2025年揚州工業職業技術學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、下列對偶句,上下句的關系與“欲窮千里目,更上一層樓”相同的是（）

(1分)A、隨風潛入夜,潤物細無聲B、少壯不努力,老大徒傷悲C、開軒面場圃,把酒話桑麻D、風云三盡劍,花鳥一床書正確答案選項：參考答案：B解析問題主要包含的意思就是，想看到無窮無盡的美麗景色，應當再登上一層樓。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。要想在某一個問題上有所突破，可以在一個更高的角度審視它，是因果關系，而B也是因果關系，A是承接關系，C、D是并列關系，所以選2、關漢卿歷史劇的代表作是（）

(1分)A、《梧桐雨》B、《漢宮秋》C、《趙氏孤兒》D、《單刀會》正確答案選項：參考答案：D解析《梧桐雨》是白樸的代表作;《漢宮秋》是馬致遠所作的雜??；《趙氏孤兒》的作者是紀君祥;《單刀會》是關漢卿歷史劇的代表作。故選D。3、材料“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！對例句的翻譯完全正確的一項是（）例句：彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。(1分)A、那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。B、那些教孩子的老師，只教給孩子書本上的知識并幫助他們學習其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。C、對那些只教給孩子書本上的知識并幫助他們學習其中的文句，傳授道理，解釋疑難問題的老師，我是無所謂的。D、那些教孩子的老師，教給孩子書本上的知識并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。正確答案選項：參考答案：B4、下列句子中[]的部分，在修辭手法上與其他三項不同的一項是（）

(1分)A、我還沒邁進院子，就見[娟娟飛出了房門]，歡笑著向我奔來。B、[風兒輕唱著歌]，喚醒了沉睡中的大地。C、習習[涼風在樹葉間演奏著優美動人的小夜曲]。D、[明月端坐在山頂上]，看上去，分明是一座巨大的燈塔。正確答案選項：參考答案：A解析考查知識點：修辭手法思路分析與延伸：夸張：為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。A項將娟娟跑的快夸大為“飛”，形象地體現了她見到我后的喜悅心情。例如：這塊地方沒有巴掌大，怎么能蓋房子呢？擬人：把物寫成人，讓物像人一樣活起來，擁有人的情感和行為。BCD是擬人，“繡”、“演奏”、“端坐”分別是人的動作，句子把“水鳥”、“涼風”、“明月”人格化，更加生動形象。例如：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！5、荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。________________d________________。依次填入橫線d處的語句，銜接最恰當的一組是（）①但熱鬧是它們的，我什么也沒有。②樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的,是渴睡人的眼。③這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲和水里的蛙聲。

(1分)A、③②①B、②①③C、②③①D、③①②正確答案選項：參考答案：C解析②中的“樹縫里”與前文的“樹梢上”相對應。③中“熱鬧”與①中“熱鬧”相對應，①中有轉折，所以①在③后面。6、下列句子沒有語病的一項是（）。

(1分)A、日本經濟產業大臣日前提交的2003版貿易白皮書指出，亞洲經濟的盛衰取決于中國經濟的增長。B、多媒體電子門票，這種過去從未聽說過的東西，今天正在走進我們的日常生活。C、這種抗病毒口服液的主要成分是板藍根、生地黃、廣藿香、連翹等配制而成的。D、鮑威爾將要參加第28屆奧運會閉幕式的消息傳來，希臘2000多名抗議者高呼反美口號，并在雅典大學的圍墻上刷寫批評小布什的涂鴉。正確答案選項：參考答案：B解析A“亞洲經濟的盛衰取決于中國經濟的增長”可改為亞洲經濟的騰飛取決于中國經濟的增長。C語義重復，“主要成分”與“配制而成的”重復。D“刷寫”與“涂鴉”均有寫的意思，可以把“涂鴉”改為標語或圖畫。7、下列詞語中的字，讀音全都正確的一組是

(1分)A、繾綣（quǎn）、粗獷（guǎng）、一剎那（shà）、緘口不語（jiān）,B、自詡（xǔ）、熾熱（chì）、白皚皚（ái）、載歌載舞（zài）,C、攻訐（jié）、骸骨（hé）、發橫財（hèng）、玲瓏剔透（tī）,D、給予（jǐ）、殷紅（yān）、汗涔涔（cén）、養尊處優（chù）正確答案選項：參考答案：B解析A:一剎那cha四聲C:骸骨háiD:養尊處優chǔ8、科學與藝術，在人類文明的早期，本來是結合在一起的。大約從16世紀開始，科學進入了分門別類的研究，同時科學與藝術就隔膜起來。分道揚鑣使兩者在各自的領域中取得輝煌成就，同時也給兩者帶來困窘。本來，人的左腦專司邏輯思維功能，右腦則司形象思維功能和綜合功能，二者通過處于中間位置的結合胼胝而傳遞信息，交互作用。然而，一些潛入科學深宮或鉆入藝術象牙塔而目無旁顧的人，由于思維長期集中在一邊的腦半球內進行，便易產生心態平衡，乃至心理畸形。英國偉大的物理學家牛頓就患有神經過敏癥，荷蘭的偉大畫家梵·高則患有抑郁癥。也許是這種絕對分離，使科學家和藝術家都感到孤寂和厭倦，所以近百年來，許多科學家便涉獵于藝術，而不少藝術家也開始垂青于科學。結果，不僅有益于心靈的健康，而且有助于事業的創新?？茖W和藝術的結合不僅給個體的科學家或藝術家帶來福音和成就，而且使科學群體和藝術群體呈現新的前景。正因為如此，當今的一些科學大師、藝術大師都力圖推翻科學與藝術之間認為的藩籬，實現兩者的大融合。高科技與藝術各行其道，怎會走到一起？李政道先生的一席話可謂鞭辟入里：“藝術和科學的共同基礎是人類的創造力。科學和藝術是不能分割的，她們的關系是智慧和情感的二元性密切關聯的。偉大藝術的美學鑒賞和偉大科學觀念的理解都需要智慧，而隨后的感情升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素，我們的智慧能夠開創新道路嗎？沒有智慧，情感的因素能夠達到完善的成果？【藝術與科學事實上是一個硬幣的兩面】。她們源于人類活動最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。”文中列舉物理學家牛頓患神經過敏癥和畫家梵高患抑郁癥的意圖是（）

(1分)A、科學和藝術分道揚鑣給兩者帶來的困境B、長期潛入科學深宮或藝術象牙塔而目無旁顧的惡果C、思維長期集中在一邊的腦半球內進行，易產生心態失衡乃至心理畸形D、左腦與右腦專司的邏輯思維與形象思維功能未能接合與綜合運用。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生論證方法的作用。文中第二段中“物理學家牛頓患神經過敏癥和畫家梵·高患抑郁癥”的事例屬于舉例論證，論證的觀點是文章第二段中“思維長期集中在一邊的腦半球內進行，便容易產生心態失衡，乃至心理畸形”的觀點，因此應選C。9、材料師說

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。下列句子中，屬于被動句的一項是()。(1分)A、師者，所以傳道受業解惑也B、句讀之不知，惑之不解C、今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也D、不拘于時正確答案選項：參考答案：D解析A項是判斷句，B項是賓語前置句，C項是判斷句，D項是被動句。10、下列修辭手法判斷不正確的一項是（）

(1分)A、葉子是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（擬人）B、看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將他們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（比喻）C、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（比喻和夸張）D、座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。（反問）正確答案選項：參考答案：D解析D中“問泣下誰最多”下一句有回答是用了設問江州司馬是官名即使用了借代手法指本人青衫濕是用了夸張手法11、選出字詞和拼音書寫完全正確的一項()(1分)A、馳騁（chěng）攛掇（duo）踱來踱去癟（biě）頭癟腦B、嫌（xián）棄濤濤不絕推推搡搡（sǎng）由衷C、振耳欲聾拽（zhuài）住不知所措縈（yíng）繞D、行（háng）輩坐無虛席校（jiào）正莫明其妙正確答案選項：參考答案：A解析B項中“濤濤”應改為“滔滔”;C項中“振”應改為“震”;D項中的“坐”應改為“座”,“明”應改為“名”。12、下列句子中，沒有狀語后置的一項是()。(1分)A、四境之內莫不有求于王B、一旦山陵崩，長安君何以自托于趙C、安在公子能急人之困也D、我非愛其財而易之以羊也正確答案選項：參考答案：C解析C項是賓語前置、主謂倒裝句，A、B、D項都是狀語后置句。13、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、近日，教育部官網公布了《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，要求省級行政部門保證學生充足睡眠出發，合理確定中小學生作息時間。B、這些年得益于持續、全面、深入地開展愛國衛生運動，杭州市造就了文明健康品牌，生活環境既有顏值，又有內涵，市民的健康生活習慣進一步養成。C、國際能源署指出，要想讓電動汽車在實現氣候目標方面發揮更大作用，各國必須加大扶持的力度，繼續增加在充電基礎設施上的投入，進一步提高燃油經濟性標準。D、雖然新冠疫苗的產能和可及性都在提升，但目前我國疫苗接種率僅在4%左右，不僅距構筑免疫屏障所需的70%相比存在差距，也距某些發達經濟體相比存在差距。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A“保證學生充足睡眠出發”成分殘缺，改為“從保證學生充足睡眠需要出發”；B“造就了文明健康品牌”動賓搭配不當，“造就品牌”應為“樹立品牌”；D“距構筑免疫屏障所需的70%相比存在差距，也距某些發達經濟體相比存在差距”句式雜糅，改為“距……存在差距”或“與……相比存在差距”故選C。14、下列句中括號字的用法不同于其他三項的是（）

(1分)A、乃使其從者（衣）褐

B、左右欲（刃）相如C、孔子登東山而（小）魯

D、假舟楫者，非能（水）也正確答案選項：參考答案：C解析形作動，“小看”，其余為名作動15、對下面一段話所用的修辭手法分析正確的一項是（）

忽然在前方，或是晨曦出來的東方，或是晚霞跌落的西方，或是風沙滾滾的北方，或是熱浪升騰的南方，跳出一片紅光，似霞朵，似火焰，似紅旗，似一個彩色的夢……它就是紅柳，沙漠上的灌木叢。

(1分)A、上面一段話運用了排比、比喻的修辭手法，寫出了紅柳生長的地點和屬性。B、上面一段話運用了排比、比擬的修辭手法，寫出了紅柳生長的地帶及習性。C、上面一段話，運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，既描繪了灌木叢的特點，又渲染了周圍的氣氛。D、上面一段話運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，既寫出了紅柳的生長環境，又突出了紅柳的特點。正確答案選項：參考答案：D解析A項缺擬人，“跳出一片紅光”、“似一個彩色的夢”；B項缺比喻，“似霞朵，似火焰，似紅旗，似一個彩色的夢”；C項所有修辭手段都應是為了形容紅柳。16、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@句話寫出清香的特點是（）。

(1分)A、隨風飄散，蕩然無存B、聚而不散，芳香濃郁C、悠長連綿，沁人心脾D、斷斷續續，若有若無正確答案選項：參考答案：D解析渺茫就是似有似無，用這個詞來形容清香17、下列人物中，與王勃，盧照鄰，楊炯并稱“初唐四杰”的是（）

(1分)A、王績B、王通C、陳子昂D、駱賓王正確答案選項：參考答案：D解析王勃，盧照鄰，楊炯,駱賓王并稱“初唐四杰”。18、下列各句中有定語后置現象的一項是()。(1分)A、蚓無爪牙之利，筋骨之強B、子何恃而往C、欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺D、劉備，天下梟雄正確答案選項：參考答案：A解析A項“爪牙之利，筋骨之強”意思是“鋒利的爪牙，強健的筋骨”,是定語后置；B項是賓語前置句；C項是被動句；D項是判斷句。19、下列成語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、穿流不息、趨之若鶩B、一愁莫展、美倫美奐C、炙手可熱、濫竽充數D、漚心瀝血、懸梁刺骨正確答案選項：參考答案：C解析A川流不息B美輪美奐、一籌莫展D嘔心瀝血、懸梁刺股20、根據原文選擇正確詩句：愛而不見，_______。

(1分)A、靜女其姝B、美人之貽C、搔首踟躕D、貽我彤管正確答案選項：參考答案：C解析“愛而不見，搔首踟躕”出自《靜女》。21、下列各句中，括號里的成語使用恰當的一句是（）

(1分)A、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上（汗牛充棟）。B、“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得（淋漓盡致），使觀眾深受教育。C、本刊將（洗心革面），繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。D、談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，（左右逢源），使在場的專家也驚嘆不已。正確答案選項：參考答案：B解析A項“汗牛充棟”形容書籍多，而不能用來形容人多，把成語的適用對象搞錯了。C項“洗心”指清除邪惡的心思，“革面”指改變舊的面目。“洗心革面”比喻徹底改悔，指人的改過自新，而“本刊”既非人，也與“悔改”無關，顯然不恰當。D項“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應手，順利無阻，屬褒義；二是比喻處事圓滑，屬貶義?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底，用來形容圖片展對偽科學的暴露恰到好處。故選:B。22、材料閱讀《過秦論》節選，回答問題。

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也?！埃▕^）六世之余（烈），（振）長策而（御）宇內”中加括號的字正確意思是（）

(1分)A、奮起

猛烈

振作

駕馭B、發展

功業

舉起

統治C、奮斗

功德

震撼

控制D、奮發

烈士

揮動

駕駛正確答案選項：參考答案：B23、下列有關文學常識的表述正確的一項是（）

(1分)A、《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經典之一，它既是一部內容豐富的史書，又有很強的文學性，作者相傳為孔子同時代的左丘明。B、羅貫中的《三國演義》一書中有很多故事家喻戶曉。例如，桃園三結義、三英戰呂布、三顧茅廬、三氣周瑜、三打祝家莊等。C、魯迅的《狂人日記》收在短篇小說集《彷徨》中，是中國現代文學史上第一部白話小說，作品鮮明地表現了對愚弱國民“哀其不幸，怒其不爭”的態度。D、《父與子》、《變色龍》、《裝在套子里的人》都是俄國作家契訶夫的短篇小說。正確答案選項：參考答案：A解析B“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節。C《狂人日記》收在魯迅小說集《吶喊》中。D《父與子》是長篇小說。父與子不是契科夫寫的，而是屠格涅夫寫的24、下列詞語中，書寫錯誤的一項是（）,

(1分)A、懶惰B、奇葩C、熟煉D、洞悉正確答案選項：參考答案：C解析C熟練25、下列各組對話中，語言表達得體的一項是（）

(1分)A、喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B、“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。C、王老師捧著一幅字畫湊到馬醫生跟前：“區區草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了?！瘪R醫生臉上堆滿了笑容。D、小趙指著菜農錢大爺的蔬菜攤問：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克?”正確答案選項：參考答案：C解析A“別怪我不客氣了"用語不禮貌；B“府上”稱對方的家或老家；D用語不看對象。故選:C。26、下面對文學、文化常識的說法不正確的一項是（）

(1分)A、“銘”，是古代文體名，刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字。B、宋代把《論語》與《大學》《尚書》《孟子》合稱為“四書”。C、蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，“唐宋八大家”之一。D、艾青是中國現當代文學史上的著名詩人，代表作為《大堰河——我的保姆》。正確答案選項：參考答案：B解析B“四書”指《大學》《中庸》《論語》《孟子》四種儒家經典，不含《尚書》；故選B。27、下列句子中，句式不同于其他三項的一項是（)

(1分)A、冰，水為之，而寒于水B、秦城恐不可得,徒見欺C、身死人手,為天下笑D、夫趙強而燕弱,而君幸于趙王正確答案選項：參考答案：A解析A判斷句；B被動句，“見”表被動。C動句，“為”表被動。D被動句，“幸”表意念被動。28、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

（

）

(1分)A、出其不意出奇制勝宣賓奪主秘而不宣B、仗義執言直言不違和顏悅色隨聲附和C、要言不煩繁文縟節高潮迭起疊床架屋D、招搖裝騙梳妝打扮世外桃源桃園結義正確答案選項：參考答案：C解析A喧賓奪主

B直言不諱

D招搖撞騙29、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、馬馬虎虎、義不容辭B、不可思義、并行不背C、模范事跡、買牘還珠D、不容置椽、珊珊來遲正確答案選項：參考答案：A解析B不可思議、并行不悖C買櫝還珠D不容置喙、姍姍來遲30、材料傷仲永

王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣！”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？下列句中括號字意思完全相同的一項是（）(1分)A、（其）詩以養父母、收族為意/（其）真不知馬也B、自是指物作詩，立（就）/蒙乃始（就）學C、（卒）之為眾人，則其受于人者不至也/故余雖愚，（卒）獲有所聞D、（得）為眾人而已耶/今為所識窮乏者（得）我而為之正確答案選項：參考答案：C31、下列句子中，沒有語病的一項是()。(1分)A、不管是普及的程度還是比賽的數量和質量，同一些歐美國家相比，中國的盲人足球運動都還相去甚遠。B、在此次重慶市青少年科技創新大賽中，同學們常圍在一起相互鼓勁并認真總結得失，贏得的遠遠不只是比賽的勝負。C、生態環境關系到每個人的生存，對于生態環境的破壞，只有減少環境污染，踐行低碳環保的生活方式，才能逐漸得到改善。D、閃閃發光的銀塊，如果加工成極其細小、只有十分之幾微米的銀粉時，會變成黑色的，這是為什么呢?正確答案選項：參考答案：A解析B項，一面對兩面，“贏得……勝負”不對應，改為“贏得……勝利”。C項，詞序不當，刪去“對于”“的破壞”,將“生態環境”移到“才能”前。D項，句式雜糅，“如果”與“時”保留一個。32、下列標點符號使用沒有錯誤的一項是()。(1分)A、什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B、據克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極確切的。”C、“沒有調查研究就沒有發言權”,這句話雖然曾經被人譏為“狹隘經驗論”的，我卻至今不悔。D、李卜克內西回憶說：“馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”,“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”,“馬克思是個嚴格的修辭家；他常常花很多時間力求找到需要的字句?！?《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁)正確答案選項：參考答案：C解析本題考查的是問號和引號的使用。A項不應用問號，因為后文決定了不是直接疑問。B項引文末尾的句號應放在引號外，因為引文是句子中的一部分。D項錯誤有三處，直接引了三段原話，最末一個句號在引號之內是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應去掉，應在引號之內加句號。最后那句引文中間無須加分號。33、下面句子沒有運用修辭方法的一項是（）

(1分)A、山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分！B、每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。C、時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫。D、如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的，就像吃普通的獵物一樣。正確答案選項：參考答案：D解析A運用了擬人的修辭手法。B運用了比喻的修辭手法。C運用了比喻、擬人的修辭手法。D沒有運用修辭手法；故選：D。34、下列各句中【】的成語使用恰當的一項是（）

(1分)A、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數種語言文字，這使得外語未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直【不知所云】。B、在全球經濟一體化成為大趨勢的今天，“與國際接軌”成為一個【自強不息】民族的必然選擇。C、我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業學習，起初可能是【邯鄲學步】，但終究會走出自己的路來。D、電信部門雖然對話費調整作了解釋，廣大用戶對此卻【莫衷一是】，普遍覺得話費“明降暗升”。正確