四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-5、這些事我來(lái)做人教?一、教學(xué)目標(biāo)|教學(xué)目標(biāo)維度|具體目標(biāo)內(nèi)容|||||知識(shí)與技能目標(biāo)|1.知道做家務(wù)是應(yīng)盡的責(zé)任，懂得家庭中的每個(gè)人都要承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任。<br>2.了解不同類型家務(wù)的特點(diǎn)和做法，掌握一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能。||過(guò)程與方法目標(biāo)|1.通過(guò)討論、交流、調(diào)查等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。<br>2.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)做家務(wù)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的生活自理能力。||情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)|1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。<br>2.讓學(xué)生體會(huì)父母做家務(wù)的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、尊重父母的勞動(dòng)成果。|二、教學(xué)重難點(diǎn)|教學(xué)重難點(diǎn)維度|具體內(nèi)容|||||教學(xué)重點(diǎn)|1.明確做家務(wù)是家庭成員的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的意愿。<br>2.指導(dǎo)學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)。||教學(xué)難點(diǎn)|1.如何讓學(xué)生真正理解家庭責(zé)任的內(nèi)涵，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。<br>2.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持做家務(wù)的習(xí)慣。|三、教學(xué)方法|教學(xué)方法維度|具體方法內(nèi)容|||||講授法|講解做家務(wù)的重要性、家庭責(zé)任的概念等知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲取信息。||討論法|組織學(xué)生圍繞"做家務(wù)的好處""我會(huì)做的家務(wù)"等話題展開討論，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和交流。||調(diào)查法|安排學(xué)生調(diào)查家人做家務(wù)的情況，了解家庭勞動(dòng)的分配，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和調(diào)查能力。||實(shí)踐法|讓學(xué)生在課堂上或課后進(jìn)行實(shí)際的家務(wù)勞動(dòng)操作，如掃地、洗碗等，在實(shí)踐中掌握技能，體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣。|四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||播放視頻|播放一段家庭成員一起做家務(wù)的溫馨視頻，視頻中展示了掃地、擦桌子、洗碗等各種家務(wù)場(chǎng)景。|認(rèn)真觀看視頻|通過(guò)生動(dòng)的視頻畫面，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，引發(fā)學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的關(guān)注和興趣，自然導(dǎo)入新課。||提問(wèn)引導(dǎo)|視頻播放結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生："同學(xué)們，看完這個(gè)視頻，你們發(fā)現(xiàn)視頻中的家人都在做什么呀？你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)嗎？"|積極回答問(wèn)題，分享自己做家務(wù)的經(jīng)歷|引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)討論做家務(wù)的相關(guān)話題做好鋪墊。|（二）講授新課（20分鐘）1.家務(wù)小能手（10分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||展示圖片|展示一些學(xué)生做家務(wù)的圖片，如掃地、拖地、整理房間、洗碗筷等。|觀察圖片|讓學(xué)生直觀地看到不同類型的家務(wù)勞動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的共鳴。||提問(wèn)討論|提問(wèn)學(xué)生："圖片中的同學(xué)們都在做什么家務(wù)呢？你們覺得做家務(wù)難不難？為什么？"組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的看法。|小組討論后，代表發(fā)言|通過(guò)討論，引導(dǎo)學(xué)生思考做家務(wù)的感受和困難，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。||教師總結(jié)|對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的積極思考，同時(shí)指出做家務(wù)雖然會(huì)遇到一些困難，但只要掌握方法，認(rèn)真去做，就能做好。|認(rèn)真傾聽|幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做家務(wù)的技能奠定基礎(chǔ)。|2.家庭責(zé)任（10分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||案例分析|講述一個(gè)家庭故事：小明的父母工作很忙，每天回家都很晚。小明看到家里有些臟，主動(dòng)拿起掃帚掃地，還幫媽媽洗了碗。媽媽回來(lái)后很感動(dòng)，夸小明長(zhǎng)大了。引導(dǎo)學(xué)生思考：小明為什么要這樣做？他的行為體現(xiàn)了什么？|思考案例，回答問(wèn)題|通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解做家務(wù)是家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。||講解引導(dǎo)|講解家庭責(zé)任的概念，強(qiáng)調(diào)家庭中的每個(gè)成員都要為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量，做家務(wù)就是一種承擔(dān)家庭責(zé)任的方式。|認(rèn)真聽講|讓學(xué)生明確家庭責(zé)任的內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的意識(shí)。||小組討論|組織學(xué)生分組討論："在家庭生活中，還有哪些事情是我們應(yīng)該做的，以承擔(dān)家庭責(zé)任？"|小組討論，記錄討論結(jié)果|通過(guò)討論，讓學(xué)生進(jìn)一步思考自己在家庭中的責(zé)任，拓展學(xué)生的思維，加深對(duì)家庭責(zé)任的理解。||小組匯報(bào)|請(qǐng)各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。|各小組代表發(fā)言|培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，同時(shí)使學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任有更全面的認(rèn)識(shí)。|（三）實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）1.現(xiàn)場(chǎng)演示（5分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||技能演示|選擇一項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如疊衣服，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。教師邊演示邊講解疊衣服的步驟：先把衣服平放在床上，正面朝上；然后將衣服的左右兩邊對(duì)齊，向內(nèi)折疊；接著將衣服的下擺向上折疊，蓋住衣服的上半部分；最后整理一下，使衣服疊得更加整齊。|認(rèn)真觀看教師演示，學(xué)習(xí)疊衣服的方法|讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)技能，為后續(xù)的實(shí)踐操作做好準(zhǔn)備。|2.實(shí)踐操作（10分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||布置任務(wù)|給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的衣服，讓學(xué)生按照剛才學(xué)到的方法進(jìn)行疊衣服實(shí)踐操作。|學(xué)生動(dòng)手疊衣服|通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的家務(wù)勞動(dòng)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。||巡視指導(dǎo)|教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中存在的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)和幫助。|接受教師指導(dǎo)，糾正自己的操作錯(cuò)誤|培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和支持。||展示評(píng)價(jià)|邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己疊好的衣服，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)疊得最整齊、最規(guī)范。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出存在的不足之處和改進(jìn)方法。|學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，認(rèn)真傾聽教師總結(jié)|通過(guò)展示評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和評(píng)價(jià)能力。|（四）拓展延伸（10分鐘）1.家務(wù)計(jì)劃表（5分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||講解引導(dǎo)|講解制定家務(wù)計(jì)劃表的重要性和方法，如確定每周要做的家務(wù)項(xiàng)目、分配好每天的任務(wù)、合理安排時(shí)間等。|認(rèn)真聽講，了解制定家務(wù)計(jì)劃表的方法|培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和時(shí)間管理能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成有條理地做家務(wù)的習(xí)慣。||小組討論|組織學(xué)生分組討論，根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，制定一份本周的家務(wù)計(jì)劃表。|小組討論，制定家務(wù)計(jì)劃表|讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和實(shí)踐能力。|2.我給家人的貼心話（5分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||布置任務(wù)|布置任務(wù)："同學(xué)們，我們通過(guò)做家務(wù)體會(huì)到了父母的辛苦。現(xiàn)在，請(qǐng)大家寫一段話，表達(dá)你對(duì)家人的關(guān)心和感謝，以及你今后會(huì)更加主動(dòng)地承擔(dān)家務(wù)的決心。"|認(rèn)真思考，寫下給家人的貼心話|引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、感恩父母的情感，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的意識(shí)。||分享交流|邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己寫的貼心話，讓其他學(xué)生感受溫暖和親情。|學(xué)生上臺(tái)分享|營(yíng)造溫馨的課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生之間的情感交流，同時(shí)讓學(xué)生在分享中得到情感的升華。|（五）課堂小結(jié)（5分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教師活動(dòng)|學(xué)生活動(dòng)|設(shè)計(jì)意圖|||||||總結(jié)回顧|引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括做家務(wù)的重要性、家庭責(zé)任的內(nèi)涵、學(xué)會(huì)的家務(wù)勞動(dòng)技能以及制定的家務(wù)計(jì)劃表等。|認(rèn)真回憶，積極回答教師的提問(wèn)|幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶和理解。||情感升華|強(qiáng)調(diào)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人是中華民族的傳統(tǒng)美德，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中繼續(xù)保持熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)為家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。|認(rèn)真傾聽，感受教師的期望|激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。|五、教學(xué)資源1.多媒體課件，包含相關(guān)的圖片、視頻、文字資料等。2.準(zhǔn)備一些用于學(xué)生實(shí)踐操作的物品，如掃帚、抹布、碗筷、衣服等。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)做家務(wù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，明確了做家務(wù)是應(yīng)盡的家庭責(zé)任，并且掌握了一些基本的家務(wù)勞