2025年山西省呂梁市部分學校中考一模語文試題一、名句名篇默寫1．九年級（1）班舉辦了2025年“喜迎新春”經典古詩文誦讀活動。請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。主持人：同學們，新的一年帶來新的風光、新的希望，讓我們激揚文字，借詩文迎新春，祝未來！曉春：愿君于新歲辭別舊年，喜看天地新春景。王灣《次北固山下》中“海日生殘夜，（1）”，時序更替，生生不息；白居易《錢塘湖春行》中“（2），淺草才能沒馬蹄”，欣欣向榮，生機盎然；范仲淹《岳陽樓記》中“至若春和景明，（3）”，春風和煦，寧靜美好；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“（4），（5）”，新陳代謝，積極向上。曉文：愿君于新歲展望未來，擁抱人生新征程。陸游《游山西村》中“山重水復疑無路，（6）”，山回路轉，豁然開朗；王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，（7）”，勇敢無畏，堅定信念；《北冥有魚》中“（8），摶扶搖而上者九萬里”，扶搖直上，超越自我；杜甫《望岳》中“（9），（10）”，不怕困難，敢于攀登。二、詩歌鑒賞2．學校舉辦“書冰雪古韻·迎亞冬盛會”書法作品展。觀看展覽時，下邊的這幅書法作品引發了同學們的討論，請把下面的發言補充完整。小亞：這幅書法作品內容選自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，這兩句詩把飛雪比作梨花，描繪了，表達了。小冬：是啊，就連字體也是行云流水、自然流暢，好似飛雪紛紛揚揚。三、文言文閱讀班級開展“閱讀傳統典籍·汲取先賢智慧”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成各題?！炯住克窗l于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節選自宋濂《送東陽馬生序》）3．解珠璣之字。解釋下面加點字的意思。（1）而后喻

喻：（2）腰白玉之環

腰：4．譯妙筆之語。用現代漢語翻譯下面的句子。（1）困于心，衡于慮，而后作。翻譯：內心憂困，，。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。翻譯：，不覺得吃的穿的不如人。5．思成才之路。甲文首段列舉了舜、傅說等六個人的事例，你認為乙文中的宋濂和他們是同類人嗎？請結合具體內容，說說你的看法。黃仁環，縣之上洛人，以武悍為閭里①雄。建炎元年，山賊何三五作亂，仁環呼諸子謂曰：“吾受國恩，恨無以為報，誓當以計擒賊。”乃與唐子容謀，偽與賊合，賊信不疑。仁環謂其酋曰：“今欲破縣，兩主首②俱行，誰守洞？汝等留此，吾先破陣?！庇谑且姽亩鴸|，行十余里，至朱村分路口，乃詭分兩道出攻，實則整頓部伍，密令子容等各插竹葉為標識，與賊兩兩相夾。部分既定，仁環大呼曰：“轉陣殺賊！”子容奮兵夾擊，賊千余人得脫者無數輩。（節選自宋濂《浦陽人物記》，有刪改）【注】①閭里：鄉里。②主首：頭領。6．請參考表格中提示的方法，解釋加點字的意思。文言詞句方法解釋恨無以為報查閱字典：①怨恨；②遺憾（1）引眾鼓而東課內遷移：一鼓作氣（2）7．閱讀上文，簡要分析黃仁環在平定山賊何三五作亂時的智謀體現在哪些方面。四、綜合性學習在“春節”申遺成功后的首個新春，中央廣播電視總臺《2025年春節戲曲晚會》走進山西太原。在此背景下，學校開展了“走進山西戲曲·觸摸家鄉文化”主題活動。請閱讀下面材料并完成各題?！炯住靠偱_春節戲曲晚會選定山西太原，在歷史文化里就能找到淵源。山西是最早的戲曲發祥地之一，擁有悠久深厚的戲曲歷史、____________、____________，被譽為“中國戲曲搖籃”。山西戲曲大師群星璀璨、佳作如云?！霸拇蠹摇敝械年P漢卿、鄭光祖、白樸，都是晉籍，其作品流傳至今。山西戲曲劇種數量居全國首位，據統計目前依然有38個劇種活躍在舞臺上，包括四大梆子蒲劇、晉劇、北路梆子和上黨梆子，以及晉南眉戶、上黨落子、耍孩兒等地方小戲。【乙】晉劇表演藝術家謝濤，參與總臺春節戲曲晚會已經有17年了，她表示今年以太原晉劇人的身份，在自己土生土長的城市太原參與“春戲晚”特別激動和榮幸，也特別驕傲。太原有2500多年建城史，蛇年戲曲晚會選定太原，充分體現了這些年來太原對傳統文化的重視。山西是戲曲大省，謝濤希望通過這次戲曲晚會走進太原的機會，讓更多人了解太原、了解山西的歷史文化，同時希望觀眾多關注晉劇，關注中華優秀的戲曲文化，讓其換發光彩。8．資料組的同學想解決下面兩個問題，請幫助他們完成。（1）請為甲文中的加點字注音。璀璨

（2）乙文最后一句中有一處錯別字，請找出并改正。改為9．宣傳組準備將甲文制作為展板。請根據甲文內容，把山西“被譽為‘中國戲曲搖籃’”的原因補充完整。五、語言表達10．校學生會準備邀請晉劇名家謝濤來學校做講座，幫助同學們進一步了解山西戲曲文化。下面是邀請函初稿，在表達上有兩處錯誤。請找出并改正。邀請函尊敬的謝濤女士：您好！為促進青少年了解山西戲曲文化，我校將于2025年3月21日上午9點在學校報告廳舉辦“走進山西戲曲·觸摸家鄉文化”。誠邀您來做專題講座，發表您的淺見。期待您的蒞臨！XX學校學生會2025年3月14日六、名著閱讀11．班級組織“涵泳經典·致敬英雄”讀書體驗活動，請參與并完成各小題。(1)下面是三位英雄人物的朋友圈，請仿照示例，結合圖片為保爾·柯察金的朋友圈寫一段配文。尼摩船長巨大的章魚怪纏住了“鸚鵡螺”號的螺旋槳，危急關頭，我帶領船員們與章魚怪搏斗，一名船員在戰斗中不幸喪生。安息吧！我的伙伴！保爾·柯察金__________武松我借著醉意上了景陽岡，忽然一只猛虎向我撲來，欲取我性命，我怎能讓它得逞！與它搏斗幾個回合后，那老虎終于死在了我的拳下！(2)茨威格曾說：“勇氣是逆境中綻放的光芒。”請你從以上三部名著中任選一部，結合人物及情節，談談對這句話的理解。（提示：若選擇以上人物，情節需另選；或另選名著中的其他人物）七、現代文閱讀12．閱讀下面的小說，完成各小題。獎章胡亞林①高大林畢業后通過招飛考試，跨進了飛行員隊伍。②剛退休的特級教師母親，逢人便樂滋滋地說：“咱家也有給藍天站崗的飛行員了！”③大林進入航空學院的第四年，因基礎訓練不過關險些被停飛淘汰。聽到這個消息，母親不但沒有怪大林，反而用熱情洋溢的文字寫了一封信給他，鼓勵其攻克難點，爭當合格飛行學員。末了，母親還硬氣地說：“記住，不管學習中遇到多大的困難，媽都是支持你的堅強后盾！”③在教員耐心有效的帶教下，大林的訓練逐漸達標，羽翼漸漸豐滿了。母親臉上也終于笑開花了。④轉年，大林從航空學院畢業，分到作戰部隊進行改裝訓練。⑤不久，大林父親病逝。大林安葬完老人第五天，母親就催促他歸隊。姐姐含淚對母親說：“等過了頭七再讓大林回部隊吧！”“人死不能復生。既然你父親已經入土為安，大林就該馬上回部隊，這才是對你父親最大的盡孝。如果耽誤了飛行工作，他就別再姓高了，干脆姓低去！”⑥大林回部隊的第三天就趕上了第一批新飛行員改裝訓練。訓練結束后，他給母親發了感謝信息。⑦大林是新飛行員中第一個升中隊長的，也是第一個娶媳婦的。喜事盈門，母親高興得合不攏嘴。⑧“這回好了，有兒媳朝夕相處，照顧您老人家，我在部隊訓練也安心了……”沒等大林把話說完，母親就打住了他的話頭，說：“這個待遇我還是別享受了。過幾天你婚假滿了，抓緊辦理隨軍手續，帶你媳婦到部隊。身邊有個好后勤，對你飛行訓練有利，也讓我這老太婆少操不少心！”⑨大林知道母親決定了的事情是很少改變的，但還是動員母親也到部隊，希望一家人過團圓的生活，讓老人家享享福。⑩“你們的孝心，我一百個相信。算了，還是讓我這老太婆在你姐姐家，每天過著‘逗、劈、改’的生活，既有樂趣，又有風味?！?“我還是第一次從您老人家口中聽到這么幾個詞呢，到底是什么意思？”?“其實不新鮮，很簡單，就是逗小孩、劈柴禾、改善生活?！闭f完，老人家笑得前仰后合。?見說不通母親，大林與老人商量，今后定期用手機聊天。母親點頭答應。?之后的聊天中，母子常聊常新，不同的話題總能讓母子同享快樂。?在近兩年的時間內，大林按照母親的意愿，翱翔藍天，練硬了鋼鐵翅膀，在同批的飛行員中第一個升任大隊長。?可是，大林發現，打給母親的電話逐漸開始打不通，偶爾打通了，母親與他聊的也是過去的重復內容。?正當大林夫婦準備休假探望母親時，突然接到上級下達的出國參加緊急軍演任務的命令。?封閉式的訓練準備和接近實戰的演習，像一次大考，十分嚴格地檢驗了大林和機組的真實作戰能力。演習結束，大林榮立一等功。?回國后，首長問大林：“執行完任務回來，進入祖國領空時是什么心情？”?“那種心情就像好長時間沒回家了，一回家就見到自己的媽媽，給我一種非常踏實的感覺！”大林無比激動地說。?然而，首長遺憾地告訴大林：“____________?！?“不可能?。砍鰢皟商斓耐砩希赣H還在電話里叮囑我呢！”?大林愛人哽咽著說：“兩年前，老人家已感到身體不好，特意錄了她平時愛聊的一段話。你出國參演前那次和咱媽的通話，放的就是這個錄音，那時咱媽已經去世了?！?悲痛中的大林，含著淚將一等功的獎章掛在了母親的遺像框上。那枚金光閃閃的獎章，在燈光下熠熠生輝。（選自《北方文學》，有刪改）在小說品讀會上，老師帶領同學們一起賞讀了當代作家胡亞林的《獎章》一文，請你參與并回答下面問題。(1)小說有一種寫作技巧叫情節突轉，也稱陡轉、突變，指劇情向相反的方面突然變化。本文畫線處也使用了這一技巧，請將內容補充完整，并聯系上下文說說此處情節突轉的作用。(2)結合文章內容，圍繞“盡忠報國藍天夢，深明大義慈母情”，寫一段不少于150字的賞析性文字。閱讀下面的文章，完成各題。追逐夢想激揚青春①習近平總書記指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！雹诜喴荒陙韴蟮肋^的青年，會發現他們在科技創新、鄉村全面振興、綠色發展、社會服務等各領域各方面勇當排頭兵和生力軍，追逐夢想、激揚青春，展現出自信自強、剛健有為的精神風貌。③青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。在貴州，一群年輕人挖掘紅色資源，打造沉浸式演出，為講好長征故事、堅定理想信念貢獻青春力量。不論是在多項人工智能算法研發和創新方面取得豐碩成果的彭菲，還是親身經歷并見證中國人自己的盾構機發展壯大的張帥坤，一大批年輕的大國工匠在各自的領域精益求精，為強國建設、民族復興偉業挺膺擔當、善作善成。新時代的青年以理想為船、信念為帆，就能確保始終沿著正確的航向破浪前行。④年輕一代能吃苦、肯奮斗，繼承和發揚了吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神。武漢大學南北極科學考察團隊的青年科考隊員們不懼困苦，有的在科考站一干就是一年多，為中國極地科考事業作出重要貢獻……青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。⑤新的一年即將來臨，我們滿懷期待：新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，他們以奮斗的姿態追逐夢想、激揚青春，一定能在與時代同行、與祖國共奮進中創造出彩人生，成就有益于時代和人民的事業。（選自《人民日報》2024年12月22日，有刪改）13．豐富的論據能增強文章的說服力。請給第④段“年輕一代能吃苦、肯奮斗，繼承和發揚了吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神”補寫一個事實論據。14．除了有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗之外，新時代中國青年還在以什么姿態追逐夢想、激揚青春？請寫一段議論性文字，發表你的觀點。寫作提示：①如開拓創新、自信自強、樂觀昂揚??②不少于100字。15．學校社團開展“橋見古今·梁耀中華”主題活動。下面是成果展示的材料，請閱讀并完成各小題?！緲蛄鹤治觥繕?，篆文（木，原木）+（喬，高），表示高架的原木，高而曲也。梁在篆文中為女“水”“木”“刃”的結構，反映了原始梁多以樹干橫跨溪流之上的特點。古代學者解釋“橋”字形象地顯示出有坡度而中高的形狀，如拱橋一類；而“梁”一般安放平直，如平橋或浮橋。先秦文獻中大多說“梁”而不說“橋”，“橋”是后起字?！皹颉钡恼嬲餍惺菑臐h代以后，漢代起，“橋”成為橋梁的通稱。此后，不論是蛟龍臥波、彩虹飛架的大橋，還是百姓單行往來的小橋，都可以稱“橋”。因橋梁把為水所隔的兩地溝通起來，自然地，橋梁一詞也用于比喻能起溝通作用的人或事物?！緲蛄汗彭崱抗糯鷺蛄何奈锞哂袠O其重要的歷史價值、藝術價值、科學價值和社會價值。中國古橋具有鮮明的中國特色，是見證中華民族文明演進的重要物質載體。北宋張擇端《清明上河圖》呈現了宋代虹橋巧妙的構造與市井的繁華景象，是當時社會生活的縮影。研究橋梁文物的先驅者茅以升先生說：“我國是個既大且古的國家，幾千年來修建各種橋梁，不可勝數，僅以石橋而論，據說達四百萬座之多，其中很多在工程結構和科學技術上具有驚人成就?！敝袊艠驍挡粍贁担绫R溝橋、廣濟橋、五亭橋、趙州橋、安平橋、十字橋、風雨橋、五音橋、玉帶橋等。位于山西省太原市晉祠的“魚沼飛梁”是國內現存古橋梁中僅有的一例十字橋，它歷經風雨，材質堅固，為中國古代十大名橋之一。古橋小檔案橋梁名稱：十字橋，又名“魚沼飛梁”（方形為沼，水中多魚，故曰“魚沼”）建造時代：北宋天圣年間建造材料：主體為石料，橋梁上方有漢白玉欄桿，方磚鋪橋面，橋沼內立石柱，承托十字形橋面主要作用：參觀、朝拜圣母殿的通道，方便南來北往、東去西行【橋梁今朝】中國橋梁從規模和跨度較小的古代石橋、木橋，逐漸發展為20世紀材料結構多樣、規模跨度較大的鐵橋、鋼橋和鋼筋混凝土橋。到如今，中國橋梁建設在跨度、高度、長度等方面屢創紀錄，技術達到國際領先水平。2024年世界最大跨徑拱橋——廣西南丹至天峨下老高速公路天峨龍灘特大橋建成通車。這是世界首座跨徑超600米的拱橋，實現了混凝土拱橋的“百年跨越”，成為世界拱橋發展史上又一座里程碑及中國橋梁國家“新名片”。同年黃茅海跨海通道正式通車。31公里的長度，讓它入列國內10座最長跨海通道之一，也讓廣東珠海和江門跨海相連。【橋梁力量】中國橋梁事業凝聚著無數橋梁人的心血，特別是許多杰出的青年工程師和技術人才，他們以卓越的專業能力、創新精神和不懈的奮斗推動了中國橋梁技術的進步。如中鐵寶橋橋梁結構研究院院長劉志剛，在鋼結構橋梁領域攻克多項技術難題，解決了碳當量高、冷裂敏感性強等問題。又如中交路建“橋見未來”青年創新工作室人均30歲，技術本領過硬，他們緊密團結，突破了一系列工程技術瓶頸，把青春融入祖國建設大潮中?！耙粯蝻w架南北，天塹變通途?！睒蛄喝擞弥腔蹌撛炝耸澜缙孥E，用精神鑄就了民族之魂，用堅守譜寫了橋梁前行的軌跡。(1)按照古代學者的解釋，【橋梁字析】中的配圖是“橋”還是“梁”？請根據【橋梁字析】中的相關內容，說說你的理由。(2)小梁同學對“晉祠三寶”之一的“魚沼飛梁”很感興趣。請結合【橋梁古韻】中的圖片和古橋小檔案向他介紹，不少于80字。(3)活動接近尾聲，你將作為主持人進行總結性發言，分享本次活動給你帶來的收獲與思考，展現新時代青少年的責任與擔當。寫作提示：①發言主題為“橋見古今·梁耀中華”；②結合四則材料；③不少于100字。八、作文16．閱讀下面材料，按要求作文。“世界贈予我蟲鳴/也贈予我雷霆/贈我彎彎一枚月/也贈予我晚星……世界贈予我擁有/也贈予我回敬/贈我小小一扇窗/也贈予我屋頂/贈我一個名/又漸漸長大的年齡/贈我一首詩/又悄悄讀得很安靜……”2025年春晚舞臺上的一首《世界贈予我的》，如同一陣溫柔的風，穿透了喧囂和浮躁，直抵心靈。上面的材料帶給你怎樣的聯想、觸動和思考？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：世界贈予我____________題目二：以“回饋”為話題，自擬題目寫作提示：①若選擇題目一，請先補全題目；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規范，卷面整潔?！?025年山西省呂梁市部分學校中考一模語文試題》參考答案1．江春入舊年亂花漸欲迷人眼波瀾不驚沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春柳暗花明又一村自緣身在最高層水擊三千里會當凌絕頂一覽眾山小【詳解】本題考查名篇背誦。注意：欲、瀾、畔、緣、覽。2．示例：邊塞大雪紛飛、漫天皆白的奇異壯麗之景詩人的驚喜之情【導語】岑參的《白雪歌送武判官歸京》以其獨特的意象和情感表達著稱。詩中“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”將飛雪比作梨花，既形象地描繪了邊塞雪景的壯麗，又暗含了詩人對友人的深情送別。書法作品以行云流水的字體，恰如其分地展現了詩句中飛雪的輕盈與飄逸，使觀者在視覺與情感上得到雙重享受。【詳解】本題考查詩歌賞析。①這幅書法作品所寫詩句是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。這句詩以春花喻冬雪，把塞外八月飛雪的壯麗景象描繪得極為生動。詩句中，詩人想象一夜之間春風吹來，樹上堆滿了如梨花般的雪花，展現出一種奇特而又壯觀的畫面，讓人仿佛身臨其境感受到了塞外雪景的磅礴氣勢。所以此處可填寫“塞外大雪紛飛、雪壓枝頭的壯麗雪景”。②從情感角度看，一方面，詩人以春花寫冬雪，新穎奇特，飽含著對塞外雪景的驚喜與贊嘆之情，展現出詩人樂觀豁達的心境；另一方面，此詩是送別詩，這樣壯麗的雪景也為后文送別友人渲染了氛圍，在奇麗的雪景中，蘊含著詩人與友人分別時的復雜情感。所以此處可填寫“詩人對塞外雪景的驚喜、贊嘆以及送別友人時的復雜情感”。3．了解、明白用作動詞，在腰間佩戴4．思慮堵塞然后才能有所作為因為內心有值得快樂的事5．示例：我認為他們是成才路上的同類人。從甲文列舉的舜、傅說等人的事例可以看出他們都經歷了困境磨礪，于人生低谷中奮發有為。乙文中宋濂的求學經歷與之呼應：他“負篋曳屣行深山巨谷中”，“缊袍敝衣”卻勤學不輟，最終學有所成。他們雖身處不同時代，但都直面逆境，最終成就自我，是可以印證艱難困苦對人格升華有積極意義的同類人?！緦дZ】這篇閱讀文章通過兩段選文，展現了古代先賢在逆境中奮發圖強的精神。甲文《生于憂患，死于安樂》列舉了舜、傅說等六位歷史人物從困境中崛起的經歷，強調了“生于憂患，死于安樂”的哲理，揭示了磨難對個人成長和國家興衰的重要性。乙文《送東陽馬生序》則通過宋濂的求學經歷，展現了他在艱苦環境中堅持學習、不慕虛榮的精神，體現了“勤且艱”的成才之路。兩篇文章相輔相成，共同傳達了中國傳統文化中堅韌不拔、自強不息的價值觀念，激勵后人從先賢的智慧中汲取力量，勇敢面對生活中的挑戰。3．本題考查文言詞語理解。（1）句意：才能被人們了解。喻：了解，明白。（2）句意：腰間掛著白玉環。腰：用作動詞，在腰間佩戴。4．本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）衡：同“橫”，梗塞、不順；作：奮起，這里指有所作為。（2）以：因為；中：內心；足：值得。5．本題考查內容理解及人物形象。結合甲文“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”可知，舜、傅說等六人都出身平凡，經歷了各種艱難困苦，在困境中不斷磨礪自己，最終成就一番事業。結合乙文“當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知……余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”可知，宋濂在求學過程中，不畏艱難，即使面對惡劣的環境和艱苦的生活條件，依然堅持學習，沒有絲毫的懈怠和羨慕他人之心。由此可知，宋濂和舜、傅說等六人雖然身處不同的時代，但他們都在困境中砥礪前行，憑借自身的努力和堅韌不拔的精神，克服重重困難，實現了自我價值，是在成才路上可以印證艱難困苦對人格升華有積極意義的同類人?！军c睛】參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在這個人身上，一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯亂，用來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的能力。

一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正；內心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣以后，人們才會明白，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。【乙】當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節，刮著猛烈的寒風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚受凍裂開都不知道?；氐娇蜕?，四肢僵硬動彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來。寄居在旅店里，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學的辛勤和艱苦就是像這樣。如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？6．遺憾（②）擊鼓7．示例：黃仁環偽裝合作，消除賊人戒備，為后續的行動創造了有利條件；利用賊人心理，誘其分兵，巧妙布置夾擊陣勢，使賊人陷入混亂；在作戰過程中他果斷指揮，把握戰機，指揮軍隊奮勇夾擊，致使賊人大敗。因此黃仁環在平定山賊作亂時的智謀體現在偽裝合作、巧妙布陣以及果斷指揮這些方面?！緦дZ】這篇文章通過描述黃仁環平定山賊何三五作亂的過程，展現了他的智勇雙全。黃仁環首先以偽降的策略贏得山賊的信任，隨后巧妙地利用地形和標識，布置兵力，最終成功夾擊敵人。文章不僅突出了黃仁環的軍事才能，還體現了他對國家的忠誠和對鄉里的責任感。敘述簡潔有力，情節緊湊，通過具體的行動和對話，生動地刻畫了黃仁環的形象，使讀者能夠感受到他的機智和英勇。整體上，文章通過這一歷史事件，傳遞了忠誠與智慧的重要性。6．本題考查詞語解釋。（1）根據查閱字典法可知，推測②遺憾，代入句中，句意：遺憾沒有辦法報答。句意通順合理，恨，遺憾。選②。（2）一鼓作氣：第一次擊鼓能振奮土氣。鼓，擊鼓。根據課內遷移法，“引眾鼓而東”中的“鼓”也是擊鼓的意思。句意：于是率領眾人擊鼓向東行進。7．本題考查內容理解。聯系“乃與唐子容謀，偽與賊合，賊信不疑”可知，黃仁環在山賊何三五作亂時，為了能夠成功擒賊，與唐子容謀劃，假裝與賊寇聯合，讓賊寇對他們沒有戒備之心，這體現了他偽裝合作的智謀，為后續行動創造了有利條件。聯系“仁環謂其酋曰：‘今欲破縣，兩主首俱行，誰守洞？汝等留此，吾先破陣?！谑且姽亩鴸|，行十余里，至朱村分路口，乃詭分兩道出攻，實則整頓部伍，密令子容等各插竹葉為標識，與賊兩兩相夾”可知，黃仁環利用賊人想要攻破縣城的心理，以守護山寨為由誘使賊人分兵，然后在行進過程中看似分兵出擊，實則暗中整頓隊伍，布置好夾擊的陣勢，還讓唐子容等人用插竹葉作為標識，這體現了他巧妙布陣的智謀，讓賊人陷入混亂的局面。聯系“部分既定，仁環大呼曰：‘轉陣殺賊！’子容奮兵夾擊，賊千余人得脫者無數輩”可知，當隊伍部署安排妥當后，黃仁環果斷地大聲呼喊指揮，把握戰機，讓唐子容率兵奮勇夾擊，最終使得賊人大敗，這體現了他果斷指揮的智謀。因此，黃仁環在平定山賊作亂時的智謀體現在偽裝合作、巧妙布陣以及果斷指揮這些方面?！军c睛】參考譯文：黃仁環，是縣之上洛人，憑借勇猛強悍成為鄉里的豪強。建炎元年，山賊何三五發動叛亂，黃仁環叫來幾個兒子，對他們說：“我受國家的恩典，遺憾沒有辦法報答，發誓一定要用計謀擒獲賊寇?！庇谑呛吞谱尤葜\劃，假裝與賊寇聯合，賊寇深信不疑。黃仁環對賊寇的首領說：“如今想要攻破縣城，兩個主要首領都一起去，誰來守護山寨？你們留在這里，我先去攻破敵陣?！庇谑锹暑I眾人擊鼓向東行進，走了十多里，到達朱村分路口，就假裝分兵兩路出擊，實際上是整頓隊伍，秘密命令唐子容等人各自插上竹葉作為標記，與賊寇相互交錯。部署安排妥當后，黃仁環大聲呼喊：“轉變陣勢，擊殺賊寇！”唐子容率兵奮力夾擊，賊寇一千多人得以逃脫的沒有幾個。8．cuǐ換煥9．示例：鼎鼎有名的戲曲大師各有千秋的戲曲劇種【解析】8．（1）本題考查字音。璀璨，cuǐcàn，光明燦爛。（2）本題考查字形。換發——煥發，意為：光彩外現的樣子。9．本題考查提煉信息。結合甲文“山西戲曲大師群星璀璨、佳作如云。‘元曲四大家’中的關漢卿、鄭光祖、白樸，都是晉籍，其作品流傳至今”可知，山西擁有眾多成就卓越、名聲遠揚的戲曲大師，這些大師在戲曲領域有著重要的影響力，所以可概括為“鼎鼎有名的戲曲大師”。從“山西戲曲劇種數量居全國首位，據統計目前依然有38個劇種活躍在舞臺上，包括四大梆子蒲劇、晉劇、北路梆子和上黨梆子，以及晉南眉戶、上黨落子、耍孩兒等地方小戲”能看出，山西的戲曲劇種不僅數量多，而且各個劇種都有其獨特的藝術風格和特點，由此可概括為“各有千秋的戲曲劇種”。正是因為山西有著鼎鼎有名的戲曲大師和各有千秋的戲曲劇種，再加上擁有悠久深厚的戲曲歷史，才被譽為“中國戲曲搖籃”。10．示例：在“‘走進山西戲曲·觸摸家鄉文化’”后加“主題活動”；“淺見”改為“高見”。【詳解】本題考查應用文寫作?！拔倚⒂?025年3月21日上午9點在學校報告廳舉辦‘走進山西戲曲·觸摸家鄉文化’”，該句成分殘缺。應在句末加上“主題活動”，即“我校將于2025年3月21日上午9點在學校報告廳舉辦‘走進山西戲曲·觸摸家鄉文化’主題活動”?！罢\邀您來做專題講座，發表您的淺見”，“淺見”一詞使用不當?！皽\見”是對自己見解的謙稱，用在此處邀請晉劇名家發表看法，對對方不夠尊重，屬于謙敬詞使用錯誤?？蓪ⅰ皽\見”改為“高見”，“高見”是對他人見解的敬稱，更符合邀請函的語境，即“誠邀您來做專題講座，發表您的高見”。11．(1)示例：即使病魔奪走了我的雙眼與雙腿，但它奪不走我革命的意志。我要拿起新的武器，以文字繼續戰斗！(2)示例一：茨威格認為，“勇氣是逆境中綻放的光芒”。當潛艇遭到浮冰圍困，眾人面臨缺氧的危險時，尼摩船長以驚人的勇氣直面困境，帶領船員們撞開了冰層。尼摩船長的事跡告訴我們，每當困難來臨，無畏的勇氣就是制勝的法寶。示例二：正如茨威格所言，“勇氣是逆境中綻放的光芒”，能夠消融命運帶來的一切坎坷。接到修筑鐵路任務的保爾·柯察金面對饑餓、嚴寒、匪患，毫無畏懼，仍忘我地工作。他和他的戰友們用自己的行為詮釋了什么是真正的勇氣，這樣的勇氣能夠綻放出耀眼的光芒。示例三：所謂英雄，必然是有勇氣為常人所不敢為。面對惡霸蔣門神，武松身戴七斤半鐵枷，仍能毫無懼色，以雷霆手段奪回“快活林”。正如茨威格所說，“勇氣是逆境中綻放的光芒”，武松以孤勇之姿對抗不公，這種勇于斗爭的精神宛如劃破黑暗的光芒，給掙扎求生的人以希望?！驹斀狻浚?）本題考查名著內容。從題目要求來看，需要仿照尼摩船長和武松朋友圈的配文格式，為保爾·柯察金的朋友圈寫配文。首先要結合圖片內容和對保爾·柯察金相關情節的了解，提煉出典型事件。圖片展示的可能是保爾在進行創作相關的場景，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在身體遭受重創，幾乎喪失了工作能力后，憑借頑強的意志進行文學創作。配文應包含事件的背景、經過和結果，語言風格要符合朋友圈的表達習慣，且要突出保爾的英雄特質。示例：經歷了無數次生與死的考驗，身體也被傷病折磨得千瘡百孔。但我不能倒下，不能放棄！如今，我拿起筆，以文字為武器，繼續為理想而戰。雖然艱難，可我堅信，這部作品會成為我新的戰斗勛章?。?）本題考查名著人物和情節。題目要求結合三部名著（《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》）中的人物及情節，來理解“勇氣是逆境中綻放的光芒”這句話。這就需要我們先明確名著中人物所面臨的逆境，再闡述他們在這種困境下如何憑借勇氣做出行動，最終展現出勇氣的價值和光芒。同時要注意，如果選擇題目中已提及的人物，情節需另選。示例：以《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金為例。保爾在修建鐵路時，面臨著極端惡劣的環境，秋雨、泥濘、寒冷讓工作變得異常艱難，物資也極度匱乏，沒有足夠的食物和保暖衣物。然而，在這樣的逆境中，保爾沒有絲毫退縮。他憑借著堅定的信念和非凡的勇氣，始終堅守在工作崗位上，帶領著大家努力完成鐵路修建任務。他的勇氣如同黑暗中的明燈，不僅鼓舞著自己戰勝身體和精神上的雙重折磨，也激勵著身邊的戰友們奮勇向前。在逆境中，保爾的勇氣綻放出了耀眼的光芒，成為了他和同伴們在艱難歲月中不斷前行的強大動力，也讓他的形象成為了堅韌與勇氣的象征。12．(1)示例：你母親她老人家已在你出國參演前病逝了，望節哀作用：內容上，引出下文母親隱瞞病情，讓大林參加出國軍演任務等情節的補敘，凸顯了母親的深明大義與無私奉獻；情節上，避免了情節的平鋪直敘，使文章波瀾起伏，富于變化。(2)示例：盡忠報國藍天夢：大林最初險遭停飛淘汰，但攻克難關羽翼豐滿；父親下葬未過頭七，及時歸隊改裝訓練；成家之后更加努力，翱翔藍天練就翅膀。深明大義慈母情：兒子訓練遇到困難，母親鼓勵攻克難點；老伴去世顧全大局，催促兒子為國歸隊；隱瞞真實病情，讓兒子出國參加緊急軍演。大林刻苦攻關，舍家報國不愧對父母；母親教育有方，顧全大局，金光閃閃的獎章是對他們家國情懷的嘉許?！緦дZ】《獎章》通過飛行員高大林的成長故事，展現了母子之間深厚的情感與家國情懷的交織。母親作為特級教師，始終以大義為重，鼓勵兒子克服困難，堅守崗位，甚至在父親去世后仍催促兒子歸隊，體現了深明大義的慈母形象。而高大林在母親的激勵下，不斷突破自我，最終榮立一等功，實現了“盡忠報國藍天夢”。小說通過情節突轉，揭示了母親早已去世的真相，進一步深化了母子情感的感人力量。文章語言樸實，情感真摯，既歌頌了軍人的奉獻精神，也贊頌了母愛的偉大與無私?！驹斀狻浚?）本題考查寫作手法。聯系第?段中的“不可能?。砍鰢皟商斓耐砩?，母親還在電話里叮囑我呢！”和第?段中大林愛人所說“兩年前，老人家已感到身體不好，特意錄了她平時愛聊的一段話。你出國參演前那次和咱媽的通話，放的就是這個錄音，那時咱媽已經去世了”可知，補充內容為：你母親她老人家已在你出國參演前病逝了，望節哀。作用：內容方面，與前文母親在大林成長過程中一直支持他、鼓勵他，以及大林對母親的牽掛形成鮮明對比，更深刻地展現出母親為了不影響大林執行任務，獨自承受病痛，默默付出的偉大形象，凸顯了母親深明大義、一心為兒子著想的品質，豐富了母親的人物形象。情感方面，這一突轉讓讀者和主人公大林一樣，產生強烈的情感沖擊，從之前的喜悅和對母親的思念，瞬間轉為悲痛，使讀者更能體會到人物內心的復雜情感，增強了作品的感染力，讓讀者對母親的奉獻精神有更深刻的觸動。情節方面，打破了之前相對平穩的敘事節奏，使故事出現巨大轉折，避免了情節的平淡無奇，吸引讀者的閱讀興趣，讓讀者更加關注后續情節發展，也使整個故事的情節更加曲折跌宕，富有張力。（2）本題考查賞析文本。題目要求圍繞給定的主題“盡忠報國藍天夢，深明大義慈母情”對文章進行賞析。首先要從文中找出體現“盡忠報國藍天夢”的相關內容，即高大林從進入飛行員隊伍到不斷成長、執行任務并立功的過程；還要找出體現“深明大義慈母情”的情節，比如母親在大林遇到困難時的鼓勵、父親去世后的安排、對待大林婚假和隨軍的態度以及隱瞞病情支持大林出國軍演等。賞析時需結合具體情節，分析人物形象和主題，同時注意語言表達要流暢，字數符合要求。示例：《獎章》一文生動詮釋了“盡忠報國藍天夢，深明大義慈母情”。高大林懷揣藍天夢，歷經基礎訓練的困境、部隊改裝訓練的磨礪，在母親的激勵下，一路成長，從航空學院畢業到升任大隊長，再到出國參演榮立一等功，他用行動踐行著盡忠報國的理想。而他的母親更是令人欽佩，在大林面臨停飛淘汰時，給予熱情鼓勵；大林父親病逝，她果斷讓兒子歸隊；對待大林婚假和隨軍事宜，以兒子飛行事業為重。尤其是她隱瞞病情直至離世，只為不影響兒子出國軍演，其深明大義和無私的母愛令人動容。母子二人的故事，展現了夢想的力量與母愛的偉大。13．示例：35歲以下青年占63%的“拉索”團隊，扎根海拔4410米青藏高原的宇宙線觀測站，克服缺氧嚴寒，探測宇宙高能粒子，取得多項自主創新成果，推動探測技術突破，在科研一線接力奮進。14．示例：新時代中國青年以創新的姿態，照亮逐夢之旅?！抖Y記》有言“茍日新，日日新”，勵新進取，創新的基因始終奔涌于民族血脈。國產大飛機C919研發團隊平均年齡32歲，年輕的工程師們深耕于全新的領域，用三千次風洞試驗的探索叩開藍天之門；中北大學極端環境特種傳感與測試創新研究團隊青年占比一半以上，團隊始終以科技創新為己任，為我國海、陸、空、天4個領域50余種飛行器提供產品超過萬套。這些事跡展示了新時代青年人的風采，吾輩青年正以開拓創新的姿態創造精彩人生?！緦дZ】這篇文章以“追逐夢想激揚青春”為主題，通過引用習近平總書記的講話和具體事例，展現了新時代中國青年的精神風貌。文章結構清晰，論點明確，論據豐富，具有較強的說服力。文中強調了青年在科技創新、鄉村振興、綠色發展等領域的積極作為，展現了他們的理想、擔當、吃苦和奮斗精神。語言風格莊重而富有感染力，體現了對青年一代的殷切期望和高度評價。整體上，文章不僅傳遞了積極向上的價值觀，也為青年樹立了榜樣，激勵他們在新時代中奮發有為。13．本題考查論據補充。首先，第④段的觀點是“年輕一代能吃苦、肯奮斗，繼承和發揚了吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的精神”。補寫事實論據時，需明確所舉事例要圍繞年輕一代這一群體，且突出他們在面對艱難環境時，通過吃苦與奮斗取得成果?？梢詮目蒲?、創業、公益等不同領域去尋找合適的事例，詳細闡述他們克服困難的過程以及最終達成的成就，以此來有力支撐論點。

示例：在偏遠山區支教的“90后”教師團隊，他們遠離城市的繁華，奔赴教育資源匱乏之地。學校設施簡陋，教室破舊，冬天沒有暖氣，夏天酷熱難耐。但他們從未抱怨，自己動手修繕教室、制作教具。課余時間，翻山越嶺去學生家中家訪，了解孩子情況，為他們輔導功課。他們用自己的青春與汗水，努力改善山區孩子的教育現狀，培養出一批又一批渴望知識的孩子，在艱苦環境中默默堅守，踐行著吃苦耐勞、奮斗奉獻的精神。14．本題考查觀點看法。作答此題，明確題目要求是闡述新時代中國青年除給定品質外追逐夢想、激揚青春的姿態，可從開拓創新、自信自強、樂觀昂揚等方面選取角度；開頭提出明確觀點，指出所選取的姿態對新時代中國青年的重要意義；中間部分通過引用名言增強說服力，列舉典型事例進行論證，事例要具體且具有代表性，突出新時代中國青年在該姿態下取得的成就；結尾總結，再次強調觀點，升華主題，表達對新時代中國青年的贊美與期望。

示例：新時代中國青年以自信自強的姿態，奏響青春華章。李大釗先生曾言：“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族?！边@份自信自強，貫穿于時代發展的脈絡之中?！疤靻栆惶枴碧綔y器中的“90后”占比超六成，他們在探索宇宙奧秘的征程中，憑借深厚的專業知識與無畏的勇氣，攻克重重難關，讓中國航天事業邁向新高度；在東京奧運會上，蘇翊鳴無畏強敵，憑借自信的發揮，在賽場上展現高超技藝，斬獲金牌，為中國單板滑雪項目書寫新輝煌。他們不畏懼挑戰，不懷疑自身實力，以堅定的信念在各自領域發光發熱。吾輩青年正以自信自強的姿態，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，向著光明未來奮勇前行。15．(1)橋梁字析中的配圖在古代解釋中是橋，因為它有坡度而中高，是拱橋。(2)示例：山西太原晉祠的“魚沼飛梁”是國內現存古橋梁中僅有的一例十字橋。它建造于北宋天圣年間，主體為石料，橋梁上方有漢白玉欄桿，橋面鋪了方磚。沼內立石柱，承托十字形橋面。橋梁整體形狀如大鵬展翅，造型獨特。它可以方便人們南來北往、東去西行。(3)示例：同學們，橋梁在中國有著悠久的歷史，“橋”“梁”二字的意義也隨著時代變化而不斷改變。古橋具有鮮明的中國特色，是見證中華民族文明演進的重要物質載體。如今，中國橋梁建設不斷進步，在跨度、高度、長度等方面屢創紀錄，技術達到國際領先水平。而橋梁事業的飛速發展離不開無數橋梁人的付出，他們以卓越的專業能力、創新精神和不懈的奮斗推動了中國橋梁技術的進步。作為青少年，我們要學習他們的智慧與精神，把青春融入祖國建設中?！緦дZ】這篇閱讀文章以“橋見古今·梁耀中華”為主題，通過“橋梁字析”、“橋梁古韻”、“橋梁今朝”和“橋梁力量”四個部分，全面展現了中國橋梁的歷史、文化、技術發展及其社會價值。文章結構清晰，內容詳實，既有對古代橋梁文化的深入解讀，也有對現代橋梁建設成就的展示，同時強調了橋梁人的精神與責任。通過文字與圖片的結合，文章生動地傳遞了中國橋梁從古至今的演變與創新，彰顯了中華民族的智慧與力量，體現了橋梁作為溝通與連接的重要象征意義。整體上，文章兼具知識性與啟發性，展現了橋梁在中國歷史與現實中的獨特地位。【詳解】（1）本題考查提煉信息。根據【橋梁字析】第二段中“古代學者解釋‘橋’字形象地顯示出有坡度而中高的形狀，如拱橋一類；而‘梁’一般安放平直，如平橋或浮橋”的內容，再觀察圖片中的橋梁，其呈現出明顯的拱形結構，具有坡度且中間高。這種形狀特征與古代學者對“橋”的解釋相契合，而與“梁”一般安放平直的特征不符。所以，【橋梁字析】中的配圖在古代解釋中是“橋”。（2）本題考查拓展應用。從【橋梁古韻】的圖片中，可以直觀看到十字形的橋身，以及周邊的環境布局。古橋小檔案中明確給出了橋梁名稱“十字橋，又名‘魚沼飛梁’”，介紹了建造時代為“北宋天圣年間”，建造材料“主體為石料，橋梁上方有漢白玉欄桿，方磚鋪橋面，橋沼內立石柱，承托十字形橋面”，主要作用是“參觀、朝拜圣母殿的通道，方便南來北往、東去西行”。介紹時，需將這些關鍵信息有機整合，語言要通順連貫，且滿足不少于80字的要求。示例：小梁，你看，這就是“魚沼飛梁”，也叫十字橋。它建造于北宋天圣年間，歷史相當悠久。橋的主體是石料建成，上方圍著漢白玉欄桿，橋面是方磚鋪就。橋沼里立著石柱，穩穩承托著十字形的橋面。它不僅造型獨特，而且一直充當著參觀、朝拜圣母殿的通道，不管是南來北往，還是東去西行的人，都能通過它便捷通行，是晉祠非常重要且極具特色的一處景觀。（3）本題考查閱讀啟示。分析從【橋梁字析】中，我們了解到“橋”與“梁”的含義演變以及其溝通的象征意義；【橋梁古韻】展現了古代橋梁的歷史、藝術、科學等價值，像魚沼飛梁這樣的古橋更是見證民族文明的重要載體；【橋梁今朝】體現了中國橋梁從古代到現代的發展，如今在技術上達到國際領先水平，建成諸多創紀錄的橋梁；【橋梁力量】突出了橋梁人以智慧、創新和奮斗推動橋梁事業發展?？偨Y發言時，要圍繞這些內容，闡述自己對橋梁古今發展的認識，以及從中體會到的新時代青少年應有的責任與擔當。示例：親愛的同學們，在“橋見古今·梁耀中華”的活動中，我們收獲頗豐。從橋梁的字源解析，到古韻悠長的古橋，再到今朝領先世界的橋梁建設，我們看到了橋梁文化的傳承與發展。古代橋梁見證著中華民族的文明演進，如今的橋梁則彰顯著我國的科技實力。這背后，是無數橋梁人的心血與智慧。作為新時代青少年，我們要傳承橋梁人的奮斗精神，努力學習知識，以創新為翼，以擔當為梁，在未來為祖國的建設添磚加瓦，讓更多的“橋梁”跨越困難，連接起更美好的明天。16．例文一：世界贈予我挫折世界宛如一座神秘而宏大的寶藏庫，給予我們的禮物琳瑯滿目，而挫折，便是其中一份特殊卻意義深遠的饋贈。那是一次至關重要的演講比賽，我滿懷憧憬與自信報名參加，渴望在舞臺上綻放光彩。備賽的日子里，我日夜鉆研演講稿，對著鏡子反復練習每一個表情、每一個手勢，精心雕琢每一處細節。然而，現實卻如同一記沉重的耳光，將我從美好的幻想中狠狠打醒。比賽當天，站在那燈光璀璨的舞臺上，望著臺下密密麻麻的觀眾，我的心突然不受控制地劇烈跳動起來，喉嚨像被一只無形的大手緊緊扼住，原本滾瓜爛熟的臺詞瞬間忘得一干二凈。我張著嘴，卻只能發出斷斷續續、含糊不清的聲音，大腦一片空白，手腳也因緊張而微微顫抖。臺下的觀眾開始交頭接耳，投來的目光如針一般刺痛我的心。那一刻，時間仿佛凝固，我在眾人的注視下，陷入了無比尷尬的境地。最終，比賽成績慘不忍睹，我滿心期待的榮譽化為泡影。失敗的痛苦如洶涌的潮水，將我徹底淹沒。我懊惱、自責，甚至開始懷疑自己，那些日子，我的世界仿佛被烏云籠罩，失去了所有的色彩。但，挫折這一饋贈，其意義遠不止于當下的痛苦。在消沉了一段時間后，我開始靜下心來反思。我明白，自己的失敗并非偶然，過度緊張源于對舞臺的陌生和心理素質的欠缺。為了彌補這些不足，我主動尋找各種演講機會，無論是學校的小型活動，還是社區的公開演講，我都積極參與。每一次站在臺上，曾經失敗的陰影都會如鬼魅般襲來，但我不再逃避，而是勇敢地與之對抗。在不斷的鍛煉中，我逐漸克服了內心的恐懼，學會了在壓力下保持冷靜，讓自己的表達更加流暢自然。同時，我也更加努力地提升演講技巧，向經驗豐富的老師請教，仔細觀摩優秀演講者的視頻，不斷打磨自己的演講稿，力求做到內容豐富、邏輯嚴謹且富有感染力。隨著時間的推移，我在演講方面取得了顯著的進步。再次參加演講比賽時，我已不再是那個在舞臺上驚慌失措的少年。我自信從容地走上舞臺，聲音洪亮清晰，表情自然生動，手勢恰到好處，與臺下觀眾進行著良好的互動。最終，我憑借出色的表現，贏得了優異的成績。那一刻，我心中滿是對挫折的感激。挫折，它如同一把銳利的刻刀，在我們原本稚嫩的心靈上刻下深刻的印記，卻也雕琢出更加堅韌、成熟的自我。它讓我明白，成功從來不是一蹴而就的，而是在無數次的跌倒與爬起中鑄就。世界贈予我挫折，卻也賦予我戰勝困難的勇氣和力量，讓我在人生的道路上，一步一個腳印，走得更加堅定，更加沉穩。例文二：用愛回饋世界“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@句歌詞如同一束溫暖的光，照亮了我們心靈深處對美好世界的向往。生活中，世界給予我們的愛無處不在，父母的呵護、老師的教導、朋友的陪伴，甚至是陌生人不經意間的一個微笑、一次幫助，都如涓涓細流，匯聚成愛的海洋，滋養著我們的心田。而我們，也應當心懷感恩，用愛去回饋這個世界。在我居住的小區里，有一位孤寡老人王奶奶。她的子女都在遙遠的外地工作，由于種種原因，很少有時間回來看望她。王奶奶平時只能依靠電話來維系與子女的聯系，日子過得平淡而又略顯孤單。一次偶然的機會，我了解到了王奶奶的情況，心中涌起一股酸澀和憐憫。從此，我便決定用自己的方式，為她的生活增添一些溫暖。周末的清晨，當第一縷陽光灑進窗戶，我便會早早起床，來到菜市場精心挑選新鮮的食材。我知道王奶奶牙口不好，喜歡吃軟糯的食物，所以總是會買一些鮮嫩的豆腐、綿軟的南瓜和易于咀嚼的青菜?；氐叫^，我徑直走向王奶奶家，輕輕敲開她的門?？吹绞俏遥跄棠棠遣紳M皺紋的臉上立刻綻放出慈祥的笑容，眼中滿是驚喜與欣慰。我熟練地走進廚房，系上圍裙，開始為她準備午餐。在廚房里，我一邊哼著輕快的小曲，一邊有條不紊地洗菜、切菜、炒菜。不一會兒，廚房里便彌漫著