她大聲呼喚一一爸爸媽媽，你們什么時候回來啊？”⑨肖荷老師的旁白迎來了熱烈的掌聲。然后她出場了，場景是一條小河邊，她坐在一塊石頭上洗衣服，一邊洗，一邊自言自語。⑩“爸爸媽媽，你們留我一個人在家，既要看守家，還要做家務，你們忍心嗎？刮風下雨的時候，你們知道我心里有多么害怕嗎？你們只知道掙錢，可你們關心過我的學習和生活嗎？”她一口氣背了這么多的問句，感覺像在背課文，而不是演戲。浙漸地，她明白了，這不是她想說的話，在她的腦子里，臺詞慢慢模糊著。?她停下手里的活，緩緩地說：“爸爸媽媽，你們好嗎？我寫給你們的信收到了嗎？”?“我很好的，村子的馬路都被硬化成水泥路，河堤都是新修的，聽說馬上要通自來水。爸爸媽媽，等你們回來時肯定為這一切感到吃驚。”她想到這兒，不由自主地笑了笑，接著又說，“我知道你們打工去掙錢都是為了讓咱們的日子過得更幸福。爸爸媽媽，我在學校里很快樂，我們搬進新樓了，有暖氣，食堂里的飯菜很好，我胖了很多。”她想起什么就說什么。“老師們教我們唱《隱形的翅膀》，還教了我們健美操。爸爸媽媽，等你們回來了，我一定要唱給你們聽，跳給你們看，”?操場里一片靜悄悄，她已經完全忘記了這是演戲，就像寫作文那樣，她把自己想說的話像倒豆子一樣倒了出來。?“爸爸媽媽，你們放心干活吧，我不埋怨你們。我知道咱家里窮，也不像其他同學那樣天天吃零食。三嬸也很好，她把咱家的豬喂得都走不動了。小雞也都長大了，雞蛋都下了一柜。媽媽，我還想對你說，我都……我長大啦！”她說到這兒的時候忍不住大聲笑起來。?她感覺還沒有說完，卻聽見了一陣爆笑。她如夢初醒，偷偷朝下面看了看，那么多老師都坐在前面，這次完了，這是在舞臺上呀。怎么會這樣？這時候，老校長站了起來，把臉轉向觀看演出的學生和群眾，鼓起了響亮的巴掌。幾秒之后，全操場充滿了響亮的掌聲。?肖荷老師柔美而清脆的聲音也響了起來：“父母是孩子的藍天，缺少了天空的庇護，他們是否孤單？線是風箏的向導，斷了線的風箏，他們是否迷茫？成長中缺少父母情感呵護與關注的他們，已在悄然之間長大了……”肖荷老師的旁白再次贏來久久不息的掌聲……?大概是后半夜了，陳玉秀有些迷糊了。她打了打哈欠，裹緊了被子。屋檐下的鴿子低叫了幾聲，之后整個天地都沉浸在一片安靜而祥和之中。?太陽出來了，陳玉秀卻沉睡在昨夜美麗的回憶中。她圓圓的臉蛋上露出可愛的笑容，多么像輕柔春風吹拂下的杏花，微微待放。（作者：王小忠。有刪改）6．文中的陳玉秀身上有哪些優秀品質？請結合全文簡要概括。【答案】①自立、勤勞。放下書包，她便開始打水、生火、做飯，說明陳玉秀的勤快；②自強、自律。獨自在家，將家里收拾得整整齊齊，生活自理，自覺完成學習任務，不拖沓。③孝順、體諒父母。懂得隱忍與擔當，雖然很想念父母，但為了不讓父母擔心，只是默默地忍受著這份思念，理解父母外出打工的不易。④樂觀堅強，熱愛生活。她為鄉村的變化而高興，喜歡學校生活，能發現生活中的美好事物，并為此感到由衷的快樂。【解析】本題考查人物形象分析。（1）從第②段“太陽快落山的時候，陳玉秀才到家。回到家，屋里的一切和她臨走前一樣，整整齊齊的。陳玉秀在各個房間轉了一圈，然后開始做飯。十三歲的陳玉秀像個小大人，打水，生火，做飯，洗碗，掃地……”可知，陳玉秀回到家就有條不紊地開始干各種活，可以看出陳玉秀勤快，自立；（2）從第③④段“陳玉秀一個人在家里的時候往往想的很多。她心里總覺得自己已經長大了，不再是個小孩子。她取出本子，想把作文寫完”可知，陳玉秀自己收拾屋子，自己主動學習，并沒有人來管理她，看出陳玉秀自律、獨立；（3）結合第?段“我很好的，村子的馬路都被硬化成水泥路，河堤都是新修的，聽說馬上要通自來水。爸爸媽媽，等你們回來時肯定為這一切感到吃驚”“我知道你們打工去掙錢都是為了讓咱們的日子過得更幸福。爸爸媽媽，我在學校里很快樂，我們搬進新樓了，有暖氣，食堂里的飯菜很好，我胖了很多”可知，陳玉秀雖然思念父母、雖然覺得一個人在家孤獨、難過，思念父母，但是卻還是向父母說著好的變化，說著自己快樂，看出她理解父母的不容易，理解父母為什么打工，說著高興的事，是不想讓父母擔心，由此看出陳玉秀孝順、體諒父母；（4）結合第?段“我很好的，村子的馬路都被硬化成水泥路，河堤都是新修的，聽說馬上要通自來水。爸爸媽媽，等你們回來時肯定為這一切感到吃驚。”“爸爸媽媽，我在學校里很快樂，我們搬進新樓了，有暖氣，食堂里的飯菜很好，我胖了很多”“老師們教我們唱《隱形的翅膀》，還教了我們健美操。爸爸媽媽，等你們回來了，我一定要唱給你們聽，跳給你們看”可知，陳玉秀沒有父母在身邊，一個人孤獨地生活，但是她卻能發現生活中的美好的變化，村里更好了，學校更好了，自己也更好了，表現出一種樂觀和堅強；要給父母唱歌、跳健美操，表現出感恩父母的情誼。（2022秋·江西景德鎮·八年級統考期末）閱讀下面記敘文，完成下面小題。一棵小白楊朱金平①“一棵呀小白楊，長在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆……”②一路聽著這首耳熟能詳的軍旅歌曲，我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標準的名稱是：塔斯提邊防連。③遠遠望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，在逶迤高聳的雪山映襯下顯得很不起眼。④身著迷彩服的哨所四班長王克懷，見面就給我們敬了一個標準的軍禮。⑤十八歲那年，新兵訓練剛結束，他就和十八位新戰友乘坐一輛卡車，唱著那首膾炙人口的《小白楊》，向邊境線上的小白楊哨所駛去。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒有融化，卡車喘著氣怎么也上不去。大家下車使勁去推，車子還是爬不動，無奈中他們又返回了營部。三天后，他們再次出發，誰知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車又打道回府了。一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所。此時，連隊在冬天里已被凍裂的水管還沒來得及維修，他們上來做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊官兵吃不上新