24詩詞曲五首十五從軍征瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。《十五從軍征》是漢魏戰亂之際的作品。輪臺東門外送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。寫軍營將士的苦寒生活，反映了戰爭的艱苦及其給人民帶來的災難，同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。從煉字的角度，說說“峰巒如聚，波濤如怒”的妙處。具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。用“風飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河(無可挽回的敗局)，用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達了對國勢危亡的擔憂、對自己坎坷命運的悲嘆。形容潼關一帶地勢險要。只有這無盡的長江水滾滾東流。從一個側面反映出戰爭給人民帶來的深重災難，感情真摯，悲愴動人。舉行這次宴會是為了送武判官歸京。形容黃河之水的奔騰澎湃，同樣賦予它以生命和感情。國家支離破碎好像風中的柳絮，自己身世坎坷如同雨中的浮萍。這首詩通過追憶詩人抗元的艱辛歷程,表現了詩人的憂國之情和愿以死明志、為國捐軀的豪情壯志。“八十”與“十五”相對照，突出其“從軍征”時間之久，暴露了封建社會兵役制度的不合理和兵役的繁重。通過這些問句，詞人借古諷今，抒發了對朝廷的不滿，表達了自己的愛國之情。“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”兩句運用比喻的修辭手法,生動形象地描繪出美麗而壯觀的塞外雪景。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。少有才學，官至禮部尚書，后辭官歸隱，屢召不出。本詞上、下片各運用了什么手法？有什么表達效果？形容黃河之水的奔騰澎湃，同樣賦予它以生命和感情。走近作品

《樂府詩集》由宋代郭茂倩所編。樂府是自秦代以來設立的配置樂曲、訓練樂工和采集民歌的專門官署，漢樂府指由漢時樂府機關所采制的詩歌。《樂府詩集》現存漢樂府民歌40余篇，多為東漢時期作品，廣泛而深刻地反映了當時底層人民日常生活的艱難與痛苦，具有濃厚的生活氣息，表現了激烈而直露的感情，形式樸素自然，長于敘事鋪陳，為中國古代敘事詩的發展奠定了基礎。

《十五從軍征》是漢魏戰亂之際的作品。正是當時窮兵黷武的統治者與無休無止的戰爭，造成了該老兵的悲慘遭遇，反映了當時在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當時黑暗的社會現實。背景資料才路途墳墓眾多的樣子。這里形容墳丘眾多。給狗出入的墻洞野雞十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。譯文：(我)十五歲就從軍去征戰了，到了八十歲才回來。回來的路上碰到一個家鄉的人，問:“(我)家中還有什么人?”（家鄉的人回答道：)“遠處就是你家，(已是)松柏林中的一片墳墓。”（走到家門前看見)野兔從狗洞里進進出出，野雞在屋梁上飛來飛去。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。屋前的院子野生的谷子野生的葵菜用杵臼搗去谷物的皮殼拿著羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。一會兒同“貽”，送給譯文：院子里長著野生的谷子，井臺上長著野生的葵菜。拿搗掉皮殼的谷物來做飯，摘下葵菜來煮菜羹。菜羹和飯一會兒就做好了，卻不知送給誰吃。走出大門向東方張望，老淚縱橫，沾濕了我的衣裳。十五從軍征，八十始得歸。戰爭時間之久；作者幾十年來晝夜思家，愁腸幾斷，盼歸不得，如今年朽力衰方得回歸家園，心情亦悲亦喜。始夸張“八十”與“十五”相對照，突出其“從軍征”時間之久，暴露了封建社會兵役制度的不合理和兵役的繁重。“始得歸”與“從軍征”相呼應，表明他中途一直未能回來。遙看是君家，松柏冢累累。遠景寫出了庭院因無人居住而荒蕪破敗的景象，同時選取象征死亡的墳墓暗示親人的離去。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。近景荒涼破敗的景象側面從軍時間之久，回鄉已物是人非白描：以哀景寫哀情，表達老兵心中的悲哀凄涼。照應：鄉里人的答話與老兵返家后所看到的景象。作者幾十年來晝夜思家，愁腸幾斷，盼歸不得，如今年朽力衰方得回歸家園，心情亦悲亦喜。“八十”與“十五”相對照，突出其“從軍征”時間之久，暴露了封建社會兵役制度的不合理和兵役的繁重。下片用典，表現了詞人懷古傷今的無限感慨。潼關，地勢險要，扼守“西都”要道，為兵家必爭之地，關系著在關中建都的那些封建王朝的興亡。為什么說“興，百姓苦；道逢鄉里人：“家中有阿誰？”散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。這首詩主要寫的是一件什么事呢？照應：鄉里人的答話與老兵返家后所看到的景象。鎮江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業之地，當時成了與金人對壘的第二道防線。譯文：當年歷盡艱辛因精通經書而被起用，興兵抗元四年，戰事逐漸消歇。傍晚轅門外大雪紛紛飄落，紅旗被凍硬，風也無法吹動。將讀者的視線從帳外轉移到帳內。這首詠史詞借古諷今,以三國舊事來抒發詞人對時局的憂慮,含蓄地諷刺了南宋統治集團的昏庸和軟弱無能,表達了詞人對茍且偷安的南宋朝廷的不滿,流露出他強烈的愛國之情。詞人登上北固樓，遙望故國神州，滿眼風光之中自然有滾滾東流的長江，所以是實景描寫。舂谷持作飯，采葵持作羹。千古多少興亡事,逝者如斯,而詞人心中的愁思和感慨,正恰似這長流不息的江水。作者幾十年來晝夜思家，愁腸幾斷，盼歸不得，如今年朽力衰方得回歸家園，心情亦悲亦喜。回來的路上碰到一個家鄉的人，問:“(我)家中還有什么人?”（家鄉的人回答道：)“遠處就是你家，(已是)松柏林中的一片墳墓。山勢回環、道路盤旋曲折。培養熱愛祖國山河和祖國文化的高尚情操。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。進一步突出老兵的孤苦伶仃的處境和心情，令人對不合理的兵役制度產生極度痛恨之情。這兩句有什么表達效果？這幾句詩暗指老兵家破人亡、孤苦伶仃的狀況，老兵此時內心感到極度的孤獨悲傷。這幾句詩也將哀景推向極致，為下文抒情蓄勢，使得最后一句“淚落沾我衣”感人至深。出門東向看，淚落沾我衣。細節描寫進一步抒發老兵心中的悲哀。突出老兵“出門東向看”與“淚落沾我衣”這一細節，寫老兵的行動和內心世界。把一個舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發得淋漓盡致。體現出老兵舉目無親的孤獨、凄涼之情。這首詩主要寫的是一件什么事呢？主要是講了一個80歲的老兵退伍回到家里，卻發現自己家里親人沒有了，家也荒蕪了的事情。這首詩以什么為線索？以老兵回家的情感變化為線索：滿懷希望——希望落空——悲哀流淚。有波瀾、有起伏，且引人深思。這首詩在藝術表現上有什么特點？疑難探究

整首詩并沒有正面描寫戰爭的殘酷，而是從老兵回鄉后的所見所感落筆，將典型情緒與典型環境融為一體，通過強烈的對比，表現出人民的悲慘。從一個側面反映出戰爭給人民帶來的深重災難，感情真摯，悲愴動人。這首詩描寫了一個老兵還鄉后才知道家人均已死去,田園故宅成了廢墟,自己已無家可歸的情狀,暴露了兵役制度的不合理,也揭露了長期戰亂給百姓帶來深重災難的現實。主旨歸納以敘述為主,語言質樸。

這首詩以第一人稱展開敘述,渲染了老兵的不幸遭遇和內心無法忍受的悲痛。同時,這首五言敘事詩還保留了民歌的語言風格,它以深刻的思想內涵、鮮明的藝術特色,在中國詩歌史上散發著奪目的光輝。寫作特色白雪歌送武判官歸京1

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疑難探究7主旨歸納8寫作特色目錄CONTENTS學習目標了解詩人及寫作背景，反復誦讀本詩，領悟詩中描繪的奇特瑰麗的雪景。（重點）感受詩歌的意境，把握主旨，品味藝術魅力，進而體會詩人的豪邁氣概和博大胸懷。（難點）培養熱愛祖國山河和祖國文化的高尚情操。（重點）岑參(約715—770年)，唐代邊塞詩人，江陵(今屬湖北）人，先后兩次從軍出塞。曾任嘉州刺史，世稱“岑嘉州”。岑參的詩歌富有浪漫主義色彩，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放。岑參尤其擅長七言歌行，他的邊塞詩尤多佳作，風格與高適相近，后人多將二人并稱為“高岑”。代表作有《白雪歌送武判官歸京》等。走近作者岑參于唐玄宗天寶十三載(754)第二次出塞，充任安西北庭節度使封常清的判官，武判官或為其前任，這首詩就是為送武判官歸京所作的。當時西北邊疆一帶，戰事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業的志向，前后在邊疆軍隊中生活了六年，因而對鞍馬風塵的征戰生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會。背景資料一種牧草，干熟時變為白色。這里指塞北一帶的天空。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。拉開（弓弦）。穿。譯文：北風席卷大地，枯草被吹斷了，塞北的天空八月份就下起了大雪。忽然像是一夜間春風吹過，千樹萬樹潔白的梨花頓時盛開。雪花飄進珠簾里，沾濕了羅幕，穿狐皮大衣也不覺得暖和，絲錦被都顯得單薄了。將軍的硬弓凍得拉不開，都護的鎧甲冰冷得難以穿上。指沙漠。暗淡。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。縱橫交錯的樣子。指主將。宴請。泛指西域的琴。羌族管樂器。拉，扯。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。領兵將帥的營門。飄動。離開（回京）。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。古西域地名。山勢回環、道路盤旋曲折。馬行走的蹄印。譯文：沙漠上縱橫交錯地結著百丈厚的冰層，萬里長空凝聚著暗淡陰森的云。主帥在營帳里擺設酒宴送別歸客，彈起了胡琴琵琶，吹起了羌笛。傍晚轅門外大雪紛紛飄落，紅旗被凍硬，風也無法吹動。輪臺東門外送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你，雪地上只留下馬行走的蹄印。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪分別從正面和側面寫出了風勢之猛。說明胡天下雪的時間早。表現了詩人的驚奇之情勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的景象。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。表明來得突兀，來得意外，形容雪來得急，下得猛。不僅寫出了邊塞氣象的變化無常，而且傳達出詩人賞雪時非常驚奇的心聲。用重疊的形式表現出景象的繁榮壯麗。

運用比喻的修辭手法，以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切，表現出了雪的動態美和立體美，既表現了邊塞特有的奇異壯麗風光，又寫出詩人的驚喜之情。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。將讀者的視線從帳外轉移到帳內。寫出雪花飄落到珠簾帳幕上的景致。互文邊關將士戍邊艱苦，側面烘托天氣酷寒。寫軍營將士的苦寒生活，反映了戰爭的艱苦及其給人民帶來的災難，同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。夸張展現了邊塞冰天雪地、陰云濃重的奇寒景象，寫出了詩人為友人長途跋涉而產生的擔憂之情。具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。餞行的情形餞行地點餞行原因舉行這次宴會是為了送武判官歸京。此句緊扣詩題，寫送別宴會。宴會上有三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會上的熱鬧情景。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。點明時間是在傍晚。說明天氣寒冷的程度。【象征】用紅旗在風中堅強挺立的畫面，象征邊塞將士威武不屈的斗志。【反襯】這兩句一動一靜（洋洋灑灑的雪和被凍硬的旗子），一白一紅（白雪和紅旗），相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。詩人在送友人時，漫天飛雪堵住山路，突出詩人對友人前程之路無限的擔憂和牽掛之情。這兩句詩，表現了詩人對朋友的依依不舍，展現了風雪之猛，路之難行，又傳達出詩人對朋友的關切和擔憂。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。詩人久久佇立，極目遠送的情態。寫出邊塞空曠蒼涼之景運用留白手法，寫得含蓄，給人以無盡的遐思，余味綿綿不盡，引發讀者無盡的思考，表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。請展開合理的想象，描繪“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”所展現的畫面。歸客在暮色中迎著紛飛的大雪步出帳幕，凍結在空中的鮮艷旗幟，在白雪中顯得絢麗。旗幟在寒風中毫不動搖、威武不屈，儼然一位守邊將士。疑難探究全詩以“雪”為線索,生動地描繪了西北邊塞冰天雪地的綺麗風光,抒發了詩人因朋友返京而產生的依依惜別之情。主旨歸納1.比喻、夸張等修辭手法的運用。

“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”兩句運用比喻的修辭手法,生動形象地描繪出美麗而壯觀的塞外雪景。“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”語勢夸張,突出了邊塞天氣的嚴寒和景象的雄偉壯闊。寫作特色2.精于煉字,生動傳神。

用字準確、生動,使本詩多彩多姿。巧用動詞“卷”“飛”,寫出了塞外的兇風悍雪;“散”,寫出了雪花的輕盈;“掣”“翻”,寫出了風的力量和旗的重量。巧用數量詞“一夜”“千樹萬樹”,寫出了塞北天氣變幻無常、大雪來得急驟的壯美景觀;“百丈”“萬里”,用夸張的手法寫景,勾畫出壯闊的塞外雪景。巧用副詞“即”,顯示了塞外早雪的特征,暗示了詩人的驚訝之情;“忽”,表明秀麗風光竟是一夜而成的,出人意料,給人以突兀、奇特的感受;“不見”二字，隱現了詩人久久佇立、極目遠送、悲傷惆悵的情態;一個“空”字,體現了詩人依依惜別、悵然若失的心情。寫作特色南鄉子·登京口北固亭有懷了解有關辛棄疾的文學常識，積累名句。（重點）體會本詞熔經鑄史、借古諷今的寫作特點。（難點）體味作者的思想感情，培養愛國之情。（重點）學習目標走近作者辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（今屬山東濟南）人。南宋豪放派詞人、將領，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。著有詞集《稼軒長短句》。辛棄疾一生力主抗金，但長期遭冷落，宋寧宗嘉泰三年(1203）六月被起用為紹興府知府兼浙東安撫使。次年三月，65歲的辛棄疾被改派到鎮江去做知府。鎮江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業之地，當時成了與金人對壘的第二道防線。詞人登臨京口北固亭時，觸景生情，不勝感慨，于是寫下了這首詞。走近作者何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。中原地區指國家的興盛和衰亡，朝代的更替。連綿不盡的樣子。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。指孫權年輕時就統率千軍萬馬。占據。力量能相抗衡的對手。譯文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道，年代太長了。只有這無盡的長江水滾滾東流。當年孫權年紀輕輕就統率千軍萬馬，占據東南一方，堅持抗戰，沒有停止。天下英雄誰是孫權的對手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“生子當如孫仲謀。”何處望神州？滿眼風光北固樓。一問中原大地今何在？（答：淪落敵手。）通過一問一答，寫詞人登臨遠望，由眼前美景引發家國之思，表達對金兵占領的廣大中原地區的懷念。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。二問千古興亡、國家盛衰，歷史變遷多少事？（答：只有這滾滾東流的長江水。）既指時間之漫長久遠，又指詞人思緒的無窮。運用設問，自問自答。這句話縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮。又運用比喻，把歷史變遷比作滾滾長江水，抒發了詞人對古往今來國家興衰之變化無常的無限感慨。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。顯示了孫權非凡的膽識和氣魄，表現了詞人對他的贊頌之情。這句話一是突出孫權的年少有為，“年少”而敢于與兵多將廣的強敵曹操較量，這需要非凡的膽識和氣魄。二是突出了孫權的蓋世武功，他不斷征戰，不斷壯大而“坐斷東南”，形勢與南宋政權相似。詞人熱情贊頌孫權的不畏強敵、堅決抵抗，反襯了當時南宋文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。三問天下英雄匹敵孫權者是誰？（答：曹操、劉備。）

詞人繼續抒發對孫權的敬仰之情，字里行間洋溢著詞人報國殺敵，征戰沙場的必戰信念。他希望南宋有如孫權那樣的有志之士，并暗示了自己就如孫權一樣，有奮發圖強、收復失地的偉大理想，同時也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨之情。“不盡長江滾滾流”既是實寫也是虛寫，請結合具體內容簡要分析。疑難探究詞人登上北固樓，遙望故國神州，滿眼風光之中自然有滾滾東流的長江，所以是實景描寫。同時，詞人由眼前的自然風光聯想到歷史上的興亡之事，悠悠歲月，猶如奔流的長河，淹沒了歷史的風云，所以此句又暗指時間的流逝，也是虛寫。本詞上、下片各運用了什么手法？有什么表達效果？疑難探究上片即景抒情，詞人登高望遠，感受到千古興亡之事已經逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對比，表達了詞人對中原故土的懷念。下片用典，表現了詞人懷古傷今的無限感慨。這首詞最大的特點是以問句的形式來抒懷，結合全詞簡要分析。疑難探究“何處望神州？”，以問句開頭，將那種國土盡失而不能收復的悲痛心情表現了出來；“千古興亡多少事？”，歷史滄桑變化，興亡更替，此乃人力無法挽回；“天下英雄誰敵手？”，將孫權與曹操、劉備并稱，說明只要勵精圖治，定能治理好國家。通過這些問句，詞人借古諷今，抒發了對朝廷的不滿，表達了自己的愛國之情。這首詠史詞借古諷今,以三國舊事來抒發詞人對時局的憂慮,含蓄地諷刺了南宋統治集團的昏庸和軟弱無能,表達了詞人對茍且偷安的南宋朝廷的不滿,流露出他強烈的愛國之情。主旨歸納層次分明。

整首詞三問三答,自相呼應,開創前所未有的意境。第一處問答：“何處望神州？滿眼風光北固樓。”當時南宋與金東以淮河為界,辛棄疾站在長江之濱的北固樓上,翹首遙望淮北,大有風光不再、山河改易之感。“何處望神州”,弦外之音是中原已非己有。開篇這突如其來的仰天一問,可謂驚天地、泣鬼神。寫作特色第二處問答：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”這問語縱觀千古成敗,意味深長,令人回味無窮。然而,往事悠悠,英雄往矣,只有這無盡的江水依舊滾滾東流。“悠悠”,兼指時間的漫長和詞人思緒的無窮。千古多少興亡事,逝者如斯,而詞人心中的愁思和感慨,正恰似這長流不息的江水。第三處問答：“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”詞人借用曹操、劉備的典故，把孫權當作三國時代第一流的叱咤風云的英雄來頌揚,如此用筆,實則借憑吊千古英雄之名,慨嘆南宋無大智大勇之人執掌乾坤的現實。過零丁洋寫作特色過零丁洋了解詩人的生平，理解詩句的具體含義。（重點）把握主旨，反復朗讀，熟讀成誦；感受詩人大義凜然的情操。（難點）感悟詩人視死如歸的凜然正氣，培養愛國主義情感。（重點）學習目標走近作者文天祥(1236—1283)，字履善，又字宋瑞，號文山，吉州廬陵(今江西吉安)人，南宋政治家、文學家。與陸秀夫、張世杰并稱“宋末三杰”。作品有《文山集》，其中《過零丁洋》《正氣歌》等詩作，不僅記錄了他后期的生活經歷，也表現了他的愛國主義精神和崇高氣節。本詩選自《文天祥詩集校箋》卷十(中華書局2017年版)。文天祥是南宋抗元名臣，祥興元年(1278)十二月，文天祥不幸在廣東五坡嶺被元軍元帥張弘范部所俘。次年，張弘范水軍追擊在廣東崖山的宋末帝趙昺，當時，張弘范把文天祥拘于船上，經過零丁洋時，逼迫文天祥寫信招降宋軍愛國將領張世杰。文天祥慷慨陳詞：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”并奮筆疾書此詩作答。背景資料辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。指遇到朝廷選拔。指戰爭。四周年。稀少。指宋朝抗元戰事逐漸消歇。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊無根，時起時沉。形容大宋國勢如風中柳絮，失去根基，即將覆滅。寫此詩后不久，南宋流亡朝廷覆亡。代指國家。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。孤苦無依的樣子。在今江西萬安境內贛江中，水流湍急，極為險惡。宋端宗景炎二年(1277)，文天祥在江西兵敗，經惶恐灘退往廣東。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。這里指史冊。紅心，比喻忠心。譯文：當年歷盡艱辛因精通經書而被起用，興兵抗元四年，戰事逐漸消歇。國家支離破碎好像風中的柳絮，自己身世坎坷如同雨中的浮萍。(當年)在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，(而今)在零丁洋中悲嘆自己的孤苦無依。自古以來人活在世上誰能不死？留存這顆赤誠的心光照史冊。頷聯運用了什么修辭手法？有什么表達效果？比喻和對偶，描寫了國家和個人命運。用“風飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河(無可挽回的敗局)，用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達了對國勢危亡的擔憂、對自己坎坷命運的悲嘆。頸聯這兩句妙在哪里？巧妙地借用惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了當年的惶恐和今日的零丁之感，表現了詩人的憂憤之情。構思巧妙，對仗工整，寓意深刻，富有情味。地名和心境的巧妙結合，使這兩句詩成為千古絕唱。雙關人生自古誰無死？留取丹心照汗青。直抒胸臆

表明了詩人以死明志的決心，充分體現了詩人視死如歸、大義凜然的氣節。這首詩表達了什么思想感情？疑難探究這首詩飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致。最后一句由悲而壯、由郁而揚，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人的崇高氣節和舍生取義的生死觀。這首詩通過追憶詩人抗元的艱辛歷程,表現了詩人的憂國之情和愿以死明志、為國捐軀的豪情壯志。主旨歸納慷慨激昂,情景交融。

這首詩格調慷慨,語勢磅礴。頸聯巧用諧音,組成絕妙的雙關句,借景抒情,表達了詩人惶恐、孤苦的艱難處境。尾聯直抒胸臆,慷慨悲壯,是振聾發聵的千古名句,激勵著無數仁人志士舍生取義,視死如歸。寫作特色山坡羊·潼關懷古走近作者張養浩(1270—1329）

元散曲家。字希孟，號云莊，濟南（今屬山東）人，元代文學家。所作散曲以豪放著稱。少有才學，官至禮部尚書，后辭官歸隱，屢召不出。代表作品有《三事忠告》、散曲《山坡羊·潼關懷古》等。主要是講了一個80歲的老兵退伍回到家里，卻發現自己家里親人沒有了，家也荒蕪了的事情。菜羹和飯一會兒就做好了，卻不知送給誰吃。山勢回環、道路盤旋曲折。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪不僅寫出了邊塞氣象的變化無常，而且傳達出詩人賞雪時非常驚奇的心聲。形容潼關一帶地勢險要。羹飯一時熟，不知飴阿誰。了解詩人及寫作背景，反復誦讀本詩，領悟詩中描繪的奇特瑰麗的雪景。亡，百姓苦”？蘊含了作者哪些感情？運用留白手法，寫得含蓄，給人以無盡的遐思，余味綿綿不盡，引發讀者無盡的思考，表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。因為“興”，必大興土木，百姓受其害；整首詩并沒有正面描寫戰爭的殘酷，而是從老兵回鄉后的所見所感落筆，將典型情緒與典型環境融為一體，通過強烈的對比，表現出人民的悲慘。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。千古興亡多少事？悠悠。這首詩主要寫的是一件什么事呢？培養熱愛祖國山河和祖國文化的高尚情操。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”拿搗掉皮殼的谷物來做飯，摘下葵菜來煮菜羹。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。回來的路上碰到一個家鄉的人，問:“(我)家中還有什么人?”（家鄉的人回答道：)“遠處就是你家，(已是)松柏林中的一片墳墓。文宗天歷二年(1329），關中大早，張養浩被任命為陜西行臺中丞以賑災民。原本棄官歸隱的他，決意不再涉仕途，但聽說此次召他是為了賑濟陜西災民，就不顧年事已高，毅然應命。他在賑災過程中，親睹人民的深重災難，感慨嘆喟、