領(lǐng)導(dǎo)者有效溝通的

吉林省委黨校張麗華

領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)專題方法與藝術(shù)溝通是一切成功的基石溝通順暢—人與人之間坦誠(chéng)相待，拆除設(shè)防，讓誤會(huì)、懷疑、猜忌、敵意遠(yuǎn)離；讓共識(shí)、理解、信任、友誼走近。主要內(nèi)容提高溝通能力的必要準(zhǔn)備有效溝通的障礙分析實(shí)現(xiàn)高效溝通的方法與藝術(shù)一、提高溝通能力的必要準(zhǔn)備提高溝通能力首先要提高做人的能力精心營(yíng)造良好的組織平臺(tái)

一、提高溝通協(xié)調(diào)能力的必要準(zhǔn)備提高溝通能力首先要提高做人的能力注重自身品行、心態(tài)的修養(yǎng)與修煉坦蕩高尚的德操、忍耐寬容的度量一、提高溝通協(xié)調(diào)能力的必要準(zhǔn)備行動(dòng)是一種重要的溝通工具孔子：始吾于人，聽(tīng)其言，信其行；今吾于人，聽(tīng)其言，觀其行。一、提高溝通協(xié)調(diào)能力的必要準(zhǔn)備溝通需要智慧——善于修復(fù)與完善固有的思維模式凡生活中真實(shí)的、偉大的、神圣的事物，其所以真實(shí)、偉大、神圣，均由于理念。—黑格爾突破思維定勢(shì)

學(xué)會(huì)自省（會(huì)照鏡子）學(xué)會(huì)表達(dá)（會(huì)說(shuō)話）學(xué)會(huì)包容（換位思考）如何改善心智模式亞瑟王的故事給予的啟示換位思考,考驗(yàn)著我們的成熟、理性、智慧和文明。換位思考讓我們：在狂妄中清醒在自大中自省在自私中自責(zé)在暴躁中冷靜在憂郁中釋懷在淺薄中豐富在無(wú)知中頓悟在平淡中深刻一、提高溝通協(xié)調(diào)能力的必要準(zhǔn)備精心營(yíng)造組織平臺(tái)——良好的文化環(huán)境和團(tuán)隊(duì)精神一個(gè)組織必須具備野雁的天賦

領(lǐng)導(dǎo)努力創(chuàng)造相互鼓勵(lì)的環(huán)境和氛圍同事之間不斷向?qū)Ψ桨l(fā)出源自內(nèi)心的喝彩二、有效溝通的障礙分析溝通中的組織障礙信息過(guò)濾信息泛濫組織文化缺乏反饋二、有效溝通的障礙分析溝通中的個(gè)人障礙地位差異認(rèn)知的偏誤信任危機(jī)個(gè)體的自然因素休息一會(huì)兒吧三、高效溝通的方法與藝術(shù)創(chuàng)造良好的溝通氛圍培養(yǎng)有效的傾聽(tīng)技能掌握贊美與批評(píng)的技巧上行溝通與下行溝通的要領(lǐng)與心靈溝通創(chuàng)造良好的溝通氛圍——

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,講究溝通氛圍的營(yíng)造隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲

創(chuàng)造良好的溝通氛圍——

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,講究溝通氛圍的營(yíng)造微笑——一種磁力，一種電波希爾頓的母親曾對(duì)他說(shuō)：“孩子，你要成功，必須找到一種方法，符合四個(gè)條件：第一，要簡(jiǎn)單；第二，要容易做；第三，要不花本錢；第四，能長(zhǎng)期運(yùn)用。創(chuàng)造良好的溝通氛圍——

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，講究溝通氛圍的營(yíng)造創(chuàng)造良好氛圍的基礎(chǔ)是了解對(duì)方的心理善于抓住對(duì)方大致的心理波動(dòng)于細(xì)微處下功夫創(chuàng)造良好的溝通氛圍——

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，講究溝通氛圍的營(yíng)造要懂得幽默—領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)培養(yǎng)的一種優(yōu)美、健康的品質(zhì)幽默的領(lǐng)導(dǎo)受下屬喜歡易于與下屬打成一片讓自己的形象人性化使組織的空氣中永遠(yuǎn)洋溢著快樂(lè)分子必要時(shí)，來(lái)點(diǎn)自嘲—用“調(diào)侃自己”化解尷尬三、高效溝通的方法與藝術(shù)培養(yǎng)有效地傾聽(tīng)技能傾聽(tīng)是一種努力，僅僅聽(tīng)見(jiàn)并不算什么優(yōu)點(diǎn)，即使是鴨子也能聽(tīng)見(jiàn)。——俄國(guó)作曲家伊戈?duì)枴な诽乩瓬厮够?/p>

你能描述出森林的聲音嗎？三、高效溝通的方法與藝術(shù)培養(yǎng)有效地傾聽(tīng)技能理解對(duì)方想說(shuō)什么站在對(duì)方的立場(chǎng)去聽(tīng)聽(tīng)完后再發(fā)表意見(jiàn)使用目光接觸贊許性點(diǎn)頭恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬楸苊夥中呐e動(dòng)手勢(shì)提問(wèn)、復(fù)述或筆記，兌現(xiàn)承諾聽(tīng)掌握贊美與批評(píng)的技巧贊美的原則：真誠(chéng)、適度、真實(shí)贊美的技巧：具體化差異化給予對(duì)方以特別的信任對(duì)比贊美投其所好贊美相關(guān)的人或事

要和風(fēng)細(xì)語(yǔ)的批評(píng)（第一次犯錯(cuò)）

懂得撫慰—在巴掌后要有甜棗

批評(píng)必須完全在私下里進(jìn)行；以親切的話語(yǔ)或稱贊作為開(kāi)場(chǎng)白；批評(píng)的是行為而不是個(gè)人；提供答案；請(qǐng)求協(xié)作而不是要求；在友好的方式中結(jié)束。

與上司溝通應(yīng)注意哪些問(wèn)題？上行溝通與下行溝通的要領(lǐng)上行溝通的技巧?以請(qǐng)教的方式向上司提意見(jiàn)?與上司交談切忌自以為是或打岔?給上司的報(bào)告先匯報(bào)結(jié)果?迎適領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

張昭為什么當(dāng)不了丞相胸?zé)o城府，口無(wú)遮攔；對(duì)上不恭，不善逢迎；為人矜持，過(guò)分清高。下行溝通應(yīng)注意的問(wèn)題鼓勵(lì)平民化的敞開(kāi)溝通政策——強(qiáng)調(diào)開(kāi)放式的溝通與互相尊重

不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

——泰戈?duì)柮鎸?duì)指責(zé)和抱怨—咽下怨氣才能爭(zhēng)氣面對(duì)指責(zé)和抱怨—咽下怨氣才能爭(zhēng)氣保持冷靜讓對(duì)方亮觀點(diǎn)消除對(duì)方的怨氣平靜地給惡意中傷者以回?fù)裘鎸?duì)指責(zé)和抱怨—咽下怨氣才能爭(zhēng)氣語(yǔ)言的論辯力，在于深邃的義理和真摯的情感。消除隔閡的溝通藝術(shù)用間接的方式稱贊對(duì)方用行動(dòng)表示溝通的愿望幫助對(duì)方做一兩件事請(qǐng)對(duì)方幫助我們用幽默轉(zhuǎn)變?nèi)说那榫w與心靈的溝通領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)專題勝人者有力，自勝者強(qiáng)老子曰：獨(dú)處——靈魂生長(zhǎng)的必要空間靜下心來(lái)仔細(xì)想一想：你是否了解自己？你的愿望是否切合實(shí)際？你心力交瘁，是不是源于凡事追求完美？你時(shí)常心里不平衡，因?yàn)樗稛o(wú)以回報(bào)你是不是在感嘆懷才不遇，沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)識(shí)……你可以時(shí)常自問(wèn)：

我一直孜孜以求的是我想要的嗎？我滿意我目前的工作與生活狀況嗎？我為何煩惱？該怎樣排遣？我的快樂(lè)在哪里？它真的可望而不可即嗎？如果有一天，當(dāng)生命走到了盡頭，我會(huì)不會(huì)有太多的遺憾？……聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚

時(shí)刻為自己注入激情與希望畢加索說(shuō)：我看到紙，就想涂滿它。米開(kāi)朗琪羅說(shuō)：每次都用目光穿透頑石，直到“窺視”到一個(gè)完整的形象，才動(dòng)手雕塑，把藏在石頭里的雕塑呈現(xiàn)給世人。”

你為什么去登山？登山者心底的呼喚：

因?yàn)樯皆谀抢铩儆谀阈牡椎哪莻€(gè)聲音是什么？感謝聆聽(tīng)，懇請(qǐng)指正！嗨！時(shí)間到了！0431~4628097(宅電）0431～85885091（辦公室手機(jī))E—mail：Lihong1129S9、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。。4月-254月-25Wednesday,April9,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。23:09:5923:09:5923:094/9/202511:09:59PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。4月-2523:09:5923:09Apr-2509-Apr-2512、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。23:09:5923:09:5923:09Wednesday,April9,202513、志不立，天下無(wú)可成之事。4月-254月-2523:09:5923:09:59April9,202514、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。09四月202511:09:59下午23:09:594月-2515、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。四月2511